小學學生自殺應急預案

XXXX小學學生自殺應急預案1.總

則1.1編制目的為迅速、有序、高效處理校內(nèi)突發(fā)事件，及時消除事故發(fā)生后的連帶隱患，最大限度地減少人員傷亡，以及在第一時間內(nèi)集中全部力量搶險救助，把防止校園意外傷害事故的發(fā)生落到實處，特制定本預案。1.2編制依據(jù)根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等相關法律法規(guī)。1.3適用范圍本預案適用于學生在校時間，發(fā)生的自殺事件，或有此傾向的情形發(fā)生時的應急處置。1.4工作原則以人為本、安全第一、預防為主、快速反應。2.應急組織體系2.1學校應急指揮部學校領導班子成員組成應急指揮部，統(tǒng)一指揮應對工作，負責決策、協(xié)調(diào)工作。指揮長由校長擔任，副指揮長由副校長擔任，學校全體中層干部為成員。2.2學校應急工作組應急指揮部下設若干應急工作組，按照學校應急指揮部決定實施應對工作。具體分工為：校

長：負責對緊急情況下的學生自殺事件應急救援工作統(tǒng)一部署、指揮、領導，作出應急處置重大決策。辦公室：負責及時收集相關信息，提出啟動應急預案的建議，及時組織、協(xié)調(diào)有關部門按照既定預案處置。德育處：組織應急預案的日常演練。總務處：及時安排人員，最大限度保障醫(yī)療救援通道的暢通，預防因?qū)W生自殺事件而引起大范圍的騷動。3.應急處置3.1分級響應應急響應級別分為Ⅰ級（特別嚴重影響）、Ⅱ級（嚴重影響）、Ⅲ（一般影響），啟動標準按相應的預警啟動。3.2應急響應程序I級應急響應時：當收到Ⅰ級預警但預警情形尚未出現(xiàn)的，應立即啟動24小時值班制，按職責做好應急準備工作，進入待命狀態(tài)；當收到I級預警且預警情形已經(jīng)出現(xiàn)的，立即啟動相應應急預案，應急領導組指揮長、副指揮長趕赴現(xiàn)場指揮應急處置工作。Ⅱ級預警但預警情形尚未出現(xiàn)的，應立即啟動24小時值班制，按職責做好應急準備工作，進入待命狀態(tài)；當收到Ⅱ級預警且預警情形已經(jīng)出現(xiàn)的，立即啟動相應應急預案，應急領導組指揮長、副指揮長趕赴現(xiàn)場指揮應急處置工作。3.3看望、援助、救助傷亡學生家庭。如家長來訪，班主任做好家長的思想工作和接待工作，根據(jù)學生事故處理條例的有關規(guī)定，辦公室協(xié)助處理傷亡學生的善后工作，安排傷亡學生家長的食宿。3.4要依法調(diào)解安撫，不要信口開河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。不留尾巴，不搞分段解決。學校在無力調(diào)解學生傷害事故處理時，指揮長報請上級部門介入調(diào)解解決。3.5事故處理結(jié)尾階段，辦公室起草《協(xié)議書》?！秴f(xié)議書》要寫清協(xié)議雙方的身份；學生事故的簡要經(jīng)過，包括事發(fā)時間、地點、雙方達成的補償協(xié)議；雙方簽名等內(nèi)容。整理病歷卡復印件、醫(yī)藥費發(fā)票原件和復印件報保險公司理賠。3.6總務處嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑雜人進入校園，保證校園正常秩序的穩(wěn)定。根據(jù)教育部《學生傷害事故的處理辦法》有關條款規(guī)定，在事故處理過程中，受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關人員，在事故處理過程中如果無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的權益的，應當報告公安機關依法處理。4.應急保障4.1建立學生自殺事件安全預警機制，明確各相關部門的職責。4.2開展心理健康教育講座，利用班會、國旗下講話開展世界觀、人生觀、價值觀的教育。4.3對有自殺傾向的學生進行有針對性的心理咨詢輔導。4.4教師應及時掌握學生思想動態(tài)。4.5班主任和家長應保持溝通聯(lián)絡，并組織學生對有自殺傾向的學生實行陪伴。5.監(jiān)督管理5.1學校經(jīng)常對應急指揮部及應急工作組人員進行培訓，使有關人員了解本預案的內(nèi)容，熟悉應急職責、應急程序和現(xiàn)場處置措施，提高應對工作能力。5.2本預案由XXXX小學編制，根據(jù)實際情況的變化及時進行修訂，提高預案的合理性、有效性和可操作性。6.附則6.1本預案由XXXX小學負責解釋