中學2021年信息化建設第三期智慧課堂項目招標文件

PAGE34第2頁共4頁招標文件項目名稱：鄭中鈞中學2021年信息化建設第三期智慧課堂項目

鄭中鈞中學2021年信息化建設第三期智慧課堂項目(CZ2021-0909)招標公告項目概況鄭中鈞中學2021年信息化建設第三期智慧課堂項目的潛在投標人應在廣州公共資源交易中心網站（網址：sdf.lkj//，以下簡稱交易中心網站）獲取招標文件，并于2021年9月27日9:00（北京時間）前遞交投標文件。一、項目基本情況項目編號：CZ2021-0909項目名稱：鄭中鈞中學2021年信息化建設第三期智慧課堂項目預算金額：人民幣2278000元最高限價：人民幣2278000元采購需求：（一）標的的名稱：智慧課堂建設。（二）數量：1項。（三）簡要技術需求或服務要求：建設智慧課堂、智慧教學考試分析平臺等信息化系統(tǒng)。要求詳見招標文件第二章采購需求。合同履行期限：中標人必須在合同簽訂后15天內按照采購人要求完成安裝和調試，交付給采購人試運行。本項目不接受聯合體投標。二、申請人的資格要求：（一）滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定；分支機構投標的，必須由總公司（總所）授權【依據《投標人資格聲明函》及其附件、分支機構的營業(yè)執(zhí)照（執(zhí)業(yè)許可證）掃描件及總公司（總所）出具給分支機構的授權書】。（二）落實政府采購政策需滿足的資格要求：本項目屬于專門面向中小微企業(yè)采購的項目，供應商應為中小微企業(yè)、監(jiān)獄企業(yè)或殘疾人福利性單位【依據《中小企業(yè)聲明函》或由省級以上監(jiān)獄管理局、戒毒管理局(含新疆生產建設兵團)出具的供應商屬于監(jiān)獄企業(yè)的證明文件或《殘疾人福利性單位聲明函》】。（三）供應商未被列入“信用中國”網站中“記錄失信被執(zhí)行人或重大稅收違法案件當事人名單或政府采購嚴重違法失信行為”的記錄名單；不處于“中國政府采購網”中“政府采購嚴重違法失信行為信息記錄”的禁止參加政府采購活動期間（以采購代理機構或采購人于資格審查時在上述網站查詢結果為準，如在上述網站查詢結果均顯示沒有相關記錄，視為沒有上述不良信用記錄。同時對信用信息查詢記錄和證據截圖存檔。如相關失信記錄已失效，供應商須提供相關證明資料）。（四）本項目的特定資格要求：本項目不接受聯合體投標。三、獲取招標文件時間：在交易中心網站會員專區(qū)進行項目投標登記前，供應商需辦理交易中心供應商信用檔案（辦理方法請參閱本公告附件3）。符合資格的供應商應當在2021年9月6日公告之時至2021年9月26日23:59期間（北京時間）登錄交易中心網站會員專區(qū)完成本項目投標登記（本項目不收取采購文件工本費）。供應商可登錄交易中心網站自行下載招標文件。地點：交易中心網站。方式：自行下載。售價：免費。四、提交投標文件截止時間、開標時間和地點（一）提交投標文件時間：2021年9月6日公告之時起至2021年9月27日9:00（北京時間）。（二）提交投標文件截止時間和開標時間：2021年9月27日9:00（北京時間）。（三）供應商提交投標文件的方式：在交易中心網站會員專區(qū)上傳電子投標文件。（四）投標文件解密時間：2021年9月27日9:00-2021年9月27日10:00（北京時間）。（五）解密完成后及時公布開標結果，投標人可登錄交易中心網站會員專區(qū)查看開標情況。（六）開標地點：在線開標。五、公告期限自本公告發(fā)布之日起5個工作日。六、其他補充事宜（一）根據廣東省財政廳政府采購監(jiān)管處《關于做好供應商注冊登記有關工作的通知》的要求，供應商應在交易中心網站會員專區(qū)進行項目投標登記前通過廣東省政府采購網（）進行注冊登記（相關事宜詳見廣東省政府采購網《關于做好供應商注冊登記有關工作的通知》）。（二）本次采購產品為非進口產品（進口產品指通過中國海關報關驗放進入中國境內且產自關境外的產品）。（三）本項目運用廣州公共資源交易信用評價體系2.0，信用評價分計入綜合評分，請供應商根據《廣州公共資源交易政府采購領域信用評價體系2.0指標說明》對相關資料進行登記或更新，詳見本招標公告附件。(四)本項目要求在評審過程中進行原型演示及答辯，建議供應商在投標文件解密時間截止后1小時內到達交易中心等候。原型演示及答辯開始時間由評審委員會確定，如供應商未在評審委員會規(guī)定的時間內到達原型演示及答辯地點進行原型演示及答辯，評審委員會有權視其放棄原型演示及答辯。等候地點：廣州市天河區(qū)天潤路445號廣州公共資源交易中心（太陽廣場）四樓。（四）現場考察及招標答疑會

1、本項目不需要現場考察。

2、本項目不需要現場招標答疑會。七、對本次招標提出詢問，請按以下方式聯系

第一章投標人須知投標人必須認真閱讀招標文件中所有的事項、格式、條款和采購需求等。投標人沒有按照招標文件要求提交全部資料，或者投標文件沒有對招標文件在各方面都做出實質性響應的可能導致其投標無效或被拒絕。名詞解釋（一）采購代理機構：本項目是指廣州公共資源交易中心，負責整個采購活動的組織，依法負責編制和發(fā)布招標文件，對招標文件擁有最終的解釋權，不以任何身份出任評標委員會成員。（二）采購人：本項目是指廣州市增城區(qū)鄭中鈞中學，是采購活動當事人之一，負責項目的整體規(guī)劃、技術方案可行性設計論證與實施，作為合同采購方（用戶）的主體承擔質疑回復、履行合同、驗收與評價等義務。（三）投標人：是指在交易中心網站會員專區(qū)完成本項目投標登記并提交電子投標文件的供應商。（四）招標文件：是指包括招標公告和招標文件及其補充、變更和澄清等一系列文件。（五）電子投標文件：是指使用交易中心提供的投標文件管理軟件制作的投標文件。（六）電子簽名和電子簽章：是指廣東省內依法設立的電子認證服務機構簽發(fā)的電子簽名認證證書和電子簽章，供應商應當到上述服務機構（交易中心辦理點）辦理。電子簽名及電子簽章與手寫簽名或者蓋章具有同等的法律效力。（七）日期、天數、時間：未有特別說明時，均為公歷日（天）及北京時間。（八）采購信息發(fā)布及結果公告網站：廣東省政府采購網（）和廣州公共資源交易中心（）。一般要求投標的費用不論投標的結果如何，投標人應承擔所有與編寫和提交投標文件有關的費用。采購人委托中標人支付公共資源交易服務費，其報價中須包含公共資源交易服務費。由中標人支付公共資源交易服務費后，采購人、中標人方可下載打印電子《中標通知書》。公共資源交易服務費以采購額按差額定率累進法（如下表）計算。采購額貨物類服務類工程類采購額≤100萬元1.2%1.2%0.8%100萬元＜采購額≤500萬元0.88%0.64%0.56%500萬元＜采購額≤1000萬元0.64%0.36%0.44%1000萬元＜采購額≤5000萬元0.4%0.2%0.28%5000萬元＜采購額≤1億元0.2%0.08%0.16%1億元＜采購額≤5億元0.04%0.04%0.04%5億元＜采購額≤10億元0.028%0.028%0.028%10億元＜采購額≤50億元0.0064%0.0064%0.0064%50億元＜采購額≤100億元0.0048%0.0048%0.0048%采購額＞100億元0.0032%0.0032%0.0032%注：本項目采購額為中標金額。公共資源交易服務費支付方式中標人憑CA數字證書登錄廣州公共資源交易中心數字交易平臺查詢支付金額，并選用以下三種方式支付公共資源交易服務費：（1）網上支付（推薦方式）：中標人登錄交易平臺，選定“我是投標人（供應商）”-“公共資源交易服務費支付”，選定支付項目，輸入手機號碼、納稅人識別號或統(tǒng)一社會信用代碼，使用已具備網上支付功能的個人銀行卡或已開通網上支付功能的公司賬戶進行網上支付。（2）現場支付：中標人攜現金前往交易中心大廳西側建設銀行天潤路支行交款，交款后前往財務專窗辦理提供納稅人識別號或統(tǒng)一社會信用代碼辦理支付確認。（3）匯款支付：中標人將公共資源交易服務費轉賬（匯款）至公共資源交易服務費結算賬戶（如下所示）后，到賬后憑轉賬（匯款）憑證前往交易中心大廳西側建設銀行天潤路支行財務專窗辦理支付確認或使用公共資源交易服務費轉賬憑證上傳確認系統(tǒng)進行支付確認。公共資源交易服務費結算賬戶信息：收款單位：注：中標人在支付過程中輸入的手機號碼是領取網上電子發(fā)票的依據，請謹慎填寫。中標人可在支付確認完成的3個工作日后憑上述經辦人手機號登錄發(fā)票通網站“”或微信號“發(fā)票通”中下載電子發(fā)票用于報賬。招標文件的澄清和修改交易中心對招標文件進行必要的澄清或者修改的，在采購信息發(fā)布網站上發(fā)布更正公告。澄清或者修改的內容可能影響投標文件編制的，更正公告在投標截止時間至少15日前發(fā)出；不足15日的，交易中心順延提交投標文件截止時間。更正公告為招標文件的組成部分，一經在交易中心網站發(fā)布，系統(tǒng)將自動通過電子郵件方式發(fā)送給已在交易中心網站會員專區(qū)進行項目投標登記的供應商，視同已通知所有招標文件的收受人。如更正公告有重新發(fā)布電子招標文件的，供應商應下載最新發(fā)布的電子招標文件制作投標文件。投標人在規(guī)定的時間內未對招標文件提出疑問、質疑或要求澄清的，將視其為無異議。對招標文件中描述有歧義或前后不一致的地方，評標委員會有權進行評判，但對同一條款的評判應適用于每個投標人。關于分支機構投標分支機構投標的，須提供分支機構的營業(yè)執(zhí)照（執(zhí)業(yè)許可證）掃描件及總公司（總所）出具給分支機構的授權書，授權書須加蓋總公司（總所）公章。總公司（總所）可就本項目或此類項目在一定范圍或時間內出具授權書。已由總公司（總所）授權的，總公司（總所）取得的相關資質證書對分支機構有效，法律法規(guī)或者行業(yè)另有規(guī)定的除外。關于聯合體投標本項目不接受聯合體投標。關于關聯企業(yè)法定代表人或單位負責人為同一個人或者存在直接控股、管理關系的不同供應商，不得同時參加同一項目或同一子項目的投標。如同時參加，則評審時將同時被拒絕。關于提供前期服務的供應商為采購項目提供整體設計、規(guī)范編制或者項目管理、監(jiān)理、檢測等服務的供應商，不得再參加該采購項目的其他采購活動。關于中小微企業(yè)根據《政府采購促進中小企業(yè)發(fā)展管理辦法》的相關規(guī)定，中小微企業(yè)是指依據國務院批準的中小企業(yè)劃分標準確定的中型企業(yè)、小型企業(yè)和微型企業(yè)，但與大企業(yè)的負責人為同一人，或者與大企業(yè)存在直接控股、管理關系的除外。符合中小微企業(yè)劃分標準的個體工商戶，在政府采購活動中視同中小微企業(yè)。中小微企業(yè)參加政府采購活動，應當提供《中小企業(yè)聲明函》，否則不得享受相關中小微企業(yè)扶持政策。在政府采購活動中，供應商提供的貨物、工程或者服務符合下列情形的，享受《政府采購促進中小企業(yè)發(fā)展管理辦法》規(guī)定的中小微企業(yè)扶持政策：1.在貨物采購項目中，貨物由中小微企業(yè)制造，即貨物由中小微企業(yè)生產且使用該中小微企業(yè)商號或者注冊商標；2.在工程采購項目中，工程由中小微企業(yè)承建，即工程施工單位為中小微企業(yè)；3.在服務采購項目中，服務由中小微企業(yè)承接，即提供服務的人員為中小微企業(yè)依照《中華人民共和國勞動合同法》訂立勞動合同的從業(yè)人員。在貨物采購項目中，供應商提供的貨物既有中小微企業(yè)制造貨物，也有大型企業(yè)制造貨物的，不享受《政府采購促進中小企業(yè)發(fā)展管理辦法》規(guī)定的中小微企業(yè)扶持政策。以聯合體形式參加政府采購活動，聯合體各方均為中小微企業(yè)的，聯合體視同中小微企業(yè)。其中，聯合體各方均為小微企業(yè)的，聯合體視同小微企業(yè)。組成聯合體或者接受分包合同的中小微企業(yè)與聯合體內其他企業(yè)、分包企業(yè)之間不得存在直接控股、管理關系。根據財庫〔2014〕68號《財政部司法部關于政府采購支持監(jiān)獄企業(yè)發(fā)展有關問題的通知》，監(jiān)獄企業(yè)視同小微企業(yè)。監(jiān)獄企業(yè)是指由司法部認定的為罪犯、戒毒人員提供生產項目和勞動對象，且全部產權屬于司法部監(jiān)獄管理局、戒毒管理局、直屬煤礦管理局，各省、自治區(qū)、直轄市監(jiān)獄管理局、戒毒管理局，各地(設區(qū)的市)監(jiān)獄、強制隔離戒毒所、戒毒康復所，以及新疆生產建設兵團監(jiān)獄管理局、戒毒管理局的企業(yè)。監(jiān)獄企業(yè)投標時，提供由省級以上監(jiān)獄管理局、戒毒管理局(含新疆生產建設兵團)出具的屬于監(jiān)獄企業(yè)的證明文件，不再提供《中小企業(yè)聲明函》。根據財庫〔2017〕141號《財政部民政部中國殘疾人聯合會關于促進殘疾人就業(yè)政府采購政策的通知》，在政府采購活動中，殘疾人福利性單位視同小型、微型企業(yè)，享受政府采購支持政策的殘疾人福利性單位應當同時滿足《財政部民政部中國殘疾人聯合會關于促進殘疾人就業(yè)政府采購政策的通知》所列條件。殘疾人福利性單位屬于小型、微型企業(yè)的，不重復享受政策。符合條件的殘疾人福利性單位在參加政府采購活動時，應當提供《殘疾人福利性單位聲明函》，并對聲明的真實性負責。依據《政府采購促進中小企業(yè)發(fā)展管理辦法》規(guī)定享受扶持政策獲得政府采購合同的，小微企業(yè)不得將合同分包給大中型企業(yè)，中型企業(yè)不得將合同分包給大型企業(yè)。知識產權投標人必須保證，采購人在中華人民共和國境內使用投標貨物、資料、技術、服務或其任何一部分時，享有不受限制的無償使用權，如有第三方向采購人提出侵犯其專利權、商標權或其它知識產權的主張，該責任應由投標人承擔。投標報價應包含所有應向所有權人支付的專利權、商標權或其它知識產權的一切相關費用。系統(tǒng)軟件、通用軟件必須是具有在中國境內的合法使用權或版權的正版軟件，涉及到第三方提出侵權或知識產權的起訴及支付版稅等費用由投標人承擔所有責任及費用。中標人需對所有成果、產品的知識產權負有瑕疵擔保責任，因使用未被授權使用的技術、組件、系統(tǒng)軟件、通用軟件等知識產權問題引起的糾紛所產生的所有責任及費用由中標人自行承擔。本項目研究成果及其技術文檔等所有權由采購人享有，技術文檔資料包括完備的系統(tǒng)設計文檔、功能模塊說明、程序源代碼、執(zhí)行代碼、使用手冊等，采購人對本項目的所有成果具有所有權。項目所交付的應用系統(tǒng)軟件環(huán)境包括生產環(huán)境（正式環(huán)境）、測試環(huán)境、開發(fā)環(huán)境，所有環(huán)境均要求能正常使用，未經采購人許可，中標人不得將相關采購人資料提供給第三方。紀律與保密事項投標人不得相互串通投標報價，不得妨礙其他投標人的公平競爭，不得損害采購人或其他投標人的合法權益，投標人不得以向采購人、評標委員會成員行賄或者采取其他不正當手段謀取中標。在確定中標人之前，投標人不得與采購人就投標價格、投標方案等實質性內容進行談判，也不得私下接觸評標委員會成員。在確定中標人之前，投標人試圖在投標文件審查、澄清、比較和評價時對評標委員會、采購人和交易中心施加任何影響都可能導致其投標無效。獲得本招標文件者，不得將招標文件用作本次投標以外的任何用途。若有要求，開標后，投標人應歸還招標文件中的保密文件和資料。由采購人向投標人提供的圖紙、詳細資料、樣品、模型、模件和所有其它資料，均為保密資料，僅被用于它所規(guī)定的用途。除非得到采購人的同意，不能向任何第三方透露。開標結束后，應采購人要求，投標人應歸還所有從采購人處獲得的保密資料。質疑供應商認為招標文件、采購過程和中標結果使自己的權益受到損害的，可以在知道或者應知其權益受到損害之日起七個工作日內，以書面原件形式向采購人或交易中心一次性提出針對同一采購程序環(huán)節(jié)的質疑，逾期質疑無效。供應商應知其權益受到損害之日是指：對招標文件提出質疑的，為獲取招標文件之日或者招標文件公告期限屆滿之日；對采購過程提出質疑的，為各采購程序環(huán)節(jié)結束之日；對中標結果提出質疑的，為中標結果公告期限屆滿之日。質疑函應當包括下列主要內容：質疑供應商和相關供應商的名稱、地址、郵編、聯系人及聯系電話等；質疑項目名稱及編號、具體、明確的質疑事項和與質疑事項相關的請求；認為采購文件、采購過程、中標和成交結果使自己的合法權益受到損害的法律依據、事實依據、相關證明材料及證據來源；提出質疑的日期。質疑函應當署名。質疑供應商為自然人的，應當由本人簽字；質疑供應商為法人或者其他組織的，應當由法定代表人、主要負責人，或者其授權代表簽字或者蓋章，并加蓋公章。供應商質疑應當有明確的請求和必要的證明材料。質疑內容不得含有虛假、惡意成份。依照誰主張誰舉證的原則，提出質疑者必須同時提交相關確鑿的證據材料和注明證據的確切來源，證據來源必須合法，交易中心有權將質疑函轉發(fā)質疑事項各關聯方，請其作出解釋說明。對捏造事實、濫用維權擾亂采購秩序的惡意質疑者，將上報政府采購監(jiān)督管理部門依法處理，同時交易中心將在企業(yè)信用檔案中予以記錄，對綜合信用評價得分予以扣除。質疑供應商對采購人、交易中心的質疑答復不滿意，或者采購人、交易中心未在規(guī)定期限內作出答復的，可以在答復期滿后15個工作日內向采購人的同級政府采購監(jiān)督管理部門提起投訴。質疑受理部門：政府采購審核部。提交質疑函地點：交易中心三樓政府采購審核部（法律事務部），質疑函范本（模板）請自行在本項目招標公告附件中下載。本次采購活動中，交易中心作出的質疑答復等文件的送達方式為現場取件或郵寄。投標要求投標文件的制作投標文件中，除規(guī)定采用交易中心企業(yè)信息庫中登記的信息外，其他內容均以電子文件編制，其格式要求詳見第五章說明。如因不按要求編制而所引起系統(tǒng)無法檢索、讀取相關信息時，其后果由投標人承擔。投標人應使用交易中心提供的投標文件管理軟件對投標文件進行合成、電子簽名、電子簽章及加密打包。所有投標文件不能進行壓縮處理。投標人不得將同一個項目或同一個子項目的內容拆開投標，否則其報價將被視為非實質性響應。投標人須對招標文件的對應要求給予唯一的實質性響應，否則將視為不響應。招標文件中，凡標有“★”的地方均為實質性響應條款，投標人若有一項帶“★”的條款未響應或不滿足，將按無效投標處理?！锿稑巳藞髢r低于最高限價60%的，必須在投標文件中提供報價說明，并提交相關證明材料證明其報價合理性。評標委員會認為投標人不能證明其報價合理性的，或有可能影響產品質量或者不能誠信履約的，應當將其作為無效投標處理。投標人必須按招標文件指定的格式填寫各種報價，各報價應計算正確。除在招標文件另有規(guī)定外，計量單位應使用中華人民共和國法定計量單位，以人民幣填報所有報價。投標文件以及投標人與采購人、交易中心就有關投標的往來函電均應使用中文。投標人提交的支持性文件和印制的文件可以用另一種語言，但相應內容應翻譯成中文，在解釋投標文件時以中文文本為準。投標人應按招標文件的規(guī)定及附件要求的內容和格式完整地填寫和提供資料。投標人必須對投標文件所提供的全部資料的真實性承擔法律責任，并無條件接受采購人和政府采購監(jiān)督管理部門對其中任何資料進行核實（核對原件）的要求。采購人核對發(fā)現有不一致或供應商無正當理由不按時提供原件的，應當書面知會交易中心，并書面報告本級人民政府財政部門。投標人應承擔其資格審查申請文件編制與提交所涉及的一切費用，在任何情況下交易中心對上述費用均不負任何責任?！锿稑宋募袷街腥缬小都夹g方案一般性條款響應差異表》的，投標人在該表中所列的貨物應與《報價明細表》中所報價項目中的貨物保持一致，如有不一致的，作無效投標處理。投標文件的提交投標人應在上傳電子投標文件前，在交易中心網站會員專區(qū)中完成項目投標登記。交易中心不接受現場紙質、郵寄紙質、電報、電話、傳真方式投標。于提交投標文件截止時間前，投標人將投標文件完整上傳并保存在交易中心政府采購交易系統(tǒng)，且取得回執(zhí)。時間以交易中心政府采購交易系統(tǒng)服務器從中國科學院國家授時中心取得的北京時間為準，投標截止時間結束后，系統(tǒng)將不允許投標人上傳投標文件。如遇網絡上傳速度較慢情況，投標人也可選擇到交易中心二樓自助服務區(qū)完成上傳。上傳投標文件時，投標人須使用制作該投標文件的同一業(yè)務數字證書進行上傳操作。交易中心對因不可抗力事件造成的投標文件的損壞、丟失的，不承擔責任。出現下述情形之一，屬于未成功提交投標文件：至提交投標文件截止時，投標文件未完整上傳并保存的。投標文件未按要求進行電子簽名和電子簽章，或電子簽名或電子簽章不完整的。投標文件損壞或格式不正確的。未使用最新發(fā)布的招標文件制作投標文件的。投標文件的修改、撤回與撤銷在提交投標文件截止時間前，投標人可以修改或撤回未解密的投標文件，投標文件一經解密，將不允許修改或撤回。在提交投標文件截止時間后，投標人不得補充、修改和更換投標文件。在提交投標文件截止時間起至投標有效期終止日前，投標人不能撤銷投標文件，否則采購人有權將其撤銷行為載入不良信用記錄。投標文件的解密投標人須在規(guī)定的投標解密時間內，使用制作該投標文件的同一業(yè)務數字證書對投標文件進行解密，逾期未解密的投標文件作無效投標處理。投標有效期投標有效期從提交投標文件的截止之日起算90天。在特殊情況下，交易中心可于投標有效期滿之前要求投標人同意延長有效期，要求與答復均以書面形式進行。投標人可以拒絕上述要求，但其投標將會被拒絕；同意延期的投標人其權利與義務相應延至新的截止期。投標保證金本項目不收取投標保證金。

第二章采購需求★本次采購產品為非進口產品（進口產品指通過中國海關報關驗放進入中國境內且產自關境外的產品）。★采購人擬采購的產品屬于《節(jié)能產品政府采購品目清單》范圍中政府強制采購產品類別的，投標人須在投標文件中提供：1.該產品屬于《節(jié)能產品政府采購品目清單》范圍中政府強制采購產品類別的相關內容頁，并對相關內容作圈記；2.市場監(jiān)管總局公布的參與實施政府采購節(jié)能產品認證機構名錄截圖；3.該產品獲得的由國家確定的認證機構出具的、處于有效期之內的節(jié)能產品認證證書（注：1.《節(jié)能產品政府采購品目清單》投標人可查詢中國政府采購網，網址sdf.lkj//；2.根據《節(jié)能產品政府采購品目清單》注2要求，上述產品中認證標準發(fā)生變更的，依據原認證標準獲得的、仍在有效期內的認證證書可使用至2019年6月1日）。采購人擬采購的產品屬于《節(jié)能產品政府采購品目清單》范圍中政府優(yōu)先采購產品類別的，投標人需填寫《適用政府采購政策情況表》（見投標文件格式）并提交相關證明材料（證明材料包括：1.該產品屬于《節(jié)能產品政府采購品目清單》范圍中政府優(yōu)先采購產品類別的相關內容頁，并對相關內容作圈記；2.市場監(jiān)管總局公布的參與實施政府采購節(jié)能產品認證機構名錄截圖；3.該產品獲得的由國家確定的認證機構出具的、處于有效期之內的節(jié)能產品認證證書），作為價格評審中價格扣除的依據（注：1.《節(jié)能產品政府采購品目清單》投標人可查詢中國政府采購網，網址sdf.lkj//；2.根據《節(jié)能產品政府采購品目清單》注2要求，上述產品中認證標準發(fā)生變更的，依據原認證標準獲得的、仍在有效期內的認證證書可使用至2019年6月1日）。采購人擬采購的產品屬于《環(huán)境標志產品政府采購品目清單》范圍的，投標人需填寫《適用政府采購政策情況表》（見投標文件格式）并提交相關證明材料（證明材料包括：1.該產品屬于《環(huán)境標志產品政府采購品目清單》范圍的相關內容頁，并對相關內容作圈記；2.市場監(jiān)管總局公布的參與實施政府采購環(huán)境標志產品認證機構名錄截圖；3.該產品獲得的由國家確定的認證機構出具的、處于有效期之內的環(huán)境標志產品認證證書），作為價格評審中價格扣除的依據（注：《環(huán)境標志產品政府采購品目清單》投標人可查詢中國政府采購網，網址sdf.lkj//）?！锓矊儆凇吨腥A人民共和國實施強制性產品認證的產品目錄》的產品，請投標人在投標文件中承諾在交貨時提供該產品的“中國強制性產品認證”（CCC認證）證書。本項目采購的智慧課堂建設對應的中小微企業(yè)劃分標準所屬行業(yè)為：軟件和信息技術服務業(yè)。一、項目概況隨著信息技術的高速發(fā)展，如何利用信息化提升學校教學質量，轉變學校教學理念和模式成為學校未來發(fā)展的重要課題。十八大以來,教育部先后出臺《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》、《教育信息化“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，明確提出以教育信息化帶動教育現代化，是我國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，是落實中央決策部署的必然要求?！督逃畔⒒臧l(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》指出以教育信息化帶動教育現代化，是我國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。制定和實施《規(guī)劃》，建設覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校的教育信息化體系，促進優(yōu)質教育資源普及共享，推進信息技術與教育教學深度融合，實現教育思想、理念、方法和手段全方位創(chuàng)新，對于提高教育質量、促進教育公平、構建學習型社會和人力資源強國具有重大意義。根據《廣東省教育信息化發(fā)展“十三五”規(guī)劃（征求意見稿）》的精神，廣東省十三五期間教育信息化發(fā)展的主要目標是：利用信息化全面實現優(yōu)質教育資源全覆蓋。建成覆蓋全省、互聯互通、開放共享的數字教育資源云服務體系，建立優(yōu)質教育資源的共建共享機制和服務供給模式，實現市域以上優(yōu)質教育資源全覆蓋。信息技術與教育教學深度融合。實現教育信息化向“主戰(zhàn)場、大規(guī)模、常態(tài)化”發(fā)展，信息化服務于教育優(yōu)質化、均衡化、多樣化、教育治理體系和治理能力現代化的效能顯著提升，教育信息化區(qū)域規(guī)模和品牌效應彰顯。支撐現代教育治理服務能力顯著提升。全面實現依托信息化條件的業(yè)務流程優(yōu)化和重組，實現教育管理和服務的便捷高效，形成基于大數據的教育科學決策和個性化教育服務體系，以信息化推進教育治理現代化。建成智能安全的信息化應用支撐環(huán)境。全面實現“三通工程”目標，建成智能、泛在、安全的信息化應用環(huán)境，為基本實現“人人皆學、處處能學、時時可學”提供保障。《廣州市教育事業(yè)發(fā)展第十三個五年規(guī)劃（2016—2020年）》強調“在大數據時代和“互聯網+”背景下，以優(yōu)質教育資源和信息化學習環(huán)境建設為基礎，以學習方式和教育模式創(chuàng)新為核心，以體制機制和隊伍建設為保障，著力推進信息技術與教育教學的全面深度融合，加快實現教育現代化”。全面提升智慧教育的應用與創(chuàng)新能力。大力推進學校智慧校園建設，深化信息技術與教育教學的融合創(chuàng)新。以基于個性化學習的信息化自信體系建設與應用為抓手，構建新型的學習生態(tài)，大力開展“三通”環(huán)境下教學創(chuàng)新模式、智慧學習模式、互動協(xié)作教學模式等研究與實踐，努力提升信息技術環(huán)境下教師高效教學、專業(yè)發(fā)展與學生深度學習、自信發(fā)展的能力。全面構建基于大數據的教育決策與管理支撐體系。推動教育管理信息化與教育管理創(chuàng)新的深度融合，建立基于大數據的教育決策支撐體系，實現決策支撐科學化、管理過程精細化、教學分析即時化、公共服務人性化、教育評價多元化，促進教育決策水平的提高，教育管理方式的優(yōu)化，教育治理的高效。二、總體建設要求1、建設目標智慧課堂建設的目標在于：以有限的投入，提供盡可能多的功能以完善教育信息化及完善教室智能化的功能，拓展教育資源的應用，整合多媒體資源、延伸閱讀等教育資源，使教師可以方便靈活的進行備課、授課等，并調動學生主動學習的積極性，促進了師生交流，甚至促進老師、不同班級的交流，推進教育現育現代化的進程、提升教學質量和體驗。（1）教學內容呈現方式的變革通過數字化高清顯示的設備，讓教室內的任何一個成員都能體驗到包括高清視頻、動畫、聲音、圖片、文本等多媒體教學內容。在互動課堂里，通過學生手持智能終端和無線網絡實現學生自主選擇的學習內容呈現，實現教學內容呈現個性化的變革。（2）教師教學方式的變革在智慧校園中，教師的身份將從單向的灌輸者向互動的指導者轉變。通過互動教學，吸引學生主動參與到學習中來，甚至可通過移動授課，走下講臺，遠程控制教學。教師的備課過程、課中測驗、作業(yè)批改、課后學習交流都可在智慧校園中比以往更方便的實現，效果更佳。（3）學生學習方式的變革學生是學習的主體，智慧校園讓學生充分發(fā)揮主動性，讓學生主動學，探究學，合作學。學生可以根據自己的學習水平選擇學習內容，在老師的指導下進行課堂作業(yè)、測試或者學習成果匯報；學生可不單在教室學習，可在校園內、家里隨時隨地的學習，在網絡空間里提問、合作完成學習任務。（4）教學管理方式的變革對教學過程進行數據化、可視化的分析，實現高效的一對一，一對多評價；學生的自學情況、課外作業(yè)、考試等學習效果進行跟蹤，了解學生階段學習狀況。體現教育的公平性和及時性。教學設備可方便的管理和控制，做到設備真正為人所用，而不是增加學校、教師的管理、使用難度和成本。2、實施原則從信息化視角提出的智慧課堂，離不開信息化技術的支撐。智慧課堂的頂層設計與技術實現必須以技術思維為基礎，以用戶需求為導向，以任務實現為要點，按照先進的系統(tǒng)設計理念，符合應用及服務的擴展與集成需求。因此，智慧課堂的建設遵循以下方面的原則：系統(tǒng)實用性：智慧課堂建設取得實際成效的前提是常態(tài)化應用，通過智慧課堂的應用建設，為師生提供“微課”制作與推送功能、動態(tài)學習評價與數據分析功能、靈活方便的智能終端應用功能等，使得智慧課堂的實現，不再只是表演階段，實現常態(tài)化教與學的應用。技術前瞻性：充分開發(fā)應用先進的信息技術，以云計算技術為核心，結合移動互聯網、大數據分析、智能推送等新的技術應用，構建先進的技術平臺，利用關聯分析、數據挖掘、智能分析技術等技術，對系統(tǒng)歸集的各類教學、管理與行為數據進行深度挖掘，提取有價值的信息，為教育決策提供科學的數據支持。準確可靠性：建設智慧課堂必須以用戶需求為中心，準確理解相關業(yè)務要求，通過規(guī)范的項目管理與周密的系統(tǒng)測試和質量保證措施，同時采用多種高可靠、高可用性技術，保證關鍵業(yè)務的連續(xù)不間斷運作和對非正常情況的可靠處理，保證系統(tǒng)實施和實現的準確性。三、系統(tǒng)集成要求（一）項目工期要求：中標人必須在合同簽訂后15天內按照采購人要求完成安裝和調試，交付給采購人試運行。（三）投標人的總報價必須包含為實現該項目建設目標、建設需求所需的建設、調試、驗收、測評、培訓及維護期內售后服務和技術支持等所有費用。（四）投標人應根據招標文件所提出的采購需求的理解和自己以往的建設經驗提供完整的設計方案，提出規(guī)范的、詳盡和完善的功能需求，但必須包括本招標需求。投標人應在項目實施時對用戶進行詳細的調研以明確用戶的具體需求，對于招標文件即使沒有列出的，而對保證本系統(tǒng)的正常運行必不可少的其他輔助配件（如電源線、網線等），投標人必需列入投標文件并報價，否則在實施過程中只能由投標人給予免費提供，費用不再增加。四、設備采購清單及技術指標要求序號設備名稱技術參數要求單位數量1智慧課堂云平臺服務一、資源服務1、教材電子化：須支持初、高中學段、全學科紙質教材電子化，其中語文、英語、音樂三大語言類學科提供語言學習資源支持點讀功能，每個教師端擁有至少10本電子化教材下載權限；2、同步教學資源：須支持以電子化教材為載體按照章節(jié)目錄提供配套同步教學資源，須涵蓋初中、高中學段，提供不少于8個以上學科配套資源，如語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理；配套資源類型包括課件、文本、圖片、音頻、視頻、動畫。二、校本資源庫1、資源儲存：校本資源庫為學校提供對本校各類教學資源的存儲，包括學校使用的與國家課程同步的教學資源、學校自定義校本課程資源、教師個人的優(yōu)質教學資源，資源格式支持txt、word、excel、PowerPoint、圖片（如jpg、bmp）、視頻（如mp4、flv、avi、rmvb、wmv）及音頻（如mp3、wma、wav）；2、資源使用：須支持按目錄檢索條件、資源篩選排序，并支持校本資源的預覽、下載、存到個人資源庫功能；3、資源分享：須支持本校教師將個人的優(yōu)質教育教學資源分享校本資源庫存儲，支持校本課程資源的分享、獲取和使用。三、個人資源庫1、個人資源庫：須支持教師對個人的資源進行上傳、存儲和管理，須支持教師在個人資源庫新建文件夾儲存資源，支持將云端資源、校本資源收藏至網盤；2、個人資源使用：支持單個資源或文件夾整體導出至本地電腦，也支持一鍵將個人資源庫中資源加入至網盤。四、安全等級1、需具備信息系統(tǒng)安全等級保護備案證明（三級或以上等級）。2、投標人所投產品“智慧課堂”需具備入選市區(qū)級以上大數據分析研究項目。3、投標人所投智慧課堂相關產品具有對教學資源類文本及音視頻的不良信息內容進行安全監(jiān)控的技術能力，能提供權威評測機構出具的檢測報告。項12全過程動態(tài)評價與教學系統(tǒng)服務一、同步練習1、須支持教師使用Web端或移動端通過題庫選題完成布置練習、批改練習的功能，web端支持教師以word格式下載已布置的練習原題；須支持學生通過移動端完成并提交練習、查閱批改詳情等；支持作答數據、批改數據云端同步，實時更新；2、須支持學生接收教師發(fā)布的基于教材章節(jié)發(fā)布的課前預習和課后練習。二、自定義出題1、須支持教師通過上傳圖片、Word、PPT、PDF、Excel文件的形式自由發(fā)布練習任務，支持添加微課等學習資料，設置是否進行錯題統(tǒng)計。學生通過客戶端上傳練習作答記錄后，可以查看答案附件進行學習反饋及錯題標記；2、須支持教師在線編輯答題卡，答題卡支持題型包括選擇題、填空題、判斷題、簡答題。三、個性化作業(yè)1、中學數理化學科須支持教師根據課堂互動記錄中的錯題布置對應的個性化作業(yè)，包括原錯題和鞏固題，并為未做錯的同學補充題目；2、須支持教師查看班級每個學生的互動錯題原題及變式推薦題型，并手動添加共性錯題（需提供產品功能運行截圖證明材料掃描件）；3、須支持支持教師在布置前設置練習名稱、練習開始時間和截止時間，學生是否要上傳客觀題作答過程；4、須支持客觀題自動批改；作答結束后，須支持教師查看班級個性化練習整體作答報告；須支持教師查看已提交和未提交的學生名單、知識點提升個數、班級成績分布、學生整體知識點掌握情況；5、須支持學生在移動端收到互動個性化練習，并進行在線作答；主觀題須支持學生通過拍照或手寫上傳作答過程；6、須支持學生查看個人個性化作業(yè)報告，包括得分率、作業(yè)用時、對錯和知識點掌握情況；四、英語作文線上練習1、須支持教師通過話題、書面表達形式、來源篩選作文題目，一鍵布置英語作文練習；須支持學生線下紙筆作答拍照上傳，系統(tǒng)自動批改并智能打分，自動分析作文中的優(yōu)點和不足，及時反饋結果并進行標注，輔助教學活動開展。（需提供產品功能運行截圖）2、須支持系統(tǒng)自動生成班級批改報告，包括學生個人報告和班級典型錯誤報告。個人報告須包含得分、智能點評結果、作文內容、批改詳情。五、英語聽說練習1、須支持教師根據教材章節(jié)布置英語單詞和英語課文聽說練習，其中單詞練習涵蓋單詞跟讀、聽音選詞、拼寫、中譯英、英譯中五種練習形式；課文涵蓋課文朗讀、全文背誦、逐段背誦三種形式，須支持系統(tǒng)自動對學生的語音進行打分評價，并輸出關于準確度、流暢度、完整度的評價分析。（需提供產品功能運行截圖）六、中文朗讀作業(yè)1、須支持教師布置中文朗讀作業(yè)，支持自定義輸入字詞、文章內容進行評測。須支持系統(tǒng)自動對學生提交的語音進行評測，字詞將從合格、不合格、優(yōu)秀、良好方面進行評價分析，文章將從完整度、流暢度、準確度和個人表現進行評價分析。（需提供產品功能運行截圖）七、作業(yè)批改1、須支持選擇題自動批改，主觀題學生拍照上傳后，支持教師手動批改，鍵盤給分。2、須支持學生自己批改作業(yè)功能，支持學生間互批作業(yè)功能。（需提供產品功能運行截圖）★八、為保證所投的智慧課堂相關產品與學校原有教學系統(tǒng)的兼容性，不形成數據孤島和多端登錄，投標人須提供以下承諾函：（1）承諾所投智慧課堂相關產品須與學校原有科大訊飛智慧課堂、閱卷系統(tǒng)實現統(tǒng)一賬號、密碼和數據互通；（2）承諾使用所投智慧課堂相關產品可調取查看閱卷系統(tǒng)生成的考試報告進行課堂講評。項13智慧教學考試分析平臺一、大數據采集服務（一）網閱數據采集考試管理1.須支持學校周測、階段性考試、聯考數據采集；支持考試試卷上傳；2.須支持學校周測、階段性考試、聯考數據采集；支持考試試卷上傳；3.須支持智能排考場，對應學生相應的準考證號，可導出excel表格；4.須支持使用自定義學籍號的考試，并在創(chuàng)建考試時進行學籍號校驗，批量導出未設置學籍號的學生；5.須支持按照角色、科目、部分老師選擇屏蔽或發(fā)布成績；6.須支持考試成績補錄，支持小題分補錄；7.須支持自定義多選題得分規(guī)則；8.須支持多種閱卷任務分配方式，包括（1）按照任務總量平均分配；（2）自定義教師閱卷任務量；（3）固定教師閱卷任務量；支持閱卷過程中靈活調整老師任務量；9.須支持批量設置閱卷老師、仲裁老師和題組長；須支持快速將選中的閱卷老師分配給所有題；10.須支持批量設置客觀題答案和分值；支持管理員設置步驟分；設置按照切圖塊進行分開打分；支持管理員給定分值進行打分限制；11.須支持對試題設置單評、雙評、按比例雙評、三評；12.須支持集中、分散或集中與分散相結合的方式進行網上閱卷；答題卡制作13.系統(tǒng)須支持新建空白答題卡、題庫制卡、三方制卡、導入word試卷制卡；14.系統(tǒng)須支持答題卡的編輯、下載、復用；支持自定義答題卡模板，支持答題卡模版二次修改。15.須支持答題卡版式按照1欄、2欄和3欄自由排版布局（需提供產品功能運行截圖）；16.須支持填涂式考號、4~12位自定義學籍號、條形碼格式的考號版式；17.須支持設置單選題、判斷題、多選題、填空題、解答題、選做題、主客觀混合題的題型；18.須支持客觀題選項的橫排和豎排布局，支持每列設置不同的題數排版布局；19.須支持AB卷標記的試卷類型答題卡制作；20.須支持設置多張答題卡的雙面打印、單面打印模式；21.須支持使用60克及以上紙張印制的市場通用規(guī)格的答題卡，印刷答題卡版面支持A3、A4、8K、16K、B4、B5紙張尺寸規(guī)格。答題卡掃描識別22.須支持分批掃描、先掃描后閱卷、邊掃描邊閱卷，支持掃描儀群組聯網協(xié)同工作；23.須支持答題卡掃描與準考證號填涂、條形碼、客觀題、主觀題、缺考標記、AB卷及選做題識別同步完成；24.須支持直接選定班級或導入指定名單進行掃描識別；支持同一場考試每一個學科設置有不同的參加考試的學生名單；25.須支持正反顛倒、上下顛倒及多張答題卡序號混亂情形的掃描識別及結果與圖像的自動糾正；26.須支持答題卡掃描時針對學生填涂的考號、客觀題、選做題、AB卷信息存在錯填、誤填、漏填的信息具有自動的檢測與提示功能；27.須支持掃描時打開掃描儀參數面板，并支持對掃描儀參數進行調整；28.異常處理須支持邊掃描邊處理、分批次處理、掃描完統(tǒng)一處理；支持識別異常的批量處理，支持識別異常多人遠程同時協(xié)助處理；在線閱卷29.須支持云端閱卷，支持標記優(yōu)秀卷、典型錯誤卷、批注；支持鍵盤給分、鼠標點擊打分板給分，并保留閱卷痕跡；須支持閱卷老師在閱卷過程中，設置評分步長；支持提交問題卷（需提供產品功能運行截圖）；30.須支持按班級進行閱卷；31.須支持在閱卷過程中，將學生試卷保存到本地；32.須支持調整閱卷頁面背景色；33.須支持移動端閱卷，手寫批注并保留閱卷痕跡；閱卷支持打分板、打分欄自由切換；支持閱卷時自由選擇是否自動提交；針對多項填空題，支持全部滿分或全部零分。支持點擊打分；支持設置步長和常用打分項；支持自由選擇作文題展示方式；支持滑動回評；支持閱卷老師查看打分曲線；34.須支持管理員、科組長角色對閱卷的總體進度、各題進度、個人進度、閱卷質量進行實時監(jiān)控；支持將試卷打回給老師重閱；35.須支持題組長對單題進行閱卷進度和閱卷質量監(jiān)控，并支持對該題的評閱試卷進行抽樣和打回；36.須支持提前統(tǒng)計客觀題得分數據，包括最高分、最低分、平均分和得分分布；37.須支持增加巡考員角色，支持為巡考員設置巡考學科；支持巡考員對閱卷進度、閱卷質量進行監(jiān)管；38.須支持科組長通過移動端查看閱卷進度、客觀題得分分布和老師閱卷質量；支持在移動端處理問題卷；39.須支持成績批量檢查及監(jiān)控；須支持在網頁上修改提交，重新生成評價分析報告；支持將作弊學生成績設置為零分。40.中英語作文自動批改功能，須在學?；騾^(qū)縣級及以上級別正式英語考試中實際應用，并提供學?；蚪逃鞴懿块T出具的應用證明材料。（二）手閱數據采集1.須支持從系統(tǒng)題庫中按需求選擇題目，系統(tǒng)自動生成答題卡；支持教師使用web端瀏覽器在線制作編輯答題卡；2.須支持語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、科學、歷史與社會、信息技術、通用技術學科word試卷導入，系統(tǒng)自動切題；支持根據切題結構自動生成答題卡；3.須支持數學、物理、化學、生物、歷史學科導入word自動預測知識點；支持針對試題的答案、解析、知識點進行編輯；4.須支持和試卷題干全部合一的答題卡、純答題卡形式和部分帶題干的答題卡三種形式；5.答題卡須支持準考證號、短學號、學籍號（學校自定義4~12位考號）、短學籍號填涂，以及條形碼、手寫考號多種識別方式；6.答題卡排版須支持單選題、多選題、判斷題、填空題、解答題、選做題多種題型；填空題支持一題多空的批閱；解答題支持分步驟批閱；7.須支持學生紙上作答，教師紙上批改，客觀題由系統(tǒng)自動評分，主觀題打分支持打分條、勾叉、手寫分數三種模式評分，主觀題批閱留痕；8.須支持僅紅筆批改痕跡的識別和任意筆批改痕跡識別兩種方式；9.須支持解答題加分制和減分制兩種統(tǒng)分方式；10.須支持卡卷合一的答題卡客觀題題干和選項填涂區(qū)域左右結構布局；11.須支持純作答的答題卡、卡卷合一的答題卡填空題作答區(qū)即批改區(qū)，不限定在指定框內進行批改；12.教師無需提前創(chuàng)建考試，系統(tǒng)支持學生答題卡即掃即創(chuàng)建掃描記錄，作業(yè)掃描結束后即可查看分析報告；13.須支持無需提前創(chuàng)建統(tǒng)一考試的前提下，不同班級布置同一份練習，由不同教師賬號進行掃描，系統(tǒng)自動生成一份校級報告；14.須支持在同一場考試場景下，部分學科使用先掃描后閱卷方式和其他學科使用先閱卷后掃描方式的自由組合，并能夠生成考試的總體評價分析報告；(三)智能批改1.須支持多種場景英語作文自動批改：答題卡掃描識別批改、移動端拍照上傳批改；2.須支持英語作文自動評分及英語作文人機雙評，可導出英語作文人機對比報告；3.須支持英語填空題自動評分；4.須支持英語短文改錯題自動評分；5.須支持數學填空題自動評分。須提供班級的英語作文智能批改報告，包括英語作文成績分布情況，診斷作文中書寫不規(guī)范、短語錯誤、動詞錯誤常見錯誤類型，統(tǒng)計分析學生犯錯頻次并顯示學生具體的錯誤信息，導出班級作文批改分析報告；提供每個學生的英語作文智能批改報告，包含作文分數、作文批改結果。二、基礎數據分析服務（一）報告管理1. 須支持單次考試結束后，用戶根據需要生成不低于30份分析報告，并支持根據學校訴求自主選擇報告是否向校內校長、副校長、年級主任、學科組長、備課組長、班主任、任課教師角色發(fā)布；2. 須支持新高考模式下的行政班與教學班雙重評價分析；3. 須支持按照行政班或教學班、學生標簽、學生選科組合靈活選擇統(tǒng)計分析的學生范圍，并支持用戶組合單個或多個班級標簽類型進行對比分析；4. 須支持選定學科分析，并支持對多個學科設置不同的權重后進行組合分析；5. 須支持卷面分、等級、等級賦分、標準分（T分數）、學科成績比較高低五種學生成績計分方式；支持學校根據實際訴求自主選擇總分計分科目、自主設置各學科在總分中所占權重；6. 須支持優(yōu)秀率、合格率、良好率、低分率、學業(yè)等級、成績分段、達線分、臨界生、優(yōu)秀生學困生、T分數指標參數自定義設置；7. 須支持設置試卷分卷，支持設置分卷名稱及試題所屬分卷并進行分卷分析；8. 須支持設置試題題型和試題標簽，支持同時設置8個試題標簽，并支持進行試題題型和試題標簽分析。（二）聯考報告1. 須支持查看聯考整體分析，指標包括學科成績對比、學校成績對比、學業(yè)等級分布、成績分段對比、進線分析、優(yōu)秀生學困生對比分析。須提供報告解讀。2. 須支持查看聯考單科分析，指標包括學校成績對比、學業(yè)等級分布、成績分段對比、進線分析、優(yōu)秀生學困生對比分析；支持提供報告解讀。3. 須提供聯考試卷分析，指標包括試卷概覽（整卷難度、信度、區(qū)分度）、分卷分析、大題分析、試題分組分析、小題分析、知識點分析、作答詳情。（需提供產品功能運行截圖）4. 聯考分析報告須支持word、excel形式導出。（三）校級報告1. 須支持查看校級多學科報告，指標包括學科成績對比、班級成績對比、學業(yè)等級分布、成績分段對比、進線分析、臨界生對比、優(yōu)秀學困生對比、優(yōu)劣勢學科對比（需提供產品功能運行截圖）；2. 須支持查看校級單學科報告，指標包括班級成績對比、學業(yè)等級分布、成績分段對比、進線分析、臨界生對比、優(yōu)秀生學困生對比；3. 須支持查看試卷分析，指標包括試卷整體難度、試題難度比例、信度、區(qū)分度、大題分析、小題分析、知識點分析、作答詳情；支持選擇添加班級進行對比分析；支持分析數據excel格式一鍵導出；4. 須提供全部和各班學生成績，指標包括校次、班次及進退步情況、各學科分數；支持各班級和全部學生的學生成績表、單科成績匯總、學生小題明細表、題組得分情況統(tǒng)計數據excel格式導出；班級報告1. 須支持班主任查看班級多學科報告，指標包括學科成績對比、平均分對比、學業(yè)等級分布、成績分段對比、優(yōu)劣勢學科對比；2. 須支持授課教師查看授課學科的班級單學科報告，指標包括學情概覽、平均分對比、學業(yè)等級分布、需關注學生、高頻錯題；3. 須支持查看班級學生成績單，支持查看學生單科作答原卷、成績整體報告和試題解析；支持班級全科和單科成績表excel格式一鍵導出；4. 須支持授課教師查看班級試卷分析，指標包括試卷整體難度、試題難度比例、信度、區(qū)分度、大題分析、小題分析、知識點分析、作答詳情；支持以表格、雷達圖兩種形式呈現；支持各指標分析數據以excel格式一鍵導出；5. 高中的數學、物理、化學、生物學科須支持基于試題原題的相似題資源自動推送（需提供產品功能運行截圖）；6. 須支持網頁端的試卷講評工具：自定義選擇要講解的試題，試題以較大字號展示給學生，同時支持按照題號和得分率排序講解；支持拓展資源自動同步至講評模式下，支持自定義調整資源拓展的講解順序；支持講評模式下調取教師課前準備的主觀題典型試卷和優(yōu)秀解答試卷，支持多題對比講解。7. 須支持查看試題答題統(tǒng)計，包括試題的班級均分和得分率、年級均分和得分率、客觀題選項數據統(tǒng)計和主觀題得分數據統(tǒng)計柱狀圖，并支持查看對應學生名單；支持查看優(yōu)秀解答和典型錯誤的典型卷；8. 須支持移動端的試卷講評工具：按照題號順序或學生作答情況對試題進行講解排序，支持單題學生作答情況分段統(tǒng)計、錯題名單及學生原卷調取、典型試卷調取。三、大數據精準教學服務（一）學科學情1. 須支持查看年級薄弱知識點，按時間和章節(jié)兩個維度查看薄弱知識點及對應的年級掌握率、區(qū)域掌握率、年級未掌握班級數、年級和區(qū)域考頻；2. 須支持查看班級薄弱知識點，按時間和章節(jié)兩個維度查看薄弱知識點及薄弱知識點對應的班級掌握率、年級掌握率、區(qū)域掌握率、班級未掌握人數，本班、年級和區(qū)域考頻（需提供產品功能運行截圖）；3. 須支持查看班級共性錯題，查看班級錯題數、平均得分率，支持篩選考試名稱、得分率、題型維度篩選班級共性錯題；4. 須支持班級和年級薄弱知識點excel格式導出；支持班級共性錯題word格式導出；5. 須支持根據班級薄弱知識點進行薄弱項訓練，支持手動選題和智能選題兩種形式；智能選題形式支持教師選擇薄弱知識點系統(tǒng)自動推薦試題進行訓練，手動選題形式支持選擇薄弱知識點對應的試題進行薄弱項訓練；6. 須支持根據班級錯題進行錯題強化訓練，其中高中數學、物理、化學學科根據班級錯題提供錯題拓展資源，支持智能選題和自選錯題兩種形式；其中智能選題須支持按照得分率范圍篩選錯題，提供錯題重做和錯題拓展兩種練習方式，支持教師自定義試題題量；自選錯題須支持教師自主添加班級共性錯題，提供錯題重做、錯題拓展以及錯題重做+拓展的三種練習方式；（需提供產品功能運行截圖）7. 須提供薄弱知識點詳情，覆蓋中、高考考頻、年級得分率、年級考察題數、班級掌握情況、知識點關聯錯題、高考真題；（二）學生學情1. 須支持查看每個學生的學業(yè)檔案；支持系統(tǒng)自動甄別臨界生、波動生、下降生、進步生、穩(wěn)定生并進行標記；2. 須提供每個學生的知識點掌握情況，支持多學生多知識點間對比，支持以excel格式導出；3. 須支持自動收錄每個學生的單科學業(yè)成績，覆蓋成績趨勢圖、知識點掌握情況；須支持自動收錄學生錯題，支持以word格式導出；4. 須提供全科學生學情分析，包括學業(yè)整體水平、成績趨勢圖、學科均衡性分析；5. 須支持單個學生歷次測驗成績、班級歷次測驗成績、班級知識點歷年掌握率以excel形式導出；(三)上屆學情1. 須支持授課教師對應教材章節(jié)查看上屆學生學情，包括上屆學生薄弱知識點情況，及對應知識點關聯錯題，支持上屆學情以PPT、word兩種格式導出；2.針對高三年級，提供上屆學生薄弱知識點與本屆學生薄弱知識點，同時提供本屆學生各知識點歷史學年掌握率（需提供產品功能運行截圖）；3. 須支持根據上屆薄弱知識點關聯錯題進行錯題強化訓練，其中高中數學、物理、化學學科根據班級錯題提供錯題拓展資源，支持智能選題和自選錯題兩種形式；其中智能選題須支持按照錯題收錄時間、得分率范圍篩選錯題，提供錯題重做和錯題拓展（初高中數理化學科）兩種練習方式，支持教師自定義試題題量；自選錯題須支持教師自主添加班級共性錯題，提供錯題重做、錯題拓展（初高中數理化學科）以及錯題重做+拓展（初高中數理化學科）的三種練習方式；(四)學業(yè)分析1. 須提供學業(yè)成績發(fā)展趨勢，支持從考試類型、考試列表、標準分、得分率、優(yōu)秀率、及格率、科目指標維度篩選查看，支持篩選本學年、歷年的學業(yè)成績發(fā)展趨勢；2. 須提供本學年學科均衡性分析，支持以雷達圖形式展示本學年學科均衡發(fā)展情況，提供對應班級的優(yōu)勢學科、劣勢學科情況；3. 須提供各學科學業(yè)分層對比分析，從優(yōu)秀、良好、合格、待合格維度對各班級學生分析；四、智能題庫服務1. 須提供不少于800萬道中學試題資源，覆蓋高中語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、信息技術、通用技術學科，初中語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、道德與法制、歷史與社會、科學、信息技術學科，小學語文、數學、英語、科學學科；試題提供組卷次數、作答人數、平均得分率、解析、考情信息，支持教師對試題進行糾錯與收藏；2. 題庫須包含通用資源庫、校本資源庫、教師個人資源庫。支持校本卷庫自動收錄使用數據采集的本?？荚囋嚲恚恢С纸處熒蟼鱳ord試卷或在線新建試題，初高中數學、物理、化學、生物、歷史學科系統(tǒng)自動標注試題知識點，其他學科教師標注試題知識點；支持教師共享試卷及試題；3. 須支持學校建立本校個性化試題試卷分類，進行本校資源建設；支持教師個人自建試卷或試題自定義分類；4. 須支持按時間、得分率范圍篩選班級共性錯題和班級薄弱點，系統(tǒng)自動推薦相關訓練題精準組卷，進行錯題再練和薄弱點專項訓練拓展性訓練。5. 須支持按試卷類型、適用年級、試卷題型題量、試卷名稱、試卷難度和試題偏好維度進行專項組卷，支持按知識點、章節(jié)維度設置專項組卷出題范圍；6. 須支持初高中數學、物理、化學、生物、歷史學科從題庫中任意選擇一張試卷作為模板，沿用原卷的知識點、題型、分數、難度結構維度重新匹配試題，模擬生成一份新試卷（需提供產品功能運行截圖）；7. 須支持選擇教材、同步章節(jié)，系統(tǒng)自動呈現章節(jié)下涵蓋知識點、試題，支持按題型、難度、所屬試卷類型篩選試題進行組卷；8. 須支持知識點單選、多選兩種知識點組卷方式，知識點多選支持選擇知識點交集、知識點并集；支持按年級、題型、難度、所屬試卷類型維度篩選試題進行組卷；9. 須支持初高中數學、物理、化學學科提供細目表組卷方式，支持設置試卷名稱、試卷要求、試卷題型題量，支持設置知識點、難度、分值維度的細目表明細，系統(tǒng)自動生成細目表組卷試卷；項14智慧課堂教室版軟件1、采用自研技術和投屏軟件，能夠在不采用第三方Miracast或AirPlay等投屏器設備或者第三方投屏軟件的條件下，無需任何設置和切換，實現主流的智能設備跨平臺屏幕投射；實現板書書寫、課件講解、圖片批注等教學內容的投屏展示；2、須實現投屏自愈功能，實現由于網絡故障而導致的投屏問題在網絡恢復后自動恢復投屏；3、須支持根據教師需求調整投屏的清晰度和聲音播放（支持音響和平板的播放切換）；支持教師教學內容全屏幕的展現，并實現投屏的即時暫停與恢復；4、須支持以教室為單元的高密度無線環(huán)境快速部署，實現有線網絡、無線網絡的兼容；支持2.4GHz、5GHz射頻，實現多個教室設備的集中管理功能；5、須支持對多個無線SSID（網絡名稱）、信道的自定義功能，實現安全密碼管理、加密和移動設備MAC地址的綁定等功能；6、須支持管控教室網絡的互聯網接入及流量控制；7、須支持教室在無互聯網、無校園網的情況下，有效保證教師正常教學活動不受影響：課件的正常播放、任意書寫、白板講解、圖片批注、實物投影、微課錄制，師生互動等，保證無線投屏正常應用；8、須支持對教學過程中產生的數據進行存儲、定時清理，并且能夠聯網上傳，保證教學數據不丟失，支持客戶端靜默升級；9、須支持設備遠程集中管控，可實現設備遠程和定時開關機、支持網絡安全管理，實現網絡白名單設置和網絡訪問日志查看、支持設備智能故障告警、設備狀態(tài)監(jiān)測、軟件運行控制。10、須具有對教學資源類文本及音視頻的不良信息內容進行安全監(jiān)控的技術能力，能提供權威評測機構出具的檢測報告.項125智慧課堂微云終端1、CPU：雙核處理器，主頻≥2.6GHz；2、運行內存≥4GDDR4；3、存儲容量≥64GSSD；4、分辨率支持：需最小支持HDMI：3840*2160；VGA:1920×1080；5、工作頻段：需支持2.4GHz和5GHz頻段6、射頻數量：需支持雙射頻，一路2.4GHz和一路5GHz；7、無線速率：需支持802.11acWave2標準，整機速率不小于1200Mbps；8、終端連接：需支持不少于60個終端同時接入使用；9、接口要求：HDMI不少于1個、VGA不少于1個、MIC-IN&AUDIOOUT不少于1個、USB2.0不少于2個、USB3.0不少于2個、RJ45不少于1個。10、需提供檢測機構頒發(fā)的SRRC證書；(需提供相關證明材料的掃描件證明材料)項126智慧課堂教師版軟件1、須提供教學應用模式的切換，支持根據教室硬件設備情況選擇大屏教學應用場景或平板教學應用場景。2、無線投屏：（1）一鍵投屏：須支持移動終端一鍵掃碼連接課堂，首次匹配后，再次連接無須掃碼連接，支持根據歷史記錄一鍵連接。（2）須支持因網絡故障而導致的無法投屏問題，在網絡恢復后自動恢復投屏，無需教師其他操作，實現投屏自愈功能；（3）須支持教師設備白板、電子化教材、課件、圖片等教學內容投屏展示；3、資源的下載、獲取、分享與云同步（1）電子化教材資源下載：須支持教師下載多學科教學配套的電子化教材；須支持在電子化教材中直接獲取云端、個人網盤、本地的教學資源；（2）教學資源的獲?。喉氈С纸處煆馁Y源中心的云端、個人網盤、本地等途徑快速引用教學資源；須支持資源中心的云端資源一鍵加載至備課本、下載至個人資源庫中；（3）教學資源的分享：須支持將個人備課本、個人網盤中、本地的資源分享到班級、學生，便于課前預習或課后復習鞏固；支持通過分享記錄查看學生掌握情況和課前預習情況的結果，為教師授課提供支撐；（4）教學資源云同步：須支持提供個人網盤和到書到課的個人備課本，支持教師按照教材章節(jié)目錄結構化或自定義存儲資源文件；支持教師備課環(huán)節(jié)實現云同步功能，移動終端同步顯示并支持下載使用云同步的資源。4、授課應用（1）課本授課：須支持電子化教材進行授課，支持教學工具對課本進行書寫批注；須支持顯示課本縮略圖，并提供課本目錄，支持教師快速切換定位課本位置；須支持對課本內容進行聚焦放大呈現，聚焦內容保留電子化教材原清晰度和保持語文、英語電子化教材的原有的點讀功能；（2）課本點讀：電子化教材須支持語文、英語、音樂等語言類學科字、詞、句、段和全文的點讀功能，朗讀的過程中可隨意暫停和播放，朗讀的語音效果自然流暢（需提供產品功能運行截圖）；（3）文檔播放：須支持ppt．word文檔的打開與播放，ppt在使用選擇狀態(tài)下能放大縮小，支持保存ppt標注的筆跡內容；（4）拍照講解：須支持調取移動端設備攝像頭，現場拍攝學生課堂練習、測驗、試卷等內容進行拍照講評；須支持從圖庫調取圖片快速上傳至教室設備展示；須支持圖片旋轉、縮放、批注等必要的處理功能；（5）實物展臺：須支持調取移動端設備攝像頭，錄制或拍攝課堂實驗、活動場景；須支持拍攝畫面同步顯示在教室設備，保障遠距離學生能夠實時看到教師展示內容；（6）電子白板：須支持電子白板放大、縮小、多向擴展、自由批注、擦除等操作，能夠保留原書寫筆跡，實現解題過程的完整展現；須支持白板使用學科工具，支持田字格、量角器、直尺、平面圖形、立體圖形等學科工具；須支持調取相冊圖片插入白板，針對圖片進行批注講解；須支持白板內容保存至云端，更換移動終端設備可快速獲取云端白板文件，并下載使用（需提供產品功能運行截圖）；（7）課堂互動：須支持課堂互動，包括隨機選人、全班作答、搶答、投票；須支持教學過程中對學生端進行管控，包括鎖屏、解鎖、屏幕推送、取消推送等。5、微課錄制1）須支持教師隨時調取微課錄制功能，支持課堂授課過程中可使用電子化教材、PPT課件、電子白板、圖片、實物展臺、作業(yè)批改或第三方教學應用錄制微課；2）須支持微課的上傳與推送功能，支持教師一鍵分享至班級、校本資源庫，支持通過二維碼分享實錄視頻；（需提供產品功能運行截圖）6、須支持教室設備（如教室PC或觸控一體機等）內容同步至教師移動終端，教師可通過移動設備操控教學工具進行移動授課。項457教師移動端pad1、CPU：八核心CPU，主頻≥2.0GHz;2、運行內存≥4GB；3、存儲容量≥128GB，支持MicroSD（TF）卡擴展，最小支持64GB；4、屏幕尺寸≥10英寸，屏幕分辨率≥1920*1200；5、操作系統(tǒng)：Android8.0或以上；6、攝像頭：雙攝像頭，前置≥800萬，后置≥800萬；7、網絡支持：支持WiFi8、功能支持：Bluetooth5.0或以上；9、標配皮套與手寫筆。10、為保護教師視力，需提供經國際權威機構出具的教師智能終端防藍光證書，優(yōu)先采用硬件防藍光(需提供相關證明材料的掃描件證明材料)。項458智慧課堂學生版軟件一、課堂互動1、互動方式：須支持學生完成多種課堂互動，包括投票、搶答、隨機選人、全部作答、分組作答。二、課堂學習1、學生電子化教材：須支持學生下載多學科電子化教材，須支持學生下載的電子化教材中語文、英語、音樂等語言類學科字、詞、句、段和全文的點讀功能，朗讀的過程中可隨意暫停和播放，朗讀語音效果自然流暢；2、課堂筆記：須支持接收和保存教師所分享的電子化教材、PPT、白板書寫內容等任意截圖內容；須支持學生按學科分類收藏教師分享的圖片，形成課堂筆記，須支持對筆記進行批注，可選擇本地存儲與云端存儲；3、學習資料：1）須支持按學科展示老師分享的學習資料，支持微課視頻、音頻、ppt、word、excel、pdf等文件的在線預覽和下載學習；須支持一鍵反饋學習結果，分享學習心得體會；須支持學生創(chuàng)建文件夾管理老師分享的學習資料；2）須支持語文、英語、數學、化學、物理等6門以上學科知識庫，包括微課視頻、音頻、圖片、ppt、word等類型資源；須支持按照年級、學科、教材、資源類型進行篩選、查看學習，須支持資源搜索功能；3）中學數理化生自主學習，中學數學須提供幾何畫板動畫資源，理化生學科須提供實驗教學視頻，須支持學生按專題檢索、查看學習。4、須支持學生微課學習，支持查看個人及教師推送的微課、班級微課、校級微課等，支持向老師一鍵反饋學習結果；須支持學生基于電子白板、電子化教材等應用自主錄制微課，并將錄制的微課分享至班級。三、自主學習系統(tǒng)1、中學數理化學習1）章節(jié)同步練習：須支持中學數理化學科結合個性化精準學習數據和智能評測引擎，按照教材章節(jié)目錄提供弱項知識點檢測功能；須支持學生最多通過十題的測試定位薄弱知識；須支持針對薄弱知識提供針對性學習方案，提供針對性提升練習和視頻課程學習；須支持學生僅做弱項知識點相關的的題，須支持知識點學習前后的掌握程度對比，整個學習過程中，無需對所有知識點都進行學習，減少無效練習；2）章節(jié)同步學：須支持按照教材章節(jié)目錄提供知識點視頻和對應知識卡片學習，幫助學生在課堂之外快速學習掌握知識點。3）單元模擬測：須支持按照教材目錄提供單元測試和期末模擬卷練習；須支持根據測試結果評估知識點掌握情況，包括掌握較好知識點，部分掌握知識點和容易失分知識點的羅列，支持學生查看知識點掌握情況，助力進行知識回顧和查缺補漏；2、英語自主學習1）章節(jié)同步學：系統(tǒng)支持按照教材版本提供同步單詞，同步課文的朗讀評測以及同步習題鞏固；（需提供產品功能運行截圖）2）英語專項練習：單詞學習：須支持同步單詞、專項單詞背誦功能及生詞本功能，須支持學生將日常學習的單詞加入生詞本，進行學習計劃設定，學習之后學習報告支持用戶進步曲線展示，直觀展示單詞學習情況和掌握情況；滿分聽說練習：須支持標準練習口語，支持聽說基礎運用和聽說模擬；基礎運用包括音標練習、口語實戰(zhàn)和、聽說同步和聽說備考；音標練習須支持48個音標的發(fā)音方法、發(fā)音視頻和單詞練習；口語對話實戰(zhàn)須支持通過情境對話來創(chuàng)造英語學習環(huán)境，幫助學生練習；聽說同步須支持按照教材目錄進行聽說習題練習；聽說模擬須支持是通過模擬試卷為用戶提供模擬練習；（需提供產品功能運行截圖）優(yōu)秀作文：提供同步作文、話題作文的自動批改，系統(tǒng)將從完整性、準確性和流暢性分析，并給出高分范文供學習；支持學生線下作文自動批改，系統(tǒng)將從單詞、詞語和篇章進行打分，并給出修改意見，并可再次修改后提交批改；中英互譯學習：通過語音或者文本輸入查詢英語單詞，展示拼寫、發(fā)音、例句等，支持中譯英和英譯中；查單詞：須支持通過語音或者文本輸入查詢英語單詞，展示拼寫、發(fā)音、例句等信息；3、學生錯題本：須支持收集學生在考試、自主學習、作業(yè)，強化訓練的錯題匯聚到學生個人錯題本，系統(tǒng)支持全學科錯題學習，用戶可以進行錯題訂正，同時通過變式題練習達到舉一反三的效果，強化錯題掌握效果。（需提供產品功能運行截圖）4、語文成語解釋：系統(tǒng)支持通過語音或者文本輸入成語，自動搜索展示成語解釋和造句信息。四、學生安全管控系統(tǒng)1、安全登陸：須支持一機一號、AI人臉校驗，賬號異地登錄風險提醒等，識別異常登錄行為，保障賬號安全；2、視力保護：須支持開啟藍光過濾，減少藍光輻射；須支持使用時間管制，定時休息提醒；須支持開啟坐姿糾正，自動提醒保持眼睛與屏幕保持距離。（需提供產品功能運行截圖）3、后臺管理：1）學生機管控：須支持遠程實時獲取學生機設備信息和應用安裝信息。支持后臺管理網址白名單、應用白名單；2）應用白名單管理：須支持管理應用是否允許卸載、更新及應用使用時長；3）須支持設備功能管控服務，包括藍牙開關、攝像頭、USB、虛擬按鍵和物理按鍵的啟用禁用等；須支持遠程關閉學生機或遠程恢復出廠設置；4）須支持針對學生異常行為分析的違規(guī)預警，須支持遠程查看或刪除學生機本地保存文件。項6009充電車1、支持60臺移動終端同時充電；2、材質：須采用鋼板材質，全封閉，安全防盜；3、安全要求：電源開關需設有高壓強電保護、漏電保護、過載保護；智能溫控散熱排風；4、附件:超靜音減震萬向輪及剎車輪，方便柜體移動。項1210高速掃描儀光源:LED掃描類型:U型通道和直通道；支持自動進紙掃描接口:USB2.0或以上掃描速度:150dpi和200dpi黑白、灰度和彩色模式下都可達到每分鐘80頁/160個影像光學分辨率:支持100DPI、150DPI、200DPI、300DPI的圖像輸出支持自動紙張尺寸檢測ADF容量 ≥100張80g/m2(20磅)紙張支持彩色/黑白/灰度情況的單面和雙面出圖輸出文件格式為PDF、BMP、JPEG、TIFF、PNG等常用圖像格式臺1五、交付使用要求合同簽訂后15天內完成設備供貨、軟件開發(fā)、安裝、實施、測試及驗收。交付地點：采購人指定的地點。六、設備及產品安裝、測試與驗收要求（一）安裝要求1.中標人需向采購人提供本項目采購的所有硬件及軟件的安裝和維護服務的全部內容，并在需要的時候配合設備使用單位完成整個系統(tǒng)的網絡聯調工作。若本項目采購的設備產品等方面的配置或要求中出現不合理或不完整的問題時，中標人有責任和義務在投標文件中提出補充修改方案并征得采購人同意后付諸實施。2.要求中標人需具有良好信譽和相關實力的技術隊伍。3.中標人需本著認真負責態(tài)度，組織技術隊伍，做好投標的整體方案，并書面提出長期保修、維護、服務以及今后技術支持的措施計劃和承諾。4.安裝調試在設備到貨后3個工作日內開始進行。5.所有設備均需由中標人送貨上門并安裝調試。用戶不再支付任何費用。6.自系統(tǒng)安裝工作一開始，中標人需允許采購單位的工作人員一起參與系統(tǒng)的安裝、測試、診斷及解決遇到的問題等各項工作。（二）測試要求開箱檢驗所有設備、器材在開箱時需完好，無破損。配置與裝箱單相符。數量、質量及性能不低于合同要求。拆箱后，中標人需對其全部產品、零件、配件、用戶許可證書、資料、介質造冊登記，并與裝箱單對比，如有出入需立即書面記錄，由供貨商解決，如影響安裝則按合同有關條款處理。登記冊作為驗收文檔之一。系統(tǒng)測試單項測試：單項產品安裝完成后，由中標人進行產品自身性能的測試。設備通電測試需單臺進行，所有設備通電自檢正常后，才能相互聯結。網絡聯機測試：網絡系統(tǒng)安裝完成后，由中標人和采購人對所有采購的產品進行聯網運行，并進行相應的聯機測試。系統(tǒng)運行正常，均達到標書要求的功能、性能和產品技術規(guī)格中的性能要求，聯機測試通過。如商檢或系統(tǒng)測試中發(fā)現設備性能指標或功能上不符合標書和合同時，