如何激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣完整ppt

如何激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣ppt前言學(xué)習(xí)本來是每個(gè)人的天性，每個(gè)家長都會有這樣的經(jīng)驗(yàn)，孩子在小的時(shí)候，都喜歡問這問那，經(jīng)常會問各種各樣的問題，這種現(xiàn)象充分說明了孩子對這個(gè)世界充滿了好奇心，這種好奇心其實(shí)就是學(xué)習(xí)的興趣。但隨著年齡的增長，有的孩子的學(xué)習(xí)興趣會慢慢消失，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)等問題。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？原因可能多種多樣，但有一個(gè)非常重要的原因就是我們的家長教育方式的問題。那么家長該如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力呢？建議從下面幾點(diǎn)進(jìn)行嘗試！目錄不過分看重學(xué)習(xí)成績0102給孩子跳一跳才能摘到的蘋果03放大孩子的成就感04千萬不要為了面子而逼孩子05用“限題計(jì)時(shí)”提高效率06激發(fā)孩子的好奇心01PartOne不過分看重學(xué)習(xí)成績不過分看重學(xué)習(xí)成績作為家長，一定要正確的看待分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)固然能反應(yīng)學(xué)習(xí)情況，但分?jǐn)?shù)往往也有一定的偶然性，考試分?jǐn)?shù)出現(xiàn)波動是再正常不過的事情了。當(dāng)孩子沒考好的時(shí)候，孩子自己心里也不舒服，這個(gè)時(shí)候更需要家長的安慰和鼓勵，而不是批評。小學(xué)低年級階段所學(xué)的知識非常有限，即使孩子當(dāng)時(shí)掌握的不是很好，但隨著孩子年齡的增長，大腦不斷地發(fā)育成熟，也會很快掌握這些知識。因此，在這個(gè)階段的重要任務(wù)是保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，而不應(yīng)該因過分看重學(xué)習(xí)的結(jié)果而挫傷了孩子學(xué)習(xí)的興趣。在小學(xué)階段，保護(hù)好孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更為重要，只要孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績就不要過于計(jì)較了。01PartOne給孩子跳一跳才能摘到的蘋果給孩子跳一跳才能摘到的蘋果有一次我去朋友家的果園玩，看到很多小朋友在摘蘋果。孩子們蹦著跳著從樹上摘下蘋果，有的用水沖沖，有的洗也不洗，擦擦蘋果皮就把蘋果吃掉了。再看看這些孩子平時(shí)在家里吃水果，都是爸爸媽媽把蘋果皮削好了，把蘋果切成片，擺在果盤里，牙簽插好了，遞到手上，孩子們還一副懶得吃的樣子。這就是我們說的“跳一跳摘到的蘋果”。對孩子學(xué)習(xí)也是一樣，家長要把對孩子的期望值設(shè)置在合適的水平。既不要大包大攬，直接把“蘋果”送到孩子手上，否則孩子就沒興趣；又要確保這個(gè)目標(biāo)是孩子跳一跳能碰到的，否則就會讓孩子失去信心。03PartOne放大孩子的成就感放大孩子的成就感我個(gè)人覺得，家長在學(xué)習(xí)上不要大包大攬，但是在培養(yǎng)孩子自信自強(qiáng)這方面要有意識地作為。我讀中學(xué)的時(shí)候，有一次在全班第一個(gè)做出了老師布置的某個(gè)難題，老師從講臺上奔過來，摸摸我的頭問，你現(xiàn)在的感覺是不是比吃了一顆糖還要高興？我說是的。從此以后就喜歡上了學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己學(xué)習(xí)行啊。這就是鼓勵和成就感的魔力。小孩子要鼓勵，要給他成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的成就感。有成就感才會有興趣。04PartOne千萬不要為了面子而逼孩子千萬不要為了面子而逼孩子有些家長喜歡攀比，別人家的孩子怎么那么聰明？人家第一名，你呢？這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢，甚至產(chǎn)生“媽媽喜歡別人”的抵觸情緒。不要攀比，要以自己孩子的實(shí)際情況為基礎(chǔ)。孩子現(xiàn)在能跳1.2米，那1.3米就是比較合適的目標(biāo)，千萬不要因?yàn)閯e的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。不要只是為了自己的面子而逼著孩子讀書，在壓力下讀書是做不好的，要發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)和長處。05PartOne用“限題計(jì)時(shí)”提高效率用“限題計(jì)時(shí)”提高效率比如有的孩子剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，做數(shù)學(xué)口算題目比較困難，家長可以借鑒體育訓(xùn)練中“分解動作”的做法，40道題目，孩子一下做不完，家長可以把題目分成8組，每組5道題，做完一組再做一組?？梢杂谩跋揞}計(jì)時(shí)”提高效率，譬如每做對5道題，記下時(shí)間后進(jìn)行比較，或者“限時(shí)計(jì)數(shù)”的辦法——給他10分鐘看他做對幾道題。這方法同樣適用于抄寫詞匯等作業(yè)。把一個(gè)比較困難的大任務(wù)分解成若干個(gè)小任務(wù)，化難為易，化繁為簡，是家長幫助孩子克服畏難情緒，體驗(yàn)成功、提升自信心和興趣的有效方法。06PartOne激發(fā)孩子的好奇心激發(fā)孩子的好奇心我記得小時(shí)候，生物老師教我們養(yǎng)小球藻，在一個(gè)廣口瓶里放上自來水，每天往水里吹氣，慢慢水的顏色變綠了；還讓我們把蚯蚓剪成若干段后，埋入泥土里觀察如何慢慢長成一條條蚯蚓來……我覺得這就像變魔術(shù)一樣，那個(gè)時(shí)候最大的夢想就是做一個(gè)生物學(xué)家。后來物理老師教我們做礦石收音機(jī)和晶體管收音機(jī)，自己裝的收音機(jī)接受到廣播的那一刻，我真的太興奮了，我又想做一個(gè)無線電發(fā)明家。其實(shí)這些動手的小實(shí)驗(yàn)很容易操作，家長完全可以帶著孩子做，對于培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣、動手能力、探究習(xí)慣非常有用。此外還有一些用游戲?qū)W數(shù)學(xué)的方法，比如小一點(diǎn)的孩子搭積木，從中可以了解三角形、長方形、圓、半圓等圖形概念和紅、綠、黃等顏色概念，還能養(yǎng)成觀察、記憶、想象、合作等習(xí)慣；大一點(diǎn)的孩子可以用撲克牌算24點(diǎn)，等等。07PartOne坐在孩子身邊看會書坐在孩子身邊看會書在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長不要跑去看電視、打麻將、跳舞，也不要站在門口看孩子是否在寫作業(yè)，而是坐在孩子身邊一起看書學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在流行一句話：一流的家長做榜樣，二流的家長做教練，三流的家長做保姆。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中凡