《桂花雨》課件(共16張PPT)

九年義務(wù)教育六年制語文第九冊桂花雨姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其提前杭州幾大籮香飄十里☆可是桂花的香氣，太迷人了。☆桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的?！钊辏麄€村子都浸在桂花的香氣里?！羁墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了?！罟鸹ㄊ㈤_的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的?！钊?，整個村子都浸在桂花的香氣里。

這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！”

這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨?。　?/p>

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，紛紛落下來，都是。我喊著：“！”

搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！”我會仿：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！罟鸹ㄊ㈤_的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的?！詈贾萦幸惶幮∩剑枪鸹?，花開時那才是香飄十里。月是故鄉(xiāng)明花是故鄉(xiāng)香☆這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！钸@里的，也比不上。我會仿：

于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。

于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。1課后小結(jié)《桂花雨》是一篇充滿詩意的散文，作者通過描述自己在桂花雨中的經(jīng)歷和感受，表達(dá)了對故鄉(xiāng)和童年的懷念，以及對桂花的喜愛和欣賞。在課后小結(jié)中，我們可以總結(jié)以下幾點：文章主旨：文章主要表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)和童年的懷念，以及對桂花的喜愛和欣賞。通過回憶自己搖桂花的經(jīng)歷，展現(xiàn)了作者在桂花雨中的美好記憶。寫作手法：文章運用了生動形象的語言和比喻、擬人等修辭手法，如“桂花紛紛落下來，像雨點一樣”。這使得文章富有詩意和感染力，能夠引起讀者的共鳴和想象。課后小結(jié)2課后小結(jié)細(xì)節(jié)描寫：文章通過細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)了作者對桂花的熱愛和關(guān)注，如“我拼命地?fù)u，桂花紛紛落下來，像雨點一樣”。這些細(xì)節(jié)描寫讓讀者更加深入地了解作者的感受和情感。情感表達(dá)：文章表達(dá)了作者對桂花的深情厚愛，對桂花的喜愛和懷念，以及對童年生活的懷念。這種情感在文章的字里行間流露出來，使讀者感受到作者的真誠和感動。通過這些總結(jié)，我們可以更好地理解文章的主題和情感，同時也可以學(xué)習(xí)文章的寫作手法和