六年級語文：北京的春節(jié)教學(xué)案例

#/4六年級語文：北京的春節(jié)教學(xué)案例小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)教材語文教案（2021—2021學(xué)年度第二學(xué)期）年級：學(xué)校：年級：任課教師：語文教案/小學(xué)語文/小學(xué)六年級語文教案編訂：XX文訊教育機構(gòu)小學(xué)語文教案文訊教育教學(xué)設(shè)計北京的春節(jié)教學(xué)案例教材簡介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)語文的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、交流能力，學(xué)習(xí)語文是為了更好的學(xué)習(xí)和工作，為了滿足人類發(fā)展和實現(xiàn)自我價值的需要，本教學(xué)設(shè)計資料適用于小學(xué)六年級語文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學(xué)使用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2．有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛,理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。3．學(xué)習(xí)課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。學(xué)習(xí)重點引領(lǐng)學(xué)生隨作者的描述,感受老北京過春節(jié)的隆重和熱鬧,領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵.學(xué)習(xí)難點品味老舍的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?。課時安排2課時教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)于古今描寫春節(jié)的文章、詩詞、童謠、春聯(lián)等。教學(xué)過程第一課時第2頁共6頁小學(xué)語文教案文訊教育教學(xué)設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境，提示課題1．同學(xué)們，你們喜歡過春節(jié)嗎？學(xué)生回憶過春節(jié)的情景。（喚起學(xué)生對春節(jié)時熱鬧喜慶氣氛的回憶。）2．現(xiàn)在，我們就跟隨作家老舍，走進老北京，過一個京味十足的春節(jié)，感受獨特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。二、整體感知，理清脈絡(luò)1．自由讀通課文，把生字讀正確、句子讀通順，并同桌間互讀檢查。2．請學(xué)生按自然段輪讀課文，其他同學(xué)邊聽邊畫出：作者寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動。3．交流匯報北京的春節(jié)有多長時間,老師相機板書：臘八－-臘月二十三－-除夕－-正月初一－-正月十五－-正月十九（明確老北京的春節(jié)從臘月初旬開始，一直到正月十九結(jié)束）4．說說老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象。（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合閱讀說出“熱鬧、忙亂、喜慶、團圓”等初步感受。）第二課時一、回顧寫作順序和主要內(nèi)容1.按什么順序來寫的?（時間順序）第3頁共6頁小學(xué)語文教案文訊教育教學(xué)設(shè)計2.主要寫了什么?二.分清詳略,練習(xí)朗讀1.默讀課文,把詳寫的部分做上記號.2．練習(xí)朗讀詳寫的部分.三.深入詳寫片段,感受北京春節(jié)的熱鬧,體會作者的表達方法.1．春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，北京人過得是這樣熱鬧、開心，字里行間都彌漫著濃濃的年味。選擇春節(jié)中你印象最深的一個日子，反復(fù)讀一讀，結(jié)合自己過年的感受，在空白處做些批注。2．小組內(nèi)交流。3．全班交流匯報（1）臘八:熬臘八粥,泡臘八蒜.（2）除夕.抓住總起句“除夕真熱鬧”來體會.（3）正月初一.主要通過人們的活動來體會.（4）元宵.主要通過對燈的描寫來體會.（a.燈的數(shù)量多b.燈的種類多.）四、回顧全文,體會詳寫略寫的好處.1．作者是怎樣使春節(jié)這一民俗給我們留下深刻印象的？第4頁共6頁小學(xué)語文教案文訊教育教學(xué)設(shè)計（一是按時間順序來有條理地寫春節(jié)，二是有詳有略，對于春節(jié)中的高潮部分“臘八、除夕、正月初一和元宵”這四天進行詳細(xì)描寫，而其他部分則簡略介紹，讓春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣給我們留下更深刻的印象！這也是詳略得當(dāng)寫法的好處.2．對比寫法閱讀課后的《閱讀鏈接》中兩段關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的描寫，與課文的相關(guān)部分比較一下，看看在寫法上有什么不同，對你的習(xí)作有什么啟發(fā)。（第一段落采用了反話的寫法，淋漓盡致地寫出了年的忙碌與熱鬧，將各種風(fēng)俗習(xí)慣融于其中。第二段則以較濃的抒情色彩寫出的喜慶與熱鬧的氣氛。）五、拓展總結(jié)，布置作業(yè)1．拓展閱讀2．過年，講究的就是熱鬧、火爆、祥和。這是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，有著濃郁的民族特色，是我們傳統(tǒng)文化的傳承與凝聚。除夕之夜，天涯海角的炎黃子孫都會吃團圓飯、守歲、拜年，帶著美好的心愿去辭舊迎新。但年的味道卻越來越淡，正在變成電視機前對一場春節(jié)晚會的觀看。請你結(jié)合《北京的春節(jié)》和自己所過的春節(jié)，寫一篇短文，談?wù)劯惺芑蛳Ｍ?。板書設(shè)計北京的春節(jié)—獨特的民俗文化第5頁共6頁小學(xué)語文教案文訊教育教學(xué)設(shè)