防火小能手小班安全教案6篇

防火小能手小班安全教案6篇防火小能手小班安全教案篇1一、活動目標1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。二、活動準備物質(zhì)準備：圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。三、活動過程（一）以提問方式導(dǎo)入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖（二）觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。引導(dǎo)語：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！（三）引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？引導(dǎo)語：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思考并說出自救辦法師小結(jié)：1.防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。2.蚊香不能靠近容易著火的物品。3.不能隨便燃放煙花爆竹。4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開…….（四）出示防火安全標志圖片，引導(dǎo)幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。（五）游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。防火小能手小班安全教案篇2教學(xué)目標：1、通過對火災(zāi)事件的了解，讓小班幼兒知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。2、認識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。3、學(xué)習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度。活動過程：（一）圖片展示，引入新課。展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）討論：讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？3、小結(jié)：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。1、老師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的`書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。（三）競賽活動，游戲激趣。（設(shè)立主持人，3小組記分比賽。）1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當補充。）（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。2、判斷題。（學(xué)生也可補充題目。）（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)五年級學(xué)生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。3、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。6、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。防火小能手小班安全教案篇3活動目標1.知道火的用途及危害。2.鍛煉孩子的爬行與身體平衡能力。3.初步掌握基本火場自救的方法和技能，提高幼兒的自我保護能力。重點難點重點：知道火的用途與危害。難點：初步掌握基本的火場自救的方法和技能。活動準備1、防火小能手ppt、ppt中小兔子與消防員的通話。2、濕毛巾、平衡木、輪胎、墊子、小房子、房子上面貼打印好的火苗、瓶子做的滅火器。3、一半孩子帶上動物頭飾、一半孩子穿上軍人服裝。4、經(jīng)驗準備：簡單了解過火的用處與危害、及簡單的自救方法?；顒舆^程一、導(dǎo)入活動，認識火，了解火的用途和危害。導(dǎo)語：小朋友們你們看一看這是什么？出示ppt火的圖片讓幼兒觀看。提問1：我們的生活中離不開火，請小朋友們說一說出火的用途。追問2：火對人類有什么危害？小結(jié)：我們的生活離不開火，火可以用來做飯、取暖、照明。但是火使用不當?shù)脑捯矔o人類帶來巨大的`危害，比如說：燒毀財物、森林、房屋、燒傷皮膚。所以我們在日常要安全用火，不能玩火。解析：導(dǎo)入活動中，教師運用對比導(dǎo)入，讓孩子們在觀察、比較、思考、討論的過程中自然的獲得了關(guān)于火的信息。二、安全認知：發(fā)生火災(zāi)的自救方法導(dǎo)語：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?（教師根據(jù)幼兒回答點擊ppt中相應(yīng)的圖片引導(dǎo)孩子們共同觀察交流）小結(jié)：在遇到火災(zāi)時我們要：（1）尋找安全出口，根據(jù)提示有序逃生。（2）穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。（3）不乘坐電梯，從樓梯逃生。（4）到安全地帶等待老師點名，看看咱們班的小朋友是否安全逃生。（5）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報警時要講清起火原因、著火的地址、姓名。解析：教師分別從多方位多層次的去引導(dǎo)幼兒在遇到火災(zāi)后孩子們應(yīng)該怎樣去逃生和保護自己。三、搶答游戲：安全技能大比拼。導(dǎo)語：現(xiàn)在我們要進行安全技能大比拼，小女生一組，小男生一組，兩組進行安全知識競答。（1）安安的身上著火了，泉泉用土來幫安安滅火。（對）（2）寶寶和貝貝兩個小朋友在戶外玩火。（錯）（3）丫丫和苗苗在發(fā)生火災(zāi)后用手捂住口鼻彎腰向安全出口跑去。（對）（4）豆豆一家住在高樓上，她家著火了，豆豆和爸爸媽媽在窗口大聲呼救。（對）小結(jié)：身上著火要趕緊把衣服脫掉或者用土、沙子滅火。在戶外的時候不能玩火。在遇到火災(zāi)的時候要向安全出口逃離。家里住樓房的小朋友在遇到火災(zāi)后要去窗邊大聲呼救。等待消防員的救援。解析：幼兒從實際參與中的獲得的認知是直接的，幼兒從這種開放性搶答游戲的模式中進行知識的獲取，更符合幼兒的年齡特點和身心發(fā)育特點。四、消防游戲：爭做小小消防員。（1）鈴聲響起（電話鈴聲）小兔子向消防員求救：“喂，你好，我是小兔子，森林里大象家著火啦，請消防員們快快來救火呀！”消防員：“好的，小兔子你別急我們馬上就來！同志們森林里發(fā)生了火災(zāi)，我們要去滅火，解救小動物們。”（2）我們要去解救火災(zāi)當中的小動物們了，請穿軍裝的小朋友來當小小消防員，戴頭飾的小朋友來當森林里的小動物。請消防員背好滅火器，走過獨木橋，邁過小山（輪胎），爬過草地（墊子）去救被困在房子里的小動物。解救成功小動物以后小消防員和小動物們有序的爬過草地、邁過小山、走過獨木橋回到安全的地方。（播放消防音樂）五、活動延伸、學(xué)會感恩。導(dǎo)語：小小消防員們成功解救了小動物們，請小動物們?nèi)ケб槐绬T們敬禮并大聲說出來“謝謝消防員”。聽音樂站隊上廁所（音樂《小小消防員》），活動結(jié)束。解析：運用戶外游戲來鍛煉幼兒的平衡能力，獲得幫助他人的快樂。也會教會孩子們理解他人職業(yè)的不易，學(xué)會感恩他人。活動總結(jié)本次活動的內(nèi)容來源于幼兒生活，滿足了幼兒的需要。整個活動的環(huán)節(jié)銜接緊湊，過渡自然?；顒訌?認識火、了解火的用途與危害、知道發(fā)生火災(zāi)后的逃生辦法，到安全技能大比拼、爭做小小消防員滅火、解救動物"，環(huán)環(huán)緊扣，層層遞進。在活動中幼兒不僅知道了不能玩火，還學(xué)會遇到火災(zāi)了的基本逃生技能。其中，游戲"消防隊員救火"這一環(huán)節(jié)將整個活動推向高潮，幼兒將在“救援”中獲得的動作技能和經(jīng)驗。另外，除了注重動作技能的培養(yǎng)，還通過讓幼兒救出動物的情節(jié)安排，對幼兒進行了愛心教育。在整個活動中我堅持面向全體，關(guān)注每一位幼兒，為幼兒提供了開放、輕松愉快、和諧的活動氛圍，幼兒參與性很高。此外，動靜交替的活動設(shè)計和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動時能始終保持興趣，獲得發(fā)展，體驗到集體生活的快樂，從而豐富了幼兒的防火知識，提高了自我保護能力。防火小能手小班安全教案篇4游戲目標：1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。4、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的`方式表達表現(xiàn)。游戲準備：1、經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。2、物質(zhì)準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。游戲玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。游戲規(guī)則：1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。延伸活動：可在游戲后開展真正的防火演習活動。活動反思本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認真，回答問題也很積極。特別是在思考火災(zāi)逃生時，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對。防火小能手小班安全教案篇5活動目標：1、樂意看看、聽聽安全視頻，理解故事內(nèi)容，增強防火意識。2、能結(jié)合生活經(jīng)驗，說說對火的認識和玩火可能導(dǎo)致的后果。重點難點：增強防火意識，說說對火的認識和玩火可能導(dǎo)致的后果?；顒訙蕚洌?、幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。2、ppt課件。活動過程：1、身邊的'火娃教師：這是什么?(出示"火娃"的圖片)，你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?教師：對，火娃的本領(lǐng)真大，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖，我們的身邊離不開火娃，可是，你們知道嗎，如果人們沒有正確用火，或小朋友去玩火會發(fā)生事情呢?2、不留情的大火(播放在線視頻)教師：是的，大火無情，我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》教師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情?教師：是的，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會發(fā)脾氣!3、安全闖關(guān)，判斷對和錯教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的ppt圖片，請幼兒辨別行為的對錯，同時出示笑臉和哭臉圖標。4、游戲：我是小小消防員教師：如果萬一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打電話"119"請消防隊員來，我們來做一個"小小消防隊員"的游戲吧!聽--消防隊員們集合了!教師播放音樂《楊基歌》，請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風格，帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援，等等。)活動反思：1、幼兒能積極的參與到活動中來，但是缺少現(xiàn)實生活中的實踐能力。2、應(yīng)該做好家園共育活動，讓孩子把學(xué)習到的內(nèi)容變成永久性記憶。防火小能手小班安全教案篇6活動目標1、讓幼兒了解火對人們帶來的危害，知道不能隨便玩火。2、了解基本的消防知識，學(xué)習火災(zāi)中簡單的自救方法。3、提升自我保衛(wèi)觀念與安全觀念。4、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚浠馂?zāi)視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標志活動過程1、談話引出話題：師：小朋友們，你們見過火嗎?它有什么作用?(做飯、取暖)火可以給我們的生活帶來這么多的方便，可是如果我們不注意，使用不當，火就會給我們帶來災(zāi)難。!來自教案.!下面請小朋友欣賞一段視頻：《火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場》提問：視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣?幼兒討論小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命;大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。2、討論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?師：小朋友們，火災(zāi)能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火;還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠離容易著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點;不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅;不能隨便玩電、插頭、插座等。3、討論：