2022中職語(yǔ)文綜合測(cè)試五

2022語(yǔ)文綜合測(cè)試五一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）瞥見瞥見(pid)■搖曳(y?■雋永(judn)■薪水(xln)■林蔭(yin)■徘徊(hui)■執(zhí)著(zhuo)■琢磨(zhuo)■自詡(xd)■譬如(bi)■拙劣(zhuo)■孽緣(niO)■罪愆(qian)■瑰麗(gul)■纖細(xì)(xian)■荻花(di)■2.下列有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.郁熱旋律窸窣息列索落B.點(diǎn)綴阿娜皺褶不可思義C.寒傖砂礫便宜風(fēng)華正茂D.遲疑J-I-/霧靄慚愧鋼筋鐵骨下列作家、作品、體裁對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）關(guān)漢卿一一《竇娥冤》一一戲劇鐵凝一一《哦，香雪》一一小說孔子一一《采薇》一一詩(shī)歌裴多菲一一《我愿意是急流》一一詩(shī)歌下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）新來(lái)的先生身材高大，道貌岸然，剛一見面，我便對(duì)他油然而生敬????意。新到的幾幅畫都不怎么樣，只有一幅菊花圖還差強(qiáng)人意。????即使淪為貧困的環(huán)衛(wèi)工人，他也沒有自慚形穢。????早在幾千年前，我國(guó)就有禮義之邦的美稱，在現(xiàn)代社會(huì)中禮尚往來(lái)????也是社會(huì)交際的常識(shí)。下列詩(shī)詞默寫正確的一項(xiàng)是（）別有幽愁黯恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦暮止。故不積圭步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。下列文體常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）論點(diǎn)、論據(jù)、論證，被稱為議論文的三要素。小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境，其中塑造人物形象是核心。戲劇按故事的結(jié)局分為悲劇、喜劇、正劇。常見的說明順序有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等。下列沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）央視推出的《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目用流行歌曲的演唱方法重新演唱經(jīng)典詩(shī)詞，帶領(lǐng)觀眾在歌手的演繹中領(lǐng)略詩(shī)詞之美。他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一談起他喜愛的專業(yè)，就變得格外活躍而健談多了?，F(xiàn)在越來(lái)越多的商家利用節(jié)日大打價(jià)格戰(zhàn)，在商場(chǎng)里，減價(jià)的標(biāo)牌隨處可見，三折、四折甚至五折，非常誘人?！氨P古開天”“女媧造人”“精衛(wèi)填海”等傳說對(duì)現(xiàn)在的青年越來(lái)越陌生，看來(lái)我們要加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的宣傳。下列破折號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）于是人們想出了高科技的法子一一用炸藥！一時(shí)眾人慢慢解勸住了，黛玉見拜見了外祖母。一一此即冷子興所云之史氏太君，賈赦賈政之母也。但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。無(wú)錫？嗯，無(wú)錫一一你在無(wú)錫是什么時(shí)候？下列各句與修辭手法對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？一一借代我怕、怕、怕家信中帶來(lái)不好的消息。一一排比光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。一一通感在它面前，她簡(jiǎn)直像一葉沒根的小草?！扔飨铝屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（）如其禮樂，以俟君子（伺候）■說懌女美（女子）■故不積跬步，無(wú)以至千里（一步）■彼路斯何？君子之車（高大的戰(zhàn)車）■二、文言文閱讀（18分）古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固．先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。■吾師道也，夫庸．知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，■道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下．圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)■于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不．齒．，今其智乃反不能及，其可怪也歟！??節(jié)選文字選自《》，作者是唐代，他同時(shí)也是唐代運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。（6分）解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）固：庸：下：不齒：翻譯下列句子。（4分）（1）惑而不從師，其為惑也，終不解矣。（2）士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。文段中提到巫醫(yī)樂師百工之人和士大夫運(yùn)用了哪種論證方法，其作用是什么？（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（22分）金大力想必是有個(gè)大名的，但大家都叫他金大力，當(dāng)面也這樣叫。為什么叫他金大力，已經(jīng)無(wú)從查考，他姓金，塊頭倒是很大。他家放剩飯的淘籮，年下腌制的風(fēng)魚咸肉，都掛得很高，別人夠不著，他一伸手就能取下來(lái)，不用使竹竿叉棍去挑，也不用墊一張凳子。身大力不虧，但是他是不是有很大的力氣，沒法證明。關(guān)于他的大力，沒有什么傳說的故事，他沒有表演過一次，也沒有人和他較量過。他這人是不會(huì)當(dāng)眾表演，更不會(huì)和任何人較量的。因此，大力只是想當(dāng)然耳。是不是和戲里的金大力有什么關(guān)系呢？也說不定。也許有。他很老實(shí)，也沒有什么本事，這一點(diǎn)倒和戲里的金大力有點(diǎn)像。戲里的金大力只是個(gè)傻大個(gè)兒，哪次打架都有他，有黃天霸就有他，但哪回他也沒有打得很出色。人們?cè)谔崞鸾鸫罅r(shí)，并不和戲臺(tái)上那個(gè)戴著紅纓帽或盤著一條大辮子，拿著一根可笑的武器——一根紅漆的木棍的那個(gè)金大力的形象聯(lián)系起來(lái)。這個(gè)金大力和那個(gè)金大力不太相干。這個(gè)金大力只是一個(gè)塊頭很大的，家里開著一爿茶水爐子，本人是個(gè)瓦匠頭兒的老實(shí)人。他怎么會(huì)當(dāng)了瓦匠頭兒呢？按說，瓦匠里當(dāng)頭兒的，得要年高望重，手藝好，有兩手絕活，能壓眾，有口才，會(huì)講話，能應(yīng)付場(chǎng)面，還得有個(gè)好人緣兒。前面幾條，金大力都不沾。金大力是個(gè)很不夠格的瓦匠，他的手藝比一個(gè)剛剛學(xué)徒的小工強(qiáng)不了多少，什么活也拿不起來(lái)。一般老師傅會(huì)做的活，不用說相地定基，估工算料，砌墻時(shí)掛線，布瓦時(shí)堆瓦脊兩邊翹起的山尖，用一把瓦刀舀起半桶青灰在瓦脊正中塑出花開四面的浮雕……這些他統(tǒng)統(tǒng)不會(huì)，他連砌墻都砌不直！當(dāng)了一輩子瓦匠，砌墻會(huì)砌出一個(gè)鼓肚子，真也是少有。他是一個(gè)瓦匠頭兒，只能干一些小工活：和灰送料，傳磚遞瓦。這人很拙于言辭，一天說不了幾句話，老是悶聲不響，他不會(huì)說幾句恭喜發(fā)財(cái)、大吉大利的應(yīng)酬門面話討主人家喜歡；也不會(huì)說幾句夸贊奉承、道勞致謝的漂亮話叫同行高興；更不會(huì)長(zhǎng)篇大套地訓(xùn)教小工以顯示一個(gè)頭兒的身份。他說的只是幾句實(shí)實(shí)在在的大實(shí)話。說話很慢，聲音很低，跟他那副大骨架很不相符。只有一條，他倒是具備的：他有一個(gè)好人緣兒。不知道為什么，他的人緣兒會(huì)那么好。這一帶人家，凡有較大的泥工瓦活，都愿意找他。一般的零活，比如檢個(gè)漏，修補(bǔ)一下被雨水沖坍的山墻，這些，直接雇兩個(gè)瓦匠來(lái)就行了，不必通過金大力。若是新建房屋，或翻蓋舊房，就會(huì)把金大力叫來(lái)。金大力聽明白了是一個(gè)多大的工程，就告辭出來(lái)。他算不來(lái)所需工料、完工日期，就去找有經(jīng)驗(yàn)的同行商議。第二天，帶了一個(gè)木匠頭兒，一個(gè)瓦匠老師傅，拿著工料單子，向主人家據(jù)實(shí)復(fù)告。主人家點(diǎn)了頭，他就去約人、備料。到窯上訂磚、訂瓦，到石灰行去訂石灰、麻刀、紙腳。他一輩子經(jīng)手了數(shù)不清的磚瓦石灰，可是沒有得過一分錢的好處。每天，金大力都是頭一個(gè)來(lái)，比別人要早半小時(shí)。來(lái)了，把孩子們搬下來(lái)搭橋、搭雞窩玩的磚頭撿回磚堆上去，把礙手礙腳的棍棍棒棒歸置歸置，清除“腳手”板子上昨天滴下的灰泥，把“腳手”往上提一提，捆“腳手”的麻繩緊一緊，掃掃地，然后，挑了兩擔(dān)水來(lái)，用鐵鍬、抓鉤和青灰，和灰泥?；夷嗪秃茫镉?jì)們也就來(lái)上工了。他是個(gè)瓦匠，上工時(shí)照例也在腰帶里掖一把瓦刀，手里提著一個(gè)抿子?？墒撬耐叩睹蜃訋缀蹼S時(shí)都是干的。他一天使的家伙就是鐵鍬、抓鉤，他老是在和灰、和泥。他只能干這種小工活，也就甘心干小工活。他從來(lái)不想去露一手，去逞能賣嘴，指手畫腳，到了半前晌和半后晌，伙計(jì)們照例要下來(lái)歇一會(huì)兒，金大力看看太陽(yáng)，提起兩把極大的紫砂壺就走。在壺里撒了兩大把茶葉梗子，到他自己家的茶水爐上，灌了兩壺水，把茶水篩在大碗里，就抬頭叫嚷：“哎，下來(lái)喝茶！”傍晚收工時(shí)，他總是最后一個(gè)走。他要各處看看，看看今天的進(jìn)度、質(zhì)量（他的手藝雖不高，這些還是會(huì)看的），也看看有沒有留下火星。然后，解下腰帶，從頭到腳，抽打一遍。走到主人家窗下，揚(yáng)聲告別：“明兒見啦！晚上你們照看著點(diǎn)！”——“好呢，我們會(huì)照看。明兒見，金師傅！”金大力是個(gè)瓦匠頭兒，可是拿的工錢很低，比一個(gè)小工多不了多少。同行師傅們過意不去，幾次提出要給金頭兒漲漲工錢。金大力說：“不。干什么活，拿什么錢。這我就知足。”金大力不變樣，多少年都是那個(gè)樣子。高大結(jié)實(shí)，沉默寡言。不，他也老了。他的頭發(fā)已經(jīng)有了幾根白的了，雖然還不大顯，墨里藏針。文段選自課文《》，作者是,江蘇高郵人，中國(guó)當(dāng)代作家。（2分）給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音。（4分）一爿（）和灰（）沖坍（）逞能（）????作者在第一段介紹金大力的“得名”，目的是什么？（3分）金大力為什么能當(dāng)瓦匠頭兒？試分條概括其原因。（6分）從情節(jié)上分析這篇散文體小說與一般小說的不同之處。（3分）文段⑧表達(dá)了作者對(duì)金大力怎樣的評(píng)價(jià)和感情？（4分）四、作文（40分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。王國(guó)維先生在《人間詞話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界；‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。'此第一境也?！苯瓏?guó)真在詩(shī)歌《走向逃方》中寫道：“是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢(mèng)，更裝著思想?！闭?qǐng)你根據(jù)自己的理解，綜合以上材料寫一篇作文。要求：立意自定，文體自選，不得抄襲，不少于800個(gè)字。、選擇題1.D2.B3.C4.A5.D6.C7.A8.D9.B10.D二、文言文閱讀11.《師說》韓愈古文本來(lái)；豈，表示反問的語(yǔ)氣；低于、不如；不屑與之同列，即看不起。（1）（有了）疑惑，如果不跟從老師（學(xué)習(xí)），那些成為疑難問題的，就最終不能理解了。（2）士大夫這類人，（聽到）稱“老師”稱“弟子”的，就成群聚在一起譏笑人家。作者運(yùn)用對(duì)比論證的方法，用“士大夫之族”與“巫醫(yī)樂師百工之人”在求師態(tài)度上進(jìn)行比較，批判當(dāng)時(shí)社會(huì)上“恥學(xué)于師”的不良風(fēng)氣。三、現(xiàn)代文閱讀《金大力》汪曾祺panhuotdncheng（1）介紹金大力“高大結(jié)實(shí)”的外貌特點(diǎn)。（2）說明他沉默寡言，不喜攀比。（