初三化學(xué)人教版第一單元復(fù)習(xí)課件

初三化學(xué)人教版第一單元復(fù)習(xí)課件第一頁，共28頁。緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩一、化學(xué)是研究什么的？化學(xué)是研究物質(zhì)的、、、及變化規(guī)律的自然科學(xué)三、化學(xué)有什么作用？利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥以增加產(chǎn)量；利用化學(xué)合成藥物，以抑制細菌和病毒，保障人體健康；利用化學(xué)開發(fā)新能源和新材料，以改善人類的生存條件；利用化學(xué)綜合應(yīng)用自然資源和保護環(huán)境，以使人類生活得更加美好。二、化學(xué)知識的發(fā)展及運用1、道爾頓和阿伏加德羅等科學(xué)家的研究創(chuàng)立了和，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。2、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了并編制出，使化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循3、的提出，使化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展原子論分子學(xué)說元素周期律元素周期表綠色化學(xué)組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)第一頁第二頁，共28頁。1、化學(xué)是研究物質(zhì)還是物體的？物質(zhì)的性質(zhì)主要有什么決定？物質(zhì)的用途主要有什么決定？2、綠色化學(xué)又稱為

友好化學(xué)，其原理是利用化學(xué)原理從源頭消除

。

3、化學(xué)是一門以

為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是

。

練習(xí)第二頁第三頁，共28頁。課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)一、物質(zhì)的變化

觀察實驗的程序：變化前：顏色、狀態(tài)、氣味變化時：發(fā)生的現(xiàn)象變化后：顏色、狀態(tài)、氣味1、物理變化：沒有生成其它物質(zhì)的變化。2、化學(xué)變化：變化時都生成了其它物質(zhì)的變化。第三頁第四頁，共28頁?；瘜W(xué)變化的基本特征:（宏：

微：

）

物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：有其它物質(zhì)生成分子發(fā)生了改變,原子重新組合是否有新物質(zhì)生成

判斷物質(zhì)變化的種類不能單單依據(jù)是否有明顯的現(xiàn)象，而應(yīng)該看是否生成了其他物質(zhì)，或者判斷原物質(zhì)的構(gòu)成微粒有沒有發(fā)生變化。有些化學(xué)變化是沒有現(xiàn)象的，如一些中和反應(yīng)，物理變化也可伴隨有明顯的現(xiàn)象如氧氣液化時變成淡藍色、電燈通電時發(fā)光也放熱。第四頁第五頁，共28頁。1、從化學(xué)的視角來看，下列名句中只發(fā)生物理變化的是A．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇C．冰，水為之，而寒于水D．曾青（指CuSO4溶液）得鐵則化為銅2、下列敘述中沒有化學(xué)變化的是A．小煤窯發(fā)生瓦斯（主要成分為甲烷）爆炸B．涂在墻上的熟石灰逐漸變硬C．煤燃燒生成的二氧化硫遇水形成酸雨D．舞臺上用干冰制造“云霧”練習(xí)第五頁第六頁，共28頁。物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（二）物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、揮發(fā)性等。化學(xué)性質(zhì)：通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：可燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸性、堿性等物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別：是否需要化學(xué)變化表現(xiàn)第六頁第七頁，共28頁。一般描述物質(zhì)性質(zhì)的語言中有“可、易、能、會”等表示具有能力的字眼，如鎂帶可以燃燒，糖能溶解與水。注意第七頁第八頁，共28頁。辨一辨

下列描述哪些是物理變化？哪些是化學(xué)變化？哪些是物理性質(zhì)？哪些是化學(xué)性質(zhì)？A、銅綠受熱時會分解；B、純凈的水是無色無味的液體；C、鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂；D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大；E、木棒受力折斷；F、鐵生銹；G、煤著火燃燒，殘余一堆灰燼。第八頁第九頁，共28頁。課題2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)一、我們做了哪兩個探究實驗？對蠟燭及其燃燒的探究對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究二、怎樣對實驗現(xiàn)象進行觀察？三化學(xué)學(xué)習(xí)的特點有什么？實驗前——實驗中——實驗時——實驗后關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)；關(guān)注物質(zhì)的變化；關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象反應(yīng)物的物理性質(zhì)生產(chǎn)物的物理性質(zhì)現(xiàn)象書寫探究報告第九頁第十頁，共28頁。練習(xí)1、點燃蠟燭，仔細觀察，火焰可分為

，

，

三層，其中

溫度最高，

溫度最低。2、點燃蠟燭，在火焰的上方罩一個干而冷的燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水珠，說明蠟燭燃燒生成了

，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了

。

3、化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究呼出氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計了簡單的實驗方案。第十頁第十一頁，共28頁。用排水法收集兩瓶呼出氣體，另收兩瓶空氣（2）下表是他們的探究方案，請你填寫完整探究內(nèi)容實驗方法判斷依據(jù)二氧化碳含量是否相同氧氣含量是否相同水含量是否相同將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中根據(jù)石灰水變渾濁程度不同判斷CO2含量不同根據(jù)木條燃燒情況的不同判斷O2含量不同取兩塊干燥的玻璃片（或小鏡子），對著其中的一塊呼氣根據(jù)玻璃片（或小鏡子）上的水霧的不同判斷水蒸氣的含量不同將燃著的木條分別放入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中（1）第一步應(yīng)如何操作？第十一頁第十二頁，共28頁。學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑-------

實驗探究一般步驟1.提出問題2.猜想與假設(shè)3.實驗設(shè)計4.實驗操作5.現(xiàn)象與結(jié)論6.反思與評價1.可行性2.便捷性（常溫優(yōu)于加熱；微型優(yōu)于大型）3.綠色環(huán)保4.廉價第十二頁第十三頁，共28頁。藥品的取用實驗室里所用的藥品,很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的。固體藥品的取用液體藥品的取用物質(zhì)的加熱酒精燈的使用方法給物質(zhì)加熱洗滌儀器過濾課題3走進化學(xué)實驗室第十三頁第十四頁，共28頁。藥品取用的原則1.“三不”原則：取用時不能用手直接接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得品嘗任何藥品的味道。2.節(jié)約原則：按規(guī)定用量取用。若沒有說明用量，一般取最少量：液體1~2mL，固體只需蓋滿試管底部。3.處理原則：實驗用剩的藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不能帶出實驗室，要放在指定的容器里。一、化學(xué)實驗的基本操作第十四頁第十五頁，共28頁。固體藥品的取用(1)塊狀藥品的取用一橫二放三滑橫放容器，把藥品放在容器口把容器慢慢豎立起來，使藥品順著器壁滑到底部(2)粉末狀藥品的取用一斜二送三豎第十五頁第十六頁，共28頁。液體藥品的取用口訣：瓶塞倒放口對口，緩慢倒液簽向手。輕刮殘液塞緊塞，放回原處簽朝外。

多量取液——傾倒入指定容器(2)少量取液：膠頭滴管、移液管第十六頁第十七頁，共28頁。少量取液——滴管用滴管取少量的液體滴管滴瓶用后的滴管的放置【注意事項】

1.使用滴管時，滴管不能伸入容器內(nèi)，也不能接觸容器內(nèi)壁，應(yīng)垂直于容器正上方。2.取液后的滴管應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒放。3.用過的滴管要立即用清水沖洗干凈（滴瓶上的滴管不用沖洗）。第十七頁第十八頁，共28頁?！咀⒁馐马棥?/p>

1.量筒必須放平穩(wěn)，讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處相平。2.量筒底無“0”刻度。3.量筒不能加熱。4.不能做反應(yīng)器、不能溶解、稀釋溶液。量筒的使用(3)定量取液：量筒、膠頭滴管第十八頁第十九頁，共28頁。（1）量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用______mL的量筒，量取時視線

。

（2）膠頭滴管用過后應(yīng)_____，再去吸取其他藥品。（3）實驗室用燒瓶制取蒸餾水時，燒瓶的底部應(yīng)墊放_____10水平用清水清洗石棉網(wǎng)第十九頁第二十頁，共28頁。酒精燈的使用方法使用酒精燈時，有幾點要注意；絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火。絕對禁止用酒精燈引燃

。用完酒精燈必須用

熄滅，不可用嘴吹滅。萬一撒出的酒精在桌上燃燒起來應(yīng)立即用

撲滅。

第二十頁第二十一頁，共28頁。給物質(zhì)加熱用酒精燈給試管里的液體加熱時，液體的體積不超過試管體積的

；夾持試管的試管夾應(yīng)夾在離試管口

處。加熱時，應(yīng)先預(yù)熱，試管口不要對著自己或他人。

第二十一頁第二十二頁，共28頁。1)液體不超過試管容積的三分之一2）試管夾由下向上夾持在試管的中上部3）試管與水平桌面成約450角4）試管外壁的水必須擦干凈5）用外焰加熱，先預(yù)熱，后集中加熱6）試管口不要對著自己或別人7）加熱時，試管底部不要突然接觸燈芯8）加熱后的試管不能驟然冷卻

“焰心”不等于“燈芯”注意給試管中液體加熱應(yīng)第二十二頁第二十三頁，共28頁。試管的洗滌洗滌干凈的儀器標(biāo)準(zhǔn)是什