單元2 電子表格處理教案-2.2編輯培訓(xùn)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

2/2課題名稱(chēng)編輯培訓(xùn)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表授課類(lèi)型授課對(duì)象授課課時(shí)所授課程授課地點(diǎn)所授教材一、學(xué)情分析知識(shí)技能儲(chǔ)備方面：通過(guò)前一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了Excel表格制作的基本操作，對(duì)電子表格有一定的了解。二、教學(xué)內(nèi)容知識(shí)目標(biāo):能力目標(biāo):素養(yǎng)目標(biāo)：四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：化解辦法：化解難點(diǎn)。驗(yàn)收評(píng)價(jià)表：學(xué)生課前自學(xué)、課堂表現(xiàn)和作業(yè)質(zhì)量的最終綜合性評(píng)價(jià)依據(jù)。六、教學(xué)策略教法：項(xiàng)目教學(xué)法、案例分析法七、教學(xué)流程八、教學(xué)過(guò)程課前活動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)策略評(píng)價(jià)方式環(huán)節(jié)一任務(wù)描述（5分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)策略評(píng)價(jià)方式1.認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)習(xí)任務(wù)一組通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找解決方案通過(guò)實(shí)際應(yīng)用的案例引入本節(jié)課程的內(nèi)容。3.PPT明確展示本單元任2/2環(huán)節(jié)二制作工作表（15分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)策略評(píng)價(jià)方式1.認(rèn)真記錄教師所講授內(nèi)容。1.向?qū)W生講解制作工作表的過(guò)程。2.指導(dǎo)學(xué)生制作培訓(xùn)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。培養(yǎng)學(xué)生分析和解決環(huán)節(jié)三計(jì)算工作表（25分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)策略評(píng)價(jià)方式③選中J3單元格，拖曳右下角的填充柄至J12單元格。單擊“自動(dòng)填充選項(xiàng)”按鈕右側(cè)的下箭頭按鈕，并在打開(kāi)的下拉菜單中選擇“復(fù)制單元格”命令。以上操作如圖2-31所示。上面兩種計(jì)算總評(píng)成績(jī)的方法在復(fù)制公式過(guò)程中用到了單元格的相對(duì)引用。2.計(jì)算平均成績(jī)①選中K3單元格，在“開(kāi)始”選項(xiàng)卡的“編輯”命令組中單擊“自動(dòng)求和”按鈕右側(cè)的下箭頭按鈕，并在打開(kāi)的下拉菜單中選擇“平均值”命令。②修改默認(rèn)的AVERAGE函數(shù)的參數(shù)，用鼠標(biāo)選中G3：I3單元格區(qū)域，按“Enter”鍵。③選中K3單元格，拖曳右下角的填充柄至K12單元格。單擊“自動(dòng)填充選項(xiàng)”按鈕右側(cè)的下箭頭按鈕，并在打開(kāi)的下拉菜單中選擇“復(fù)制單元格”單選按鈕。計(jì)算平均成績(jī)的方法在復(fù)制公式過(guò)程中用到了單元格的相對(duì)引用，以上操作如圖2-32所示。1.認(rèn)真記錄教師所講授內(nèi)容2.根據(jù)教師講授內(nèi)容獨(dú)立運(yùn)用函數(shù)進(jìn)行計(jì)算操作。1.向?qū)W生講解計(jì)算工作表的注意事項(xiàng)，并演示具體操作2.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用函數(shù)和公式計(jì)算工作表，并解決操作過(guò)程中存在的問(wèn)題。環(huán)節(jié)四分析工作表（40分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)策略評(píng)價(jià)方式1.排序?qū)ぷ鞅碇械男畔⑦M(jìn)行排序時(shí)，可以重新排列數(shù)據(jù)以快速查找值?？梢栽谝涣谢蚨嗔袛?shù)據(jù)上對(duì)數(shù)據(jù)區(qū)域或數(shù)據(jù)表進(jìn)行排序。例如：公司要求對(duì)“培訓(xùn)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”先按“隸屬部門(mén)”進(jìn)行降序排序，如果“隸屬部門(mén)”相同，再按“平均成績(jī)”降序排序，操作如下：①選中A2：L12單元格區(qū)域，切換到“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡，在“排序和篩選”命令組中單擊“排序”按鈕，彈出“排序”對(duì)話框。②在“列”區(qū)域“主要關(guān)鍵字”的下拉列表框中選擇“隸屬部門(mén)”，在“次序”區(qū)域的下拉列表框中選擇“降序”。③單擊“添加條件”按鈕，在“次要關(guān)鍵字”的下拉列表框中選擇“總評(píng)成績(jī)”，在“次序”區(qū)域的下拉列表框中選擇“降序”，單擊“確定”按鈕。以上操作如圖2-34所示。2.篩選篩選工作表中的信息，可以快速找到目標(biāo)值。使用篩選功能，對(duì)一列或多列數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，不僅可以控制想要查看的內(nèi)容，還可以控制想要排除的內(nèi)容。例如，公司要求篩選出“培訓(xùn)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”中與“生產(chǎn)部”相關(guān)的信息，操作如下。①選中第2行，切換到“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡，在“排序和篩選”命令組中單擊“篩選”按鈕，完成自動(dòng)篩選的設(shè)置。此時(shí)在A2：L2單元格區(qū)域中每個(gè)單元格的右側(cè)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小三角的下箭頭按鈕。②單擊下箭頭按鈕，將顯示這一列所有不重復(fù)的值，用戶可以對(duì)這些值進(jìn)行選擇。單擊C2單元格“隸屬部門(mén)”右側(cè)的下箭頭按鈕，在彈出的下拉列表框中取消勾選“全選”復(fù)選框，勾選“生產(chǎn)部”復(fù)選框，單擊“確定”按鈕。以上操作如圖2-35所示。③在“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡的“排序和篩選”命令組中，單擊“清除”按鈕，將“培訓(xùn)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”恢復(fù)原樣，如圖2-36所示。例如，公司要求篩選出“平均成績(jī)”小于85分的所有員工信息，操作如下。①單擊K2單元格“平均成績(jī)”右側(cè)的下箭頭按鈕，在彈出的下拉列表框中執(zhí)行“數(shù)字篩選”→“小于”命令，彈出“自定義自動(dòng)篩選方式”對(duì)話框。②將“平均成績(jī)”的篩選條件設(shè)置為“小于”“85”，單擊“確定”按鈕。以上操作如圖2-37所示。3.分類(lèi)匯總分類(lèi)匯總是在工作表中輕松快速地匯總數(shù)據(jù)的方法。該方法能夠讓我們從原始數(shù)據(jù)表中快速的獲得有用的信息。例如，公司要匯總不同部門(mén)員工培訓(xùn)的平均成績(jī)，操作如下。①選中A2：L12單元格區(qū)域，切換到“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡，在“排序和篩選”命令組中單擊“排序”按鈕，彈出“排序”對(duì)話框。在“列”區(qū)域的“主要關(guān)鍵字”下拉列表框中選擇“隸屬部門(mén)”，在“次序”區(qū)域的下拉列表框中選擇“升序”。注意事項(xiàng)：對(duì)工作表進(jìn)行分類(lèi)匯總之前一定要按照要進(jìn)行分類(lèi)匯總的字段名進(jìn)行排序。②在工作表中選中任意非空單元格，如C4單元格，在“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡的“分級(jí)顯示”命令組中單擊“分類(lèi)匯總”按鈕，彈出“分類(lèi)匯總”對(duì)話框。③在“分類(lèi)字段”的下拉列表框中選擇“隸屬部門(mén)”選項(xiàng)；在“匯總方式”下拉列表框中選擇“平均值”選項(xiàng)；在“選定匯總項(xiàng)”列表框中勾選“平均成績(jī)”復(fù)選框，單擊“確定”按鈕，如圖2-38所示。④如果要取消數(shù)據(jù)的分類(lèi)匯總，只需打開(kāi)“分類(lèi)匯總”對(duì)話框，單擊“全部刪除”按鈕，即可將“培訓(xùn)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”恢復(fù)原樣。分類(lèi)匯總操作如圖2-38所示。上述操作可以得到按不同部門(mén)匯總的員工培訓(xùn)成績(jī)的平均值，公司可以根據(jù)此結(jié)果進(jìn)行各部門(mén)培訓(xùn)情況的對(duì)比分析，后續(xù)可以有針對(duì)性的開(kāi)展培訓(xùn)工作。1.認(rèn)真記錄教師所講授內(nèi)容2.根據(jù)教師講授內(nèi)容獨(dú)立完成以下操作：23.分類(lèi)匯總1.向?qū)W生講解工作表的數(shù)據(jù)處理與分析功能。2.指導(dǎo)學(xué)生完成工作表的相關(guān)操作，并解決操作過(guò)程中存在的問(wèn)題。2/2環(huán)節(jié)五總結(jié)評(píng)價(jià)拓展延伸（5分鐘）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)策略評(píng)價(jià)方式總結(jié)回顧在教師引導(dǎo)下回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容引導(dǎo)幫助學(xué)生回顧學(xué)習(xí)多元評(píng)價(jià)2.小組長(zhǎng)掃碼完成《工作3.小組長(zhǎng)在學(xué)習(xí)通上根據(jù)評(píng)分細(xì)則，對(duì)每個(gè)組員的1.為學(xué)生準(zhǔn)備電子習(xí)題2.對(duì)學(xué)生作業(yè)做投票評(píng)分3.將每組推薦的最優(yōu)作于在問(wèn)卷網(wǎng)上信息匯總、分析數(shù)評(píng)、教師評(píng)價(jià)和企業(yè)驗(yàn)收，解決分組教學(xué)中，學(xué)多元評(píng)價(jià)課后拓展延伸課后自主完成拓展任務(wù)，意猶未盡的同學(xué)2/2九、反思與改進(jìn)評(píng)分1.觀看七個(gè)微課視頻8分2/21.在Excel中，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)匯總之前必須先（）。 答案：AA.對(duì)要進(jìn)行分類(lèi)匯總的字段進(jìn)行排序 B.設(shè)置篩選條件C.使要進(jìn)行分類(lèi)匯總的字段無(wú)序 D.使用記錄單2.單元格D1中有公式=A1+$C1，將D1格中的公式復(fù)制到E4格中，E4格中的公式為（）。 答案：CA.=A4+$C4 B.=B4+$D4C.=B4+$C4D.=A4+C43.在Excel中，下列引用地址為絕對(duì)引用地址的是（）。 答案：BA.$D5 B.$D$5C.D5 D.D$54.在Excel中進(jìn)行公式復(fù)制時(shí)哪個(gè)地址會(huì)發(fā)生變化？（） 答案：BA.相對(duì)地址中的地址偏移量 B.相對(duì)地址中所引用的單元格C.絕對(duì)地址中的地址表達(dá)式 D.絕對(duì)地址中所引用的單元格5.在Excel中，要計(jì)算A1、A2、A3單元格數(shù)據(jù)的平均值，并在B1單元格公式中顯示出來(lái)，下列公式錯(cuò)誤的是（）。