2023年大學生職業(yè)規(guī)劃匯編八篇

2023年大學生職業(yè)規(guī)劃匯編八篇高校生職業(yè)規(guī)劃篇I隨著全球化的到來，世界各國緊密的聯(lián)系在一起，各個領域的競爭也趨于全球化。中國加入wto以后，每一個中國人都馬上融入信息時代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。新的時代更須要新型的人才，而高校生作為將來的建設者和接班人也就必需接受新的觀念，以新的方式熬煉自己。在中國這個人凵眾多的國度里，人才的競爭顯得異樣激烈，尤其是高校擴招以后，高校生的就業(yè)都成了問題。由此可見要想在高校畢業(yè)后就能找到一份滿足的工作，高校四年的學習生活就必需有一個好的規(guī)劃。由此，職業(yè)生涯規(guī)劃的問題就清楚的呈現(xiàn)在我們的面前。對所學專業(yè)的了解：（電氣工程及其自動化〕電力系統(tǒng)專業(yè)方向是電氣工程及其自動化專業(yè)中最具有優(yōu)勢和特色的專業(yè)方向，為國家級一類特色專業(yè)的重要組成部分，主要培育從事高壓電氣設各設計、制造和運行維護等方血的高級工程技術人才。該專業(yè)方向依托電氣工程一級博士學位授權學科和博士后科研流淌站，覆蓋了高電壓與絕緣技術和電介質工程2個二級博士、碩士學位授權學科，電力系統(tǒng)，為國家級重點學科。同時，該專業(yè)方向設置高電壓絕緣技術和電氣絕緣與電纜兩個專業(yè)模塊。主要課程本專業(yè)主要開設公共基礎課、電路、電磁場、電機學、電力電子技術、單片機原理、電氣測試技術、電力工程基礎、電介質物理、電氣絕緣測試技術、高電壓試驗技術、電氣絕緣結構設計原理與cad、光電通信原理、電力系統(tǒng)過電壓及愛護、電纜材料與電纜工藝原理等專業(yè)基礎課和專業(yè)方向課程。就業(yè)方向：可在電力設備制造行業(yè)從事高電壓設備的設計、開發(fā)、生產和管理等工作，可在電力系統(tǒng)從事高壓設各的運行維護方面的技術工作和管理工作，就業(yè)于電業(yè)局，供電局，發(fā)電廠，也可在高校和科研院所從事教學和科研工作。自我評估：我是一個當代本利生，性特別向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂，外出漫步、閑聊，還有上網。喜愛看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平常與人友好相處群眾基礎較好，關愛他人，喜愛創(chuàng)新，動手實力較強做事仔細，投入，但缺乏毅力、恒心，學習還算努力，成果良好。swot分析內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（s）L勤奮刻苦2．仔細細致3．目標明確4·邏輯分析實力強5．有責任感6．主動樂觀弱勢因素（w）l.交際實力一般2．領導實力不夠強&不夠冷靜4冒險精神不夠外部環(huán)境因素機會因素@I.專業(yè)好，現(xiàn)在市場須要電氣專業(yè)的人才，就業(yè)領域廣。2，中國經濟迅猛發(fā)展，人才需求量大。威逼因素（t）I,我們學校電氣專業(yè)不是最強的。2，高職高專培育了大批極專業(yè)的技術人才，他們有技術上的優(yōu)勢。通過swot分析，我對自己有了一個比較清楚的相識，對自己的將來也有了明確的相識，我需通過高校剩下的四年時間努力提高自己?？傮w規(guī)劃：大一：腳踏實地學好基礎課程，特殊是英語和計算機。在大覿劃下要做小安排，堅持每天記英語單詞、練習凵語，并從大一起先就堅決不移地學下去。依據自己的實際狀況考慮是否修讀雙學位或輔修其次專業(yè)，并盡早做好資料打算。大一的學習任務相對輕松，可適當參與社團活動，擔當肯定的職務，提高自己的組織實力和溝通技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵：大二：在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好山基礎課向專業(yè)課過渡的打算，并要把一些重要的高年級課程逐一閱讀，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應握有一兩張有重量的，英語和計算機認證書了，并適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己學問多元化?？蓞⑴c有益的社會實踐，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培育自己的吃苦精神和社會責任感。大三：主動加深專業(yè)課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大些有相對寬松的時間求職或考研。大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求狀況，請教寫求職信，個人簡歷的閱歷，并在假期起先為自己心目中的職業(yè)進行實踐。大四：目標既己鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍聘請活動，多到求職網站和論壇轉一轉。現(xiàn)在是沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。在同學們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉向的時候，畢業(yè)論文這一關可馬虎不得，這是對高校四年學習的一個檢驗，要對自己負責?？偨Y．我認為，職業(yè)生涯規(guī)劃就是有安排的規(guī)劃自己的將來，一步一個腳印的去實現(xiàn)自己的職業(yè)志向。學習了職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我更加清楚的認清了自己的發(fā)展方向，讓我更加明白這條路該如何走。但是俗話說“安排趕不上改變。"是的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的改變因素是可以預料的，而有的改變因素難以預料。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修訂。其修訂的內容包括．職業(yè)的重新選擇，職業(yè)生涯路途的選擇，人生目標的修正，實施措施與安排的變更。高校生職業(yè)規(guī)劃篇2教化近幾年來，高校生就業(yè)難問題凸顯，本探討從高校生職業(yè)生涯規(guī)劃教化對象的特性分析入手，結合我國高校生職業(yè)生湃規(guī)劃己有探討成果和職業(yè)生涯規(guī)劃教化開展的現(xiàn)狀基礎上，進一步思索我國高校生職業(yè)生涯規(guī)劃教化存在的問題，提出一些有價值的看法和建議。我國高校生職業(yè)規(guī)劃教化對象的特性分析開展高校生職業(yè)生涯規(guī)劃教化，要對癥下藥，就必需細致分析高校生對象特征。為此，下面從國別差異、當前環(huán)境和歷史文化影響、高校生與職員、學歷水同等方面分析我國高校生職業(yè)生涯規(guī)劃對象的特性。職業(yè)生涯規(guī)劃教化國別差異比較與發(fā)達國家相比，我國高校生的職業(yè)規(guī)劃教化起步晚，職業(yè)規(guī)劃教化處于初級水平。首先，發(fā)達國家職業(yè)生涯規(guī)劃教化起始于基礎教化階段，高校生專業(yè)學習與自身的愛好、職業(yè)志向、職業(yè)目標關聯(lián)性夫而我國職業(yè)生涯規(guī)劃教化很少有起先于高校教化前的，多數入學專業(yè)選擇與愛好無關，純粹為了升學、盲從選擇專業(yè)、父母、老師意愿等造成了對自己所學不感愛好，有的學生．甚至對將來茫然。其次，發(fā)達國家職業(yè)生涯規(guī)劃教化具有系統(tǒng)性、專業(yè)性、多樣性，我國目前許多高校沒有將高校生職業(yè)生涯規(guī)劃納入教化內容，即使有也是淺嘗輒止，處于初級水平。高校生與職員差異比較職業(yè)生涯規(guī)劃最初起源于企業(yè)，針對企業(yè)員工培訓。企業(yè)員工培訓多是為了讓員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)目標相一樣，同時對部分員工崗位作出調整，員工又在其崗位上具有實踐經驗，因此，能夠更清楚地推斷員工的職業(yè)潛能，生涯目標更為明確，發(fā)展路徑更為詳細。而高校生是準職業(yè)者。高校階段的學習是為職業(yè)發(fā)展做打算，高校生活要經驗飛速成長，其人生觀、價值觀、實力、素養(yǎng)等改變與否和改變程度不一，高校生沒有長時間的工作閱歷，所以高校生更具有可塑性，職業(yè)發(fā)展更具有不確定性特點。職業(yè)生涯規(guī)劃教化要體現(xiàn)變動性，也更需注意引導性。受教化水平差異比較與沒有接受過高校教化的人相比，高校生是學問文化駕馭較多者，更有志向和理想，綜合素養(yǎng)高，肩負的社會責任大，高校生是學問文化、實力素養(yǎng)較高的勞動者。所以，高校生職業(yè)生涯規(guī)劃教化應把高校生的人生志向、社會發(fā)展，高校生的個人現(xiàn)狀和社會形勢結合起來，短期目標和長遠目標，職業(yè)目標和人生目標兼顧：關于高校生職業(yè)生涯規(guī)劃教化的幾點思索看法把握了高校生職業(yè)生涯規(guī)劃教化對象的特別陸，依據高校生職業(yè)生涯教化的現(xiàn)狀，結合相關探討成果，下面提出當前或者今后開展高校生職業(yè)生涯規(guī)劃教化的幾點建議。職業(yè)生涯規(guī)劃不能等同于就業(yè)指導就業(yè)指導屬于職業(yè)生涯規(guī)劃的一個部分，高校生就業(yè)只是職業(yè)生涯規(guī)劃的階段性目標，而職業(yè)生涯規(guī)劃教化涵蓋的范圍、內容更多。其包括自我認知、相識社會環(huán)境、確立畢業(yè)時就業(yè)和生涯長期發(fā)展目標，制定具體、詳細可行性安排，如何為職業(yè)做打算（高校學習生活支配）等。職業(yè)生涯規(guī)劃教化不是就業(yè)集訓班，也不是高校后教化訓練營，應當貫穿高校教化的始終，且是一個動態(tài)過程。職業(yè)生涯規(guī)劃教化對高校生學習、發(fā)展的，引領作用高校生職業(yè)生涯規(guī)劃教化，要不背離高校之精神和高校教化的目的，職業(yè)生涯規(guī)劃教化既要規(guī)劃高校生的生存道路，更要規(guī)劃高校生的人生目標，發(fā)揮引領學生成長的作用，對學生學習起向導作用。千萬不行把高校變?yōu)榧夹g培訓堂，高校教化變?yōu)榭甲C教化。每個老師都要發(fā)揮引領學生成長的作用，并教會學生學習，職業(yè)生涯規(guī)劃教化的效果是全體老師的共同作用的結果。高校生職業(yè)生涯規(guī)劃教化的人才培育目標職業(yè)生涯規(guī)劃教化要特殊培育高校生幾個意識和幾方而的實力。意識包括生存意識、發(fā)展意識、創(chuàng)建意識、健康意識；實力主要包括自我認知實力、相識環(huán)境的實力、選擇實力、安排實力、學習實力。職業(yè)生涯規(guī)劃教化要增加高校生社會實踐進行崗位勝任力特征分析等，培育高校生了解社會和職業(yè)的實力，須要指導學生通過多科途徑，如深化調查5躬身實踐，社會階層有關的書本學習等。從而結合自身特色，知己知彼，然后確定職業(yè)目標，并做就業(yè)學習打算。專業(yè)化的老師隊伍建設通過梳理高校生職業(yè)生涯教化的內容和培育目標，職業(yè)生涯規(guī)劃教化的引領作用，認為專業(yè)化的任課老帥應具備以下要求：（1）擁有心理學、人力資源管理等專業(yè)的理論學問背景；（2）了解社會、對社會形勢有精確的把握，并能夠指導學生參加社會調查，實踐的實力：（3）分析實力，學習實力強，能夠敏捷處理課堂；（4）個別指導學生成長的實力。高校生職業(yè)覿劃篇3自我評價0本人是屬于那種偏內向的人。處事沉穩(wěn)，待人平和，還算簡單溝通也樂意與人溝通心聲；能吃苦，有肯定容忍的度量。曾經入過社團。動手實力還行，間或也有一些小創(chuàng)意。愛好愛好廣泛。感性化，略微欠缺理性思索，很直率，心直口快，不會旁敲側擊。好強的性格同時也經常導致我急功近利，做事情太過要求完各。有肯定的志氣獨立面對事物，但不大喜愛出風頭，覺得不是最差就行，（當然盡可能偏上為佳）喜愛居中的平安。思想比較保守。家人評價比較沉穩(wěn)，性格偏內向。能吃苦，為人謙和。老師評價．文學方血的很有天分。且愛好愛好廣泛，溝通實力還行，待人謙遜，干事比較專心，且有想法。密切摯友及同學評價：性格文雅，待人真誠，直率，且愛好廣泛，待人真誠。,2櫥窗分析櫥窗1：“公開我，沉穩(wěn)、主動、能容忍，謙和。太過追求完備。櫥窗2：“隱藏我”：樂于交際，直率1日誠，思想獨特。櫥窗3：“潛在我”：很詩意，熱忱奔放。1.3自我認知小結：愛好愛好廣泛。為人和善、謙遜、坦誠。穩(wěn)重，有肯定的獨立性。自控實力較強，口頭表達有待力日強。思想偏保守，接觸的事物感覺不夠，應打開眼界，關注生活。2職業(yè)認知2彐外部環(huán)境分析．家庭環(huán)境分析：本人從“遠古深山”帶著質樸與和善走向大都市一家人從小給我“善”的教育，和淳樸的愛，造就一個謙遜、坦誠，和善的我。且家人很團結，對于我的學業(yè)很支持。是窮了點，但一家人過得還算洽，感情很好，主動樂觀。@學校環(huán)境分析：黃岡職業(yè)技術學院。咋說呢，假如你真想知道的話，我想還算是比較可以的學校了。反正這個我無所謂，我覺的在那個學校無所謂。恩，老師整體素養(yǎng)還好，學生也比較團結．就一些試驗設各來說，也算可以的了，詳細的我也不了解其他的同類院校。不過從上課狀況來看，湊合吧，師資力氣不錯，還有個別清華探討生給我們代課。社會環(huán)境分析：中國現(xiàn)在是一個政治、經濟、文化相對穩(wěn)定的國家。盡管有許多的挫折，可自信的一中國人從不屈服。雖然現(xiàn)在世界經濟危機的對國內企業(yè)造成肯定的影響，不過我覺的中國市場日趨好轉，甚至有回暖的跡象。等我們畢業(yè)的時候，應當基本趨于穩(wěn)定。再者，我們工業(yè)設計這個專業(yè)，在將來的發(fā)展道路，一片光明@社會關系：本人父母和我都不大喜愛結交權貴，至于所謂的關系網，僅限于有共同心聲的人。達官貴人高攀不起，也不想做攀龍附風之輩。假如靠所謂的關系，謀求個職業(yè)，一則沒那條件，二則總覺得這事不大光彩。目標地域分析：假如就專業(yè)而言，設計這個行業(yè)就業(yè)目標主要在內陸。像湖北湖南山東哈爾濱廣東等這些地方很不錯。主要是地域廣袤，人口比起沿海地淡薄，再就是便于后理。2．2目標職業(yè)分析．目標職業(yè)名稱：結合自身特點，我設計以下四條目標職業(yè)：a.老本行，畜牧獸醫(yī)b.相關職業(yè)，營銷飼料與獸醫(yī)c.個人喜好．創(chuàng)業(yè)當老板a,畜牧獸醫(yī)．這個專業(yè)是近幾年比較熱到的專業(yè)。在我國，現(xiàn)代畜牧業(yè)是一個朝陽產業(yè)，正在加快集約化、標準化、專業(yè)化步伐，畜牧業(yè)己成為發(fā)展農村經濟，建設小康社會和構建社會主義新農村的重要內容，其探討對象涵蓋畜禽生產、動物檢疫檢驗、獸藥生產與營銷、飼料生產與營銷、畜產品精深加工、企業(yè)經營管理、對外貿易等產業(yè)鏈的多個領域，尤其面對都市的“寵物經濟”和關注健康、關注食品平安的畜產品質量管理等專業(yè)，更是火熱異樣、社會亟需。b.營銷飼料與獸藥：飼料獸藥企業(yè)的銷售渠道正日益“扁平化”，企業(yè)銷售商起先越過中間代理商，干脆做到終端用戶，獸藥經銷商的利潤空間被進一步削減。。創(chuàng)業(yè)當老板：目前在這個行業(yè)在創(chuàng)業(yè)比較簡潔，市場前景很好，只要能擔當肯定的風險。即使失業(yè)了也不用焦急，可以在創(chuàng)業(yè)當老板。3評估與調整3-1.職業(yè)規(guī)劃須要不斷地調整改變總比安排決：一個好的職業(yè)規(guī)劃，須要具各可行性，須要有實施安排的詳細措施和時間：在影響職業(yè)生涯的很多因素難以預料的這種狀況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必需使規(guī)劃具有足夠的彈性，在實踐中不斷進行評估和調整。這就須要在實踐中定期去檢驗目標完成的狀況和評估環(huán)境的改變，從而做出正確的調整。3一2，我的規(guī)劃評估與調整對于我而言，規(guī)劃的調整可能涉及職業(yè)的重新選擇，職業(yè)生涯路途的變更，甚至人生目標的修正。很有可能，我真正進入的行業(yè)不是公共關系方面的工作，或許我根本不是做銷售，而是從事物流相關的工作。遇上這種狀況，我就要急時修正我的職業(yè)規(guī)劃，做出符合另一行業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。與此同時，在制定每天的工作安排時，應當充分考慮自己的精力和注意工作效率，而非肯定要按章行事。4結束語世界唯一不變的是恒久在變，為了更好地適應這個社會，我們應當以萬變應萬變，職業(yè)生涯規(guī)劃也就如此在您原有推斷和規(guī)劃的基礎上，我們必需緊跟時代的步伐，敏捷調整我們的規(guī)劃，這樣才能真正規(guī)劃地規(guī)劃我們的將來。高校生職業(yè)規(guī)劃篇4一老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。而我的職業(yè)生涯規(guī)劃正是成為一名人類靈魂的工程師“老師。當代高校生要有時代精神，要求和國家社會的須要來規(guī)劃自己的人生。到祖國和社會最須要你的地方去，是當代高校生的圣神使命。我立志主動進取，拼搏奮進，努力學習，熬煉自我，立志成才。主動響應黨和國家的號召，到基層去，到西部去，到祖國社會最須要你的地方去。獻身家鄉(xiāng)的教化事業(yè)，回報家鄉(xiāng)，為變更家鄉(xiāng)貧困落后的社會面貌做出自己最大的貢獻！、自我分析結合大賽指定的人才測評報告以及xx等分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。職業(yè)愛好一喜愛干什么，我的動力測試報告中，勝利愿望，影響愿望和人際交往得分較高。我喜愛老師這個職業(yè)。首先，這是我小時后就萌發(fā)的志向，老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)：其次，我喜愛與最富有活力和朝氣的學生們朝夕相處最終，我希望以我的學問學識變更學生們的'命運，以我的關切、呵護引導我的學生強壯健康成長。把我的學生培育成對國家對社會的有用人才，挖掘出他們最大的潛力。職業(yè)實力“能夠干什么，經過高校幾年的學習和熬煉，我不僅通過幾年的系統(tǒng)完各的專業(yè)課學問學習和教化理論學習積累了豐富的學問儲備和提升了自己的從教技能，而且通過主動參與各種豐富多彩的課余活動全面提升了自己的素養(yǎng)和實力，使得自己成長為一個全面發(fā)展的復合型人才。高校期間，我還充分利用學校的藏書樓資源，閱讀了大量文學類和其他人文社科類的書籍，拓展了自己的學問面。加深了自己的專業(yè)學問儲備，這些都為我今后從事老師職業(yè)打下了堅實的基礎。個人特質一適合干什么，我性格特征，熱度、有好、外向，富于憐憫心和愛心，具有很強的目標和使命感，做事仔細、負責、執(zhí)著、投入，對于自己喜愛的事情和職業(yè)全身心投入，具有很強的責任心和很高的激情！因此我適合從事老師這份職業(yè)，我信任我會做到：對于教學，勤勤懇懇，任勞任怨，仔細負責講效率；對于學生，我會關切，呵護，勉勵！4、職業(yè)價值觀一一最看重什么。我的職業(yè)價值觀是奉獻，我最看重奉獻，因為從事老帥行業(yè)本身就意味著奉獻，老師肩負著教書育人的職責，肩負著為國家為社會培育接班人的光榮使命。這就要求老師一奉獻你的學問學識，奉獻你的愛心關切。作為老師，奉獻是第一位的，因為老師的價值就是在于傳道授業(yè)解惑，在于為國家為社會培育德智體美全面發(fā)展的人才！5、勝任實力“優(yōu)劣勢是什么。我的優(yōu)勢實力我的弱勢實力責任感強，做事仔細負責，富于憐憫心和愛心：高校幾年的學習，具備了較為深厚的專業(yè)學問儲備和從教技能。缺乏詳細的教學實踐閱歷，從教閱歷還有所缺乏，缺乏長期的學問和技能積累過程，學問儲各和從教技能有待提高。、職業(yè)分析參考人才素養(yǎng)測評報告建議以及通過xx等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。家庭環(huán)境分析，父母均是地地道道的農夫，家境貧寒，高校幾年的學習己使家里背棄了沉重的債務負擔，一方面家里急需我出來工作減輕家庭的經濟負擔，另一方面我自己也很急迫的想用自己的學識回報生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。早日變更家鄉(xiāng)的貧困面貌！學校環(huán)境分析我所就讀的高校一·高校，是一所以師范類專業(yè)為特色的歷史悠久學風深厚的省屬重點高校，我所就讀的專業(yè)一中文師范專業(yè)，是我們學校建立最早，學科實力最強，師資力氣最雄厚的專業(yè)。高校幾年的學習和熏陶，使我打下了扎實的專業(yè)學問基礎和從教技能。高校生職業(yè)規(guī)劃篇5座右銘：勝利之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當時，它的芽丿L卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨一冰心西方有一句諺語說：假如你不知道你要到哪丿L去，那通常你哪丿L也去不了，”假如你有幻想，你就能完成幻想”，朝你的幻想去努力，雖然努力規(guī)劃的結果不見得盡如人意，但我們可以過一個比較歡樂，貼近本性的人生，當死亡來臨時，我們或許可以說的我死而無憾了0那么高校生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的意義就明顯了，時間匆忙，大一已成為過去弋懵懂，無知，那些日子”做一天和尚，撞一天鐘”，甚至是墮落，頹廢，這不是高校生，這不配是高校生，這是在荒廢生命，不能再這樣下去。曾經看過美國勝利大師安東尼羅賓斯提出的一個萬能勝利公式：勝利：明確目標具體安排立刻行動檢查修正堅持究竟。這明顯道出了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。昨天是今日的緣山，明天是今日的結果，生活須要目標，生命須要中心，生涯須要規(guī)劃。一個好的規(guī)劃書出現(xiàn)是后高校生活的動力，也將確定個人的發(fā)展．目標設立短、中期目標：拿到國家勵志獎學金，成為一個有較閱歷的電了專業(yè)工作人員長期目標》成為一家大公司的首席電子工程師個人分析ISTJ性格特點：“沉靜內斂，傳統(tǒng)、謹小甚微，天生不喜愛顯露，即使是面臨危機和勝利之時，也顯得很安靜。但是在你冷靜的外表之下，內心或許正經驗著有居[烈的反應。牢靠而值得信任，有責任感，是肅穆的、有責任心并且是通情達理的人。你總是顯得責無旁貸、堅決不變、一旦著手自己的行動時，就很難轉變會始終堅持下去。講求實際，注意事實。喜愛陳述和傾聽的確、清楚的事物，對于細微環(huán)節(jié)有很強的記憶和推斷。在做確定的時候，重視和利用符合邏輯、客觀的分析，傾向于參照精確的事實和自己過去的經驗。能夠合理地去確定應做的事情，而且堅決不移地把它完成，不會因外界事物而分散精神。不論在工作上，家庭上或者生活上都以做事有次序、有條理為樂。你很重視傳統(tǒng)慣例或者一些原則，對于那些不是如此做事的人則很不耐煩。自己屬于那種偏內向但正在往外向發(fā)展的人，動手實力較好，曾做過修電路拉家庭電路的兼職，在家常修理各種電器，做過服務員，當個廠工做一線員工，也做過建筑工人，學習的專業(yè)是電了信息工程，個人愛好很廣泛，也很愛喧鬧，很在意別人對自己的看法。從事電了工程方面的工作，我有很大的愛好，是我的愛好，性格測試中，我是一個講實際的現(xiàn)實的人，同時作為一個電子信息工程專業(yè)的工科生，挺適合電子工程師方面的工作。環(huán)境分析職業(yè)認知。電子信息工程是一門應用計算機等現(xiàn)代化技術進行電子信息限制和信息處理的學科，主要探討信息的獲得與處理，電子設各與信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)、應用和集成?，F(xiàn)在，電子信息工程己經涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們四周的網絡怎樣傳遞數據，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應用技術。我們可以通過一些基礎學問的學習相識這些東西，并能夠應用更先進的技術進行新產品的探討和開發(fā)。前景。隨著社會信息化的深化，各行業(yè)大都須要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金較高。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。由于信息時代的到來，據推想，在相當長的一段時間內，此類人才仍將供不應求。據調查，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的須要量非常巨大，“電子信息工程”的專業(yè)，對緩解當前該類人才的供需沖突是特別必要的。電了信息工程專業(yè)人才已經成為信息社會人才需求的熱點。電了信息產業(yè)是一項新興的、高科技產業(yè)，被稱為朝陽產業(yè)。電了信息產品制造業(yè)是將來的發(fā)展重點之一，將來展望電子信息工程是一門應用計算機等現(xiàn)代化技術進行電子信息限制和信息處理的學科，主要探討信息的獲得與處理，電子設備與信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)、應用和集成。壓力。據教化部（微博〕網站消息，教化部副部長杜玉波在2x年全國一般高校畢業(yè)生就業(yè)工作推動會上表示，今年全國一般高校畢業(yè)生規(guī)模為699萬人，比去年增加四萬人，再創(chuàng)歷史新高，當前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢困難嚴峻，就業(yè)工作己進入關鍵時期。高校畢業(yè)生的有效用人需求呈下降趨勢。據2月初對近500家用人單位的統(tǒng)計，這些單位20xx年安排聘請崗位數同比平均降幅約為15％。當前，全球經濟復蘇緩慢，下行風險不斷加大，就業(yè)結構性沖突更加突出，就業(yè)總量壓力持續(xù)加大，就業(yè)形勢將特別嚴峻，絕不亞于20xx,20xx年金融危機時期，現(xiàn)就20xx年就業(yè)形勢簡要分析如下。、20xx年聘請高校生安排和就業(yè)需求崗位明顯削減。眾所周知。持續(xù)的歐債危機、美亻責危機等導致全球經濟低迷，許多外企的全球市場不好，經濟增長速度持續(xù)放緩，企業(yè)聘請量自然縮水。由于高校擴招和教化產業(yè)化政策推行，高校生人數的增幅遠遠超過經濟增長所須要的人才增長，20xx年全國高校應屆畢業(yè)生規(guī)模達700萬一截止9月底數據統(tǒng)計，今年企業(yè)校內聘請安排總量和聘請崗位數量僅為去年的80%左右。、企業(yè)對人才聘請的，質量把控上更加嚴格：往年企業(yè)大量發(fā)布聘請，是因為企業(yè)在發(fā)展期須要大量的人員補給，企業(yè)也認為一些急需的人才可以在工作過程中漸漸培育的，這也為一部分專業(yè)不對凵的高校生解決了就業(yè)的問題。然而但當經濟不景氣的時候，企業(yè)普遍實行保守的發(fā)展戰(zhàn)略和緊縮的財務戰(zhàn)略，一方面人力資源的補給大幅削減，另一方面用于培育與培訓的費用也大幅削減，聘請時會對相關專業(yè)的高校生更加優(yōu)中選優(yōu)。全球金融危機，就業(yè)依日嚴峻，但電子工程師的前途還是很好的。有優(yōu)勢也有壓力，從長遠的角度來看，選擇做電子工程師，是個不錯的選擇。目標分解與目標組合目標分解第一個目標是拿到國家勵志獎學金，其次個目標是通過幾年的實踐努力，成為一個有較閱歷的電子專業(yè)工作人員．第一個目標又可以分解為專業(yè)課程成果目標和選修課程成果目標，接下來又可以把課程成果目標分階段為第一學期，其次學期成果目標，同時又要分為各科目的目標“，其次個目標在又可以分解為接觸社會，接觸企業(yè)，實習，在實習方面講宄實習的方法．先學做人，再學做事。不忙就多找些專業(yè)書來看，特殊是可以結合工作的實際找些書來看。不但可以駕馭相關工作的學問，還可以比較自己單位制度、流程的合理及不足的地方，給自己今后的工作或向領導提合理化建議打基礎。目標組合：學習好專業(yè)課程是拿獎學金的前提，學習好專業(yè)課程*（第一目標〕對職業(yè)目標具有主動的促進作月l.前兩個目標的實現(xiàn)對長期目標的實現(xiàn)也是很大促進的，長期目標的實現(xiàn)要對前面目標的堅持不懈。對長期目標的實現(xiàn)，技術是很重要的，但還得不斷的學習。工作中想學東西得留意。]一你和公司員工的關系肯定要搞好，這是你要學的人際關系的第一步，2、首先不要換崗位，最好是把現(xiàn)在中國崗位的一些工作內容駕馭了以后再換；3、了解你同事的工作內容，不懂的可以讓他們多告知巛學習公司的整個運作模式，對你以后有好處：5、不斷的學習。規(guī)劃與詳細實施安排學問上的差距．書本理論學問的不深化，專業(yè)學問的學習不夠好，高校己不是中學或者小學，你會有老師會逼著你學習的動力，高校講宄的是自主學習，怎樣學習，這就須要多泡讀書館，多跑去向老師問問題，同學間合作探討學習，把理論搞釓搞理解，搞深腳了．還有書本理論和實踐閱歷的差距，這就要求不是死讀書，要多做試驗，把理論與實踐結合起來，同時主動參與一些科技小獨創(chuàng)，小創(chuàng)建也能把我的理論與實踐實力聯(lián)系起來實力的差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習之外，還要多和高年級的學長學姐保持親密的聯(lián)系，還有那些己經出去工作的同專業(yè)的學姐學長們的多溝通，以便隨時請教和學習。還有向佩服的人學習，別吝嗇對別人的贊美。思想觀念上的差距。剛從事電子電路工作這方血的學生一般會認為，工作的電路是那些一般的家庭電路或者更深有點，或者他們根本就沒意識到不斷學習的重要性，認為在學校學習的那點學問夠養(yǎng)活他們一生。但假如只是那些電路，那么我們的科技不是停止了嗎？電子工程專業(yè)的技術也會隨著高科技的潮流不斷完備化，現(xiàn)在的社會發(fā)展的太快太猛啦！在我們學習書本學問的同時，還要不斷的上網閱讀，了解學習最新的科技發(fā)展。有一句話說，你不進步，那就死在世界發(fā)展的大潮中。我們不只要當一個好的追隨者，更要當一個創(chuàng)建者0世界是發(fā)展的，我們的思想也不能定格了。還有，現(xiàn)在的思想層次不高，這就要求多和境界高的人多溝通，多談高一點的話題，堅持每天讀書，多讀一些名著，提高境界，擴大格局，一個人的格局與境界確定著一個人的勝利的大小。心里上的差距。許多高校生認為他們進入到社會就會得到一份好工作，無知?。?！高校生已經沒有值得沾沾自喜的了，街上一抓一大把！但也不能因為我們現(xiàn)在的條件不是很好，我們的學校不是名牌就自暴自棄，和那些名牌高校學生相比較，心理落差特大，壓力很大：要知道，當因為倒一杯水而憂慮擔心的時候，尼亞加大瀑布仍日在奔流直下。要變更這種經濟發(fā)展心理差距，高校生己經不那么希奇啦，不管在哪里，只要你肯拼一樣可以成才，名校沒有什么太多值得傲慢的。其實凵里己經知道這，但是骨子里還是滲透著那樣的自卑想法。我有不少同學在名校里讀書，加強與他們之間的聯(lián)系，參觀他們的校內，看看名校學生是怎樣學習的，直擊我們的心理落差，逐步減小這心理差距。檢查和反饋：在實踐過程中，發(fā)覺英語的學習也是很重要的，英語是世界語言，應用英語可以剛好了解世《界的最先進的產品，英語方面的實力須要提高，否則無法適應現(xiàn)在的發(fā)展。所以，確定加強英語方面的學習，多參與學校里確定的英語角，和學校的外國人多溝通，切實提高英語水平。內心的恐驚始終都是我的一大問題，阻礙實施規(guī)劃，對于許多應當當機立斷，英勇去做的事缺乏志氣．戰(zhàn)勝恐驚，亥不待時．每天起先接觸不同的人，談不同的話題．抓住每一個上臺表演的機會，面對大眾，安靜心態(tài)，要勝利，須要摯友。要取得巨大的勝利，須要敵人。把心剖開，交給摯友，同時也把恐驚分給他們。樹立強大的密切敵人（我們很熟，但他某方面很強），我要把他打倒，必需不畏恐驚。其實這些恐驚都是我們空想出來的，狠狠的打擊它，就會成功：表現(xiàn)軟弱，它就會成功。在生活過程中還發(fā)覺，許多時候的事情都是一些事務性的活動，沒有太多的智力成分，所以確定以后削減參與類似的活動的次數，把精力用在那些對自己有熬煉意義的事情上。不要總是糾結，，生活在過去當中，無論勝敗，讓過去的過去，只留下閱歷、高校期間許多正書可以考，多能的人才史受社會的歡迎，證書也能提高面試工作的勝利率，所以確定多些考取一些對自己有用的證書，例如：英語四、六級，計算機一三級，CAD，心里學等備用方案社會是發(fā)展的，現(xiàn)實是多變的，所為安排趕不上改變，對于這一點，每個人都應當有充分心理打算，當然也包括我自己，在面對突發(fā)因素、不良影響是，要保持一顆客觀冷靜的心，主動面對。不僅要剛好面對、分析所遇問題，還要快速堅決拿出應對方案（比如考試搞砸啦，要剛好查漏補缺，找出問題所在）能應對好的最好，不能的也要保持主動的看法應對。社會太多變，假如上方案遇到了太多不順，難以完成，那么就選擇方案二：自主創(chuàng)業(yè)，終歸現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)扶持多，自己做老板更有挑戰(zhàn)性！更能死心塌地的為自己工作，霍姆林斯基也說過：最大的成功就是自己折服自己的成功！自己對創(chuàng)業(yè)這方而也挺感愛好的。高校生職業(yè)規(guī)劃篇6當我沒進高校之前，我以為上高校就意味著解放，沒有家長的束縛，沒有老師的逼迫，沒有學習的壓力，但是不久我發(fā)覺自己錯了。中學的努力是為了考上重點高校，但重點高校的文憑僅僅是進入人才聘請市場最基本的條件而己，就像高檔寫字樓門口寫的“衣冠不整者不能入內”一樣。我國高校擴招以來，每年都有大批畢業(yè)生畢業(yè)，再加上往年沒有找到工作的高校生，就業(yè)形勢特別嚴峻。雖然我們學校在“2口，“985”工程之內，或許同樣是重點高校的學生，但企業(yè)不肯定會選擇我，因為我的戶口?，F(xiàn)實不會和我們想象的一樣，它可能會不公，它可能會殘酷；但我信任，實力是最重要的，無論我走到哪，我也不會膽怯，都可以從新再來，因為我有實力不是任何你想得倒的東西就會是你的，沒有人會像父母一樣那么寵慣自己。實力也是一樣的，它的形成，必需要有閱歷，要能忍受，要與人溝通，要知道思索和分析，要能把握住自己。剛進高校，我經驗許多打擊，沒有能入選院學生會，沒有成為班干部．一“外表、說話、做事似乎什么都不如別人。所以我下定決心好好做自己，專心去把握每一個機會，讓自己學會成長，使自己擁有實力。但怎么才能真正做到這些，怎么才能找到一個須要自己努力的方向，我仍舊有些迷茫。直到這學期上了高校生職業(yè)生涯規(guī)劃課以后，我才起先對自己的高校生活、工作方向、人生規(guī)劃有一些感覺，我才會仔細地找尋我的價值與我可以和應當做的事情，我才懂得留意身邊的每一個人、每一個細微環(huán)節(jié)來得到更多的機會。首先，高校生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我看到自己深處危機中，假如還不覺醒、還不給人生增加價值，那將來就將布滿荊棘，人生會失去它應有的光彩。其次，高校生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我了解到了一些堅持不懈、努力奮斗、專心投入的人，他們能擁有今日的成就和前途的美妙是因為他們用腦子思索、用雙手實干積累出來的，而不是運氣與無目的的勞碌；也讓我信任社會存在著一種向上流淌的機制，只要我付出，就肯定能有所收獲。第三，高校生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我明白了社會與企業(yè)所需的人才類型，比如有基礎學問（專業(yè)基礎、文化底蘊）、實力（學習新事物的實力、與人交往與溝通的實力、見機行事的實力、學問運用實力）、素養(yǎng)（忠心、誠懇、守信、互助、協(xié)作、大膽）等。第四，我會依據我駕馭的信息來制定我的職業(yè)生涯規(guī)劃，因為它可以使我擁有明確的目標，使我在實現(xiàn)志向的過程中少走彎路，使我比別人更懂得找尋新的機會、增加有用的閱歷，使我不會因我的無知而懊悔。、自我分析人的一生在不斷的依據他人和己經做過的事情來相識自己，有時會因為做錯了事物而厭煩自己，有時會充溢理性和志氣去變更自己。我認為自己總的性格具有兩而性：在自己平常的生活中，喜愛寧靜，不太愛說話，總愛做自己應當做的事情：在須要與人交往的時候，我會很外向、很開朗，總是喜愛笑。曾經做過一個職業(yè)測評，它說我的性格是管理者類型，特征是富有責任感、工作效率高、關注結果、性恪開朗、擅長社交、注意實踐、邏輯清楚，能客觀公正的分析推斷各類問題，并作出確定。隨著環(huán)境的遷移和要求的不同，一個人的性格總在不斷地改變中，在團隊合作方面，我在上高校以后有很大的變更．以前的我不太喜愛與人合作，總認為自己能一個人做好一切的事情，同時在實際的生活中也缺少團隊合作的機會但在高校上了一門名叫“素養(yǎng)拓展訓練”的體育課后，我發(fā)覺團隊的合作能讓我做到一些我不行能做到的事情、能給我驚喜和力氣，當然這其中須要彼此的信任、關愛與努力。我沒有什么特殊的愛好，只要是值得我做的、適合我做的事情都應當去完成和做好。我不太適合做的'是一些動手實力很強的事情，比如說開車，盡管我學了一些時間，但還是缺少人車一體的感覺。我也太適合太冒險的事情我曾懷疑之所以我會做一些膽大的事情是因為“初生牛犢不怕虎”和情感的宣泄我的語言實力不是太好，對語音的把握力不強。從外表看，我是一個經受不了風雨的女孩；但相反，我是一個獨立性和適應性較強的人。我認為自己的視察實力、分析實力、感悟實力較強。另外我須要特殊郇強的是人際交往實力（不僅是對同學、摯友，還應當對老師、上級和長輩）、見機行事實力、學習實力、搜尋信息的實力和自我管理實力，因為這些實力在現(xiàn)實的生活、學習和工作中都是很重要的，并且我能通過自己的努力和閱歷的積累來獲得這些實力。我認為只要當一個人站在肯定的高度時，她才有可能為更多的人做史大的、更有效的事；并且只有當我們每一個人都能為父母帶來物質和精神的財寶時，她才有實力賜予社會回報。而我希望賺足夠的錢來滿意中偏上的生活需求。我不希望將來的工作過于輕松或簡潔我期盼每一個挑戰(zhàn)：我也不喜愛體制不成熟的工作環(huán)境，不情愿在腐敗、貪污思想嚴峻的文化氣氛中工作。另外，從高校生職業(yè)生涯規(guī)劃課上我懂得了只有當自己處于企業(yè)的核心、能給其帶來最大的效益時，才最能被人須要和重視。比如：一個文秘普遍不及管理人員；市場策劃和投資顧司往往又高于管理人員。，現(xiàn)狀分析現(xiàn)就讀于北京某高校信息工程學院，還是個大一的新生。在班級里擔當團支書，在院學生會辦公室當干事，上學期學習成果：每門都在85分以上。并主動參與學校的各項活動?，F(xiàn)在的自我滿意感還算是可以。基本己經適應目前的環(huán)境。對于本專業(yè)的相識計算機并不是我特別喜愛的專業(yè)，但也不是很厭煩，現(xiàn)在的狀況是我選擇了它，它也選擇了我：就像周老師說的，職業(yè)是要既滿意物質需求又滿意精鐘需求的。有的時候我們不是僅靠一個人的意愿去確定一些重大的事情，我要考慮到家人，要考慮到自己的實力傾向，要考慮到社會的須要等等。計算機并不是我想要去鉆研到肯定深度的領域，在本科期間我會努力學好本專業(yè)，在探討生期間我更傾向于教化管理專業(yè)。職業(yè)規(guī)劃目標：我的目標很明確，我想當一名老師，我是始終以來的幻想，從未動搖過。將來幾年的規(guī)劃：有了目標一切都變得有意義，現(xiàn)階段我的工作就是在把學習搞好的大前提下，全面提升自己的綜合實力，通過一些干部工作培育自己的交際實力，爭取每年都拿到獎學金，英語要過四六級，并努力爭取保研的資格。聽周老師講其對金融危機的獨到見解，我深刻地體會到一個人的潛力之大。并使我做出一項重大的決策，在探討生期間我不想再去學理科的學問，我想向文科進軍。一個人若只有理科的思維，不會是一個真正的勝利人士，充其量只是個'匠'；想當“將”還有一段距離。當老師不能只具有某一領域方面的學問，更應懂得怎樣去教化學生。志向的職業(yè)生涯規(guī)劃：我既然已只身一人來到了北京，實現(xiàn)我的幻想，我就想在這里扎根。我想一名高校老師，在三尺講臺上呈現(xiàn)我的風采，我想那就是我的舞臺。我對老師這個職業(yè)的熱忱從不曾削減。我想用我的魅力去感染每一位同學，我的課堂肯定是要特別的精彩，每個人都有所收獲就是我最大的歡樂，老師的待遇雖然不是最好的，但它既能滿意我的物質需求，又能大大的滿意我的精神需求，我為我能找到這樣一個宏大幻想而感到傲慢。就安排的人生才少有缺憾，時間如梭，我們沒有多少時間迷茫，在最應當努力的年紀里，我們應當將我們的青春用辛勤的汁水填的滿滿的！好好把握將來時間，好好過好今日起的每一天。高校生職業(yè)規(guī)劃篇7步入了高校生活，我們的生活空間自由大了，很可能會因無目標而迷失方向，給自己制定了目標，就像有了啟航的方向。而高校生職業(yè)規(guī)劃設計能更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯，使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在！第一章自我盤點對自己整體認知我對自己的優(yōu)劣勢，性格，愛好，思維方式表現(xiàn)如下：我的優(yōu)勢：）我邏輯思維實力強，擅長理解分析，能對相應司題快速形成完整的概念和理論，統(tǒng)籌全局，對工作負責。我有較高寫作水平，對于各類行文都有了解，并有相應鑒賞實力。我做事有條不紊，擅長時間管理，安排性強。）我喜愛獨立思索，對事物有獨到見解，勇于創(chuàng)新，同時也能很好與他人合作解決事．青。（5）具有肯定的社交實力。敢于挑戰(zhàn)，對新事物接受實力強。我的劣勢：（]．）不夠細致，簡單在細微環(huán)節(jié)上出錯。做確定不夠堅決。毅力不夠，沒有足夠自信。有些固執(zhí)，很少變通。對沒有愛好的事情會有惰性。性格：開朗，友善，思想開放，熱忱，執(zhí)著。愛好：藝術，文學，自然科學。人際溝通。思維方式：我是個現(xiàn)實理智思維的人職業(yè)價值觀任何職業(yè)都有它的職責所在，一切要從基層做起，不好高騖遠，工作要仔細負責。我認為職業(yè)滿意會使我的工作主動性更強，主動性更高。在職業(yè)測評結果中可以知道，自我實現(xiàn)取向，經營取向，才能取向的得分是最高的，我認為自己在工作中，假如在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜愛做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習學問的機會，加強工作實力和自我價值。同時，也會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的志向。最終，也考慮這份工作我是否合適去做，我的實力是否能勝任，等等的一些相關的問題。工作在于不斷進行智力實力開發(fā)，動腦思索，學習探宄和創(chuàng)建新事物，解決新問題。職業(yè)愛好與選擇從測評分析報告中得出：我不喜愛那些須要精耕細作的常規(guī)性的日常工作，以及長期智力勞動和困難思維的工作；但富于冒險、喜愛競爭，比較適合那些須要膽略、冒風險和擔當責任的工作，適合可以展示自己的經營、管理、勸服、監(jiān)督和領導才能，并實現(xiàn)機構、政治，社會及經濟目標的工作，適合常常和人打交道而不要求很高的動手操作實力的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸告、支配和言語方面的技能，以及精力充足、領導力強的優(yōu)勢；此外，應盡量避開過于沖動的想法和行為，多留意日常工作和工作中的細微環(huán)節(jié)。我對抽象的、分析的、敏捷的定向任務性質的職業(yè)比較感愛好，管探討型、領導性，社會型、創(chuàng)建型的工作比較有愛好，其他方面的職業(yè)愛好也有涉及，而我可選職業(yè)也比較廣泛婭4、勝任實力我對邏輯推理的實力相對比較強，信息分析實力也不錯，比較喜愛對困難的事務進行思索，工作仔細、負責，相對來說具有親和力，具有專業(yè)優(yōu)勢，我能很好利用自己的發(fā)展自己，性格溫柔，專業(yè)學問也還扎實，信任肯定能很好的做好自己的工作。我會去參與社會的各種社交，增加自己的社會實踐，在各種活動中提高自己，使自己不斷的進步。其次，我個人的業(yè)余愛好也很廣泛，除了正常專業(yè)課學習外，我參與許多選修，如會計、植物組培等能為工作增加一份機會。至于自己的劣勢，我會在做事方面更加謹慎細致，自信也在漸漸加強，提高發(fā)言實力，克服自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，完善自我。自我分析小節(jié)依據以上方面分析，我很大程度上相識了自己，魯迅說過，好的開頭等于勝利的一般，因而正確相識自己，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的勝利，職業(yè)是自己一生的事情，所以必需先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學習，不斷的進步，不斷的完善，以期望自己能夠在將來有更大的發(fā)展：當然工作生活與日常一般生活必需協(xié)調好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認知，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調，和諧發(fā)展。時勢分析，就業(yè)形勢分析：中國近年來，經濟的發(fā)展雖然很快速，但是經驗了雪災，地震，以及今年的金融危機等等的影響，加大了就業(yè)的壓力。再加之高校生的數量不斷地增加，這無疑是又給就業(yè)的難的問題加了一個重磅！國務院也針對高校生就業(yè)問題出臺了一些新的政策，想激勵高校生自主創(chuàng)業(yè)，多渠道擇業(yè)。其次章環(huán)境分析家庭環(huán)境我雖生長在小山村里，家人的對我期盼還是比較高的。父母均為農夫，沒有太多收入仍舊支持我學習，盡他們所能為我創(chuàng)建更好的學習環(huán)境。我感謝父母，以后我要好好回報他們。院校專業(yè)環(huán)境我所在的院校環(huán)境很好，適合我的專業(yè)園林工程技術的學習探討。充分的學習平臺和人文景觀，我所讀的專業(yè)是學校重點培訓專業(yè)，有很好的前景。通過老師引導，自己學習駕馭學問也注意時實踐閱歷方面的學習。我的'專業(yè)是設計與工程的結合體，比較符合我自己的愛好和要求。本專業(yè)就業(yè)范圍比較寬泛，加上相關行業(yè)處于快速發(fā)展的階段，占有強勢。在這樣一個大發(fā)展的前提下，就業(yè)形勢好，有著廣袤的就業(yè)環(huán)境=職業(yè)環(huán)境分析在目前社會的環(huán)境下，這個專業(yè)是比較熱門的，競爭不是太過激烈。園林工程設計，對學生的實力要求也都比較高，計算機C黼**圖，手繪，測量，規(guī)劃。職業(yè)競爭力相對不大，社會經濟的發(fā)展，工作環(huán)境得到很大的改善，是很正確的選擇。第三章職業(yè)目標定位及其分解組合職業(yè)目標的確定近期職業(yè)目標．．學習任務：通過英語三四級，計算機二級考試，學好本專業(yè)學問，考出相應冰***。@熬煉任務熬煉自己身體素養(yǎng)，主動樂觀平和的心態(tài)，以及主動參力日學校組織的社團活動，以豐富自身的課余生活，提高工作實力，組織實力和人際交往實力結論：職業(yè)目標一一將來從事園林設計師、工程師，會計職業(yè)。職業(yè)發(fā)展策略一一將來安排選擇園林相關行業(yè)職業(yè)發(fā)展路徑一一多渠道發(fā)展。個人分析現(xiàn)在結合我的詳細狀況，包括我的學歷、專業(yè)、學業(yè)、個人特長、獲獎狀況、社會工作閱歷和職位意一直進行。o）優(yōu)勢：首先，在專業(yè)上具有優(yōu)勢。其次，優(yōu)秀的學習成果也可以成為一塊有力的敲門磚。再者，在個人特長方面，我擅長涉及廣泛，特殊是寫文。第些，在班里任班委工作實力很大程度的提升。第五，在社會工作閱歷方而，我常在校內外兼職。劣勢：首先，在學歷上有比較劣勢。在學歷方面，就業(yè)的起先就己經缺乏競爭力，以后的升遷也有肯定的障礙。機遇．首先，要抓緊本專業(yè)人才短缺這一機遇，努力地加強自己的專業(yè)實力，尤其是繪圖設計與植物識別實力。其次，要努力地增加自己工作實習閱歷，以增加以后升遷的機會，多方面學習學問，為自己增加了更多的籌碼。風險：首先，假如無法選擇對口專業(yè)工作就將失去許多的機會。其次，一旦園林工程設計專業(yè)人才趨向飽和，僅憑大專學歷和肯定的工作閱歷很難接著在此行業(yè)生存下去。第四章在校完成主要內容思想政治方面：提高思想相識。學業(yè)方面：以優(yōu)異成果完成高校學業(yè)，拿到各相關證書。特性發(fā)展方面：在三年盡量充溢自己，看多一些書，學自己想學的有用的東西，不留下缺憾。身體素養(yǎng)方面：每天保證足夠的睡眠，不熬夜。常常參與體育熬煉，提高自身素。不斷發(fā)覺自己的不足，并予以改正。建立良好的交際網，秉承”君子之交淡如水”的人生座右銘。結束語這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書。燃起對生活的酷愛，充溢青春的激情，向著明天的太陽，挺起胸膛，昂首闊步伐有安排地走下去。社會是不斷改變的，而且是不斷向前發(fā)展，所以，我的職業(yè)規(guī)劃也會有適時的依據現(xiàn)實狀況進行合理變動。高校生職業(yè)規(guī)劃篇8、自我介紹姓名：***所在院：***專業(yè)：藝術設計沒有翅膀的鳥是飛不向廣袤的天窄，沒有航向的船是駛不到憧憬的彼岸的，人生也是如此，要想在人生道路上踏出堅實的腳步，就必需及早為自己量身定做一套合適自己的職業(yè)生湃。它可以幫助我們早日確立發(fā)展目標，鞭笞我們去努力奮斗。、自我分析我今年20歲，我的性格較為開放，在我們班里有肯定的組織實力，可以很好的團結同學活躍班級氣氛，并且我也擅長結交，但是性格是一把雙刃劍，具有兩面性，雖然說自己組織實力好，但我缺乏責任心，并且在社會上不能很好的識別人的好壞，這也是我擅長結交的一大弱點，但是這些弱點我會進一步的更正，使自己的優(yōu)點得到進一步的發(fā)揚，我也信任自己可以做好這一點。生涯規(guī)劃不是給自己的一朝一夕準備，而自己的生涯故好設計，這個規(guī)劃他的“支持者”就是自己自身的強大的“后勤服務”著就使我們朝多個方面綜合發(fā)展，在學校應使自己德、智、體、美、勞，共同發(fā)展高校四年之后，步入社會就應當在學校的基礎上進一步深化發(fā)展。現(xiàn)在在學校里的我做的的還剛剛是一個及格，離滿足還有一段距離，對于這我自己也會在最知的時間內上心向著滿足這個詞奮斗。在我的生涯中外因對我的影響是特別大的，我的家庭，有著父母對我的期望、支持，并且父母作為培育我的人，同時又是教化我的人讓我終生受益，在眾親戚當中，他們對我也是相當看好的，在學校有著老師和同學們的支持，他們對我的優(yōu)缺點一一指出，他們就好比是我的一面鏡了，叫我很好的看到了我自己，是他們讓我有改進，有發(fā)揚，有學習的地方。四、社會環(huán)境的分析1、社會的一般環(huán)境：中國當前政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)快速發(fā)展，在經濟全球化中扮演一個重要的角色，經濟發(fā)展有強勁的勢頭在中過加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)走進中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門，國內人力資源的興起和發(fā)展有深刻的背景，所以對人才的要求也在無形中進行了提高，同時由于各個領域的快速發(fā)展，于是在知短幾年時間國內爆發(fā)了對優(yōu)秀人力資源的巨大需求。2，學校的特別環(huán)境：我學的是