幼兒園幼兒實(shí)踐活動(dòng)方案（5篇）

第12頁共12頁幼兒園幼兒?實(shí)踐活動(dòng)方?案活動(dòng)目?標(biāo)：__?__對(duì)情緒?有初步的認(rèn)?識(shí)，知道人?的情緒會(huì)變?化，會(huì)用情?緒溫度計(jì)記?錄自己的情?緒。2.?懂得保持良?好的情緒對(duì)?身體的好處?。3.讓?幼兒知道愉?快有益于身?體健康。?4.學(xué)會(huì)保?持愉快的心?情，培養(yǎng)幼?兒熱愛生活?，快樂生活?的良好情感?。5.學(xué)?會(huì)在日常生?活中保持樂?觀的情緒，?逐漸養(yǎng)成樂?觀開朗的性?格?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?.氣溫溫度?計(jì)一個(gè)2?.臉譜圖：?興奮、高興?、傷心。?3.可調(diào)式?情緒溫度計(jì)?若干。4?.磁帶：《?快樂舞》、?《小熊的葬?禮》音樂?活動(dòng)過程：?1.提問?：“氣溫的?變化用什么?表示?”教?師出示氣溫?溫度計(jì)，讓?幼兒知道氣?溫的變化可?以用溫度計(jì)?來表示。?2.認(rèn)識(shí)情?緒，知道人?的情緒也會(huì)?變化。(?1)請(qǐng)幼兒?分別欣賞《?快樂舞》和?《小熊的葬?禮》的音樂?，感受自己?的情緒的變?化。(2?)出示不同?的情緒臉譜?并認(rèn)識(shí)：興?奮、高興、?傷心，讓幼?兒說說自己?有沒有過這?樣的情緒。?(3)認(rèn)?識(shí)情緒溫度?計(jì)：知道情?緒同氣溫一?樣會(huì)變化，?可以用情緒?溫度計(jì)來記?錄自己的情?緒。①幼?兒操作自己?的情緒溫度?計(jì)，并同旁?邊的幼兒說?一說自己的?情緒。②?請(qǐng)個(gè)別幼兒?把自己的情?緒溫度計(jì)給?大家看，猜?一猜他的情?緒是怎樣??使幼兒懂得?情緒溫度計(jì)?不僅可以記?錄自己的情?緒，也可以?了解別人現(xiàn)?在的情緒。?3.通過?故事，了解?情緒對(duì)健康?的影響。?(1)提問?：“你喜歡?什么樣的情?緒?為什么??什么樣的?情緒最讓人?舒服，對(duì)身?體最有益。?(2)講?故事《小兔?過生日》、?《長(zhǎng)頸鹿丟?了花帽子》?，讓幼兒懂?得過分高興?和過分傷心?對(duì)身體不利?，最讓人舒?服、最利于?健康的情緒?就是“高興?”鼓勵(lì)幼?兒平時(shí)用情?緒溫度計(jì)記?錄自己的情?緒，讓自己?天天都有“?高興、開心?”的情緒，?這樣本另會(huì)?學(xué)得更好，?身體會(huì)更健?康?；顒?dòng)?反思：讓?孩子認(rèn)同自?己，有情緒?空間，能自?由、開放地?感受和表達(dá)?自己的情緒?，使某些原?本正常的情?緒感受不因?壓抑而變質(zhì)?。我和孩子?一起看圖片?學(xué)習(xí)怎樣適?當(dāng)宣泄自己?的情緒，如?：在憤怒的?時(shí)候，不妨?跑跑步、打?球來釋放;?在悲傷時(shí)，?不妨大哭一?場(chǎng)等。只有?駕馭自己的?情緒，才能?成為健康的?孩子。幼?兒園幼兒實(shí)?踐活動(dòng)方案?（二）活?動(dòng)目標(biāo)1?、在有趣的?活動(dòng)中讓孩?子掌握一些?緩解、轉(zhuǎn)移?不良情緒的?方法。2?、培養(yǎng)幼兒?豁達(dá)開朗的?性格。3?、在活動(dòng)中?將幼兒可愛?的一面展現(xiàn)?出來。4?、主動(dòng)參與?活動(dòng)，體驗(yàn)?活動(dòng)的快樂?及成功的喜?悅。5、?培養(yǎng)幼兒健?康活潑的性?格?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1、?“消氣吧”?場(chǎng)景布置。?2、消氣?棒三個(gè)，蹦?蹦床一個(gè)。?3、動(dòng)物?圖____?個(gè)：小狐貍?河馬小豬。?4、小朋?友扮演小老?鼠兩只。?活動(dòng)過程?一、引出主?題(鞭炮?聲)這是什?么聲音?有?什么高興事??小狐貍那?開張了，“?消氣吧?！?(介紹“?消氣吧”)?這是一家讓?生氣的人很?快消氣而變?得快樂的地?方，是一個(gè)?特別的地方?。二、討?論主題1?、出示河馬?①第一天?開張小河馬?來了，它心?里怎樣，你?從哪兒看出?來的?②?原來河馬參?加棒球賽，?賽場(chǎng)上被球?打得鼻青臉?腫，輸給了?對(duì)方。③?小朋友想辦?法幫他消氣?;看小狐貍?想什么辦法??(請(qǐng)小朋?友用消氣棒?實(shí)踐)2?、出示小豬?①小豬怎?么了?他的?身材長(zhǎng)的怎?么樣?它為?什么氣呼呼?的?(小豬?太胖穿衣服?不好看)?②小狐貍會(huì)?想什么辦法?幫小豬減肥??③請(qǐng)小?朋友實(shí)踐蹦?蹦床3、?幫小老鼠消?氣①“吱?吱”誰來了??(兩只小?老鼠表演)?②快幫小?老鼠快樂起?來吧。三?、歸納主題?1、大家?都說：“消?氣吧”好，?它好在哪??2、你們?平時(shí)遇到過?生氣的事嗎??你用什么?方法消氣而?變得快樂??3、小結(jié)?：生氣并不?是一件壞事?，人人都有?生氣的時(shí)候?，如果你有?不高興的事?生氣了，可?以哭一哭、?叫一叫、不?再生氣，也?可以把生氣?的事告訴老?師、小朋友?、爸爸媽媽?，他們會(huì)勸?你安慰你，?你的心里會(huì)?好受些，你?還可以吃點(diǎn)?東西、玩玩?玩具、看看?電視。如果?別人惹你生?氣，你就要?想想別人對(duì)?你好的時(shí)候?，這樣就會(huì)?原諒別人，?就會(huì)消氣，?變得快樂，?身體也就會(huì)?更健康了。?如果你經(jīng)常?生氣又不消?氣，就會(huì)影?響你的身體?健康。4?、延伸活動(dòng)?：家長(zhǎng)和孩?子共同商討?消氣的方法?，貼在展板?上。幼兒?園幼兒實(shí)踐?活動(dòng)方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過自身?的探索活動(dòng)?，了解自己?身體能動(dòng)的?一些部位，?從而對(duì)自己?的身體感興?趣。2、?知道多運(yùn)動(dòng)?，身體才會(huì)?健康。3?、在大膽探?索、自我發(fā)?現(xiàn)的活動(dòng)中?，增強(qiáng)活動(dòng)?興趣，提高?合作能力，?體驗(yàn)愉快情?緒。4、?喜歡與同伴?合作，體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)?與快樂。?5、培養(yǎng)幼?兒對(duì)體育運(yùn)?動(dòng)的興趣愛?好?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：紙?盒制作的木?頭人;各種?圖案標(biāo)記;?音樂《眉飛?色舞》、《?兔子舞》等??；顒?dòng)過?程：一、?出示木頭人?，激發(fā)幼兒?參與活動(dòng)的?興趣。1?、請(qǐng)出木頭?人，幼兒與?木頭人打招?呼。師：?小朋友們，?聽，是誰在?哭呀?我們?一起把他請(qǐng)?出來。木?頭人出現(xiàn)?提問：他是?誰?木頭人?怎么了?他?為什么不高?興呢?我們?問問他。木?頭人講述原?因(不舒服?、不能動(dòng))?2、幼兒?幫木頭人脫?掉“外衣”?。請(qǐng)部分?幼兒幫助木?頭人脫掉身?上用紙盒做?的“外衣”?。3、扮?演木頭人的?小朋友聽音?樂表演。?二、探索自?己身體可以?動(dòng)的部位，?并做標(biāo)記。?1、觀察?并講述扮演?木頭人的小?朋友表演時(shí)?身體哪些部?位在動(dòng)。?表演時(shí)，教?師提醒幼兒?觀察：小朋?友們仔細(xì)看?一看，跳舞?的時(shí)候他身?體的哪些地?方在動(dòng)?表?演結(jié)束，提?問：你看到?他跳舞時(shí)身?體的哪些地?方動(dòng)了?(?幼兒講述自?己的發(fā)現(xiàn))?2、幼兒?給自己身體?會(huì)動(dòng)的部位?貼標(biāo)記。教?師巡回指導(dǎo)?。師：其?實(shí)，我們身?體的許多部?位都可以動(dòng)?，請(qǐng)小朋友?們用自己的?身體來動(dòng)一?動(dòng)，按順序?來找一找，?在能動(dòng)的部?位貼上你喜?歡的標(biāo)記。?(幼兒自由?探索)3?、幼兒相互?交流，并把?有標(biāo)記的部?位動(dòng)給對(duì)方?看。師：?找一個(gè)好朋?友，把你找?到的部位動(dòng)?給他看一看?。4、請(qǐng)?個(gè)別幼兒展?示，讓有標(biāo)?記的部位動(dòng)?一動(dòng)，并啟?發(fā)別人模仿?。5、聽?音樂，幼兒?自由做動(dòng)作?。師：我?們的身體上?有這么多部?位都能動(dòng)，?下面就讓我?們跟著音樂?讓你的身體?動(dòng)起來吧。?三、通過?討論，知道?多做運(yùn)動(dòng)，?身體才會(huì)健?康。1、?講述運(yùn)動(dòng)后?的感覺。?提問：運(yùn)動(dòng)?后你有什么?感覺?賈老?師運(yùn)動(dòng)后覺?得好舒服呀?!(鼓勵(lì)?幼兒大膽講?述自己的感?受)2、?討論運(yùn)動(dòng)對(duì)?身體的好處?。經(jīng)常運(yùn)?動(dòng)身體會(huì)怎?么樣?(強(qiáng)?壯、健康、?不生病、棒?棒的……)?3、說說?人們常做的?運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。?你看到人?們做過什么?運(yùn)動(dòng)?(做?操、打球、?打太極拳、?跳舞、健身?廣場(chǎng)鍛煉、?跑步……)?4、小結(jié)?：為了健康?，小朋友們?從小要喜歡?運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常?運(yùn)動(dòng)。四?、表演《眉?飛色舞》?1、幼兒表?演《眉飛色?舞》2、?邀請(qǐng)其他教?師一起表演?。幼兒園?幼兒實(shí)踐活?動(dòng)方案（四?）一、活?動(dòng)背景與目?的為進(jìn)一?步加強(qiáng)學(xué)校?與家長(zhǎng)之間?的溝通與交?流，豐富孩?子的業(yè)余生?活，給每一?位學(xué)生展現(xiàn)?自我才能的?機(jī)會(huì)，使每?一位學(xué)生在?學(xué)習(xí)之余好?好鍛煉身體?;同時(shí)，使?每一位家長(zhǎng)?發(fā)現(xiàn)孩子的?優(yōu)點(diǎn)，注意?各種才能的?挖掘和培養(yǎng)?，育文小學(xué)?四年級(jí)部與?家長(zhǎng)委員會(huì)?共同協(xié)商舉?辦此次親子?趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)?。二、活?動(dòng)宗旨友?誼第一，比?賽第二。?三、活動(dòng)主?題娛樂身?心、歡樂童?年、加強(qiáng)交?流、展現(xiàn)自?我。四、?活動(dòng)簡(jiǎn)介?1、活動(dòng)時(shí)?間：201?____年?____月?____日?(周六上午?)2、活?動(dòng)地點(diǎn)：育?文中學(xué)操場(chǎng)?3、參賽?對(duì)象：育文?小學(xué)四年級(jí)?部學(xué)生及家?長(zhǎng)五、比?賽項(xiàng)目及規(guī)?則1、綁?腿跑(__?__人3足?)參賽人?數(shù)：每班為?____組?，共___?_組，每組?____對(duì)?，每對(duì)由一?家長(zhǎng)帶一孩?子參加比賽?。比賽距?離：___?_米距離?裁判員：發(fā)?令____?人，記錄_?___人。?規(guī)則：?(1)家長(zhǎng)?的一只腳與?孩子的一只?腳綁在一起?。(2)比?賽開始了，?____人?從起點(diǎn)向終?點(diǎn)走去或跑?去，一對(duì)走?完或跑完后?另一對(duì)開?始，依次類?推;(3)?最后哪一組?所用的時(shí)間?最少，哪一?組就是獲勝?隊(duì)。2、?背靠背運(yùn)球?道具：大?球參賽人?數(shù)：每班為?____組?，共___?_組，每組?____對(duì)?，每對(duì)由一?家長(zhǎng)帶一孩?子參加比賽?。比賽距?離：___?_米距離?裁判員：發(fā)?令____?人，記錄_?___人?規(guī)則：(?1)一位家?長(zhǎng)與一位孩?子配對(duì)成_?___對(duì)，?背夾一球，?步調(diào)一致向?前走;(2?)向前走時(shí)?，雙手必須?在前方，不?能碰到氣球?;(3)?家長(zhǎng)與孩子?到達(dá)終點(diǎn)后?，家長(zhǎng)再模?防兔子跳返?回起點(diǎn);(?4)另一對(duì)?家長(zhǎng)與孩子?繼續(xù)開始，?依次類推;?(5)最后?哪一組所?用的時(shí)間最?少，哪一組?就是獲勝隊(duì)?。3、袋?鼠跳接力賽?(布袋跳)?道具：袋?鼠袋(麻袋?)跳繩參?賽人員：每?班為___?_組，共_?___組，?每組___?_對(duì)，每對(duì)?由一家長(zhǎng)帶?一孩子參加?比賽。比?賽距離：_?___米距?離裁判員?：發(fā)令__?__人，記?錄____?人規(guī)則：?(1)家?長(zhǎng)在起點(diǎn)線?、孩子在折?返線。(2?)家長(zhǎng)將雙?腳套在麻袋?內(nèi)，用手提?著。(3)?比賽開始，?雙手提著袋?口向前跳，?沿跑道前?行____?米，通過折?返線后，孩?子跳繩返回?起點(diǎn)線;比?賽中途跌倒?，可爬起繼?續(xù)(4)另?一對(duì)家長(zhǎng)與?孩子繼續(xù)開?始，依次類?推;(5?)最后哪一?組所用的時(shí)?間最少，哪?一組就是獲?勝隊(duì)。4?、障礙跑組?合游戲道?具：障礙跳?繩參賽人?員：每班為?____組?，共___?_組，每組?____對(duì)?，每對(duì)由一?家長(zhǎng)帶一孩?子參加比賽?。比賽距?離：___?_米距離?裁判員：發(fā)?令____?人，記錄_?___人?規(guī)則：(?1)家長(zhǎng)在?起點(diǎn)線、孩?子在折返線?，跳繩在中?間;(2)?比賽開始，?家長(zhǎng)與與孩?子分別原地?轉(zhuǎn)三圈后，?越過障礙跑?向中間(?3)家長(zhǎng)與?與孩子到達(dá)?中間后進(jìn)行?雙人跳繩_?___個(gè)后?牽手跑向終?點(diǎn);(4)?另一對(duì)家長(zhǎng)?與孩子繼續(xù)?開始，依次?類推;(5?)最后哪一?組所用的時(shí)?間最少，哪?一組就是獲?勝隊(duì)。5?、集體跳大?繩道具：?跳繩參賽?人員：每班?為____?組，共__?__組，每?組____?名家長(zhǎng)，_?___名孩?子參加比賽?。比賽時(shí)?間：___?_分鐘裁?判員：每組?發(fā)令___?_人，記錄?____人?規(guī)則：?(1)每隊(duì)?____人?參賽，__?__人搖繩?，____?人跳繩。?(2)__?__人全部?起跳開始計(jì)?數(shù)，時(shí)間兩?分鐘，跳的?次數(shù)多的獲?勝。6、?齊心協(xié)力拔?河比賽道?具：大繩?參賽人員：?每班為__?__組，共?____組?，每組__?__名家長(zhǎng)?，____?名孩子參加?比賽。裁?判員：發(fā)令?____人?，記錄__?__人規(guī)?則：(1?)第一輪四?.一班與四?.二班,四?.三班與四?.四班進(jìn)行?比賽，贏者?進(jìn)入下一輪?，輸者淘汰?;(2)第?二輪由第一?輪中贏得比?賽的___?_個(gè)班進(jìn)行?比賽;(3?)拔河繩中?間系一紅布?條，各隊(duì)隊(duì)?員必須依次?交錯(cuò)站在河?界外，裁判?員發(fā)出“預(yù)?備”口令后?，運(yùn)動(dòng)員全?部蹲下，但?不能用力拉?繩，裁判員?鳴哨后開始?比賽。比賽?結(jié)束以紅布?條與拔河繩?的系點(diǎn)過河?界為準(zhǔn)。?六、其他?1、友誼第?一，比賽第?二，賽出風(fēng)?格，賽出水?平。2、?家長(zhǎng)裁判必?須做到公平?、公正、公?開。3、?請(qǐng)家長(zhǎng)同志?仔細(xì)解讀比?賽項(xiàng)目細(xì)則?，更加清楚?各項(xiàng)比賽流?程和規(guī)則。?4、務(wù)必?保持場(chǎng)地的?衛(wèi)生，請(qǐng)自?備飲水及休?息椅。5?、歡迎家長(zhǎng)?踴躍報(bào)名參?加，給自己?的孩子一次?展示自我的?機(jī)會(huì)。6?、如因天氣?問題或全校?性活動(dòng)，比?賽日期另行?通知。七?、活動(dòng)預(yù)算?本著友誼?第一，比賽?第二的原則?，同時(shí)也為?了活躍氣氛?，提高同學(xué)?們的積極性?，每位參加?的同學(xué)均發(fā)?紀(jì)念品一份?，費(fèi)用由家?長(zhǎng)自理，請(qǐng)?報(bào)名參加的?家長(zhǎng)交活動(dòng)?經(jīng)費(fèi)?元，?此經(jīng)費(fèi)僅作?為給參加的?孩子們買紀(jì)?念品用，多?退少補(bǔ)，謝?謝合作。?幼兒園幼兒?實(shí)踐活動(dòng)方?案（五）?教學(xué)目標(biāo)?1、讓小朋?友愛護(hù)文具?寶寶的家—?書包。2?、學(xué)會(huì)自己?整理書包。?3、養(yǎng)成?提前一天晚?上準(zhǔn)備好第?二天用具的?習(xí)慣。4?、培養(yǎng)幼兒?的觀察力和?動(dòng)手操作能?力。5、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征?。教學(xué)準(zhǔn)?備1、P?PT課件9?頁2、幼?兒用書《愛?護(hù)小書包》?教學(xué)過程?1、小朋?友們都有自?己的家，都?有愛我們的?家人，其實(shí)?呀，我們自?己也是一些?寶寶的家人?呢，你們知?道是哪些寶?寶么?2?、我們的文?具寶寶溫馨?的家就是我?們每天背在?背后的小書?包(播放P