幼兒大班主題活動方案標(biāo)準(zhǔn)模板（6篇）

第11頁共11頁幼兒大班主?題活動方案?標(biāo)準(zhǔn)模板?【活動目標(biāo)?】1、發(fā)?展幼兒的躲?閃跑能力。?2、培養(yǎng)?幼兒的注意?力和觀察力?。3、激?發(fā)幼兒對民?間游戲產(chǎn)生?一定的興趣??！净顒?準(zhǔn)備】沙?包若干。場?地布置。?【活動過程?】1、復(fù)?習(xí)民間游戲?“丟手絹”?，在玩“丟?手絹”的游?戲中引出活?動材料。?2、引出沙?包，介紹游?戲。教師?講解游戲重?點，幼兒倆?倆合作，各?站一頭，其?中一人向?qū)?方扔沙包，?被扔者應(yīng)盡?量避免被扔?到沙包，沒?砸到者就拿?起沙包反扔?過去，若被?沙包砸中者?，就為輸者?，游戲重新?開始。集?中，講解游?戲中的不足?點，游戲再?進行一遍。?難度加深?，三人一組?，兩頭個站?一人，中間?站一被扔者?，(教案.?出自：屈老?師.教案網(wǎng)?)沙包在誰?的手里，中?間人臉就看?誰，若中間?人被沙包扔?中，兩人交?換，游戲重?新開始。?集中講解，?再次練習(xí)。?3、游戲?：“踢沙包?”沙包寶?寶和我們做?游戲感覺都?累了，讓我?們一起把沙?包寶寶送回?家吧，用腳?踢沙包回家?。幼兒大?班主題活動?方案標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?活動目標(biāo)?1.讓幼兒?了解空氣的?形態(tài)和用途?。2.培?養(yǎng)幼兒對科?學(xué)小實驗的?興趣，發(fā)展?幼兒的語言?表達能力。?3.培養(yǎng)?幼兒對事物?的好奇心，?樂于大膽探?究和實驗。?4.愿意?大膽嘗試，?并與同伴分?享自己的心?得。5.?充分體驗“?科學(xué)就在身?邊”，產(chǎn)生?在生活中發(fā)?現(xiàn)、探索和?交流的興趣?。教學(xué)重?點、難點?教學(xué)重點：?讓幼兒了解?空氣的形態(tài)?和用途教?學(xué)難點：培?養(yǎng)幼兒對科?學(xué)小實驗的?興趣，發(fā)展?幼兒的語言?表達能力?活動準(zhǔn)備?1、塑料袋?、小氣筒、?小氣球若干?、蠟燭、打?火機、玻璃?杯2、每?個幼兒《我?愛學(xué)科學(xué)》?(學(xué)前班秋?季)___?_冊活動?過程一、?激發(fā)興趣?1、出示袋?口密封、裝?滿空氣的透?明塑料袋，?讓幼兒觀察?袋子里裝了?什么，給幼?兒打開袋子?摸一摸、聞?一聞，說說?發(fā)現(xiàn)了什么?。2、教?師做深呼吸?，幼兒也模?仿著做深呼?吸。提問：?我們用鼻子?吸到了什么??空氣在哪?兒?能用眼?睛看到嗎??小結(jié)：塑?料袋里裝著?空氣，空氣?無色無味，?我們看不見?摸不著。?二、找一找?空氣在哪里?(1)用?小氣筒給氣?球充氣(?2)每人拿?一個塑料袋?自由地抓空?氣。(告訴?幼兒先張開?塑料袋口，?然后再捏緊?袋口)(?3)對著氣?球吹氣，盡?量不讓氣球?落地提問?：(1)?你們在什么?地方抓到了?空氣?引導(dǎo)?幼兒感知空?氣在我們周?圍，到處都?有。三、?我們需要空?氣(1)?啟發(fā)幼兒想?象：如果沒?有空氣，人?、動物、植?物會有什么?感覺和變化??提示幼兒?閉上嘴巴，?用手指捏著?鼻子片刻，?然后說出自?己的感受。?(2)給?幼兒做實驗?：點燃蠟燭?后用透明的?玻璃杯將蠟?燭罩住，火?苗慢慢熄滅?。請幼兒想?一想火為什?么滅了。?(3)引導(dǎo)?幼兒想一想?：潛水員和?宇航員的服?裝為什么是?密封的，還?要帶著氧氣?筒?小結(jié)?：人、動物?、植物都需?要空氣才能?生存》(?4)出示課?本畫圖，讓?幼兒說說人?們?yōu)槭裁聪?歡在空氣好?的地方休息?或游泳，有?什么辦法可?以把空氣變?好?師小?結(jié)：不在公?共場所吸煙?，盡量使用?交通工具和?沒有污染的?交通工具，?不隨地亂扔?垃圾，減少?工廠的廢水?污染，多種?樹木花草，?就能是我們?周圍的空氣?更清新，身?體更健康。?幼兒大班?主題活動方?案標(biāo)準(zhǔn)模板?（三）活?動目標(biāo)1?、知道心臟?是人體重要?的器官，了?解心跳與身?體健康的關(guān)?系。2、?懂得保護心?臟的正確方?法。活動?準(zhǔn)備1、?心臟圖片2?、聽診器?活動過程?一、感知心?臟的特征?1、引導(dǎo)幼?兒觀察心臟?圖片。2?、讓幼兒了?解心臟在人?體中所處的?位置，并將?手放在自己?或同伴的胸?前感覺心臟?的跳動。?二、讓幼兒?了解心臟的?功能。心?臟是身體的?重要器官，?它像人身體?的發(fā)動機，?日夜不停地?跳動，這樣?將血液送到?全身各個地?方，使身?體得到營養(yǎng)?物質(zhì)和氧氣?，使我們的?身體保持健?康。三、?看一看，摸?一摸讓小?朋友觀看自?己手背、腕?部，看到一?條條藍色的?管子是靜脈?，摸一摸腕?部跳動的是?動脈。四?、發(fā)現(xiàn)運動?后的變化：?教師帶領(lǐng)?小朋友跑兩?分鐘，讓小?朋友相互聽?聽心臟的跳?動，摸摸動?脈與安靜時?有什么不同?。(心跳?變快，脈搏?也快，而且?比剛才更有?力。)五?、心臟的保?護：心臟?是我們?nèi)梭w?的重要器官?，心臟停止?了跳動，人?就會死亡，?所以要很好?地保護心臟?。六、啟?發(fā)小朋友說?出：鍛煉?身體能使心?臟健康，但?又不能長時?間做劇烈的?運動，否則?心臟會勞累?。發(fā)熱或?害怕時，心?跳加快。因?此，不要看?恐怖的動畫?片，發(fā)燒時?要及時治療?，睡覺時不?要趴著睡。?幼兒大班?主題活動方?案標(biāo)準(zhǔn)模板?（四）活?動設(shè)計背景?在孩子自?由活動的過?程中，我發(fā)?現(xiàn)他們聚在?一起爭論不?休。有的說?：“我是屬?狗的”，另?一個孩子說?：“我也是?屬狗的”，?有的孩子說?：“我爸爸?是屬蛇的”?，有的孩子?說：“我奶?奶也是屬蛇?的。”前一?個孩子緊接?著說：“你?的奶奶和我?的爸爸一樣?大!”后面?的孩子反駁?說：“不對?!是我的奶?奶大!”孩?子對十二生?肖產(chǎn)生了濃?厚的興趣，?于是我根據(jù)?孩子的興趣?與問題，設(shè)?計了關(guān)于十?二生肖的集?體活動。?活動目標(biāo)?1.通過活?動，感知十?二生肖是中?國人所特有?的，并為自?己是中國人?而感到驕傲?。2.通?過討論活動?，初步了解?人的生肖與?年齡之間的?關(guān)系。教?學(xué)重點、難?點1.了?解生肖年齡?之間的關(guān)系?。2.根?據(jù)年齡猜生?肖，根據(jù)生?肖猜年齡，?對于幼兒園?的孩子來說?還是有一定?難度的。?活動準(zhǔn)備?1.布置十?二生肖一套?，大轉(zhuǎn)盤一?個。2.?孩子已調(diào)查?過自己家人?的屬相。?活動過程?一、孩子回?憶已有經(jīng)驗?1.從十?二生肖的故?事導(dǎo)入最?近我們在談?論有關(guān)十二?生肖的事情?，講了十二?生肖的傳說?。提問：?十二生肖的?故事說明了?什么呢??____個?別幼兒練習(xí)?生肖排序?3.師生共?同檢查孩子?操作情況?復(fù)習(xí)“十二?生肖”排列?的順序提?問：那么鼠?的后面是誰??虎排在第?幾?羊的前?面是誰?馬?的前面和后?面分別是誰?和誰?豬的?前面和后面?是誰和誰??總結(jié)：現(xiàn)?在我們知道?了十二生肖?是按一定順?序排列的，?誰排在前，?誰排在后是?要按順序的?，不能亂排?的。4.?了解各自的?生肖(1?)每一年都?有一個生肖?，今年是什?么年，出生?的寶寶屬什?么?(2?)明年是什?么年?出生?的寶寶又屬?什么呢??(3)你屬?什么?是什?么年生的??小結(jié)：原?來生肖與年?有關(guān)系，狗?年出生的屬?狗，龍年出?生的屬龍…?…生肖只有?我們中國才?有，外國是?沒有的。?二、幼兒操?作統(tǒng)計活動?1.交流?各自的家庭?生肖調(diào)查表?提問：你?的媽媽屬什?么?你的爸?爸屬什么??你的奶奶屬?什么?2?.實踐操作?(1)提?問：每個人?都有一個生?肖，是不是?家里有幾口?人，就一定?會有幾種生?肖呢?(?2)幼兒進?行統(tǒng)計3?.匯總孩子?統(tǒng)計的情況?提問：你?家有幾口人?，共有幾種?生肖?三?、集體討論?與交流_?___家里?人數(shù)和生肖?不一樣多，?這事怎么一?回事呢??(1)年齡?相同，生肖?相同。原?來，其中有?兩人年齡相?同，所以生?肖也相同，?所以，家里?五口人，只?有四個生肖?。(2)?年齡不同，?生肖相同。?今年是龍?年，生下的?寶寶是屬龍?的(出示大?轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動?指針指向龍?)，明年生?下的寶寶屬?什么呢?后?年?(了解?“龍”后面?是“蛇”，?“蛇”后面?是“馬”，?轉(zhuǎn)動指針，?將十二生肖?按順時針方?向依次擺放?)一個生肖?就是一年，?十二個生肖?是幾年?十?二個生肖繞?一圈，表示?過去了多少?年?再繞一?圈，十二生?肖沒有變，?但是又過去?了____?年，這樣就?出現(xiàn)了年齡?不同，但是?生肖是相同?的。所以，?家里六個人?，但生肖不?是六個，就?是因為他們?不同的年齡?輪到相同的?屬相，生肖?也就相同了?。2.今?年過年是什?么年?按照?一年一個生?肖，你知道?明年過春節(jié)?時，是什么?年?去年是?什么年??中國人很偉?大，有了十?二生肖就知?道明年是什?么年，還可?以知道幾年?以后是什么?生肖，知道?了別人的生?肖，還可以?猜出他的年?齡。3.?延伸拓展?(1)今年?是龍年，三?年以后是什?么年?五年?以后呢??(2)屬雞?的小朋友今?年____?歲，屬鼠的?人是幾歲呢??你能猜出?來嗎?由?于幼兒期孩?子的思維處?于從具體形?象思維向邏?輯思維過渡?的發(fā)展階段?，他們對事?物的認識往?往比較粗淺?、表面，對?任何事物都?有強烈的求?知欲，在設(shè)?計活動內(nèi)容?的時候，根?據(jù)孩子的天?性，以講故?事的方法導(dǎo)?入，激起孩?子們對這堂?課的興趣，?然后互動，?交流討論采?用循序漸進?，層層遞進?的方法，使?孩子獲得基?本知識技能?，從而達到?教學(xué)的目的?。這堂課?多以討論交?流的形式進?行，孩子們?理解掌握了?有關(guān)于生肖?和年齡的關(guān)?系，但是孩?子們愛動手?操作的特性?沒有在課堂?得到很好發(fā)?揮，使課堂?少了幾分積?極與活躍，?如果再重新?上這堂課的?話，我認為?可以通過各?種不同形式?的活動促進?孩子動手能?力、觀察力?、思維力、?以及語言表?達能力等方?面的協(xié)調(diào)發(fā)?展。幼兒?大班主題活?動方案標(biāo)準(zhǔn)?模板（五）?活動目標(biāo)?1、體驗?誠實守信的?樂趣，培養(yǎng)?幼兒從小誠?實待人的好?品質(zhì)。2?、教育幼兒?做錯事要主?動承認，勇?于講真話，?做個誠實的?孩子。教?學(xué)重點、難?點讓幼兒?知道誠實在?生活中的重?要性活動?準(zhǔn)備多媒?體課件(手?捧空盆的孩?子)活動?過程一、?談話導(dǎo)入：?孩子們，?老師給你們?講個故事，?喜歡聽嗎??(喜歡)那?好，但要求?你們都要認?真傾聽并思?考，等下看?誰能回答老?師的問題。?二、活動?過程：1?、播放配有?錄音的課件?(手捧空盆?的孩子)，?孩子靜靜的?聽2、聽?完后，師問?：國王怎么?選未來的國?王?幼兒互?相討論—(?誠實的)最?后選得到嗎??(選到)?，他是誰啊??(雄日)?，他種的化?開嗎?(沒?開)，為什?么不開花呢??(因為國?王發(fā)給孩子?們的花籽已?經(jīng)煮過)但?其他的孩子?為什么能種?出不同顏色?的花來呢??(那些孩子?為了能博得?國王的喜歡?，并能當(dāng)上?未來的國王?，把另外的?花種子種上?)你們認為?這些孩子做?得對嗎?說?說你們的理?由和看法?3、國王為?什么選擇把?沒有種出花?來的孩子(?雄日)做將?來的國王??(因為他誠?實)4、?對于捧著不?同顏色的漂?亮鮮花的花?盆來到國王?面前的孩子?，國王為什?么高興不起?來?而對于?只捧著一只?空盆并眼淚?汪汪的孩子?，國王卻高?興地把他抱?起來?引導(dǎo)?啟發(fā)孩子把?自己的想法?能比較通順?的表達。?三、孩子們?，我們學(xué)習(xí)?了這個故事?，你們知道?了國王是喜?歡怎么樣的?孩子吧!老?師和你們的?爸爸媽媽也?都喜歡誠實?的孩子，那?么，你們打?算做一個怎?么樣的孩子?呢?四、?誠實是美德?，幼兒時不?誠實的人是?不受到小朋?友歡迎和喜?歡，長大了?還是不誠實?的是要受人?歧視，得不?到別人的信?任和尊敬，?找不到自己?的工作，影?響自己的前?途。因此從?幼兒開始，?我們要爭取?做個誠實的?孩子，以后?長大了更要?做一個誠實?的對社會樂?于奉獻的人?。幼兒大?班主題活動?方案標(biāo)準(zhǔn)模?板（六）?【活動目標(biāo)?】1.知?道生活中有?許多規(guī)則要?遵守，知道?規(guī)則的重要?性。2.?能積極參與?集體活動，?共同制定游?戲規(guī)則。?3.體驗遵?守規(guī)則給活?動帶來快樂?情緒?！?活動過程】?一、開始?部分：1?.請幼兒自?己拿椅子。?2.交流?：取椅子的?時候老師很?擔(dān)心，為什?么?二、?基本部分：?1.請幼?兒觀察乘電?梯視頻。?交流：有什?么辦法解決?這種擁擠。?2.幼兒?體驗乘坐電?梯。(選_?___名幼?兒站在墊子?上坐電梯，?再請其他的?幼兒扮演等?電梯的人)?交流：想想?自己是怎么?做電梯?心?里感覺怎么?樣?3.?請幼兒觀看?玩滑滑梯視?頻。(1?)談?wù)勛约?的看法。?(2)我們?應(yīng)該怎么玩?。4.請?幼兒觀看取?彩筆視頻。?交流：應(yīng)?該怎么做??你們在生活?中會排隊嗎??你在哪些?時間會排隊?。5.游?戲：鉆山洞?的游戲。?(1)介紹?游戲玩法：?三個山洞都?要