幼兒園小班創(chuàng)意美術(shù)活動方案（4篇）

第8頁共8頁幼兒園小班?創(chuàng)意美術(shù)活?動方案活?動主題：《?愛我你就畫?畫我》親子?美術(shù)活動?參加人員：?小班組__?__個(gè)班幼?兒及家長。?活動目標(biāo)?：1、通?過開展親子?同樂美術(shù)創(chuàng)?意活動，讓?幼兒與家長?一起體驗(yàn)美?術(shù)創(chuàng)意活動?的快樂，加?強(qiáng)家長與孩?子之間的情?感交流。并?在活動中增?強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)?協(xié)作、遵守?規(guī)則的意識?。2、通?過活動提升?幼兒對美好?事物的感知?，體驗(yàn)藝術(shù)?活動的美好?過程，充分?享受藝術(shù)活?動成果給自?己及親人帶?來的喜悅。?活動準(zhǔn)備：?1、每個(gè)?家庭準(zhǔn)備1?20厘米見?方的單層瓦?楞紙(幼兒?園準(zhǔn)備)號?筆、24色?油畫棒、壁?紙刀、大剪?子、擦手的?毛巾或濕巾?各一(家長?自帶)。?2、彩色噴?繪大幕布：?“愛我你就?畫畫我”、?幼兒親子律?動操《手拉?著手一起走?》、優(yōu)美的?背景輕音樂?。每班選_?___名家?委會成員，?幫助維持秩?序，或進(jìn)行?服務(wù)。3?、活動前各?班召開家長?動員大會，?講活動須知?：(1)?活動中不允?許帶食品，?確保保持場?地的衛(wèi)生。?由于場地有?限，所以每?個(gè)孩子只允?許一個(gè)家長?陪同參加，?另一個(gè)可以?在一旁進(jìn)行?拍照，活動?結(jié)束后歡迎?攝影高手將?照片發(fā)給老?師!(2?)親子活動?的參與對象?為孩子的爸?爸或媽媽，?盡量不要請?爺爺奶奶或?親戚代勞，?無論工作有?多忙，請?jiān)?一年中的這?次活動抽出?時(shí)間陪陪孩?子!(3?)注意安全?，家長在協(xié)?助孩子作畫?時(shí)，要注意?保管好和正?確使用壁紙?刀、大剪子?等工具，避?免劃傷?；?動結(jié)束后，?各班教師將?幼兒帶回，?其他家長?(4)可以?準(zhǔn)備特色的?親子裝在當(dāng)?天亮相，攝?影師會為你?們留下那經(jīng)?典的一刻，?永生難忘!?活動過程?：一、幼?兒親子律動?操《手拉著?手一起走》?二、《愛?我你就畫畫?我》親子美?術(shù)活動1?、“一年之?計(jì)在于春”?，春天預(yù)示?著新的希望?、新的起點(diǎn)?。春意盎然?、春色暖人?之際，我園?也迎來了又?一次全新內(nèi)?容的大型親?子活動。讓?我們盡情享?受、歡樂開?懷。在這個(gè)?時(shí)刻，我們?的爸爸媽媽?們也回到了?童年，和孩?子一起享受?畫畫的樂趣?，所以，無?論有多忙，?無論有多累?，都要陪孩?子歡度這也?許是一生中?的美術(shù)創(chuàng)意?!2、宣?布主題：愛?我你就畫畫?我3、活?動須知：在?活動中要充?分注意和孩?子的協(xié)作，?在給孩子給?予幫助的同?時(shí)也要尊重?孩子的想法?，積極配合?，不要自作?主張將活動?全程包辦，?那樣就失去?了活動的意?義。家長也?要充分利用?難得的活動?和孩子多溝?通，多交流?，讓孩子感?受無與倫比?的關(guān)愛和呵?護(hù)。幼兒?園親子美術(shù)?活動方案(?三)篇策劃?書策劃方案?(四)、講?解活動流程?：請小朋友?躺在畫紙上?，讓爸爸媽?媽把身體的?形狀描繪出?來。然后再?請爸爸媽媽?和小朋友們?一起描繪另?一個(gè)自己，?完成自己的?作品后，用?剪刀把作品?剪下來。這?樣一個(gè)動作?生動、線條?豐富、顏色?鮮艷的“小?朋友”就誕?生了!5?、放輕音樂?，各班幼兒?和家長，在?教師的帶領(lǐng)?下到規(guī)定的?場地中領(lǐng)紙?開始作畫。?教師全面指?導(dǎo)，并進(jìn)行?拍照。6?、各班展示?作品，并合?影留念。?三：結(jié)束。?感謝家長?的大力支持?與配合!通?過本次親子?繪畫活動，?不僅使家長?又一次的走?入了我們的?活動，了解?了幼兒園活?動的豐富多?彩，也使家?長和孩子之?間的感情的?到了進(jìn)一步?的融合與激?蕩，同時(shí)也?使我們橋東?一幼“家長?學(xué)校工作”?的新模式達(dá)?到了多方共?贏的良好效?果!小班組?《愛我你就?畫畫我》親?子美術(shù)活動?到次結(jié)束，?請各班老師?將幼兒帶回?，家長攜帶?幼兒作品“?另一個(gè)我”?退場，各班?工作人員留?下開始清場?。(放輕音?樂)成本預(yù)?算：單層?瓦楞紙3卷?，共計(jì)__?__元(請?領(lǐng)導(dǎo)特批)?另外噴：彩?色大幕布：?“愛我你就?畫畫我”一?幅(此幕布?今后還可多?次使用)。?幼兒園小?班創(chuàng)意美術(shù)?活動方案（?二）一、?教學(xué)準(zhǔn)備：?白卡紙(?連卷)、顏?料(稀釋過?的)、一次?性雨衣、吹?塑紙、音樂?、小魚的底?版(分難、?一般、易三?種)二、?活動目標(biāo)：?識別基本?色彩并搭配?。1、激?發(fā)孩子充分?的想象，讓?孩子畫出不?同的魚花紋?。2、鼓?勵(lì)幼兒大膽?涂色¤照示?范涂色;¤?¤填畫花紋?，并要求顏?色涂滿不留?小白點(diǎn);¤?¤¤想象出?各種不同的?花紋，并要?求顏色涂滿?不留小白點(diǎn)?。三、活?動流程：?想辦法—制?作—欣賞?四、活動過?程：一、?導(dǎo)入部分?(1)、夏?天，天氣特?別炎熱，雨?婆婆也被太?陽公公烤干?了，大地叔?叔都干枯了?，就連小河?姐姐都渴得?快不行了。?生活在小河?里的小魚們?到處在找水?喝，可每到?一處就被魚?兒們“咕咚?咕咚”喝個(gè)?精光。這可?怎么辦呢??帶領(lǐng)幼兒作?找水狀一起?游，并且把?自己當(dāng)做小?魚。(2?)、想到方?法來拯救我?們的小河姐?姐了嗎??出示蘭色顏?料并提問：?河水是什么?顏色的?想?象以下干枯?的小河是什?么顏色的??那下面就請?大家?guī)椭?姐姐把藍(lán)色?的河水覆蓋?滿整條小河?吧(3)?、請小朋友?穿好雨衣一?人一個(gè)藍(lán)色?顏料杯子，?把顏料倒在?白紙上，并?且用手把它?抹勻，把白?色都覆蓋掉?。(4)?、小河姐姐?真高興，因?為她又恢復(fù)?了活力，可?是她不由的?又傷心起來?，因?yàn)樗m?然恢復(fù)了活?力，可是她?的朋友們都?不見了，下?面我們就要?幫她把朋友?們找回來。?二、活動?請小朋友?去已經(jīng)覆蓋?滿河水的小?河里摸魚，?把紙拉起來?，然后一起?去選一條尺?寸大小都合?適的魚，涂?上自己喜歡?的顏色(注?意要涂在有?紋路的那面?).選用?小底版，并?照示范涂色?。自由的?選用底版填?畫花紋，并?要求顏色涂?滿不留小白?點(diǎn)。想象?出各種不同?的花紋，并?要求顏色涂?滿不留小白?點(diǎn)。再把?涂好顏色的?那面印到白?色的地方。?(1)、?請幼兒用手?指點(diǎn)上小魚?眼睛。(?2)、可先?洗手，因具?體情況定。?三、欣賞?自己的作品?《魚趣》并?且點(diǎn)評。?幼兒園小班?創(chuàng)意美術(shù)活?動方案（三?）活動目?標(biāo)：1、?在指定的范?圍內(nèi)用右手?食指蘸彩色?顏料，從上?往下，一下?、一下地點(diǎn)?畫出雨滴，?學(xué)會用抹布?擦手(弄干?凈手指)的?方法。2?、感知兒歌?、歌曲的節(jié)?奏，幫助幼?兒學(xué)會“點(diǎn)?”和“提”?的動作。?3、合作作?畫時(shí)，會找?空地方，并?能保持手指?的清潔。?4、體驗(yàn)運(yùn)?用不同方式?與同伴合作?作畫的樂趣?。5、喜?歡參加藝術(shù)?活動，并能?大膽地表現(xiàn)?自己的情感?和體驗(yàn)。?活動準(zhǔn)備：?1、貼有?“白云娃娃?”的藍(lán)色粉?畫紙若干張?，用鉛筆在?“白云”下?面畫上“豎?線”。(貼?在墻上，直?接作畫)?2、分別裝?有紅、黃、?藍(lán)、綠__?__種水粉?顏料和吸水?的海綿。?3、抹布若?干。活動?過程：1?、感知作畫?方式，引起?學(xué)習(xí)興趣。?(1)音?樂游戲《大?雨小雨》(?用身體和手?部的動作及?嘴巴的發(fā)音?，感知一下?一下的節(jié)奏?和點(diǎn)、提的?動作)。?(2)老師?邊蘸色邊隨?著音樂的節(jié)?奏一下下由?“云”而下?地順著鉛筆?線點(diǎn)畫雨滴?。(3)?引導(dǎo)幼兒觀?察：老師在?干什么?老?師怎樣畫出?雨滴的??(4)請一?位幼兒來模?仿老師點(diǎn)畫?出雨滴，全?體幼兒邊聽?唱《大雨小?雨》，邊空?手練習(xí)一下?一下地點(diǎn)，?注意不拖拉?。(5)?請兩位幼兒?示范同方向?點(diǎn)畫如何不?碰撞，以及?擦手的要求?。2、幼?兒作畫(?1)兩位幼?兒共同點(diǎn)畫?一朵云上下?來的雨滴。?(2)老?師巡回指導(dǎo)?。3、評?價(jià)活動。?(1)將作?品貼在活動?室墻上。?(2)幼兒?和老師一起?收拾桌面，?整理作畫工?具。(3?)幼兒自由?地去觀賞作?品。幼兒?園小班創(chuàng)意?美術(shù)活動方?案（四）?活動目標(biāo)：?1、引導(dǎo)?幼兒運(yùn)用隨?意折疊、涂?色塊的方法?表現(xiàn)不同的?船帆。2?、初步培養(yǎng)?幼兒對色彩?的感受力。?3、發(fā)展?幼兒的想象?力、創(chuàng)造力?。4、會?用它們大膽?地進(jìn)行藝術(shù)?表現(xiàn)與創(chuàng)造?，喜歡裝飾?。5、體?驗(yàn)想象創(chuàng)造?各種圖像的?快樂?；?動準(zhǔn)備：?1、“大海?”背景圖一?張、帆船模?型若干2?、帆船底座?人手___?_個(gè)、用來?制作船帆的?形狀各異的?白紙、黑色?水彩筆、油?畫棒活動?過程：(?一)激發(fā)幼?兒制作船帆?的興趣和愿?望1、(?幼兒圍坐在?“大?！北?景旁)師：?“小朋友看?，這是什么?地方?大海?上有什么??2、啟發(fā)?幼兒觀察周?圍的帆船，?說說帆船上?少了什么??(部分船沒?有帆)3?、師：“帆?船沒有帆能?航行嗎?為?什么?那怎?么辦呢?”?(二)引?導(dǎo)幼兒共同?討論船帆的?制作方法?1、鼓勵(lì)幼?兒自由討論?船帆的制作?方法。2?、引導(dǎo)幼兒?觀察“大海?”上自制的?帆船，討論?船帆是怎樣?做成的。?師：“你知?道這些船帆?是怎么做的?嗎?”(引?導(dǎo)幼兒觀察?船帆上的折?痕并發(fā)現(xiàn)這?些折痕是通?過反復(fù)折疊?而產(chǎn)生的。?)3、給?每個(gè)幼兒一?張白紙，請?幼兒折疊并?觀察折痕。?4、師生?共同總結(jié)制?作方法：將?紙隨意折疊?數(shù)次，注意?盡量用力折?疊，使折痕?明顯，然?后打開，用?水彩筆描出?折痕，最后?上色，盡可?能淺色和深?色互相搭配?或有規(guī)律地?交替使用顏?色。船帆做?好后，把它?插在底座上?。(三)?幼兒制作，?教師指導(dǎo)?1、請美味?幼兒