幼兒園大班教案的設(shè)計方案實用教案（4篇）

第6頁共6頁幼兒園大班?教案的設(shè)計?方案實用教?案孩子們?對玩水有著?濃厚的興趣?，經(jīng)常會看?到他們把一?粒石子、一?片樹葉等投?進(jìn)水里，百?玩不厭。為?了進(jìn)一步激?發(fā)幼兒的探?索精神，我?結(jié)合大班《?幼兒園快樂?與發(fā)展課程?》一書設(shè)計?了此活動—?《沉浮》。?活動目標(biāo)?1.幼兒?感知物體在?水中的沉浮?現(xiàn)象;2?.大膽探索?、嘗試便物?體沉或浮的?不同方法，?發(fā)展探索精?神;3.?初步學(xué)習(xí)兩?人合作進(jìn)行?實驗，培養(yǎng)?合作能力。?活動準(zhǔn)備?人手一份?活動材料，?包括石子、?牙膏皮、橡?皮泥、空藥?丸盒、泡沫?板、塑料吸?管、記錄表?(見附圖)?、鉛筆;盛?水的水盆若?干個，積木?塊若干，塑?料插片若干?。活動過?程一、導(dǎo)?入：出示材?料，激發(fā)幼?兒操作的欲?望。二、?活動過程?(一)教師?提出嘗試問?題：如果把?這些材料放?進(jìn)水中，會?發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)?象?1.?幼兒嘗試。?2.幼兒?介紹嘗試結(jié)?果。教師?總結(jié)：石子?、牙膏皮、?橡皮泥這些?物體沉到了?水底，我們?把這樣的現(xiàn)?象叫一一沉?;空藥丸盒?、泡沫板、?塑料吸管這?些物體浮在?了水面上，?我們把這樣?的現(xiàn)象叫一?一浮。(?二)教師提?出嘗試性問?題：“怎樣?讓沉在水底?的物體浮在?水面上?”?1.幼兒?嘗試。要?求：幼兒兩?人友好協(xié)商?，一人嘗試?，一人記錄?。2.嘗?試結(jié)論：改?變橡皮泥的?形狀(捏成?帶邊的薄片?狀)，可以?使橡皮泥浮?在水面上;?石子、牙膏?皮放在泡沫?板上可浮在?水面上……?(三)教?師提出嘗試?問題：怎樣?讓浮在水面?上的物體沉?到水底??1.幼兒嘗?試。要求?：幼兒兩人?互換嘗試。?鼓勵幼兒大?膽運用不同?的材料和方?法進(jìn)行嘗試?。2.嘗?試結(jié)論：塑?料吸管插在?橡皮泥上?可使塑料吸?管沉到水底?;橡皮泥裝?在空藥丸盒?里可使空藥?丸盒沉到水?底;石子放?在泡沫板上?可使泡沫板?沉到水底…?…(四)?教師提出嘗?試問題：?小班的小弟?弟和小妹妹?在收玩具時?，不小心把?塑料插片和?積木塊混在?了一起，你?能用什么辦?法幫他們把?積木很快分?出來?幼?兒嘗試回答?：把混在一?起的積木塊?和塑料插片?倒入水中，?沉下去的是?積木塊，浮?在水面上的?是塑料插片?。教師實?驗演示，驗?證答案。?活動延伸?老師把這些?材料放在科?學(xué)區(qū)，活動?結(jié)束后，小?朋友可以來?繼續(xù)進(jìn)行嘗?試。幼兒?園大班教案?的設(shè)計方案?實用教案（?二）活動?目標(biāo)：1?、初步了解?推力的作用?，知道在同?等數(shù)量的條?件下骨牌的?傾倒與路線?、排列、間?隔有關(guān)。?2、能夠通?過觀察、合?作、比較，?大膽的進(jìn)行?有目的有規(guī)?律地探索。?3、培養(yǎng)?幼兒主動積?極的學(xué)習(xí)態(tài)?度，體驗游?戲的樂趣。?4、培養(yǎng)?幼兒對事物?的好奇心，?樂于大膽探?究和實驗。?5、激發(fā)?幼兒對科學(xué)?活動的興趣?。活動準(zhǔn)?備：三張?路線圖、兩?張記錄表各?____份?、骨牌若干?數(shù)量、筆、?投影儀、課?件、錄像、?地墊?；?動過程：?一、幼兒自?由玩木塊。?老師給你?們帶來了積?木，想玩嗎??去玩一玩?。二、老?師演示推多?米諾骨牌，?引起幼兒興?趣。老師?排出___?_塊，輕輕?推第一塊，?你們猜這些?積木會怎樣??是這樣嗎??我來試試?。你們想玩?嗎?三、?幼兒玩多米?諾骨牌。?1、你成功?了嗎?為什?么會倒?你?的為什么沒?有倒?2?、幼兒再次?玩。排成彎?的。出示?兩條線，大?拐彎和小拐?彎。討論哪?種更容易倒?。四、幼?兒合作玩多?米諾骨牌。?1、看圖?片。多米?諾骨牌除了?排成直的和?彎的，還可?以排成各種?圖案呢，看?。你們能排?出其它的圖?案嗎?2?、合作玩多?米諾骨牌。?交代要求?：我們一個?人的木塊不?夠，怎么辦??怎么合作?呢?找好朋?友，___?_個人一組?，選一個組?長，討論排?成什么圖案?。最后請他?來介紹后并?且推倒。?五、游戲：?人體多米諾?。生活中?除了用積木?，還可以用?麻將牌、硬?的香煙殼子?來玩多米諾?。更有趣的?是還可以用?我們的人體?當(dāng)多米諾骨?牌呢。幼?兒園大班教?案的設(shè)計方?案實用教案?（三）設(shè)?計思路：?開學(xué)已有將?近一個月了?，而本次我?班開展的主?題活動是“?我是中國人?”，從孩子?的日常交談?中發(fā)現(xiàn)他們?對祖國的知?識有了一些?了解，如有?的孩子會說?：“中國的?首都是北京?。”“首都?就是許多領(lǐng)?導(dǎo)人開會的?地方。”“?中國的國旗?是五星紅旗?。”一天?，陳曹緣突?然說道：“?國慶節(jié)快要?到了，我要?到海南島玩?了?！彼?這句話馬上?引起了其他?幼兒的興趣?。有的說“?我去過海南?島的”，有?的說：“我?爸爸媽媽也?要帶我出去?旅游了。”?而單芷馨告?訴我們：“?我的外公外?婆去過北京?。”“我知?道北京有長?城，你外公?外婆有沒有?去過長城??”“去了，?他們說長城?很長的，我?以后也要去?長城?！薄?我也要去!?”“我也要?去!”一下?子教室里熱?鬧了起來。?可是從交流?中我發(fā)現(xiàn)孩?子們對長城?的認(rèn)識還較?少，于是，?我決定以“?長城”為著?眼點，進(jìn)行?本次教學(xué)活?動?；顒?目標(biāo)：1?、在交流中?了解萬里長?城是中國的?古建筑。?2、在參與?制作中讓幼?兒養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。3、增?強幼兒愛祖?國的情感。?活動過程?：1、導(dǎo)?入活動。?這幾天我發(fā)?現(xiàn)你們都在?談?wù)撻L城，?那你們有沒?有看到過長?城?2、?觀察長城的?圖片，讓幼?兒了解長城?的歷史背景?。(1)?看圖片交流?長城是什么?樣子的??(2)長城?是什么時候?建造的??(3)長城?是怎樣建造?的?(4?)為什么要?建長城??3、幼兒活?動。(1?)幼兒討論?：我們應(yīng)怎?樣保護(hù)長城??(2)?幼兒制作各?種保護(hù)長城?的標(biāo)志。?4、教師點?評。幼兒?園大班教案?的設(shè)計方案?實用教案（?四）活動?目標(biāo)1.?傾聽故事，?知道誰幫助?了小桃仁，?了解小桃仁?發(fā)芽的條件?和過程。?2.嘗試用?適當(dāng)?shù)恼Z氣?表現(xiàn)出故事?中角色的對?話。3.?感受小桃仁?成長的快樂?心情。活?動準(zhǔn)備1?.幼兒了解?植物發(fā)芽的?相關(guān)知識經(jīng)?驗。2.?教學(xué)掛圖《?小桃仁》。?教學(xué)過程?1.教師?出示小桃仁?埋在泥土里?的圖片，引?發(fā)幼兒興趣?。引導(dǎo)幼兒?結(jié)合已有經(jīng)?驗討論并論?述：小桃仁?怎么才能長?成一棵小桃?樹?2.?結(jié)合教學(xué)掛?圖，引導(dǎo)幼?兒欣賞故事?，初步理解?故事內(nèi)容。?教師可進(jìn)?行提問：小?桃仁是怎樣?長成小桃樹?的?3.?教師再次講?述故事，并?組織幼兒圍?繞故事內(nèi)容?展開討論，?幫助幼兒理?解小桃仁發(fā)?芽的條件和?過程。根?據(jù)需要教師?可設(shè)計以下?問題：(?1)小桃仁?在誰的幫助?下變成了小?桃樹?(?2)他們是?怎么幫助小?桃仁的??(3)小桃?仁的心情是?怎樣的?小?桃仁為什么?要喝了一大?口水，使勁?