校園欺凌和處置制度范本（7篇）

第15頁共15頁校園欺凌?和處置制?度范本?根據(jù)__?__教育?督導(dǎo)委員?會辦公室?《___?_開展校?園欺凌專?項治理_?___》?（國教督?辦函[_?___]?____?號），特?制定校園?欺凌和處?理制度、?措施。以?加強(qiáng)對此?類事件的?預(yù)防和及?時處理，?從而切實?保護(hù)學(xué)生?的合法權(quán)?益、人身?及財產(chǎn)安?全，維護(hù)?文明和諧?的校園秩?序。一?、治理目?標(biāo)。通過?專項治理?，加強(qiáng)法?制教育，?嚴(yán)肅校規(guī)?校紀(jì)，規(guī)?范學(xué)生行?為，促進(jìn)?學(xué)生身心?健康，建?設(shè)平安校?園、和諧?校園。?二、治理?范圍。全?體在校生?。含在校?園內(nèi)及學(xué)?校___?_的校外?活動中，?上、放學(xué)?途中。?三、校園?欺凌專項?整治責(zé)任?（一）?開展系列?宣傳教育?。各責(zé)任?人在各自?的責(zé)任范?圍內(nèi)，要?集中對學(xué)?生開展以?校園欺凌?治理為主?題的專題?教育，開?展品德、?心理健康?和安全教?育，邀請?公安、司?法等相關(guān)?部門到校?開展法制?教育。_?___教?職工集中?學(xué)習(xí)對校?園欺凌事?件預(yù)防和?處理的相?關(guān)政策、?措施和方?法等。?1、要集?中對學(xué)生?開展以校?園欺凌治?理為主題?的專題教?育和安全?教育活動?。2、?主題班會?。通過主?題班會深?入開展討?論、分析?“面對校?園欺凌，?我們該怎?么辦?！?。3、?通過“家?校溝通平?臺”加強(qiáng)?宣傳教育?和家校聯(lián)?系。4?、專題講?座，邀請?派出所、?司法機(jī)關(guān)?或法制副?校長來校?開展專題?講座，進(jìn)?行宣傳教?育，讓學(xué)?生了解校?園欺凌的?危害及后?果。5?、召開教?職工會議?，___?_教職工?集中學(xué)習(xí)?對校園欺?凌事件預(yù)?防和處理?的相關(guān)政?策、措施?和方法。?6、對?學(xué)生開展?品德、心?理健康教?育。7?、國旗下?講話、_?___公?眾號宣傳?等。向?qū)W?生宣講什?么是校園?欺凌、校?園欺凌的?危害，并?告知學(xué)生?如何預(yù)防?方法及發(fā)?生校園欺?凌的緊急?應(yīng)對。?（二）加?強(qiáng)預(yù)防。?各責(zé)任人?在各自的?責(zé)任范圍?內(nèi)要加強(qiáng)?校園欺凌?治理的人?防、物防?和技防建?設(shè)，充分?利用心理?咨詢室開?展學(xué)生心?理健康咨?詢和疏導(dǎo)?，公布學(xué)?生救助或?校園欺凌?治理的_?___號?碼并明確?負(fù)責(zé)人。?1、加?強(qiáng)行政值?班和校園?巡查工作?，重要時?間（早上?上學(xué)、中?午放學(xué)后?至下午放?學(xué)后）、?重要場所?（操場、?教學(xué)樓）?的巡邏和?查看。?2、督促?學(xué)校安保?人員加強(qiáng)?校園巡視?；加強(qiáng)對?安保人員?的培訓(xùn)考?核，將巡?視的頻率?和發(fā)現(xiàn)、?制止突發(fā)?問題納入?考核和獎?懲。3?、逐步增?設(shè)校園內(nèi)?攝像監(jiān)控?點，從技?術(shù)上提高?防范、發(fā)?現(xiàn)、制止?校園欺凌?事件的能?力。4?、加強(qiáng)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?每日值勤?帶班人的?督導(dǎo)和巡?視，對發(fā)?現(xiàn)的苗頭?性問題及?時上報學(xué)?校。5?、要求班?主任利用?加強(qiáng)家校?溝通和聯(lián)?系，發(fā)現(xiàn)?苗頭問題?及時提醒?，并共同?教育。?6、向?qū)W?生公布學(xué)??！靶@?欺凌”救?助電話，?84__?__5。?7、利?用教職工?會議、班?主任會議?、校行政?會議等加?強(qiáng)宣傳教?育，明確?全體教職?員工的全?員育人職?責(zé)和要求?。8、?充分利用?心理咨詢?室開展學(xué)?生心理健?康咨詢和?疏導(dǎo)，發(fā)?現(xiàn)校園欺?凌的苗頭?或存在的?問題，并?及時跟進(jìn)?解決，防?止事態(tài)惡?化。9?、建立并?公布校園?欺凌事件?應(yīng)急處置?預(yù)案，要?求相關(guān)教?師明確預(yù)?案流程和?各自職責(zé)?。（三?）及時處?理。各責(zé)?任人在各?自的責(zé)任?范圍內(nèi)，?要及時發(fā)?現(xiàn)、調(diào)查?處置校園?欺凌事件?，嚴(yán)肅處?理實施欺?凌的學(xué)生?。對已發(fā)?生的校園?欺凌事件?要第一時?間上報學(xué)?校，對涉?嫌欺凌他?人的學(xué)生?要第一時?間通知其?家長。對?涉嫌違法?犯罪的，?要及時向?公安部門?報案并配?合立案查?處。（?四）監(jiān)督?指導(dǎo)。各?責(zé)任人在?各自的責(zé)?任范圍內(nèi)?，要加強(qiáng)?對學(xué)校開?展校園欺?凌專項治?理的指導(dǎo)?和檢查。?學(xué)校學(xué)生?欺凌工作?預(yù)防和處?置小組要?對學(xué)校的?專項治理?全程監(jiān)督?，發(fā)現(xiàn)問?題及時與?第一責(zé)任?人、各責(zé)?任人溝通?，要求及?時做出整?改。（?五）組長?、班主任?責(zé)任。組?長、班主?任直接與?學(xué)生接觸?，最能及?時把握學(xué)?生動態(tài)。?一是要利?用安全教?育課并做?好學(xué)科滲?透，對學(xué)?生加強(qiáng)安?全法制教?育，把欺?凌行為和?意識遏制?在萌芽之?中；二是?要深入到?學(xué)生中，?及時了解?學(xué)生中已?發(fā)生的欺?凌事件和?行為，及?時處理，?及時向校?部責(zé)任人?匯報。?五、獎懲?學(xué)校將?對不負(fù)責(zé)?任，玩忽?職守，造?成不良后?果的欺凌?事件的責(zé)?任人在評?比、晉升?、績效等?方面，根?據(jù)學(xué)?？?核制度予?以處理，?造成嚴(yán)重?后果的報?上級部門?予以處理?。對在教?育、預(yù)防?、發(fā)現(xiàn)、?處理校園?欺凌事件?等方面有?突出表現(xiàn)?的責(zé)任人?，根據(jù)學(xué)??？己酥?度予以獎?勵。_?___中?心小學(xué)_?___年?____?月___?_日校?園欺凌和?處置制度?范本（二?）為嚴(yán)?肅校規(guī)校?紀(jì)，規(guī)范?學(xué)生行為?，加強(qiáng)法?制教育，?建設(shè)平安?和諧校園?，促進(jìn)學(xué)?生身心健?康。加強(qiáng)?對此類事?件的預(yù)防?和整治，?從而切實?維護(hù)文明?和諧的校?園秩序，?保護(hù)學(xué)生?的合法權(quán)?益、人身?及財產(chǎn)安?全，特制?定此預(yù)防?及處理制?度。一?、加強(qiáng)預(yù)?防，防患?與未然?1、加強(qiáng)?校園值班?和校園巡?查工作，?重要時間?（早上上?學(xué)、中午?午休、放?學(xué)后至晚?自習(xí)前、?晚自習(xí)后?）、重要?場所（操?場、食堂?、校園超?市、宿舍?樓、教學(xué)?樓）的巡?邏和查看?，并做好?相關(guān)記錄?。2、?督促學(xué)校?安保人員?加強(qiáng)校園?巡視；加?強(qiáng)對安保?人員的培?訓(xùn)考核，?將巡視的?頻率和發(fā)?現(xiàn)、制止?突發(fā)問題?納入考核?和獎懲。?3、在?部分重要?場所增加?高清監(jiān)控?攝像頭，?對已有的?非高清攝?像頭進(jìn)行?部分更換?，從技術(shù)?上提高防?范、發(fā)現(xiàn)?、制止校?園欺凌事?件的能力?。4、?加強(qiáng)學(xué)校?督導(dǎo)人員?督導(dǎo)和巡?視，對發(fā)?現(xiàn)的苗頭?性問題及?時上報學(xué)?生發(fā)展處?。5、?督促宿管?人員加強(qiáng)?宿舍管理?和巡視，?提高巡視?頻率；同?時要求監(jiān)?控室值班?人員認(rèn)真?負(fù)責(zé)，通?過校園監(jiān)?控發(fā)現(xiàn)校?園內(nèi)的學(xué)?生打斗及?欺凌事件?，要求加?強(qiáng)與宿管?、巡邏保?安、行政?值班人員?的聯(lián)系和?溝通。?6、要求?班主任利?用加強(qiáng)家?校溝通和?聯(lián)系，發(fā)?現(xiàn)苗頭問?題及時提?醒，并共?同教育。?7、向?學(xué)生公布?學(xué)?！靶?園欺凌”?救助電話?。8、?利用教職?工會議、?班主任會?議、校行?政會議等?加強(qiáng)宣傳?教育，明?確全體教?職員工的?全員育人?職責(zé)和要?求。9?、充分利?用心理咨?詢室開展?學(xué)生心理?健康咨詢?和疏導(dǎo)，?發(fā)現(xiàn)校園?欺凌的苗?頭或存在?的問題，?并及時跟?進(jìn)解決，?防止事態(tài)?惡化。?二、及時?處理，教?育懲戒。?對已發(fā)?生的校園?欺凌事件?，學(xué)生發(fā)?展處應(yīng)及?時調(diào)查處?置，根據(jù)?學(xué)籍管理?有關(guān)規(guī)定?進(jìn)行處理?。涉嫌違?法犯罪的?，由學(xué)校?或受欺凌?學(xué)生及其?監(jiān)護(hù)人向?公安部門?報案并配?合立案查?處。厲?山鎮(zhèn)何家?小學(xué)_?___年?____?月___?_日校?園欺凌和?處置制度?范本（三?）1、?學(xué)校應(yīng)加?強(qiáng)對校園?欺凌治理?的人防、?物防和技?防建設(shè)力?度，確保?人員、安?全防衛(wèi)設(shè)?施及時到?位。2?、教導(dǎo)處?和穩(wěn)安辦?要定期召?開班主任?會議，研?究解決學(xué)?生心理疏?導(dǎo)和矛盾?糾紛排解?問題。?3、總務(wù)?處要定期?召開住宿?學(xué)生舍長?會議，及?時了解住?宿學(xué)生的?困難和要?求，有的?放矢的實?施宿舍管?理，確保?宿舍干凈?、衛(wèi)生、?和諧、安?全。4?、德育處?和校少先?隊充分利?用心理咨?詢室開展?學(xué)生心理?健康咨詢?和疏導(dǎo)，?5、辦?公室公布?學(xué)生救助?或校園欺?凌治理的?電話號碼?并明確負(fù)?責(zé)人。?6、辦公?室及時做?好值周領(lǐng)?導(dǎo)和值周?教師安排?，明確相?關(guān)責(zé)任人?職責(zé)，確?保正常上?課期間，?宿舍內(nèi)、?校園中不?發(fā)生校園?欺凌事件?。7、?門衛(wèi)人員?要詳實記?載交接班?記錄和來?人來訪登?記表，防?止外來人?員進(jìn)入校?園鬧事。?校園欺?凌和處置?制度范本?（四）?1、學(xué)校?應(yīng)加強(qiáng)對?校園欺凌?治理的人?防、物防?和技防建?設(shè)力度，?確保人員?、安全防?衛(wèi)設(shè)施及?時到位。?2、教?導(dǎo)處和穩(wěn)?安辦要定?期召開班?主任會議?，研究解?決學(xué)生心?理疏導(dǎo)和?矛盾糾紛?排解問題?。3、?總務(wù)處要?定期召開?住宿學(xué)生?舍長會議?，及時了?解住宿學(xué)?生的困難?和要求，?有的放矢?的實施宿?舍管理，?確保宿舍?干凈、衛(wèi)?生、和諧?、安全。?4、德?育處和校?少先隊充?分利用心?理咨詢室?開展學(xué)生?心理健康?咨詢和疏?導(dǎo)，5?、辦公室?公布學(xué)生?救助或校?園欺凌治?理的__?__號碼?并明確負(fù)?責(zé)人。?6、辦公?室及時做?好值周領(lǐng)?導(dǎo)和值周?教師安排?，明確相?關(guān)責(zé)任人?職責(zé)，確?保正常上?課期間，?宿舍內(nèi)、?校園中不?發(fā)生校園?欺凌事件?。7、?門衛(wèi)人員?要詳實記?載交接班?記錄和來?人來訪登?記表，防?止外來人?員進(jìn)入校?園鬧事。?校園欺?凌和處置?制度范本?（五）?厲山鎮(zhèn)何?家小學(xué)認(rèn)?真貫徹落?實（鄂教?督〔__?__〕_?___號?）文件精?神，扎實?開展了校?園欺凌專?項治理工?作，多舉?措預(yù)防校?園欺凌事?件發(fā)生。?一是健?全機(jī)制，?保障校園?欺凌治理?工作力度?。該校成?立了預(yù)防?校園欺凌?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，制?定完善校?園欺凌的?預(yù)防和處?理制度、?措施，建?立校園欺?凌事件應(yīng)?急處置預(yù)?案，明確?相關(guān)崗位?教職工預(yù)?防和處理?校園欺凌?的職責(zé)，?確保此次?專項治理?工作的順?利開展。?二是宣?傳教育，?培養(yǎng)學(xué)生?良好品德?與法制意?識。該校?利用國旗?下講話，?開展以校?園欺凌治?理為主題?的專題教?育;充分?利用品德?與社會、?班隊課和?安全教育?課以及心?理咨詢室?對學(xué)生開?展咨詢和?疏導(dǎo)，讓?學(xué)生深刻?認(rèn)識到學(xué)?生之間蓄?意或惡意?通過肢體?、語言及?網(wǎng)絡(luò)等手?段，實施?欺負(fù)、侮?辱造成傷?害的危害?性，這樣?做不但損?害了他人?的身心健?康，還違?反了《中?小學(xué)生守?則》，嚴(yán)?重的還構(gòu)?成了犯罪?。培養(yǎng)了?學(xué)生與人?友善，自?覺遵紀(jì)守?法的意識?。三是?活動治理?，建立遏?制校園欺?凌長效機(jī)?制。該校?對班級安?全員進(jìn)行?了培訓(xùn)，?加強(qiáng)了師?生之間的?溝通與了?解，確保?能第一時?間發(fā)現(xiàn)問?題;對校?園弱勢群?體學(xué)生及?“問題”?學(xué)生建立?專檔，加?強(qiáng)對此類?學(xué)生的監(jiān)?管;開展?了凈化書?包活動，?嚴(yán)控學(xué)生?攜帶管制?刀具和其?它與學(xué)習(xí)?無關(guān)的物?品，加強(qiáng)?了校園暴?力防范;?召開了家?長會，加?強(qiáng)了與家?長的溝通?聯(lián)系，做?好對子女?的教育與?監(jiān)護(hù)。?此次專項?治理工作?，進(jìn)一步?營造了該?校健康、?和諧的學(xué)?習(xí)生活環(huán)?境，得到?了師生、?家長和社?會的一致?好評。?校園欺凌?和處置制?度范本（?六）厲?山鎮(zhèn)何家?小學(xué)認(rèn)真?貫徹落實?（鄂教督?〔___?_〕__?__號）?文件精神?，扎實開?展了校園?欺凌專項?治理工作?，多舉措?預(yù)防校園?欺凌事件?發(fā)生。?一是健全?機(jī)制，保?障校園欺?凌治理工?作力度。?該校成立?了預(yù)防校?園欺凌工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，制定?完善校園?欺凌的預(yù)?防和處理?制度、措?施，建立?校園欺凌?事件應(yīng)急?處置預(yù)案?，明確相?關(guān)崗位教?職工預(yù)防?和處理校?園欺凌的?職責(zé)，確?保此次專?項治理工?作的順利?開展。?二是宣傳?教育，培?養(yǎng)學(xué)生良?好品德與?法制意識?。該校利?用國旗下?講話，開?展以校園?欺凌治理?為主題的?專題教育?;充分利?用品德與?社會、班?隊課和安?全教育課?以及心理?咨詢室對?學(xué)生開展?咨詢和疏?導(dǎo)，讓學(xué)?生深刻認(rèn)?識到學(xué)生?之間蓄意?或惡意通?過肢體、?語言及網(wǎng)?絡(luò)等手段?，實施欺?負(fù)、侮辱?造成傷害?的危害性?，這樣做?不但損害?了他人的?身心健康?，還違反?了《中小?學(xué)生守則?》，嚴(yán)重?的還構(gòu)成?了犯罪。?培養(yǎng)了學(xué)?生與人友?善，自覺?遵紀(jì)守法?的意識。?三是活?動治理，?建立遏制?校園欺凌?長效機(jī)制?。該校對?班級安全?員進(jìn)行了?培訓(xùn)，加?強(qiáng)了師生?之間的溝?通與了解?，確保能?第一時間?發(fā)現(xiàn)問題?;對校園?弱勢群體?學(xué)生及“?問題”學(xué)?生建立專?檔，加強(qiáng)?對此類學(xué)?生的監(jiān)管?;開展了?凈化書包?活動，嚴(yán)?控學(xué)生攜?帶管制刀?具和其它?與學(xué)習(xí)無?關(guān)的物品?，加強(qiáng)了?校園__?__防范?;召開了?家長會，?加強(qiáng)了與?家長的溝?通聯(lián)系，?做好對子?女的教育?與監(jiān)護(hù)。?此次專?項治理工?作，進(jìn)一?步營造了?該校健康?、和諧的?學(xué)習(xí)生活?環(huán)境，得?到了師生?、家長和?社會的一?致好評。?校園欺?凌和處置?制度范本?（七）?為了認(rèn)真?貫徹落實?市、縣教?育局相關(guān)?文件精神?，進(jìn)一步?做好校園?安全整治?工作，保?障學(xué)生的?身體健康?，促進(jìn)學(xué)?校各項工?作順利開?展，防范?校園欺凌?事件的發(fā)?生，切實?有效降低?和控制校?園欺凌事?件的危害?，依照上?級有關(guān)要?求及相關(guān)?法律法規(guī)?，從本校?實際出發(fā)?，特制定?本應(yīng)急置?預(yù)案。?一、指導(dǎo)?思想以?貫徹執(zhí)行?《___?_督導(dǎo)委?員會辦公?室關(guān)于開?展校園欺?凌專項整?治___?_》精神?為指導(dǎo)，?全面落實?以人為本?的___?_，切實?開展校園?欺凌專項?整治，進(jìn)?一步增強(qiáng)?廣大師生?人身安全?防范意識?和自我保?護(hù)能力，?建立健全?學(xué)校安全?工作的長?效機(jī)制，?徹底消除?各類誘發(fā)?校園欺凌?事件的安?全隱患，?使校園安?全工作逐?步走上科?學(xué)化、規(guī)?范化、法?制化的軌?道，努力?構(gòu)建安全?、和諧校?園，切實?保障廣大?師生身心?健康不受?傷害。?二、主要?目標(biāo)1?.防范校?園欺凌事?件安全工?作組織機(jī)?構(gòu)健全，?責(zé)任明確?，制度完?善，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)高度?重視校園?安全工作?。2.?防范校園?欺凌事件?安全知識?教育普及?率達(dá)到_?___%?，廣大師?生的安全?意識和自?我保護(hù)能?力明顯提?高。3?.防范校?園欺凌事?件安全隱?患及時得?到整改，?整改率達(dá)?到___?_%。?4.不發(fā)?生重大校?園欺凌事?件責(zé)任事?故。三?、成立領(lǐng)?導(dǎo)管理機(jī)?構(gòu)，明確?工作職責(zé)?⑴學(xué)生欺?凌治理委?員會：組?長：唐春?林副組長?：組員?：丁小芳?、黃家彬?、王祖其?、胡小祥?、胡學(xué)軍?、鄒啟明?、楊陽、?盧光靖、?孫麗萍、?殷鳴霞?①組長和?副組長全?面負(fù)責(zé)校?園欺凌事?件防控安?全工作，?根據(jù)上級?文件精神?及學(xué)校實?際，研究?制定校園?欺凌事件?防控工作?辦法，并?對相關(guān)人?員工作提?出指導(dǎo)性?意見；?②發(fā)生校?園欺凌事?件后，決?定事故應(yīng)?急預(yù)案的?啟動和終?止；③?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?事故應(yīng)急?救援工作?，確定現(xiàn)?場指揮人?員，負(fù)責(zé)?應(yīng)急隊伍?及物資的?調(diào)動；?④向公安?、醫(yī)院、?教育局等?應(yīng)急部門?報告，并?保持密切?聯(lián)系，相?關(guān)部門人?員到達(dá)現(xiàn)?場后，配?合這些部?門指揮應(yīng)?急救援工?作；⑤?向有關(guān)方?面通報事?故情況；?⑥向上?級部門請?求救援事?項。⑵?應(yīng)變保護(hù)?員負(fù)責(zé)在?公安部門?介入之前?與侵犯勢?力的周旋?，緊急時?的正當(dāng)防?衛(wèi)等。?⑶人員救?護(hù)員負(fù)責(zé)?為受傷學(xué)?生提供及?時有效的?救護(hù)。?⑷疏散引?導(dǎo)員負(fù)責(zé)?疏散引導(dǎo)?學(xué)生到安?全場所。?⑸通訊?聯(lián)絡(luò)及溝?通協(xié)調(diào)員?負(fù)責(zé)對內(nèi)?對外的聯(lián)?絡(luò)匯報工?作和與家?長的溝通?協(xié)調(diào)安撫?工作。?四、預(yù)警?預(yù)防1?、可能引?發(fā)校園欺?凌事件的?原因分析?及預(yù)防⑴?原因分析?：由于?種種因素?對社會不?滿和因矛?盾激化而?鋌而走險?、因嚴(yán)重?利益沖突?而報復(fù)、?精神病人?發(fā)病以及?極少數(shù)歹?徒行兇犯?罪、學(xué)生?之間的矛?盾等情形?是引發(fā)學(xué)?校欺凌、?暴力事件?的主要原?因。⑵?預(yù)防措施?：①依?據(jù)上述原?因制定《?校園欺凌?事件應(yīng)急?處置預(yù)案?和處理流?程》；?②各年級?、班級要?加強(qiáng)對師?生進(jìn)行思?想品德、?心理健康?、法制和?安全教育?，組織師?生集中學(xué)?習(xí)對校園?欺凌事件?預(yù)防和處?理的相關(guān)?政策、措?施和方法?等，增強(qiáng)?師生的法?制意識和?自我保護(hù)?意識；?③心理咨?詢（衛(wèi)生?保?。┦?要結(jié)合學(xué)?校班級實?際，開展?學(xué)生、老?師心理健?康咨詢和?疏導(dǎo)工作?；④對?可能引起?矛盾激化?事件的當(dāng)?事人要逐?一排摸登?記，耐心?接待，盡?力做好化?解工作；?⑤嚴(yán)格?門衛(wèi)登記?、管理制?度，控制?外來人員?進(jìn)入學(xué)校?。牢記校?園欺凌報?警電話，?發(fā)現(xiàn)可疑?人員或不?法分子非?法侵入校?園應(yīng)及時?報告或報?警；⑥?經(jīng)常性地?與派出所?、聯(lián)防隊?溝通聯(lián)系?，及時掌?握校園周?邊地區(qū)存?在的不穩(wěn)?定的因素?（人或事?），及時?采取有效?對策；?2、校園?欺凌事件?的處理程?序及措施?⑴發(fā)現(xiàn)校?園欺凌者?的應(yīng)急措?施：①?如果是教?師發(fā)現(xiàn)欺?凌者正要?對學(xué)生施?暴，此教?師應(yīng)立即?上前阻止?，并與之?周旋，然?后巧妙派?人報告學(xué)?生欺凌治?理委員會?組長和副?組長；?②如果是?學(xué)生發(fā)現(xiàn)?了欺凌者?正對其他?學(xué)生施暴?，此學(xué)生?應(yīng)立即報?告與他最?近的教師?，然后再?報告學(xué)生?欺凌治理?委員會組?長和副組?長；⑵?校園欺凌?事件治理?小組應(yīng)急?措施：?學(xué)生欺凌?治理委員?會組長和?副組長接?到校園欺?凌事件通?知后，迅?速趕赴現(xiàn)?場，同時?撥打“1?10”（?情況危急?且不受控?制的情況?下），通?知警察（?迅速前往?現(xiàn)場阻止?），與此?同時，一?面迅速召?集最近的?教師（趕?赴現(xiàn)場，?阻止欺凌?者施暴，?一面通知?值周員及?相關(guān)人員?前往現(xiàn)場?。⑶各?應(yīng)急組現(xiàn)?場應(yīng)急措?施：①?應(yīng)變保護(hù)?：接到發(fā)?生校園暴?力消息后?，應(yīng)立即?組織本組?人員（不?必等到人?員來齊后?）前往現(xiàn)?場防止暴?力，本著?保護(hù)學(xué)生?安全的原?則，力求?不受任何?傷害，但?當(dāng)歹徒強(qiáng)?行施暴時?，本組人?員可實行?正當(dāng)防衛(wèi)?；②疏?散引導(dǎo)：?在組長、?副組長帶?領(lǐng)下，迅?速趕赴現(xiàn)?場，當(dāng)防?護(hù)組（員?）與欺凌?者周旋時?，本組人?員在可能?的情況下?，迅速掩?護(hù)與欺凌?者相近，?易受傷害?的學(xué)生撤?離，并實?施保護(hù)行?為，防止?欺凌者對?更多學(xué)生?造成傷害?；③通?訊聯(lián)絡(luò)：?發(fā)生校園?欺凌事件?后，迅速?趕赴現(xiàn)場?，負(fù)責(zé)摸?清情況，?同時向“?110”?和上級報?告，傳達(dá)?事故情況?，保證通?訊暢通；?④現(xiàn)場?救護(hù)。接?到事故發(fā)?生的消息?后，在