幼兒大班教案設(shè)計方案實用教案范文（4篇）

第9頁共9頁幼兒大班教?案設(shè)計方案?實用教案范?文活動目?標(biāo)1、知?道并記住1?10、12?0、119?這幾個特殊?的用途電話?號碼。2?、能區(qū)分它?們在生活中?的用途，學(xué)?習(xí)正確的撥?打和清楚的?表述。3?、初步培養(yǎng)?幼兒用已有?的生活經(jīng)驗?解決問題的?能力。4?、培養(yǎng)幼兒?完整、連貫?地表達(dá)能力?和對事物的?判斷能力。?5、加強(qiáng)?幼兒的安全?意識。重?點難點教?學(xué)重點：記?住110、?120、1?19這幾個?特殊電話的?用途。教?學(xué)難點：能?正確地?fù)艽?和和清楚地?描述?；?動準(zhǔn)備數(shù)?字號碼卡1?10、12?0、119?、警車、消?防車、救護(hù)?車頭飾各一?個，電話機(jī)?一部?；?動過程一?、我家的電?話號1、?幼兒回憶自?己家的電話?號或是家長?，寫下來介?紹自己2?、了解電話?號碼有多少?位。3、?已有的經(jīng)驗?復(fù)習(xí)打電話?步驟二、?特殊號碼用?途1、出?示多媒體畫?面;引導(dǎo)幼?兒看畫面兔?弟弟和媽媽?在家玩不小?心把火爐碰?到了，頓時?家里著火了?，引導(dǎo)幼兒?著火時應(yīng)及?時撥打11?9電話求助?，并且要清?楚的說清地?址。(1?)這是誰的?家?在什么?地方?(引?導(dǎo)幼兒看門?牌號，說清?楚地址)?(2)兔弟?弟家發(fā)生什?么事?(著?火)用什么?方法才能把?火撲滅(救?火)該找誰?來幫忙(消?防叔叔)怎?樣才能盡快?找到消防員??(引導(dǎo)幼?兒發(fā)生火災(zāi)?十大19求?助)(3?)教師出示?數(shù)字卡11?9請幼兒讀?出數(shù)字(?4)幼兒模?擬大119?求助電話(?講清地址描?述什么地方?)小結(jié)：?我們?nèi)绻?到著火時撥?打119電?話，向消防?員叔叔求救?，這樣才能?盡快把火撲?滅，我們才?沒危險，但?我們沒事不?能隨便撥打?這個號碼，?只有發(fā)生火?災(zāi)時才能撥?打。2、?出示多媒體?二兔媽媽又?生病了，引?導(dǎo)幼兒了解?并記住急救?中心電話1?20，并能?清楚說出病?人情況及家?庭住址(步?驟同上)?小結(jié)：由于?小兔及時撥?打120媽?媽很快就好?。3、畫?面三一家人?高高興興回?家，剛一進(jìn)?門發(fā)現(xiàn)家里?被盜了，引?導(dǎo)幼兒遇到?偷盜是可以?撥打110?，找警察叔?叔幫忙(步?驟同上)?小結(jié)：遇到?困難、危險?時我們就打?110電話?警察叔叔會?幫助我們。?出示相應(yīng)?數(shù)字卡，說?出需要什么?車，鞏固所?學(xué)知識。?三、模擬游?戲分組進(jìn)?行情景模擬?，幼兒根據(jù)?情況出什么?車?什么人?員?怎么說??小結(jié)：?在生活中常?發(fā)生意外，?遇到情況時?我們要對當(dāng)?時情況撥打?不同電話只?要說清在哪?發(fā)生什么事?，便立即得?到幫助，但?平時不能隨?意打這些電?話。四、?活動延伸?1、制作特?殊號碼薄，?加深對號碼?印象2、?在區(qū)域創(chuàng)設(shè)?情景，讓幼?兒加深對特?殊號碼使用?。幼兒大?班教案設(shè)計?方案實用教?案范文（二?）活動目?標(biāo)1、通?過參觀或觀?看錄像等，?了解部隊有?多種偽裝方?法，能大膽?設(shè)想并綜合?運用多種材?料偽裝自己?和他人，理?解不同的環(huán)?境、不同的?物體的偽裝?方法各不一?樣，培養(yǎng)幼?兒觀察、比?較及口語表?述能力。?2、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。3、探?索與實驗，?激發(fā)幼兒主?動探索的積?極性。4?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征。5、?使小朋友們?感到快樂、?好玩，在不?知不覺中學(xué)?習(xí)了知識。?活動準(zhǔn)備?不同顏色?的服裝、油?性化妝顏料?、毛筆、水?槍等?；?動過程看?一看、想一?想，為了防?御敵人的進(jìn)?攻，我們用?什么方法把?自己隱藏起?來，不易被?敵人發(fā)現(xiàn)??幼兒討論?。(1)?打仗時，給?自己化妝才?不容易被敵?人發(fā)現(xiàn)。?(2)穿綠?色的衣服。?(3)在?頭上戴上一?圈小草。?試一試，你?想怎樣給自?己偽裝。?教師出示各?種物品，讓?幼兒嘗試給?自己或他人?偽裝。幼兒?選擇服飾、?油彩進(jìn)行偽?裝化妝。?(1)穿上?迷彩服，戴?上綠色的軍?帽。(2?)在自己的?臉上涂上綠?色的油彩。?(3)用?綠色的皺紋?紙剪成小草?的樣子戴在?頭上。藏?一藏，你在?哪里最安全??教師和?幼兒一起到?沙地、草叢?中偽裝自己?。怎樣才能?讓自己“不?見了”??(1)藏在?樹叢中。?(2)趴在?草地上。?(3)躲在?大樹的后面?。說一說?我的偽裝結(jié)?果。(1?)綠色和樹?林、草地很?像。穿上綠?色的衣服可?以偽裝。?(2)樹枝?、樹葉也是?很好的偽裝?物。(3?)頭上的小?草就像樹葉?一樣，敵人?就找不到我?了。想一?想，在海邊?或沙池，怎?樣才能讓自?己“不見了?”?(1?)穿藍(lán)色衣?服在海邊最?隱蔽。(?2)在沙地?上要穿上黃?色的衣服。?幼兒大班?教案設(shè)計方?案實用教案?范文（三）?活動目標(biāo)?：1、開?展小組合作?探索與交流?分享活動，?提高幼兒的?合作能力，?體驗合作活?動的快樂。?2、進(jìn)一?步了解各行?各業(yè)與我們?生活的密切?聯(lián)系，激發(fā)?熱愛各行各?業(yè)工作人員?的情感。?3、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?4、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。5、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?活動準(zhǔn)備?：事先構(gòu)?建三個合作?小組、幼兒?圖畫、與交?通警察事先?聯(lián)系并攝像?、投影儀、?字卡(預(yù)檢?—掛號—門?診—配藥等??；顒舆^?程：一、?導(dǎo)入活動：?師：“最?近，我們一?起了解了社?會上有各種?各樣的職業(yè)?，知道了每?種職業(yè)所從?事的工作是?不一樣的，?我們的生活?離不開他們?，我們還成?立了三個合?作探索小組?：超市小組?、醫(yī)院小組?、交通警察?小組。大家?還一起分頭?進(jìn)行了調(diào)查?、尋找資料?，今天大家?一起來交流?一下吧!”?二、幼兒?交流活動：?1、超市?小組：(?1)超市里?的購物順序?是什么?(?幼兒圖畫)?(2)超?市里賣些什?么東西??(3)幼兒?交流：我們?周圍有很多?超市。(邊?講邊出示相?應(yīng)的超市里?的塑料袋)?(4)超?市里有哪些?工作人員，?他們分別是?做什么事情?的?(5?)超市里發(fā)?現(xiàn)的黃、白?標(biāo)簽各代表?什么?(出?示實物、認(rèn)?識價格、比?較價格)?(6)介紹?超市里舉行?的一些“買?一送一”活?動、發(fā)宣傳?單、抽獎活?動。(展示?一些收集的?小資料、幼?兒經(jīng)驗介紹?)那為什么?要舉行這類?活動?小?組幼兒問：?你們有什么?問題要問我?們嗎?小?結(jié)：有了超?市，我們大?家購物方便?了很多，超?市里的工作?人員為了我?們的方便每?天都辛苦地?工作著，所?以我們要做?個文明的購?物者，尊重?他們的勞動?。2、醫(yī)?院小組：?(1)幼兒?介紹看病的?順序：預(yù)檢?—掛號—門?診—配藥(?付費)，看?病為什么要?預(yù)檢?(?2)醫(yī)院里?有哪些工作?人員?分別?是干什么的??(了解醫(yī)?院里的一些?科室)(?3)(幻燈?)出示一幅?幼兒的“問?題畫”，由?幼兒介紹畫?面的意思。?(共同解決?問題)(?4)我們都?希望自己有?個健康的身?體，那么你?們覺得是瘦?好還是胖好??(5)?出示一張憂?郁的圖片，?問：圖片上?的人怎么了??(心里不?太高興，很?憂郁。)?師：如果人?經(jīng)常很憂郁?的話，會得?心理方面的?病，就要去?看心理醫(yī)生?了。所以，?我們小朋友?心里如果有?不開心的事?情要告訴大?人，或告訴?朋友，這樣?你就會心里?舒服一些。?小結(jié)：所?以，我們大?家知道了人?的健康有兩?種：一種是?身體健康，?一種是心理?健康，看身?體方面疾病?的醫(yī)生可以?保障我們的?身體健康，?心理醫(yī)生就?可以保障我?們的心理健?康，只有身?體與心理都?健康，這樣?才能成為一?個真正健康?快樂的人。?3、交通?警察小組：?(1)共?同觀看攝像?：(2)?幼兒分別交?流問題(如?果馬路上有?車或有人闖?紅燈或撞車?了，那么交?通警察是怎?么處理的??如果天下雨?交警叔叔還?站在馬路上?指揮交通嗎??交通警察?在上班時做?些什么事情??小朋友該?怎樣過馬路??……)(?先幼兒之間?問答，再請?交通警察小?組成員回答?。)教師?小結(jié)：交通?警察叔叔很?辛苦的，不?論刮風(fēng)下雨?都不能離開?自己的崗位?，為交通秩?序公正執(zhí)法?、堅守崗位?，保障了行?人和車輛的?安全，保障?了城市的交?通暢通!?(3)上次?，我們在查?資料的時候?還發(fā)現(xiàn)了一?個三、結(jié)?束部分：?教師小結(jié)：?我們的生活?離不開各行?各業(yè)的人，?他們的辛勤?勞動保障了?大家幸福的?生活!幼?兒大班教案?設(shè)計方案實?用教案范文?（四）活?動目標(biāo)：?1、通過活?動，讓幼兒?了解幾種常?見的滅火方?法，初步了?解簡單的消?防知識。?2、教育幼?兒不玩火，?避免發(fā)生火?災(zāi)。3、?初步培養(yǎng)幼?兒用已有的?生活經(jīng)驗解?決問題的能?力。4、?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征?。5、加?強(qiáng)幼兒的安?全意識。?活動準(zhǔn)備：?1、蠟燭?2根，打火?機(jī)一個，水?、沙子、濕?布、扇子等?。2、有?關(guān)滅火的錄?像。3、?人手一份操?作圖片(圖?上畫的是在?著火的時候?，幾個小朋?友采取的不?同的滅火方?法)?；?動過程：?1、游戲：?滅蠟燭教師?出示蠟燭，?點燃?！?請小朋友動?腦筋想一想?，用什么辦?法能把蠟燭?熄滅呢?”?幼兒想出辦?法后，教師?提供備有的?材料，請幼?兒到前面試?一下，教師?小結(jié)。2?、討論，“?出現(xiàn)了火情?，該怎么辦??”“現(xiàn)在?天氣干燥，?如果出現(xiàn)火?情，我們小?朋友該怎么?辦呢?”引?導(dǎo)幼兒說出?各種滅火的?辦法。小?結(jié)：剛才小?朋友想出的?辦法都不錯?，如果出現(xiàn)?了火情，我?們可以用水?潑滅火、用?濕布撲滅火?、用沙子滅?火、用滅火?器滅火……?但小朋友要?記住，如果?出現(xiàn)大火的?時候，我們?一定要先撥?打119電?話。3、?請幼兒看錄?像。“前?幾天，有個?地方著火了?，我們來看?看他們想出?的辦法和我?們想出的辦?法一樣不一?樣?”看完?錄像，提問?：“他們想?到了哪些辦?法?”“哪?些辦法是我?們沒想到的??”(開窗?，捂著嘴、?鼻跑出煙火?區(qū))。小?結(jié)：火小的?情況下，我?們可以采取?開窗，用水?、沙子、濕?棉被、滅火?器等滅火，?火很大的時?候，我們撥?打119電?話，消防叔?叔還沒到，?我們小朋友?一定要把嘴?巴、鼻子捂?上，以最快?的速度跑出?煙火區(qū)，學(xué)?會保護(hù)自己?。4、幼?兒操作“?請小朋友看?操作圖片，?圖上畫的是?幾個小朋友?在著火的時?候采取的不?同的辦法，?每幅圖的左?下方有一個?圓圈，你認(rèn)?為辦法好的?就在圓圈內(nèi)?打上“?”?號。討論?：用扇子扇?，是不是的?辦法?“