幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)3篇

幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)3篇幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)3篇四月,是溫馨的!我們走進(jìn)了“親子閱讀”的樂園。在學(xué)校講課樓前拉開書香校園“親子閱讀”的帷幕，此后,“親子閱讀——書香相伴”的口號(hào)響徹我們的校園。一學(xué)期過去了，現(xiàn)將本課題組參加的親子閱讀活動(dòng)作以下總結(jié)：開學(xué)初，我校召開了親子閱讀念書發(fā)動(dòng)大會(huì)。此次親子閱讀發(fā)動(dòng)大會(huì)特別成功，獲取了全體家長的鼎力支持。會(huì)上，課題組負(fù)責(zé)人第向來家長宣傳親子閱讀的重要意義;接著各班建立了念書吧的骨干成員，并進(jìn)行了詳盡的分工。依據(jù)孩子的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和年紀(jì)特點(diǎn)以及充分利用班級(jí)圖書角，每個(gè)家庭擬寫了《親子閱讀方案書》，《方案書》詳盡說了然親子閱讀的時(shí)間、閱讀方法、聚會(huì)安排以及作品的采集。為了讓學(xué)生充分閱讀，學(xué)校開學(xué)初就建立了午讀時(shí)間，讓孩子們每日?qǐng)?jiān)持午讀20分鐘，一學(xué)期下來，孩子們?cè)谛５奈缱x總閱讀時(shí)間達(dá)20xx分鐘以上，其他，每周兩節(jié)的語文閱讀課，我也讓孩子們堅(jiān)持閱讀。孩子們有時(shí)將自己買的課外書帶到教室和大家分享，這樣一來，全班同學(xué)都看了好多的書。為了豐富孩子們的課外閱讀，老師從學(xué)校圖書室借閱一些合適孩子們看的故事書，讀完后組織孩子們相互交流，聊一聊最風(fēng)趣的故事或最記得的一個(gè)狀況，將課外閱讀推向一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期我校舉行了家校交流日，在本課題組長的建議下舉行了親子閱讀聚會(huì)，主要有以下環(huán)節(jié)：配樂詩朗讀、我知道了??、親子接力讀、閱讀知識(shí)PK、小記者采訪、好書介紹等幾個(gè)環(huán)節(jié)?！靶∶鐒偯凹饧饨恰?，一株株新芽在旭日的懷抱中破土而出，迎著陽光強(qiáng)壯成長。我們的親子念書之路也將越走越寬?！坝H子閱讀”活動(dòng)啟動(dòng)后，一位女同學(xué)便和她母親開始了共同閱讀，母女相約，白日，孩子把書帶到學(xué)校，課間見縫插針進(jìn)行閱讀，每日夜晚孩子作業(yè)時(shí)就由母親閱讀，作業(yè)完成再讓孩子讀上一會(huì)兒。幾日過去了，這本書迷住了這對(duì)母女，每日吃飯的時(shí)候說的就是書的情節(jié)、書中的人物。愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！必S富多彩的念書主題活動(dòng)，能把“念書”和“活動(dòng)”親近聯(lián)合起來，活動(dòng)的興趣性越強(qiáng)，念書就更豐饒吸引力。經(jīng)過活動(dòng)，既學(xué)到了念書的好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促使了同學(xué)間念書比賽活動(dòng)的自覺形成。為了讓學(xué)生和家長與書為友，多念書，讀好書，我校聯(lián)合第18個(gè)“念書節(jié)”在11月張開“親子閱讀，共營書香家庭”活動(dòng)。20xx年1月12日在我校多媒體室舉行成就展現(xiàn)與交流會(huì)。50多個(gè)家長和100多個(gè)學(xué)生參加了此次親子閱讀活動(dòng)。XXX主任致歡送辭拉開了活動(dòng)的序幕，接著謝帶英副主任對(duì)學(xué)校課外閱讀講課和親子閱讀活動(dòng)作總結(jié)報(bào)告。第三環(huán)節(jié)是三年級(jí)親子現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)比賽，家長和學(xué)生經(jīng)過閱讀老師介紹的《小巴掌童話》進(jìn)行知識(shí)比賽。比賽分學(xué)生、家長必答題與搶答題。經(jīng)過一輪緊張刺激的比賽最后302班和303班同分獲取第一名，301班獲第二名。第四環(huán)節(jié)是邀請(qǐng)5個(gè)家庭親子講故事和朗讀表演。學(xué)生與家長做好的充分的準(zhǔn)備，演出了一個(gè)個(gè)優(yōu)異的節(jié)目，博得了一陣陣熱忱的掌聲。第五環(huán)節(jié)是邀請(qǐng)家長做經(jīng)驗(yàn)分享。家長們從如何在家中創(chuàng)設(shè)濃烈的念書氛圍，如何培育孩子形成深沉的閱讀興趣，如何培育孩子養(yǎng)成優(yōu)異的閱讀習(xí)慣等方面做了經(jīng)驗(yàn)分享。最后表彰了在親子閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生、家長與班級(jí)。此次親子閱讀活動(dòng)，父親母親與孩子共同學(xué)習(xí)，一起成長;經(jīng)過共讀，為父親母親創(chuàng)辦與孩子交流的時(shí)機(jī)，分享念書的感人和樂趣;經(jīng)過共讀，帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱忱和信心。陪伴著我園的經(jīng)典朗讀活動(dòng)的謝幕，我園十月份首屆念書節(jié)活動(dòng)也結(jié)束了。回頭看看，這個(gè)十月很優(yōu)異、這個(gè)十月很繁忙、這個(gè)十月很累人?，F(xiàn)簡單回想一下十月份閱讀節(jié)的主要工作。1．豐富班級(jí)圖書角，激勵(lì)家長踴躍捐贈(zèng)幼兒圖書。2．精選優(yōu)異親子閱讀心得，并展現(xiàn)給全園教師及家長觀看。3．組織全班幼兒參加了園內(nèi)舉行的經(jīng)典朗讀比賽，每日利用睡前十分鐘給幼兒講經(jīng)典故事，起床后教師與幼兒一起進(jìn)行閱讀。4．利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)等平臺(tái)張開家庭親子閱讀好書推薦，使念書真實(shí)成為家庭的溫馨港灣。5．激勵(lì)家長與幼兒進(jìn)行親子閱讀。6、設(shè)計(jì)班級(jí)閱讀海報(bào)"親子一班閱讀之星"。7、評(píng)比了班級(jí)書香家庭與閱讀之星。寥寥幾筆歸納了本月的工作，但背后卻隱蔽著太多的辛苦,同時(shí)也感謝家長對(duì)我們工作的支持與配合。1．經(jīng)過班級(jí)老師的`宣傳和煽惑，家長都能踴躍捐贈(zèng)幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增添，并且質(zhì)量很高，為我班幼兒提供了一個(gè)豐富的念書環(huán)境。接下來是如何管理及使用這些圖書。2．經(jīng)過幾日的察看，家長對(duì)教師及家長念書心得的關(guān)注度比較高，她（他）們常常立足翻閱，但因?yàn)檎宫F(xiàn)地方有限，只好有少局部家長看。3．幼兒經(jīng)典朗讀活動(dòng)中，幼兒參加的興趣比較高，從中也看出幼兒比較喜愛朗讀，而親子之間的故事狀況表演因?yàn)槿鄙贍顩r，幼兒語言有時(shí)不清楚，影響故事的賞識(shí)性，下次應(yīng)多安排狀況故事表演，錄音見效好，幼兒能渾身心投入到故事表演中。4、親子閱讀好書介紹較好，有局部家長踴躍參加并相互介紹好書，也有一局部家長因?yàn)楣ぷ鬏^忙沒能參加。5、親子閱讀，各位家長都做得很好，據(jù)認(rèn)識(shí)家長們都是利用晚上睡前20分鐘與孩子一起閱讀，或許是利用周末時(shí)間與孩子一起到圖書室或許書店去閱讀。6、教師制作的閱讀節(jié)海報(bào)讓家長經(jīng)過海報(bào)的就能對(duì)班級(jí)在閱讀節(jié)時(shí)期張開的一系列活動(dòng)了如指掌。7、書香家庭和閱讀之星的評(píng)比激勵(lì)了孩子們對(duì)閱讀的興趣和積極、主動(dòng)參加閱讀的激情