保學(xué)控輟工作匯報

保學(xué)控輟工作匯報

保學(xué)控輟工作匯報篇1控輟保學(xué)，是鞏固義務(wù)教育成果的重要工作，也關(guān)系社會穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要方面。雖然我區(qū)對義務(wù)教育階段學(xué)生給予了一些免費舉措，但由于我校學(xué)生都來自農(nóng)村，家長素質(zhì)不高，認(rèn)識短淺，我校的控輟保學(xué)工作尤為艱巨。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心組織，強化措施，狠抓落實，在不斷提高教育教學(xué)水平和教師個人師德素質(zhì)的同時，加強與學(xué)生的情感交流，落實千名教師訪萬家活動，努力做好“控輟保學(xué)”工作，并取得了圓滿成果?，F(xiàn)就我校20xx年暑假控輟保學(xué)工作情況總結(jié)如下：一、暑假控輟保學(xué)采取的措施：1、學(xué)校成立暑假學(xué)生學(xué)習(xí)互助小組，各班級以村隊為單位，安排一名組長，對有輟學(xué)念頭的學(xué)生，由組長在第一時間內(nèi)通知班主任，及時進行家訪，做好工作。假期中，教師心系學(xué)生，教師對包幫的學(xué)生采取走訪或打電話的形式進行情感溝通，灌輸義務(wù)教育的重要性，并了解學(xué)生的所思、所想及學(xué)生的家庭情況，對于家庭困難的學(xué)生及時上報。2、9月1日分級部匯總學(xué)生人數(shù)，匯總未到學(xué)生的情況。中午，由班主任老師對未到學(xué)生進行為期一天的家訪，并查清具體原因，形成書面材料，以便對癥下藥。3、對老師家訪后仍然未到的學(xué)生，班主任、級部主任針對不同情況，第二天再一次家訪?；蛘呓M織要好的同學(xué)、朋友一同家訪，用情感打動學(xué)生；或者邀請同村或鄰村老教師參加，共同做好家長、學(xué)生的工作。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任一起到煙臺、福山等地的廠礦企業(yè)宣傳《義務(wù)教育法》，并找想輟學(xué)學(xué)生談心說明讀書的重要性。并利用“聯(lián)村聯(lián)戶心連心”活動，深入宣傳教育的重要性。5、把暑假控輟保學(xué)納入到教師的考核，原班主任要確保學(xué)生在新學(xué)期能夠到校，輟學(xué)的按照學(xué)校制度予以量化，輟學(xué)嚴(yán)重的班級，班主任評先樹優(yōu)一票否決。二、平日控輟要求：1、提高認(rèn)識，明確責(zé)任，為了制止輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，我校制定了《福山區(qū)崇文中學(xué)制止輟學(xué)措施》，實行一票否決制度和責(zé)任追究制度，結(jié)果納入班級、班主任、級部考核中。對于控輟保學(xué)工作，校長跟蹤調(diào)查，對于班主任、教師、級部主任玩忽職守，不認(rèn)真家訪的，學(xué)校將嚴(yán)肅處理，實行評先樹優(yōu)一票否決制，本年度師德考核不合格。2、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范從教行為。對教師的政治業(yè)務(wù)和職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)和考評提出的具體的細(xì)則，鼓勵教師要有愛崗敬業(yè)、勤業(yè)精神，嚴(yán)禁體罰和變相體罰行為，并提出：教師把愛學(xué)校、愛學(xué)生作為干好本職工作的前提和基礎(chǔ)，還給每位教師布置了定期進行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的任務(wù)，并要求寫出心得筆記，期末進行檢查，使教師們的思想素質(zhì)得到了全面提高。3.關(guān)愛后進生，照顧特困生、留守學(xué)生摸清每班后進生和困難生、留守學(xué)生情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。建立后進生及特困生、留守學(xué)生聯(lián)系卡和檔案。進行定期聯(lián)系和跟蹤調(diào)查；對經(jīng)濟困難的學(xué)生，學(xué)校聯(lián)系上級部門予以救助；對生活不能自理的學(xué)生，我們成立“愛心宿舍”，進行特殊照顧。4、實施定期家訪制度。為更好地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，學(xué)校規(guī)定每學(xué)期家訪本班學(xué)生的三分之二（通過電話聯(lián)系了解也屬家訪范疇）。家訪時要求教師寫好記錄，級部領(lǐng)導(dǎo)定期檢查，期末還要進行總結(jié)評比。正是通過以上的措施，新學(xué)期開學(xué)后，我校無1人輟學(xué)。三、存在的問題1、由于現(xiàn)在我校距離學(xué)生家比較遠(yuǎn)，許多老師對學(xué)生家庭情況缺乏直觀的了解，或者了解不充分，不能及時地察覺問題。2、對于不能依法接受九年義務(wù)教育的學(xué)生和學(xué)生的監(jiān)護人，執(zhí)法力度不夠，導(dǎo)致流失學(xué)生不接受勸返動員。四、今后的打算及措施1、加大對義務(wù)教育法律法規(guī)的宣傳力度，建立起有效的制約、獎勵等機制，依法控輟。2、繼續(xù)建立“控輟保學(xué)責(zé)任制”，全員參入，層層落實。3、全面貫徹教育方針，開設(shè)各種興趣小組和活動課，因材施教，讓學(xué)生快樂成長。雖然我們在“控輟保學(xué)”工作中取得了一些成績，但距區(qū)教體局的要求還有一定的差距。今后，我們還要加大力度，采取更為得力的措施，把“控輟保學(xué)”工作做得更好。福山區(qū)崇文中學(xué)20xx年9月4日保學(xué)控輟工作匯報篇2“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求。“控輟保學(xué)”是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，尤其是對于小學(xué)來說，也是“普九”工作中的重中之重?！安蛔屢粋€孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。我校非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。采取有力措施，切實做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄區(qū)適齡兒童和適齡少年“進得來、留得住、學(xué)得好”。本學(xué)期，我校有221名適齡兒童均入學(xué)，入學(xué)率達(dá)到100%。圓滿完成了上級的“控輟保學(xué)”任務(wù)。主要做了以下幾個方面工作：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。我們認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要達(dá)到“不讓一個孩子失學(xué)”的目的要求，才算是真正“控輟保學(xué)”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強管理。成立了校長兼組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計、動員入學(xué)等工作。二、制度完善，落實到位。為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個適齡兒童輟學(xué)，學(xué)校規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等。我校將這項工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中。1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，將每學(xué)期開學(xué)的第一個月定為“控輟保學(xué)月”，利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細(xì)則，認(rèn)真宣傳《勞動法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的'思想認(rèn)識，增強法制觀念，并把法律法規(guī)深入宣傳到各家各戶。2、制定了《控輟保學(xué)工作方案》，將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)生鞏固工作的第一責(zé)任人，對已注冊上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對造成新輟學(xué)生，凡達(dá)不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。3、實行輟學(xué)生定時點名和匯報制度。對曠課的學(xué)生，班主任及時通知家長，了解原因，要組織本班任課教師家訪動員，并將家訪情況書面報告教導(dǎo)處和學(xué)校。4、認(rèn)真落實義務(wù)教育“免雜費和教科書費”政策。5、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。針對部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實，成績較差進而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的情況，學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生進得來，留得住，并學(xué)有所得，學(xué)有所長，學(xué)有所用。三、措施得力，工作到位。1、充分利用周一升國旗，國旗下的講話、周會、班會等形式，向全體師生宣傳教育政策法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)和討論，更新師生的法律觀念，使全體師生充分了解了控輟保學(xué)的重要性。2、積極開展“走千家、進萬戶，共建連心橋”活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，全校教師全部積極投入到活動中去，采用每位教師包村包戶包學(xué)生的方法，責(zé)任落實到人，做到雙優(yōu)生、特長生、貧困生、殘疾生、雙差生、借讀生、有輟學(xué)苗頭的學(xué)生家庭必訪。向家長交流管理方法和經(jīng)驗