高中音樂(lè)鑒賞-非洲歌舞音樂(lè)和教案【完整版】PPT

鼓是非洲普遍流行的樂(lè)器，被稱為非洲音樂(lè)之魂。非洲鼓和

非洲鼓樂(lè)非洲鼓和

非洲鼓樂(lè)鼓在非洲有多種多樣的功能和用途，除了用于音樂(lè)外，有時(shí)候還是民族，部落或宗教的象征。非洲音樂(lè)中最突出，最主要的因素是節(jié)奏。鼓是非洲音樂(lè)節(jié)奏的基礎(chǔ)，是表達(dá)音樂(lè)語(yǔ)言的最重要樂(lè)器。非洲鼓和非洲鼓樂(lè)(6)

節(jié)奏練習(xí)馬林巴種類繁多、音樂(lè)清脆而流暢，如鈴聲般叮當(dāng)而來(lái)，又在不段的重復(fù)中變化。馬林巴是流行與非洲的木琴的總稱，是非洲最具有代表性的樂(lè)器之一。非洲的歌唱有些地區(qū)的歌唱幾乎只用自由的說(shuō)話節(jié)奏,并夾雜著叫喊聲.演唱常常表現(xiàn)為“一領(lǐng)眾合”的對(duì)唱形式。非洲歌曲的曲調(diào)特點(diǎn)：音域一般比較狹窄,樂(lè)句.比較短小,較少裝飾音,而且少用變奏,常做反復(fù).歌曲的旋律結(jié)構(gòu)常圍繞一個(gè)或幾個(gè)中心音,或用重復(fù)的旋律型.分類：禮儀性舞蹈、

民間自?shī)市晕璧浮７侵薷栉瓒Y儀性舞蹈敬神舞驅(qū)邪舞耕種舞狩獵舞求雨舞豐收舞包括各種帶表演和競(jìng)賽性的技藝歌舞，這種歌舞一般不受時(shí)間，場(chǎng)合，人數(shù)的限制，有明顯的娛樂(lè)性和即興性。特點(diǎn)：1、舞蹈伴隨歌唱。2、節(jié)奏鮮明而強(qiáng)烈。3、伴奏樂(lè)器是以鼓為主的打擊樂(lè)器。4、歌舞中常伴有喊叫，以抒發(fā)情感，增加舞蹈氣氛。民間自?shī)市晕?.高度發(fā)展的節(jié)奏是非洲音樂(lè)最主要的特點(diǎn);2.非洲人偏愛(ài)敲擊樂(lè)器,鼓和馬林巴是非洲使用的最多的樂(lè)器;3.非洲的歌唱最常見(jiàn)的形式是呼應(yīng)歌,即一人領(lǐng)唱眾人應(yīng)和,或輪唱重疊;4.非洲有多重特殊類型的音階,一般采用七聲音階,偶有五聲音階;5.在大多數(shù)情況下非洲音樂(lè)都與舞蹈緊密結(jié)合.非洲歌舞音樂(lè)特征欣賞：

布隆迪圣鼓

非洲鼓舞表演

高中音樂(lè)鑒賞聶耳冼星海人民音樂(lè)家聶耳冼星海聶耳

聶耳(1912-1935),云南玉溪人,.從1933年起,他正式開(kāi)始了自己為左翼電影或戲劇配樂(lè),寫(xiě)插曲等音樂(lè)創(chuàng)作生活.先后寫(xiě)了《開(kāi)礦歌》、《饑寒交迫之歌》和《賣(mài)報(bào)歌》等。1934年是他創(chuàng)作最旺盛的一年，當(dāng)時(shí)他自稱是他的“音樂(lè)年”。這時(shí)期的重要作品有：《打樁歌》、《打磚歌》、《碼頭工人》、《苦力歌》、《畢業(yè)歌》、《大路歌》等等。此外，他還改編整理了《金蛇狂舞》、《山國(guó)情侶》、《翠湖春曉》、《昭君出塞》等民間器樂(lè)合奏曲。1935年4月，東渡日本，準(zhǔn)備去蘇聯(lián)深造，出國(guó)前后又寫(xiě)了《義勇軍進(jìn)行曲》和《鐵蹄下的歌女》。7月17日因游泳不慎，不幸淹沒(méi)在日本神奈川縣藤澤市的鵠沼海中，終年不到24歲。播放

音樂(lè)家介紹聶耳與我們血脈相連金蛇狂舞

<<金蛇狂舞>>是聶耳在1934年根據(jù)傳統(tǒng)音樂(lè)<<倒八板>>改編創(chuàng)作的一首民族器樂(lè)合奏曲.<<倒八板>>是將<<老八板>>的尾部變化發(fā)展作為樂(lè)曲的開(kāi)始部分形成的,故稱<<倒八板>>.在改編中,聶耳運(yùn)用了傳統(tǒng)的“隔凡”、“螺螄結(jié)頂”的手法，加強(qiáng)了鑼鼓歡快的節(jié)奏，速度加快了，突出了歡快的熱烈氣氛，充滿了生機(jī)，表現(xiàn)了江南人民在節(jié)日的夜晚賽龍舟的熱烈場(chǎng)景和歡騰的情緒。民樂(lè)

管弦拓展與探究1〈〈金蛇狂舞〉〉運(yùn)用了那兩種發(fā)展手法？隔凡，螺螄結(jié)頂2

這首作品也許你在初中音樂(lè)欣賞課中欣賞過(guò)。今天，作為高中生的你，由于文化知識(shí)及欣賞水平的提高，再次欣賞該作品一定會(huì)有進(jìn)一步的感受與體驗(yàn)，請(qǐng)你參與交流。畢業(yè)歌〈〈畢業(yè)歌〉〉是影片〈〈桃李劫〉〉的主題歌，1934年作。鮮明地反映了當(dāng)時(shí)最迫切的主題——喚起同學(xué)們走上抗日第一線,不做亡國(guó)奴!畢業(yè)歌1思考題《畢業(yè)歌》中多處采用了休止符、豐富的句式和短句，請(qǐng)問(wèn)這對(duì)塑造音樂(lè)形象有什么作用？

使音樂(lè)具有短促有力的氣魄，造成急速的氣勢(shì)，富于青春活力和戰(zhàn)斗精神。塑造了一種斬釘截鐵的形象，雖有停頓，但其中有振臂高呼的力量。聶耳的重要作品《畢業(yè)歌》《義勇軍進(jìn)行曲》《前進(jìn)歌》《碼頭工人》《新女性》組歌《鐵蹄下的歌女》《塞外村女》《賣(mài)報(bào)歌》《只怕不抵抗》1934年由聶耳、田漢、任光、安娥、呂驥等正式成立了上海左翼劇聯(lián)音樂(lè)小組。他們積極地介紹和宣傳蘇聯(lián)革命音樂(lè)和馬克思主義的音樂(lè)觀，呼吁造就真正能為勞動(dòng)群眾所接受的大眾化的“新興音樂(lè)”。1933年起，他們有意識(shí)地組織革命音樂(lè)工作者參加當(dāng)時(shí)的進(jìn)步電影和戲劇等活動(dòng)，為進(jìn)步電影和戲劇配樂(lè)作曲，如《漁光曲》、《桃李劫》、《自由神》、《風(fēng)云兒女》、《都市風(fēng)光》、《揚(yáng)子江暴風(fēng)雨》、《放下你的鞭子》、《復(fù)活》等一批影片和戲劇的主題歌和插曲為廣大民眾所傳唱，風(fēng)行全國(guó)。左翼音樂(lè)運(yùn)動(dòng)左翼音樂(lè)家介紹任光（1900-1941），浙江人，早年在法國(guó)學(xué)習(xí)鋼琴修理和作曲，回國(guó)后從事歌曲創(chuàng)作和電影、戲劇配樂(lè)等工作。其代表作有《漁光曲》、《打回老家去》、《王老五》等。前期創(chuàng)作抒情婉約，后期創(chuàng)作雄壯堅(jiān)毅。還寫(xiě)有中國(guó)樂(lè)器合奏《彩云追月》（1935年）等。對(duì)抗日歌曲在國(guó)內(nèi)外的傳播作出了重要的貢獻(xiàn)。張曙（1909-1938），安徽人。1926年入上海藝術(shù)大學(xué)音樂(lè)科，后入國(guó)立音專主修聲樂(lè)。其代表作有《日落西山》、《丈夫去當(dāng)兵》、《打豺狼》、《洪波曲》等。1938年在桂林死于日本飛機(jī)的轟炸中。呂驥（1909-），湖南湘潭人。曾在國(guó)立音專學(xué)習(xí)，30年代是左翼音樂(lè)家的早期參加者和重要領(lǐng)導(dǎo)者。其重要作品有：《自由神》、《新編“九一八”小調(diào)》、《大丹河》等。麥新（1914-1947）和張寒暉（1902-1946）等也是這一作曲家群的骨干力量。本課總結(jié)《金蛇狂舞》是作曲家聶耳根據(jù)傳統(tǒng)樂(lè)曲《倒八板》改編創(chuàng)作的一首民族器樂(lè)合奏曲。樂(lè)曲表現(xiàn)了江南人民在節(jié)日的夜晚賽龍船的熱烈場(chǎng)景和歡騰的情緒。左翼音樂(lè)運(yùn)動(dòng)是以左翼音樂(lè)工作者為骨干并團(tuán)結(jié)愛(ài)國(guó)民主音樂(lè)力量的革命音樂(lè)運(yùn)動(dòng)。重要代表人物是任光、田漢、呂驥、張曙?！督鹕呖裎琛愤\(yùn)用了隔凡、螺螄結(jié)頂?shù)陌l(fā)展手法來(lái)發(fā)展音樂(lè)。播放考點(diǎn)猜一猜

這部作品叫什么?作者是誰(shuí)?你聽(tīng)完后有什么感想?作品描繪了什么?黃河怒吼太行巍峨欣賞《黃河大合唱》冼星海（1905-1945），廣東番禺人，人民音樂(lè)家。出身于貧苦的船工家庭。在中學(xué)時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)。1926年入“北京藝術(shù)專門(mén)學(xué)?！睂W(xué)習(xí)小提琴及作曲理論。1928年考入上海國(guó)立音樂(lè)學(xué)院。1929年赴法國(guó)巴黎深造。1935年結(jié)業(yè)于巴黎音樂(lè)戲劇學(xué)院由著名作曲家杜卡領(lǐng)導(dǎo)的高級(jí)作曲班，并于同年回國(guó)參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)。1938年任魯迅藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系主任。音樂(lè)家介紹

1934年3月,冼星海去探望墜馬受傷的青年詩(shī)人光未然,25歲的詩(shī)人滿懷激情地朗誦了新近創(chuàng)作的《黃河吟》，冼星海被詩(shī)中那澎湃的心潮所打動(dòng)，他一把捉過(guò)詩(shī)稿說(shuō)：“我能寫(xiě)好它！”就一口氣跑回自己的窯洞。6天后，當(dāng)他揉著熬紅的眼睛走出窯洞時(shí)，一部劃時(shí)代的音樂(lè)杰作《黃河大合唱》誕生了。知識(shí)擴(kuò)展黃河位置在哪里？知識(shí)擴(kuò)展

黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山北麓，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南、山東等九個(gè)省區(qū)，注入渤海，全長(zhǎng)5500公里，是我國(guó)第二大河，流域面積約75萬(wàn)平方公里。上游多湖泊，含沙量少。中游流經(jīng)黃土高原，泥沙含量顯著增加，其輸沙量約占全河的90%。所以民間流傳著這樣一句話：“黃河一碗水，半碗泥。”下游流經(jīng)華北平原，因水流緩慢泥沙積聚而形成“地上河”，全靠人工筑堤。作品介紹

《黃河大合唱》是冼星海最杰出的代表作品。該作品完成于1939年3月。作品以黃河為背景，熱情歌頌了具有悠久文明歷史的偉大祖國(guó)，歌頌了中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的戰(zhàn)斗意志，描繪了一幅幅中華民族抗日衛(wèi)國(guó)的壯麗圖景。在藝術(shù)上具有獨(dú)創(chuàng)性，達(dá)到了很高的藝術(shù)成就。全曲結(jié)構(gòu)

全曲包括一個(gè)序曲和八個(gè)樂(lè)章，以朗誦和樂(lè)隊(duì)將各樂(lè)章相連。八個(gè)樂(lè)章服從于一個(gè)主題：抗日、愛(ài)國(guó)。每個(gè)樂(lè)章的音樂(lè)相對(duì)獨(dú)立，但是情感發(fā)展始終非常緊密、統(tǒng)一。整個(gè)作品的旋律發(fā)展基本上建立在三個(gè)基本主題上：《黃河船夫曲》的