北師大八年級物理上冊 （樂音）聲現(xiàn)象教育教學課件

第四章聲現(xiàn)象樂音

各種各樣的聲音新課引入如圖所示，將一把鋸條壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋸條，哪次振動的幅度大？哪次聽到的聲音響？實驗與探究新課講解探究鋼尺振動快慢與音調之間的關系振動鋼尺長物體的長度振動快慢聲音高低?鋼尺長短?鋼尺長長結論：快高慢低音調與發(fā)聲體振動的快慢有關音調一內容說明頻率定義物體振動的快慢用每秒內振動的次數(shù)來表示，這個物理量叫作頻率老鼠的叫聲頻率高,音調高黃牛的叫聲頻率低,音調低單位赫茲,簡稱赫,用符號Hz表示音調定義聲音的高低叫音調決定因素音調是由發(fā)聲物體振動的頻率決定的,頻率高,音調就高；頻率低,音調就低內容說明知識解讀（1）音調的高低是由發(fā)聲物體振動的頻率決定,頻率越高（低）,音調越高（低）.（2）音調的高低與發(fā)聲物體的形狀、尺寸和材料的性質等多種因素都有關.（3）在同種介質中,頻率不同的聲音其傳播速度是相同的.用塑料片以不同的速度拔動梳子齒.想一想梳齒振動的快慢與音調的高低之間有什么樣的關系.結論：音調的高低是由物體振動的快慢決定.現(xiàn)象：紙片劃過快，發(fā)出的音調_______高實驗與探究（1）一般情況下,女生的音調高于男生的音調.（2）振動部分越長,振動越慢,頻率越低,音調越低.如吹笛子時,空氣柱（振動部分）越長,笛子發(fā)出聲音的音調越低.（3）在音樂中,同一音階中1、2、3、4、5、6、7音調逐漸升高.（4）知識拓展

一般情況下,同樣的樂器,發(fā)聲部分越短,發(fā)出聲音的音調越高,弦樂器的弦長相同時,弦越緊,發(fā)出聲音的音調越高.要使吉他發(fā)出聲音的音調變低,可以采取的方法是（）A.拉緊弦線B.增加發(fā)聲部分弦線的長度C.縮短發(fā)聲部分弦線的長度D.用更大的力彈撥弦線解析：弦樂器可以通過調節(jié)弦的松緊程度來調節(jié)音調,弦線越松，發(fā)聲部分弦線越長,振動越慢,音調越低.所以,拉緊弦線和縮短發(fā)聲部分弦線的長度都能使吉他發(fā)出聲音的音調變高,增加發(fā)聲部分弦線的長度能使吉他發(fā)出聲音的音調變低,而用更大的力彈撥弦線,對吉他發(fā)出聲音的音調無影響.故選B.B典例與精析人耳能聽到的聲音、超聲波和次聲波內容人耳能聽到的聲音大多數(shù)人能夠聽到頻率為20~20000Hz的聲音,頻率低于20Hz的聲音和頻率高于20000Hz的聲音人耳都聽不到超聲波頻率高于20000Hz的聲波次聲波頻率低于20Hz的聲波人可以聽到頻率為20~20000Hz聲音，狗可以聽到頻率為15～50000Hz聲音.內容知識解讀（1）人耳聽到聲音的條件：①聲源發(fā)出的聲音頻率在人耳聽覺頻率范圍內；②有傳播聲音的介質；③聽覺系統(tǒng)完好無損.（2）動物的聽覺頻率范圍一般和人的不同,有的動物能聽到超聲波,有的動物能聽到次聲波,有些動物既能聽到超聲波,也能發(fā)出超聲波,如蝙蝠、海豚等.（3）能產生次聲波的現(xiàn)象有:火山爆發(fā)、地震、風暴、核爆炸、導彈發(fā)射等；次聲波有極大的破壞力.地震時會產生次聲波.次聲波可以在遠離地震中心的地方被有些動物接收到,并有所反應.下表中是幾種動物的聽覺頻率范圍,其中在遠離地震中心的地方能感覺到地震的是（）A.蝙蝠B(yǎng).海豚C.貓D.大象D典例與精析解析：把頻率高于20000Hz的聲波叫作超聲波,把頻率低于20Hz的聲波叫作次聲波,由題表中數(shù)據(jù)可知,蝙蝠、海豚、貓都能聽到超聲波,大象可以聽到次聲波.地震時會產生次聲波,所以在遠離地震中心的地方能感覺到地震的是大象.內容振幅物體在振動時偏離原來位置的最大距離叫作振幅,用來描述物體振動的幅度.響度定義物理學中把聲音的強弱稱為響度.影響因素與聲源振動的振幅有關.振幅越大,響度越大；振幅越小,響度越小.與人距離聲源的遠近有關.人距聲源越近（遠）,響度越大（小）.人耳聽到聲音的響度還與人耳的主觀感覺、聲音的分散程度、聲音傳播途中是否有障礙物等有關.聲音大小叫響度,響度大小看振幅；距離太遠響度小,減少分散增大聲.巧記樂背響度二響度：指聲音的強弱.“引吭高歌”與“低聲細語”在形容聲音的什么？2023/6/17觀察與思考內容增大響度的方法減少聲音的分散,如喊話時,用兩手放在嘴邊，或者使用喇叭可以減少聲音的分散；醫(yī)生用聽診器通過探頭、膠管、耳塞來收集人體內臟器發(fā)出的聲音.知識解讀（1）日常生活中的“音量”是指響度,如請把電視機的音量調小點，是說調小電視機發(fā)出的聲音的響度.（2）平常我們說的“聲音大”是指響度大,“聲音粗”指音調低.（3）音調高的聲音響度不一定大,響度大的聲音音調也不一定高,如“男低音主唱,女高音輕聲伴唱”中的男低音聲音的音調低但響度大.音調與響度的辨析物理量定義決定因素音調聲音的高低（尖細或粗低程度）頻率的高低（振動的快慢）響度聲音的大?。◤娙酰┱穹拇笮?、人距聲源的距離知識拓展如圖4-2-1所示,小明先用小錘分別輕敲和重敲音叉后,再將懸掛的輕質小球緊靠音叉,小球彈開的角度不同.比較小球彈開角度的大小是為了探究（）A.聲音產生的原因B.響度和振幅的關系C.音調和頻率的關系D.聲音的傳播是否需要時間解析：用小錘輕敲和重敲音叉時,小球彈開的角度不同,說明用不同的力敲擊音叉時,音叉振動的幅度不同,振幅越大,響度越大.因此，通過比較小球彈開角度的大小，可以探究響度和振幅的關系.圖4-2-1B典例與精析（1）聲音的響度與聲源振動的振幅有關,還與人距離發(fā)聲體的遠近有關.（2）人耳聽到聲音的響度還與人耳的主觀感覺、聲音的分散程度、聲音傳播途中是否有障礙物等有關.（3）聲音在傳播過程中如果碰到障礙物,其響度會減小.歸納與小結內容說明音色定義聲音的特色叫音色,也叫音質或音品“聞其聲而知其人”就是利用每個人發(fā)出聲音的音色不同來辨別的物理意義反映了每個物體發(fā)出的聲音特有的品質決定因素由發(fā)聲體的材料、結構和振動方式等因素決定同一人的音色會隨著年齡的增長,以及飲食、起居、健康、訓練等因素變化而發(fā)生變化音色三內容說明知識解讀（1）音調、響度、音色是樂音的三要素.（2）我們能區(qū)分不同物體發(fā)出的聲音,主要是因為不同物體所發(fā)出聲音的音色不同.（3）有經驗的工人師傅,可以通過聽聲音而知機器運轉情況是否良好,判斷的主要依據(jù)是音色不同人唱同一首歌,音色不同,我們可以根據(jù)音色判斷是誰唱的.（江蘇鎮(zhèn)江中考）我們很容易分辨出熟人的聲音,主要根據(jù)聲音的（）A.響度B.音色C.音調D.傳播速度解析：每個人發(fā)出聲音的音色不同,熟悉的人說話聲音的音色我們比較熟悉,很容易分辨出來.B典例與精析課堂小結1.（山東濟寧中考）在學校組織的文藝匯演中,小希用二胡演奏了《二泉映月》,如圖4-2-2所示.演奏過程中,她不斷變換手指在琴弦上的位置,其目的是為了改變（）A.聲音的響度B.聲音的音色C.聲音的音調D.琴弦的振幅解析：演奏二胡時,不斷變換手指在琴弦上的位置,琴弦振動的長度不同,琴弦振動的頻率不同,發(fā)出聲音的音調不同.圖4-2-2C課堂訓練2.圖4-2-3所示分別是音叉、鋼琴、長笛發(fā)出的聲音在示波器上顯示的波形,下面關于三者發(fā)出聲音的特征描述正確的是（）A.音調不同B.響度不同C.音色不同D.都不相同解析：由題圖可知,發(fā)聲體振動的快慢相同,則音調相同；發(fā)聲體振動的振幅相同,則響度相同；波形不同,則音色不同.故選C.長笛C圖4-2-3音叉鋼琴3.在同一架鋼琴上,彈奏C調“3（mi）”和“1（do）”這兩個音,以下說法正確的是（）A.音調一定不同B.響度一定不同C.音色一定不同D.音調、音色和響度都不同解析：在同一架鋼琴上彈奏不同的琴鍵,可以發(fā)出高低不同的聲音,也就是琴鍵振動的頻率不同,即音調不同.A4.B超是利用超聲波來診斷病情的,但人們聽不到它發(fā)出的聲音,是因為（）A.超聲波的響度太小B.超聲波不能在空氣中傳播C.超聲波的頻率小于人能聽到聲音的最小頻率D.超聲波的頻率大于人能聽到聲音的最大頻率解析：B超是利用超聲波來診斷病情的,它發(fā)出的聲音是超聲波,其頻率大于人能聽到聲音的最大頻率,故人耳不能聽到.D6.（四川綿陽中考）如圖4-2-5所示,將一把鋼尺緊按在桌面邊緣,一端伸出約為尺長的一半,撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,并觀察它的振動情況.然后減小鋼尺伸出長度約為尺長的14,再次實驗,得到的結論是（）A.聲音變大B.頻率變高C.振動變慢D.響度變小解析：將鋼尺緊按在桌面邊緣,一端伸出約為尺長的一半,撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,然后減小鋼尺伸出長度約為尺長的四分之一,若仍用同樣的力撥動鋼尺,鋼尺振動的振幅不變,響度不變,但它振動變快,振動的頻率變高,發(fā)出聲音的音調變高.圖4-2-5B第二節(jié)樂音第四章聲現(xiàn)象

我們把聽起來優(yōu)美動人的聲音稱為樂音。樂音有哪些特征呢？樂音響度物理學中把聲音的強弱稱為響度。響度與聲源的振幅大小、人耳到聲源的距離有關。256Hz512Hz“看”音調的高低音調音調“聽”音調的高低doremifasollasido唱名doremifasollasif/

Hz(C調)264297330352396440495f/

Hz(D調)297334371396446495557樂音與音階你知道樂器是怎樣發(fā)出音調不同的聲音的嗎？音調聽一聽：吉他演奏想一想：①演奏者不停地撥動各根弦，并在弦上來回移動，改變了聲音的哪個特征？②演奏中，可能是哪些因素影響了音調的變化？看一看：表演者的手指動作變化結論：影響音調因素：弦的______。長短音調吉他上還有什么部件？影響音調因素：弦的______。松緊音調粗細松緊長短弦樂器的音調主要取決于弦的

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。①弦的粗細、松緊不變，弦線越長，音調越

。低②弦的長短、松緊不變，弦線越緊，音調越

。低③弦的長短、粗細不變，弦線越粗，音調越

。高音調聽一聽：看一看：吹奏過程中手指的動作變化想一想：①手指通過按住不同的孔，改變了聲音的哪個特征？結論：是______________變化影響了聲音的音調。②為什么手指位置不同，音調會發(fā)生改變？笛子演奏空氣柱的長短音調管樂器音調與_______________有關，空氣柱越____，音調越____。管內空氣柱長短短高音調頻率：物體每秒內振動的次數(shù)單位：赫茲簡稱：赫符號：Hz物體振動越快，音調越高在物理學中，我們用頻率描述物體振動的快慢音調人狗貓蝙蝠海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz1