中學信息化改造(智慧校園信息化改造)項目招標文件

PAGE第2頁共4頁第1頁共4頁中學信息化改造(智慧校園信息化改造)項目招標文件（電子招投標）

目錄第一部分招標公告第二部分投標人須知第三部分采購需求第四部分評標辦法第五部分擬簽訂的合同文本第六部分應提交的有關格式范例

第一部分招標公告項目概況浙江省杭州第二中學信息化改造(智慧校園信息化改造)項目招標項目的潛在投標人應在政采云平臺（/）獲取（下載）招標文件，并于2022年6月13日9點00分整（北京時間）前遞交（上傳）投標文件。一、項目基本情況項目編號：HJZCD-2022-022項目名稱：浙江省杭州第二中學信息化改造(智慧校園信息化改造)項目預算金額（元）：871500最高限價（元）：871500采購需求：浙江省杭州第二中學信息化改造(智慧校園信息化改造)項目主要內容：1 智慧校園信息系統(tǒng)1套，2電子班牌40臺,3 測溫、人證比對、人臉識別設備4臺,4 測溫設備6 臺,5 教育綜合安防管理平臺 1項,6 設備接入存儲費3項,724口萬兆上行接入交換機1臺,8接入千兆網管交換機4臺，詳見招標文件第三部分采購需求。合同履約期限：供應商應該在簽訂合同后60天內完成貨物運輸、安裝、調試完畢交付采購人正常使用，地點由采購人指定。本項目接受聯(lián)合體投標：t是，?否。二、申請人的資格要求：1.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定；未被“信用中國”（)、中國政府采購網（）列入失信被執(zhí)行人、重大稅收違法案件當事人名單、政府采購嚴重違法失信行為記錄名單；2.落實政府采購政策需滿足的資格要求：無；?專門面向中小企業(yè)?貨物全部由符合政策要求的中小企業(yè)制造，提供中小企業(yè)聲明函；?貨物全部由符合政策要求的小微企業(yè)制造，提供中小企業(yè)聲明函；?服務全部由符合政策要求的中小企業(yè)承接，提供中小企業(yè)聲明函；?服務全部由符合政策要求的小微企業(yè)承接，提供中小企業(yè)聲明函；?要求以聯(lián)合體形式參加，提供聯(lián)合協(xié)議和中小企業(yè)聲明函，聯(lián)合協(xié)議中中小企業(yè)合同金額應當達到%，小微企業(yè)合同金額應當達到%;如果供應商本身提供所有標的均由中小企業(yè)制造、承建或承接，視同符合了資格條件，無需再與其他中小企業(yè)組成聯(lián)合體參加政府采購活動，無需提供聯(lián)合協(xié)議；?要求合同分包，提供分包意向協(xié)議和中小企業(yè)聲明函，分包意向協(xié)議中中小企業(yè)合同金額應當達到達到%，小微企業(yè)合同金額應當達到%;如果供應商本身提供所有標的均由中小企業(yè)制造、承建或承接，視同符合了資格條件，無需再向中小企業(yè)分包，無需提供分包意向協(xié)議；3.本項目的特定資格要求：無；4.單位負責人為同一人或者存在直接控股、管理關系的不同供應商，不得參加同一合同項下的政府采購活動；為采購項目提供整體設計、規(guī)范編制或者項目管理、監(jiān)理、檢測等服務后不得再參加該采購項目的其他采購活動。三、獲取招標文件時間：2022年5月23日/至2022年6月13日，每天上午00:00至12:00，下午12:00至23:59（北京時間，線上獲取法定節(jié)假日均可，線下獲取文件法定節(jié)假日除外）地點（網址）：政采云平臺（/）方式：供應商登錄政采云平臺/在線申請獲取采購文件（進入“項目采購”應用，在獲取采購文件菜單中選擇項目，申請獲取采購文件）。售價（元）：0 四、提交投標文件截止時間、開標時間和地點提交投標文件截止時間：2022年6月13日9點00分（北京時間）投標地點（網址）：政采云平臺（/）開標時間：2022年6月13日9點00分開標地點（網址）：政采云平臺（/）五、公告期限自本公告發(fā)布之日起5個工作日。六、其他補充事宜1.供應商認為招標文件使自己的權益受到損害的，可以自獲取招標文件之日或者招標文件公告期限屆滿之日（公告期限屆滿后獲取招標文件的，以公告期限屆滿之日為準）起7個工作日內，以書面形式向采購人和采購代理機構提出質疑。質疑供應商對采購人、采購代理機構的答復不滿意或者采購人、采購代理機構未在規(guī)定的時間內作出答復的，可以在答復期滿后十五個工作日內向同級政府采購監(jiān)督管理部門投訴。質疑函范本、投訴書范本請到浙江政府采購網下載專區(qū)下載。2.其他事項：（1）需要落實的政府采購政策：包括節(jié)約資源、保護環(huán)境、支持創(chuàng)新、促進中小企業(yè)發(fā)展等。詳見招標文件的第二部分總則。（2）電子招投標的說明：①電子招投標：本項目以數(shù)據(jù)電文形式，依托“政府采購云平臺（）”進行招投標活動，不接受紙質投標文件；②投標準備：注冊賬號--點擊“商家入駐”，進行政府采購供應商資料填寫；申領CA數(shù)字證書申領流程詳見“浙江政府采購網-下載專區(qū)-電子交易客戶端-CA驅動和申領流程”；安裝“政采云電子交易客戶端”前往“浙江政府采購網-下載專區(qū)-電子交易客戶端”進行下載并安裝；③招標文件的獲?。菏褂觅~號登錄或者使用CA登錄政采云平臺；進入“項目采購”應用，在獲取采購文件菜單中選擇項目，獲取招標文件；④投標文件的制作：在“政采云電子交易客戶端”中完成“填寫基本信息”、“導入投標文件”、“標書關聯(lián)”、“標書檢查”、“電子簽名”、“生成電子標書”等操作；⑤采購人、采購機構將依托政采云平臺完成本項目的電子交易活動，平臺不接受未按上述方式獲取招標文件的供應商進行投標活動；⑥對未按上述方式獲取招標文件的供應商對該文件提出的質疑，采購人或采購代理機構將不予處理；⑦不提供招標文件紙質版；⑧投標文件的傳輸遞交：投標人在投標截止時間前將加密的投標文件上傳至政府采購云平臺，還可以在投標截止時間前直接提交或者以郵政快遞方式遞交備份投標文件1份。備份投標文件的制作、存儲、密封詳見招標文件第二部分第15點—“備份投標文件”；⑨投標文件的解密：投標人按照平臺提示和招標文件的規(guī)定在半小時內完成在線解密。通過“政府采購云平臺”上傳遞交的投標文件無法按時解密，投標供應商遞交了備份投標文件的，以備份投標文件為依據(jù)，否則視為投標文件撤回。通過“政府采購云平臺”上傳遞交的投標文件已按時解密的，備份投標文件自動失效。投標人僅提交備份投標文件，沒有在電子交易平臺傳輸遞交投標文件的，投標無效；⑩具體操作指南：詳見政采云平臺“服務中心-幫助文檔-項目采購-操作流程-電子招投標-政府采購項目電子交易管理操作指南-供應商”。七、對本次采購提出詢問、質疑、投訴，請按以下方式聯(lián)系

第二部分投標人須知前附表序號事項本項目的特別規(guī)定1報價要求有關本項目實施所需的所有費用（含稅費）均計入報價。開標一覽表（報價表）是報價的唯一載體。投標文件中價格全部采用人民幣報價。招標文件未列明，而投標人認為必需的費用也需列入報價。提醒：驗收時檢測費用由采購人承擔，不包含在投標總價中。投標報價出現(xiàn)下列情形的，投標無效：投標文件出現(xiàn)不是唯一的、有選擇性投標報價的；投標報價超過招標文件中規(guī)定的預算金額或者最高限價的;報價明顯低于其他通過符合性審查投標人的報價，有可能影響產品質量或者不能誠信履約的，未能按要求提供書面說明或者提交相關證明材料證明其報價合理性的;投標人對根據(jù)修正原則修正后的報價不確認的。2分包tA同意將非主體、非關鍵性的貨物運輸工作分包。?B不同意分包。3投標人應當提供的資格、資信證明文件（1）資格證明文件：見招標文件第二部分11.1。投標人未提供有效的資格證明文件的，視為投標人不具備招標文件中規(guī)定的資格要求，投標無效。（2）資信證明文件：根據(jù)招標文件第四部分評標標準提供。4開標前答疑會或現(xiàn)場考察￡A不組織。tB組織。探勘現(xiàn)場時間安排：5月31日9點整，）（重要提示：受疫情不可控因素影響，請擬參加探勘現(xiàn)場的潛在投標人務必提前聯(lián)系確認探勘時間、方式。）5樣品提供RA不要求提供。¨B要求提供，6產品演示?A不組織。B組織。（1）在評標時安排每個投標人進行產品演示。每個投標人時間不超過15分鐘，產品演示次序以投標文件解密時間先后次序為準。（2）產品演示方式：參加方案講解的投標人在投標截止前，提供密封（要求參見15.2）的講解視頻文件（格式須為AVI、MPEG、MPEG-4、RM、RMVB等主流視頻格式）（U盤形式）。演示視頻文件寄送地點：注：因投標人自身原因導致無法演示或者演示效果不理想的，責任自負。因平臺原因導致本項目方案講解演示環(huán)節(jié)無法順利開展，按照《浙江省政府采購項目電子交易管理暫行辦法》相關規(guī)定執(zhí)行。重要提示：需進入本機構相關場地的人員，請按杭州疫情防控相關要求執(zhí)行。7是否允許采購進口產品本項目不允許采購進口產品。?可以采購進口產品，優(yōu)先采購向我國企業(yè)轉讓技術、與我國企業(yè)簽訂消化吸收再創(chuàng)新方案的供應商的進口產品；但如果因信息不對稱等原因，仍有滿足需求的國內產品要求參與采購競爭的，采購人及其委托的采購代理機構不對其加以限制，將按照公平競爭原則實施采購。8項目屬性與核心產品A貨物類，單一產品或核心產品為:1 智慧校園信息系統(tǒng),2 測溫、人證比對、人臉識別設備 3 電子班牌4 24口萬兆上行接入交換機 5 接入千兆網管交換機。?B服務類。9采購標的對應的中小企業(yè)劃分標準所屬行業(yè)（1）標的：浙江省杭州第二中學信息化改造(智慧校園信息化改造)項目，屬于工業(yè)或其他未列明行業(yè)行業(yè)；10節(jié)能產品、環(huán)境標志產品采購人擬采購的產品屬于品目清單范圍的，采購人及其委托的采購代理機構將依據(jù)國家確定的認證機構出具的、處于有效期之內的節(jié)能產品、環(huán)境標志產品認證證書，對獲得證書的產品實施政府優(yōu)先采購或強制采購。11中小企業(yè)信用融資為支持和促進中小企業(yè)發(fā)展，進一步發(fā)揮政府采購政策功能，杭州市財政局與省銀保監(jiān)局、市地方金融監(jiān)督管理局、市經信局共同出臺了《杭州市政府采購支持中小企業(yè)信用融資管理辦法》，供應商若有融資意向，詳見《政府采購支持中小企業(yè)信用融資相關事項通知》，或登錄杭州市政府采購網“中小企業(yè)信用融資”模塊，查看信用融資政策文件及各相關銀行服務方案。供應商中標后也可在“政采云”平臺申請政采貸：操作路徑：登錄政采云平臺-金融服務中心-【融資服務】，可在熱門申請中選擇產品直接申請，也可點擊云智貸匹配適合產品進行申請，或者在可申請項目中根據(jù)該項目進行申請。12備份投標文件送達地點和簽收人員備份投標文件送達地點：；備份投標文件簽收人員，聯(lián)系電話：采購人、采購機構不強制或變相強制投標人提交備份投標文件。13特別說明無。一、總則1.適用范圍本招標文件適用于該項目的招標、投標、開標、資格審查及信用信息查詢、評標、定標、合同、驗收等行為（法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定）。2.定義2.1“采購人”系指招標公告中載明的本項目的采購人。2.2“采購機構”系指招標公告中載明的本項目的采購機構。2.3“投標人”系指是指響應招標、參加投標競爭的法人、其他組織或者自然人。2.4“負責人”系指法人企業(yè)的法定負責人，或其他組織為法律、行政法規(guī)規(guī)定代表單位行使職權的主要負責人，或自然人本人。2.5“電子簽名”系指數(shù)據(jù)電文中以電子形式所含、所附用于識別簽名人身份并表明簽名人認可其中內容的數(shù)據(jù)；“公章”系指單位法定名稱章。因特殊原因需要使用冠以法定名稱的業(yè)務專用章的，投標時須提供《業(yè)務專用章使用說明函》（附件4）。2.6“電子交易平臺”是指本項目政府采購活動所依托的政府采購云平臺（/）。2.7“▲”系指實質性要求條款，“★”系產品采購項目中單一產品或核心產品，“”系指適用本項目的要求，“?”系指不適用本項目的要求。3.采購項目需要落實的政府采購政策3.1本項目原則上采購本國生產的貨物、工程和服務，不允許采購進口產品。除非采購人采購進口產品，已經在采購活動開始前向財政部門提出申請并獲得財政部門審核同意，且在采購需求中明確規(guī)定可以采購進口產品（但如果因信息不對稱等原因，仍有滿足需求的國內產品要求參與采購競爭的，采購人、采購機構不會對其加以限制，仍將按照公平競爭原則實施采購）。3.2支持綠色發(fā)展3.2.1采購人擬采購的產品屬于品目清單范圍的，采購人及其委托的采購代理機構將依據(jù)國家確定的認證機構出具的、處于有效期之內的節(jié)能產品、環(huán)境標志產品認證證書，對獲得證書的產品實施政府優(yōu)先采購或強制采購。投標人須按招標文件要求提供相關產品認證證書?！少徣藬M采購的產品屬于政府強制采購的節(jié)能產品品目清單范圍的，投標人未按招標文件要求提供國家確定的認證機構出具的、處于有效期之內的節(jié)能產品認證證書的，投標無效。3.2.2修繕、裝修類項目采購建材的，采購人應將綠色建筑和綠色建材性能、指標等作為實質性條件納入招標文件和合同。3.2.3為助力打好污染防治攻堅戰(zhàn)，推廣使用綠色包裝，政府采購貨物、工程和服務項目中涉及商品包裝和快遞包裝的，供應商提供產品及相關快遞服務的具體包裝要求要參考《商品包裝政府采購需求標準（試行）》、《快遞包裝政府采購需求標準（試行）》。3.3支持中小企業(yè)發(fā)展3.3.1中小企業(yè)，是指在中華人民共和國境內依法設立，依據(jù)國務院批準的中小企業(yè)劃分標準確定的中型企業(yè)、小型企業(yè)和微型企業(yè)，但與大企業(yè)的負責人為同一人，或者與大企業(yè)存在直接控股、管理關系的除外。符合中小企業(yè)劃分標準的個體工商戶，在政府采購活動中視同中小企業(yè)。3.3.2在政府采購活動中，投標人提供的貨物、工程或者服務符合下列情形的，享受中小企業(yè)扶持政策：在貨物采購項目中，貨物由中小企業(yè)制造，即貨物由中小企業(yè)生產且使用該中小企業(yè)商號或者注冊商標；在工程采購項目中，工程由中小企業(yè)承建，即工程施工單位為中小企業(yè)；在服務采購項目中，服務由中小企業(yè)承接，即提供服務的人員為中小企業(yè)依照《中華人民共和國勞動合同法》訂立勞動合同的從業(yè)人員。在貨物采購項目中，投標人提供的貨物既有中小企業(yè)制造貨物，也有大型企業(yè)制造貨物的，不享受中小企業(yè)扶持政策。以聯(lián)合體形式參加政府采購活動，聯(lián)合體各方均為中小企業(yè)的，聯(lián)合體視同中小企業(yè)。其中，聯(lián)合體各方均為小微企業(yè)的，聯(lián)合體視同小微企業(yè)。3.3.3對于未預留份額專門面向中小企業(yè)的政府采購貨物或服務項目，以及預留份額政府采購貨物或服務項目中的非預留部分標項，對小型和微型企業(yè)的投標報價給予10%的扣除，用扣除后的價格參與評審。接受大中型企業(yè)與小微企業(yè)組成聯(lián)合體或者允許大中型企業(yè)向一家或者多家小微企業(yè)分包的政府采購貨物或服務項目，對于聯(lián)合協(xié)議或者分包意向協(xié)議約定小微企業(yè)的合同份額占到合同總金額30%以上的，對聯(lián)合體或者大中型企業(yè)的報價給予3%的扣除，用扣除后的價格參加評審。組成聯(lián)合體或者接受分包的小微企業(yè)與聯(lián)合體內其他企業(yè)、分包企業(yè)之間存在直接控股、管理關系的，不享受價格扣除優(yōu)惠政策。3.3.4符合《關于促進殘疾人就業(yè)政府采購政策的通知》（財庫〔2017〕141號）規(guī)定的條件并提供《殘疾人福利性單位聲明函》（附件1）的殘疾人福利性單位視同小型、微型企業(yè)；3.3.5符合《關于政府采購支持監(jiān)獄企業(yè)發(fā)展有關問題的通知》（財庫[2014]68號）規(guī)定的監(jiān)獄企業(yè)并提供由省級以上監(jiān)獄管理局、戒毒管理局（含新疆生產建設兵團）出具的屬于監(jiān)獄企業(yè)證明文件的，視同為小型、微型企業(yè)。3.3.6可享受中小企業(yè)扶持政策的投標人應按照招標文件格式要求提供《中小企業(yè)聲明函》，投標人提供的《中小企業(yè)聲明函》與實際情況不符的，不享受中小企業(yè)扶持政策。聲明內容不實的，屬于提供虛假材料謀取中標、成交的，依法承擔法律責任。3.3.7中小企業(yè)享受扶持政策獲得政府采購合同的，小微企業(yè)不得將合同分包給大中型企業(yè)，中型企業(yè)不得將合同分包給大型企業(yè)。3.4支持創(chuàng)新發(fā)展3.4.1采購人優(yōu)先采購被認定為首臺套產品和“制造精品”的自主創(chuàng)新產品。3.4.2首臺套產品被納入《首臺套產品推廣應用指導目錄》之日起2年內，以及產品核心技術高于國內領先水平，并具有明晰自主知識產權的“制造精品”產品，自認定之日起2年內視同已具備相應銷售業(yè)績，參加政府采購活動時業(yè)績分值為滿分。3.5中小企業(yè)信用融資：為支持和促進中小企業(yè)發(fā)展，進一步發(fā)揮政府采購政策功能，杭州市財政局與省銀保監(jiān)局、市金融辦、市經信局共同出臺了《杭州市政府采購支持中小企業(yè)信用融資管理辦法》，供應商若有融資意向，詳見《政府采購支持中小企業(yè)信用融資相關事項通知》，或登錄杭州市政府采購網“中小企業(yè)信用融資”模塊，查看信用融資政策文件及各相關銀行服務方案。

4.詢問、質疑、投訴4.1供應商詢問供應商對政府采購活動事項有疑問的，可以提出詢問，采購人或者采購代理機構應當在3個工作日內對供應商依法提出的詢問作出答復，但答復的內容不得涉及商業(yè)秘密。供應商提出的詢問超出采購人對采購代理機構委托授權范圍的，采購代理機構應當告知供應商向采購人提出。4.2供應商質疑4.2.1提出質疑的供應商應當是參與所質疑項目采購活動的供應商。潛在供應商已依法獲取其可質疑的招標文件的，可以對該文件提出質疑。4.2.2供應商認為招標文件、采購過程和中標結果使自己的權益受到損害的，可以在知道或者應知其權益受到損害之日起七個工作日內，以書面形式向采購人或者采購機構提出質疑，否則，采購人或者采購機構不予受理：對招標文件提出質疑的，質疑期限為供應商獲得招標文件之日或者招標文件公告期限屆滿之日起計算。對采購過程提出質疑的，質疑期限為各采購程序環(huán)節(jié)結束之日起計算。對同一采購程序環(huán)節(jié)的質疑，供應商須一次性提出。對采購結果提出質疑的，質疑期限自采購結果公告期限屆滿之日起計算。4.2.3供應商提出質疑應當提交質疑函和必要的證明材料。質疑函應當包括下列內容：供應商的姓名或者名稱、地址、郵編、聯(lián)系人及聯(lián)系電話；質疑項目的名稱、編號；具體、明確的質疑事項和與質疑事項相關的請求；事實依據(jù)；必要的法律依據(jù)；提出質疑的日期。供應商提交的質疑函需一式三份。供應商為自然人的，應當由本人簽字；供應商為法人或者其他組織的，應當由法定代表人、主要負責人，或者其授權代表簽字或者蓋章，并加蓋公章。質疑函范本及制作說明詳見附件2。4.2.4采購人或者采購機構應當在收到供應商的書面質疑后七個工作日內作出答復，并以書面形式通知質疑供應商和其他與質疑處理結果有利害關系的政府采購當事人，但答復的內容不得涉及商業(yè)秘密。根據(jù)《杭州市財政局關于進一步加強政府采購信息公開優(yōu)化營商環(huán)境的通知》（杭財采監(jiān)〔2021〕17號）,采購人或者采購機構在質疑回復后5個工作日內，在浙江政府采購網的“其他公告”欄目公開質疑答復，答復內容應當完整。質疑函作為附件上傳。4.2.5詢問或者質疑事項可能影響采購結果的，采購人應當暫停簽訂合同，已經簽訂合同的，應當中止履行合同。4.3供應商投訴4.3.1質疑供應商對采購人、采購機構的答復不滿意或者采購人、采購機構未在規(guī)定的時間內作出答復的，可以在答復期滿后十五個工作日內向同級政府采購監(jiān)督管理部門提出投訴。4.3.2供應商投訴的事項不得超出已質疑事項的范圍，基于質疑答復內容提出的投訴事項除外。4.3.3供應商投訴應當有明確的請求和必要的證明材料。4.3.5以聯(lián)合體形式參加政府采購活動的，其投訴應當由組成聯(lián)合體的所有供應商共同提出。投訴書范本及制作說明詳見附件3。二、招標文件的構成、澄清、修改5．招標文件的構成5.1招標文件包括下列文件及附件：5.1.1招標公告；5.1.2投標人須知；5.1.3采購需求；5.1.4評標辦法；5.1.5擬簽訂的合同文本；5.1.6應提交的有關格式范例。5.2與本項目有關的澄清或者修改的內容為招標文件的組成部分。6.招標文件的澄清、修改6.1已獲取招標文件的潛在投標人，若有問題需要澄清，應于投標截止時間前，以書面形式向采購機構提出。6.2采購機構對招標文件進行澄清或修改的，將同時通過電子交易平臺通知已獲取招標文件的潛在投標人。依法應當公告的，將按規(guī)定公告，同時視情況延長投標截止時間和開標時間。該澄清或者修改的內容為招標文件的組成部分。三、投標7.招標文件的獲取詳見招標公告中獲取招標文件的時間期限、地點、方式及招標文件售價。8.開標前答疑會或現(xiàn)場考察采購人組織潛在投標人現(xiàn)場考察或者召開開標前答疑會的，潛在投標人按第二部分投標人須知前附表的規(guī)定參加現(xiàn)場考察或者開標前答疑會。9.投標保證金本項目不需繳納投標保證金。10.投標文件的語言投標文件及投標人與采購有關的來往通知、函件和文件均應使用中文。11.投標文件的組成11.1資格文件：11.1.1符合參加政府采購活動應當具備的一般條件的承諾函；11.1.2落實政府采購政策需滿足的資格要求；11.1.3本項目的特定資格要求。11.2商務技術文件：11.2.1投標函；11.2.2授權委托書或法定代表人（單位負責人、自然人本人）身份證明；11.2.3聯(lián)合協(xié)議；11.2.4分包意向協(xié)議；11.2.5符合性審查資料；11.2.6評標標準相應的商務技術資料；11.2.7商務技術偏離表；11.2.8政府采購供應商廉潔自律承諾書；11.3報價文件：11.3.1開標一覽表（報價表）；11.3.2中小企業(yè)聲明函。投標文件含有采購人不能接受的附加條件的，投標無效；投標人提供虛假材料投標的，投標無效。12.投標文件的編制12.1投標文件分為資格文件、商務技術文件、報價文件三部分。各投標人在編制投標文件時請按照招標文件第六部分規(guī)定的格式進行，混亂的編排導致投標文件被誤讀或評標委員會查找不到有效文件是投標人的風險。12.2投標人進行電子投標應安裝客戶端軟件—“政采云電子交易客戶端”，并按照招標文件和電子交易平臺的要求編制并加密投標文件。投標人未按規(guī)定加密的投標文件，電子交易平臺將拒收并提示。12.3使用“政采云電子交易客戶端”需要提前申領CA數(shù)字證書，申領流程請自行前往“浙江政府采購網-下載專區(qū)-電子交易客戶端-CA驅動和申領流程”進行查閱。13.投標文件的簽署、蓋章13.1投標文件按照招標文件第六部分格式要求進行簽署、蓋章。▲投標人的投標文件未按照招標文件要求簽署、蓋章的，其投標無效。13.2為確保網上操作合法、有效和安全，投標人應當在投標截止時間前完成在“政府采購云平臺”的身份認證，確保在電子投標過程中能夠對相關數(shù)據(jù)電文進行加密和使用電子簽名。13.3招標文件對投標文件簽署、蓋章的要求適用于電子簽名。14.投標文件的提交、補充、修改、撤回14.1供應商應當在投標截止時間前完成投標文件的傳輸遞交，并可以補充、修改或者撤回投標文件。補充或者修改投標文件的，應當先行撤回原文件，補充、修改后重新傳輸遞交。投標截止時間前未完成傳輸?shù)?，視為撤回投標文件。投標截止時間后遞交的投標文件，電子交易平臺將拒收。14.2電子交易平臺收到投標文件，將妥善保存并即時向供應商發(fā)出確認回執(zhí)通知。在投標截止時間前，除供應商補充、修改或者撤回投標文件外，任何單位和個人不得解密或提取投標文件。14.3采購人、采購機構可以視情況延長投標文件提交的截止時間。在上述情況下，采購機構與投標人以前在投標截止期方面的全部權利、責任和義務，將適用于延長至新的投標截止期。15.備份投標文件15.1投標人在電子交易平臺傳輸遞交投標文件后，還可以在投標截止時間前直接提交或者以郵政快遞方式遞交備份投標文件1份，但采購人、采購機構不強制或變相強制投標人提交備份投標文件。15.2備份投標文件須在“政采云投標客戶端”制作生成，并儲存在DVD光盤中。備份投標文件應當密封包裝并在包裝上加蓋公章并注明投標項目名稱，投標人名稱(聯(lián)合體投標的，包裝物封面需注明聯(lián)合體投標，并注明聯(lián)合體成員各方的名稱和聯(lián)合協(xié)議中約定的牽頭人的名稱)。不符合上述制作、存儲、密封規(guī)定的備份投標文件將被視為無效或者被拒絕接收。15.3直接提交備份投標文件的，投標人應于投標截止時間前在招標公告中載明的開標地點將備份投標文件提交給采購機構，采購機構將拒絕接受逾期送達的備份投標文件。15.4以郵政快遞方式遞交備份投標文件的，投標人應先將備份投標文件按要求密封和標記，再進行郵政快遞包裝后郵寄。備份投標文件須在投標截止時間之前送達招標文件第二部分投標人須知前附表規(guī)定的備份投標文件送達地點；送達時間以簽收人簽收時間為準。采購機構將拒絕接受逾期送達的備份投標文件。郵寄過程中，電子備份投標文件發(fā)生泄露、遺失、損壞或延期送達等情況的，由投標人自行負責。15.5投標人僅提交備份投標文件，沒有在電子交易平臺傳輸遞交投標文件的，投標無效。16.投標文件的無效處理有招標文件第四部分第13項規(guī)定的情形之一的，投標無效：17.投標有效期17.1投標有效期為從提交投標文件的截止之日起90天?！稑巳说耐稑宋募谐兄Z的投標有效期少于招標文件中載明的投標有效期的，投標無效。17.2投標文件合格投遞后，自投標截止日期起，在投標有效期內有效。17.3在原定投標有效期滿之前，如果出現(xiàn)特殊情況，采購機構可以以書面形式通知投標人延長投標有效期。投標人同意延長的，不得要求或被允許修改其投標文件，投標人拒絕延長的，其投標無效。四、開標、資格審查與信用信息查詢18.開標18.1采購機構按照招標文件規(guī)定的時間通過電子交易平臺組織開標，所有投標人均應當準時在線參加。投標人不足3家的，不得開標。18.2開標時，電子交易平臺按開標時間自動提取所有投標文件。采購機構依托電子交易平臺發(fā)起開始解密指令，投標人按照平臺提示和招標文件的規(guī)定在半小時內完成在線解密。18.3投標文件未按時解密，投標人提供了備份投標文件的，以備份投標文件作為依據(jù)，否則視為投標文件撤回。投標文件已按時解密的，備份投標文件自動失效。19、資格審查19.1開標后，采購人或采購機構將依法對投標人的資格進行審查。19.2采購人或采購機構依據(jù)法律法規(guī)和招標文件的規(guī)定，對投標人的基本資格條件、特定資格條件進行審查。19.3投標人未按照招標文件要求提供與基本資格條件、特定資格條件相應的有效資格證明材料的，視為投標人不具備招標文件中規(guī)定的資格要求，其投標無效。19.4對未通過資格審查的投標人，采購人或采購機構告知其未通過的原因。19.5合格投標人不足3家的，不再評標。20、信用信息查詢20.1信用信息查詢渠道及截止時間：采購機構將通過“信用中國”網站()、中國政府采購網()渠道查詢投標人投標截止時間當天的信用記錄。20.2信用信息查詢記錄和證據(jù)留存的具體方式：現(xiàn)場查詢的投標人的信用記錄、查詢結果經確認后將與采購文件一起存檔。20.3信用信息的使用規(guī)則：經查詢列入失信被執(zhí)行人名單、重大稅收違法案件當事人名單、政府采購嚴重違法失信行為記錄名單的投標人將被拒絕參與政府采購活動。20.4聯(lián)合體信用信息查詢：兩個以上的自然人、法人或者其他組織組成一個聯(lián)合體，以一個供應商的身份共同參加政府采購活動的，應當對所有聯(lián)合體成員進行信用記錄查詢，聯(lián)合體成員存在不良信用記錄的，視同聯(lián)合體存在不良信用記錄。五、評標21.評標委員會將根據(jù)招標文件和有關規(guī)定，履行評標工作職責，并按照評標方法及評分標準，全面衡量各投標人對招標文件的響應情況。對實質上響應招標文件的投標人，按照評審因素的量化指標排出推薦中標的投標人的先后順序，并按順序提出授標建議。詳見招標文件第四部分評標辦法。六、定標22.確定中標供應商采購人將自收到評審報告之日起5個工作日內通過電子交易平臺在評審報告推薦的中標候選人中按順序確定中標供應商。23.中標通知與中標結果公告23.1自中標人確定之日起2個工作日內，采購機構通過電子交易平臺向中標人發(fā)出中標通知書，同時編制發(fā)布采購結果公告。采購機構也可以以紙質形式進行中標通知。23.2中標結果公告內容包括采購人及其委托的采購機構的名稱、地址、聯(lián)系方式，項目名稱和項目編號，中標人名稱、地址和中標金額，主要中標標的的名稱、規(guī)格型號、數(shù)量、單價、服務要求，開標記錄、未中標情況說明、中標公告期限以及評審專家名單、評分匯總及明細。23.3公告期限為1個工作日。七、合同授予24.合同主要條款詳見第五部分擬簽訂的合同文本。25.合同的簽訂25.1采購人與中標人應當通過電子交易平臺在中標通知書發(fā)出之日起三十日內，按照招標文件確定的事項簽訂政府采購合同，并在合同簽訂之日起2個工作日內依法發(fā)布合同公告。25.2中標人按規(guī)定的日期、時間、地點，由法定代表人或其授權代表與采購人代表簽訂合同。如中標人為聯(lián)合體的，由聯(lián)合體成員各方法定代表人或其授權代表與采購人代表簽訂合同。25.3如簽訂合同并生效后，供應商無故拒絕或延期，除按照合同條款處理外，列入不良行為記錄一次，并給予通報。25.4中標供應商拒絕與采購人簽訂合同的，采購人可以按照評審報告推薦的中標或者成交候選人名單排序，確定下一候選人為中標供應商，也可以重新開展政府采購活動。25.5采購合同由采購人與中標供應商根據(jù)招標文件、投標文件等內容通過政府采購電子交易平臺在線簽訂，自動備案。26.履約保證金擬簽訂的合同文本要求中標供應商提交履約保證金的，供應商應當以支票、匯票、本票或者金融機構、擔保機構出具的保函等非現(xiàn)金形式提交。履約保證金的數(shù)額不得超過政府采購合同金額的2.5%。鼓勵和支持供應商以銀行、保險公司出具的保函形式提供履約保證金。采購人不得拒收履約保函。政府采購貨物和服務項目中，采購單位可根據(jù)杭州市政府采購網公布的供應商履約評價情況減免履約保證金。供應商履約驗收評價總分為100分的，采購單位應當免收履約保證金；評價總分在90分以上的，收取履約保證金不得高于合同金額1.25%；評價總分在90分以下或者暫無評分的，收取履約保證金不得高于合同金額2.5%。供應商可登錄政采云平臺-【金融服務】—【我的項目】—【已備案合同】以保函形式提供：1、供應商在合同列表選擇需要投保的合同，點擊[保函推薦]。2、在彈框里查看推薦的保函產品，供應商自行選擇保函產品，點擊[立即申請]。3、在彈框里填寫保函申請信息。具體步驟：選擇產品—填寫供應商信息—選擇中標項目—確認信息—等待保險/保函受理—確認保單—支付保費—成功出單。政采云金融專線。八、電子交易活動的中止27.電子交易活動的中止。采購過程中出現(xiàn)以下情形，導致電子交易平臺無法正常運行，或者無法保證電子交易的公平、公正和安全時，采購機構可中止電子交易活動：27.1電子交易平臺發(fā)生故障而無法登錄訪問的；27.2電子交易平臺應用或數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)錯誤，不能進行正常操作的；27.3電子交易平臺發(fā)現(xiàn)嚴重安全漏洞，有潛在泄密危險的；27.4病毒發(fā)作導致不能進行正常操作的；27.5其他無法保證電子交易的公平、公正和安全的情況。28.出現(xiàn)以上情形，不影響采購公平、公正性的，采購組織機構可以待上述情形消除后繼續(xù)組織電子交易活動，也可以決定某些環(huán)節(jié)以紙質形式進行；影響或可能影響采購公平、公正性的，應當重新采購。九、驗收29.驗收29.1采購人組織對供應商履約的驗收。大型或者復雜的政府采購項目，應當邀請國家認可的質量檢測機構參加驗收工作。驗收方成員應當在驗收書上簽字，并承擔相應的法律責任。如果發(fā)現(xiàn)與合同中要求不符，供應商須承擔由此發(fā)生的一切損失和費用，并接受相應的處理。29.2采購人可以邀請參加本項目的其他投標人或者第三方機構參與驗收。參與驗收的投標人或者第三方機構的意見作為驗收書的參考資料一并存檔。29.3嚴格按照采購合同開展履約驗收。采購人成立驗收小組，按照采購合同的約定對供應商履約情況進行驗收。驗收時，按照采購合同的約定對每一項技術、服務、安全標準的履約情況進行確認。驗收結束后，應當出具驗收書，列明各項標準的驗收情況及項目總體評價，由驗收雙方共同簽署。驗收結果與采購合同約定的資金支付及履約保證金返還條件掛鉤。履約驗收的各項資料應當存檔備查。29.4驗收合格的項目，采購人將根據(jù)采購合同的約定及時向供應商支付采購資金、退還履約保證金。驗收不合格的項目，采購人將依法及時處理。采購合同的履行、違約責任和解決爭議的方式等適用《中華人民共和國民法典》。供應商在履約過程中有政府采購法律法規(guī)規(guī)定的違法違規(guī)情形的，采購人應當及時報告本級財政部門。第三部分采購需求（標有“★”系產品采購項目中單一產品或核心產品，“▲”系指實質性要求條款，）一、項目概況為響應數(shù)字中國發(fā)展需要，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞《中國教育現(xiàn)代化2035》《浙江教育現(xiàn)代化2035行動綱要》，杭州第二中學東河校區(qū)“智慧校園”應用系統(tǒng)整體建設采取整體規(guī)劃、分步實施的建設模式，以現(xiàn)有學校校園的網絡基礎設施、公共服務系統(tǒng)、應用系統(tǒng)和數(shù)字資源系統(tǒng)為基礎，進行改造、新建、完善、整合、共享，將新建系統(tǒng)和現(xiàn)有部分系統(tǒng)整體統(tǒng)一規(guī)劃建設；從學校全局出發(fā)，消除部門本位主義和條塊分割現(xiàn)象，由學校統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一步驟組織建設；公共基礎設施及系統(tǒng)由學校統(tǒng)一建設；業(yè)務應用系統(tǒng)按照學校統(tǒng)一的整體規(guī)劃，以各業(yè)務職能部門為主，以信息管理中心為技術指導，根據(jù)應用需求的實際情況展開建設。杭州第二中學東河校區(qū)“智慧校園”應用系統(tǒng)整體建設是一項投資較大、周期較長、難度較大的系統(tǒng)工程，對于學校構建高度信息化的教學、管理、生活服務環(huán)境，提升學校綜合競爭力具有十分重要的意義。杭州第二中學東河校區(qū)“智慧校園”應用系統(tǒng)整體建設采用統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施，以需求為導向，實用性和前瞻性相結合，以數(shù)據(jù)共享與交換為突破口，以服務于廣大師生員工的教學、綜合評價、管理、生活服務為目的，進行“智慧育才”建設。功能：為推進杭二中東河教育治理體系和能力的現(xiàn)代化，本次構建的智慧校園需具備統(tǒng)一管理中心、學生請假、師生互評、宿舍及到離?？记?、新高考選科、臨時調代課、上課考勤、家長私信、活動報名、任務打卡等應用功能。涵蓋業(yè)務場景包括行為德育、智慧教務、家校共育、電子班牌軟件應用，借助AI人臉識別、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網等新一代信息技術，配合各智能感知設備建成以人為本的場景業(yè)務，為數(shù)據(jù)的收集、處理匯總并最終形成智慧校園，提供以人為本個性化創(chuàng)新服務奠定了堅實的基礎。要求：智慧校園建設要求立足校情、縱觀全局、統(tǒng)一規(guī)劃、科學實施，保障智慧校園建設的先進性與穩(wěn)定性。(1)立足校情。充分利用已有網絡基礎設施、業(yè)務應用系統(tǒng)、服務器軟硬件以及其他數(shù)字資源等信息化資源及人才資源。(2)縱觀全局。開展學校綜合素質評價管理、教學管理的創(chuàng)新，避免部門本位主義。從學校全局出發(fā)，搞好信息化校園建設的規(guī)劃與管理，有所為有所不為。(3)統(tǒng)一規(guī)劃。規(guī)劃高起點、高標準，符合學?！?019年杭州市智慧教育示范校成果鑒定》學校的研究型水平，為學校教學、創(chuàng)新建設、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、管理服務等水平的穩(wěn)步提高奠定基礎。(4)科學實施。以需求為導向，實用性和前瞻性兼顧，分子項、分緩急、分步驟實施和快速推進，并監(jiān)控項目的有效實施。二、項目要求杭州第二中學東河校區(qū)“智慧校園”應用建設應在符合國家教育部和行業(yè)標準的體系指導下，始終遵循浙江省和其他省市區(qū)關于“教育領域數(shù)字化改革工程”的總體建設規(guī)范，沿照省市區(qū)對于教育信息化建設的頂層規(guī)劃開始設計并建設教育局、學校的智慧校園數(shù)據(jù)和應用標準，以智慧校園平臺為框架，無縫集成學校已建和新建的業(yè)務應用系統(tǒng)，促進最大化的數(shù)據(jù)利用。融合數(shù)據(jù)交換集成、用戶管理、統(tǒng)一身份認證、業(yè)務數(shù)據(jù)整合、信息資源展示等方面，以標準、數(shù)據(jù)、應用、用戶作為重點要素為主線進行規(guī)劃和建設。（1）標準化原則堅持標準化原則，高質量完成學校的信息標準建設，確保智慧校園的建設合標準、高質量。堅持標準化原則對推進智慧校園建設，保證信息的交流與共享也有著重要的意義。（2）軟硬互通原則堅持遵循軟硬件互聯(lián)互通的原則，是為智慧校園的持續(xù)建設打下良好基礎。制定智慧校園的信息標準以及各軟件與硬件系統(tǒng)之間的接口標準與規(guī)范，建設智慧校園開放平臺，為今后業(yè)務系統(tǒng)的建設與整合打下建設的基礎。（3）嚴謹性原則堅持嚴謹性原則，嚴格依據(jù)學校教學、行政的組織結構全面、精準地打造智慧校園。如以校長為核心的組織結構，將部門和崗位作為學校管理的重要節(jié)點，以此來確定業(yè)務的流程以及系統(tǒng)的操作權限。（4）擴展性原則堅持擴展性原則，在設計方案時就充分考慮今后發(fā)展、擴展的要求。比如該系統(tǒng)與其它應用系統(tǒng)之間的互聯(lián)以及系統(tǒng)的擴容能力等，在滿足現(xiàn)有系統(tǒng)互聯(lián)的前提下，做好適應未來信息化教育系統(tǒng)增長的需要；滿足未來可能面對的各類統(tǒng)計分析、評價模型等數(shù)據(jù)挖掘應用擴展。（5）安全性原則堅持安全性原則，該平臺充分考慮系統(tǒng)的安全以確保如數(shù)據(jù)安全、網絡安全，傳輸安全，管理安全等。三、項目設備清單：擬采購項目智慧校園信息系統(tǒng)功能及技術要求：產品模塊子功能名稱規(guī)格(參數(shù))要求數(shù)量單位備注1.1智慧校園統(tǒng)一管理中心(1)統(tǒng)一用戶認證服務需支持為不同身份用戶提供統(tǒng)一的賬號管理功能，支持所有用戶以一個賬號即身份認證ID進行跨平臺（要求同時支持微信和釘釘）、跨應用登錄；作為智慧校園應用平臺的統(tǒng)一安全認證及授權中心，提供集中的身份認證服務。1套(2)統(tǒng)一消息推送服務需具備獨立的消息推送系統(tǒng)，提供同時支持基于微信、釘釘、短信等多種形式的消息推送通道，（投標時需提供功能界面截圖）系統(tǒng)支持自動、人工觸發(fā)等多種消息推送手段，提供基于用戶身份的個性化消息推送內容，支持定制消息推送模板。(3)統(tǒng)一安全防護服務需提供符合網絡安全等級保護規(guī)則的數(shù)據(jù)安全加密系統(tǒng)，為系統(tǒng)內所有用戶賬號提供加密保護，具有嚴格的權限控制，根據(jù)不同級別和類別的用戶進行訪問控制、功能菜單使用控制、流程的流轉控制；支持設備綁定碼、動態(tài)驗證碼登錄、動態(tài)二維碼等加密方式。為系統(tǒng)內產生或導入的數(shù)據(jù)提供數(shù)據(jù)安全保障，全面保障系統(tǒng)使用過程中用戶數(shù)據(jù)的安全，安全要求符合國家等級保護二級的要求。(4)基礎數(shù)據(jù)管理服務1.支持對學校各項基礎數(shù)據(jù)進行配置維護管理，并同時支持快速配置、表格形式一鍵導入包含學生、教職工、學期、部門、場地、寢室等基礎信息；2.web后臺中帶有導入及導出功能的，導入功能均需提供導入模板和導入數(shù)據(jù)的內容規(guī)則指導，導出功能需具備讓用戶進行自定義數(shù)據(jù)項/導出范圍選擇，根據(jù)用戶數(shù)據(jù)需求進行導出的功能，同時支持查看歷史數(shù)據(jù)導出記錄。3.系統(tǒng)中搜索功能支持姓名/手機號/工號/學號模糊搜索，例如搜索“張x”教職工，系統(tǒng)自動拉取所有“張”姓教職工信息列表；4.人員組織架構：提供多種便捷操作控件，例如下拉選擇器、點選選擇器、照片/文件拖放區(qū)/選擇器等，用于快速配置、一鍵導入學校年級、班級、場地、學生、教職工等數(shù)據(jù)。支持大容量信息浮窗快速查詢班級基礎信息操作；（投標時需提供功能界面截圖）1）學生管理：支持按對學生基礎信息進行增刪改查，須支持一鍵轉班，添加家長綁定2）支持學生端密碼重置功能；支持按不同成員類型（包含所有學生類型、自定義類型）、考勤范圍創(chuàng)建考勤組，為人員出入管控提供分組配置基礎；2）座位管理：支持在后臺教室管理界面按照學段--年級--班級--姓名添加、修改學生座位信息，使得對教室的學生進行晚自習考評登記時，自動顯示對應教室的學生頭像和姓名的座位圖表；支持快捷調整座位，按行、列自定義拖拽修改學生座位信息；（投標時需提供功能界面截圖）3）教職工管理：支持對教職工信息進行編輯操作；4）部門管理：支持按校區(qū)創(chuàng)建管理部門及成員信息，一鍵設置部門主管，支持同步各部門教職工信息進行批量添加/移除成員操作；5）場地管理：支持按校區(qū)樓棟—樓層—房間對學校場地信息進行增刪改查的管理操作；6）寢室管理：支持按照學校場地信息對校內宿舍及對應人員信息進行配置管理，支持按表格模板形式一鍵導入/導出宿舍床位表；支持按樓棟—樓層—房間一鍵初始化床位數(shù)/重置床位表；(5)統(tǒng)一權限配置服務提供統(tǒng)一身份模型（角色）管理，支持為各個角色配置在PC端和移動端不同的應用使用權限功能，支持同一用戶多角色權限設置，結合學校實際部門、角色、工作職責劃分。系統(tǒng)須同時具有PC端與移動端運行能力；web端門戶支持展示用戶綁定的基礎信息及應用快捷入口；支持通過web后臺切換校區(qū)，實現(xiàn)多校區(qū)統(tǒng)一管理、展示用戶頭像及身份權限信息；支持首頁展示本周課表及我管理的班級列表，管理多個班級時須用醒目標識標注班級班主任；支持展示全部應用功能快捷入口，可根據(jù)用戶使用習慣訂閱常用功能快捷方式并手動置頂；(6)統(tǒng)一物聯(lián)網管控智慧校園平臺需與本項目采購的教育綜合安防管理平臺實現(xiàn)平臺級雙向對接，為校園智能硬件設備提供統(tǒng)一的物聯(lián)管控中心；【投標時需提供相關數(shù)據(jù)對接證明】具體需實現(xiàn)：一、基礎人臉庫同步1）支持通過web端后臺訪問平臺人臉庫，按照不同人員類型進行查看，支持按照寢室樓棟—樓層—宿舍篩選對應學生；2）支持以統(tǒng)一的智慧校園平臺與教育綜合安防管理平臺間進行人員組織的同步，能夠查看各安防管理平臺下的組織同步狀態(tài)和近7天人員同步記錄，同步失敗的記錄可以展示失敗原因；（投標時需提供功能界面截圖）3）支持通過web后臺查詢人員同步狀態(tài)，列表需展示人臉信息與各安防管理平臺間的關聯(lián)狀態(tài)；4）支持通過移動端、web端更新、同步學生人臉照片至安防管理平臺；二、人員通行管控1）支持根據(jù)管控規(guī)則創(chuàng)建多個人員組，支持按年級班級/部門性別篩選添加人員至名單中；2）支持按周快速配置通行時間計劃模板，支持最多添加6個通行時段；3）支持創(chuàng)建權限下發(fā)任務，根據(jù)人員通行組、時間計劃、下發(fā)平臺及設備，三者綁定組成人員通行管控規(guī)則。支持下發(fā)一卡通和人臉照片資源。三、人員通行記錄支持通過web后臺按人員類型、出入日期、人員姓名、設備名稱四種篩選條件查看人員通行記錄；(7)家長通訊錄支持整合家長、學生的基礎信息，按照學校組織結構生成學生綁定的家長通訊錄；1）支持通過微信、釘釘查詢學生名單、學生綁定家長信息，支持一鍵呼叫學生家長電話；2）需支持一對多綁定學生—家長關系；3）支持發(fā)送智慧校園相關通知、審批消息至家長移動端微信、釘釘組織內；(8)統(tǒng)一表單引擎平臺內置圖像化流程設計器，對于自定義流程需求無需經過二次軟件開發(fā)，可通過在頁面上可視化執(zhí)行添加、選擇、刪除等操作實現(xiàn)流程定制，直觀呈現(xiàn)流程設計結果，支持流程的無限擴充，且不限制流程用戶數(shù)量。（投標時需提供功能界面截圖）

支持按照教職工、家長、學生等不同發(fā)起人角色對各審批流程進行針對性條件配置；支持流程設計界面添加審批流程條件分支，支持設置多項條件及判定優(yōu)先級，提交業(yè)務時系統(tǒng)按條件判定并自動展示對應條件情況下的審批流程；

提供審批人員的多層級，結構化配置，支持在任意流程節(jié)點按照部門關系、指定人員、發(fā)起人自選、角色關系等條件自定義添加審批、抄送人員，支持單一簽核、多人順序、多人并行、或簽、會簽等多種審批模式，支持撤回、轉交、審批人為空時自動轉交、拒絕等常用操作以及上述功能的各種組合；

支持根據(jù)用戶角色、針對不同審批業(yè)務個性化添加抄送人?？赏ㄟ^選擇抄送人類型，包括指定人員、發(fā)起人自己、部門主管、發(fā)起人自選、所選學生家長、所選學生班主任等，進行批量智能化添加，支持設置當抄送人為空時可選無法提交或自動轉交。支持發(fā)起人自選單人或多人進行抄送；

其他表單功能：

支持表單填寫自動保存功能，退出并再次返回頁面時自動加載上次已填入的表單數(shù)據(jù)；

支持模糊搜索及信息加密功能，可在篩選框中對人員姓名進行模糊篩選，展示人員手機號碼時進行中間四位加密；

支持按照校內統(tǒng)一信息標準對所有審批流程進行自動編碼，作為唯一標識；1.2行為德育(1)宿舍管理及考勤一、宿舍人員管理：1.支持通過web端后臺按照不同類型的考勤組、日期范圍導出考勤記錄表，自動統(tǒng)計當前考勤組內所有人員考勤記錄；2.支持管理人員通過web后臺對宿舍床位安排進行管理：支持按寢室編輯，添加/重置、分配學生床位；支持一鍵導入/導出床位表；支持一鍵初始化床位數(shù)、重置床位表；3.支持學校根據(jù)個性化需求創(chuàng)建宿舍考勤規(guī)則；通過后臺創(chuàng)建多個考勤組，配置不同考勤對象；支持配置多個不同時間段的考勤(如：中午回寢、晚上回寢)，可按周快速配置每天考勤時間，或設定特定日期的考勤時間。二、宿舍考勤統(tǒng)計：1.需支持按物理結構（即樓棟、樓層、宿舍號、床位號）或班級結構（年級、班級、姓名）的方式匯總學生宿舍考勤數(shù)據(jù)，支持管理人員通過移動端微信、釘釘工作臺查看學生考勤統(tǒng)計報表；支持通過環(huán)狀圖展示考勤匯總數(shù)據(jù)，可按日期篩選查看。包含宿舍每天應到人數(shù)、實到人數(shù)及不同考勤狀態(tài)（未考勤、晚歸、正常）人數(shù)統(tǒng)計和對應狀態(tài)下的學生名單，需采用不同顏色展示各類考勤狀態(tài)；宿舍考勤狀態(tài)數(shù)據(jù)與學生床位一一對應，圖表中對不同考勤狀態(tài)需采用多種顏色進行區(qū)分展示；（投標時需提供功能界面截圖）支持對單個學生的考勤狀態(tài)進行修改，并支持快速跳轉至學生軌跡查看學生軌跡記錄，支持自定義日期范圍查看，展示內容需包含學生基本信息、途徑點位時間、設備名稱，用于確認學生軌跡狀態(tài)；2.支持在宿舍考勤統(tǒng)計界面同步查看請假學生名單，以藍色字體展示查詢入口，請假學生不計入考勤統(tǒng)計規(guī)則。3.支持設置每日定時推送規(guī)則，自動發(fā)送宿舍考勤統(tǒng)計報告到教師移動端微信/釘釘；三、留宿管理：支持移動端微信、釘釘工作臺中申請?zhí)砑?、管理留宿學生，支持分別按照學生姓名、班級、日期篩選查詢留宿學生名單；四、提前返校管理：支持移動端微信、釘釘工作臺中登記學生在非上課時間提前返校，分別按照學生姓名、班級、返校日期篩選查看；五、出入記錄：須實現(xiàn)與人臉識別設備進行實時數(shù)據(jù)同步，即學生通過本項目采購的人臉識別設備時，實時自動獲取每位學生清晰準確的出入宿舍時間記錄。支持web端后臺、移動端微信、釘釘工作臺中查看相關學生出入宿舍的記錄，可按日期/自定義日期范圍、設備類型、人員類型等篩選查詢；1套(2)到離?？记谝?、通校管理：1.支持通過平臺一體化對接，在移動端微信、釘釘工作臺中設置通校生，下發(fā)出入校權限給學生。支持時間到期后自動取消出校權限；2.支持按學生姓名、年級、班級篩選查看通校生名單。3.支持學校根據(jù)個性化需求創(chuàng)建到離校考勤規(guī)則；通過后臺創(chuàng)建多個考勤組，配置不同考勤對象；支持配置多個不同時間段的考勤(如：早上到校、晚上離校)，支持按周快速配置每天考勤時間。二、到離?？记诮y(tǒng)計：1.支持按不同考勤規(guī)則分別查看每日到、離?？记诮y(tǒng)計情況，須通過環(huán)狀圖展示，包括到校（實到人數(shù)、應到人數(shù)、不同到校狀態(tài)人數(shù)、學生名單），離校（實離、應離人數(shù)、不同離校狀態(tài)人數(shù)、學生名單），需采用不同顏色展示各類到離?？记跔顟B(tài)；（投標時需提供功能界面截圖）2.支持對單個學生考勤狀態(tài)進行修改，支持通過此功能頁面跳轉查看學生軌跡記錄；3.支持在到離?？记诮y(tǒng)計界面同步查看請假學生名單，以藍色字體展示查詢入口，請假學生不計入考勤統(tǒng)計規(guī)則。4.支持設置每日定時推送規(guī)則，自動發(fā)送到離?？记诮y(tǒng)計報告到教師移動端微信、釘釘；三、出入記錄：支持web端后臺、移動端微信、釘釘工作臺中查看相關學生出入學校的軌跡記錄，可按日期/自定義日期范圍、設備類型、人員類型等篩選查詢；四、出入通知：須通過軟硬件平臺的一體化對接，結合本項目采購的人臉門禁設備讀取學生出入?？记谛畔?，自動將學生到校、離校信息通知到家長、教師移動端微信、釘釘中；推送通知內容至少包含標題、學生姓名、學生到校/離校時間。（投標時需提供功能界面截圖）1套(3)學生請假一、請假記錄：1.支持通過移動端微信、釘釘工作臺及Web端管理后臺查詢學生請假記錄，支持姓名、請假狀態(tài)等篩選條件搜素；支持通過Web端管理后臺導出請假記錄，查看原審批單及審批詳情；（投標時需提供功能界面截圖）2.支持通過請假狀態(tài)查看請假記錄，包括待生效、請假中、已銷假、已撤銷、已結束等；3.支持班主任和請假登記人進行撤銷請假操作并自動收回學生出校權限；4.需支持學生返校后聯(lián)動校門人臉識別設備及平臺，執(zhí)行自動銷假，并收回學生出校權限；5.支持聯(lián)動考勤系統(tǒng)，對請假學生自動更新考勤狀態(tài)，請假學生不計入請假期間的考勤統(tǒng)計名單；二、請假統(tǒng)計：支持管理人員或教師通過移動端微信、釘釘工作臺查詢所有學生的請假統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并可以不同顏色標記請假狀態(tài)；1.請假統(tǒng)計數(shù)據(jù)能夠按多維度進行篩選查看；2.統(tǒng)計列表需展示全年級所有班級請假人數(shù)/班級人數(shù)的數(shù)量；支持查看請假人員信息詳情，信息需包含：學生姓名、學號、請假類別、請假去向、請假起止時間；三、請假登記：1.提供審批流編輯器，支持不同請假類型自定義配置審批流程，支持由多角色發(fā)起的請假審批；支持自定義審批環(huán)節(jié)名稱，支持設定審批人類型（指定人員、部門主管等）、審批方式（或簽、會簽）、是否必填審批意見，支持設定審批人為空時的自動轉交規(guī)則（如：無法提交、自動轉交給某位老師等）；2.教師可以通過移動端微信公眾號和釘釘工作臺智慧校園應用按學生姓名搜索，對學生的請假進行登記，默認支持學生事假、學生病假、學生早操假三種請假登記類型，基本登記項包含請假學生、請假去向、請假起止時間、備注及審批流程；3.支持家長通過移動端端微信、釘釘對學生進行請假登記；4.支持學生在移動端發(fā)起請假，基本登記項包含請假去向、請假起止時間、備注，支持學校自定義審批流程，并可同步查看個人的歷史請假記錄及審批情況；5.支持發(fā)起周期性請假，教師可多選學生按周維度登記學生周期性請假時間段及頻次，并能提供一次性撤銷功能四、請假通知請假申請審批通過后，平臺支持自動發(fā)送學生請假提醒到相關責任人移動端，通知內容包含學生姓名、請假時間、請假事由、備注；1套(4)教師評語1.評語填寫

支持教師為學生填寫學期評語，支持手動填寫與批量導入兩種方式填寫評語。評語類型包含班主任評語及任課教師評語，分別支持手動填寫與批量導入兩種方式填寫。批量導入時系統(tǒng)提供說明引導，指導教師下載模板進行批量填寫上傳操作。（投標時需提供功能界面截圖）填寫完成后支持查看單個學生的評語記錄，支持重新編輯評語進行二次修改。

2.評語管理

支持以EXCEL表格形式，按班級、評語類型導出評語統(tǒng)計表。

支持查看歷史導出記錄并下載近7天內的統(tǒng)計表。

3.綜合成績單

支持自定義評價字段（任職情況，獲獎情況），支持匹配課程模塊號、學生編號，支持輸出成績數(shù)據(jù)（可直接導入至省成績平臺），支持輸出學生綜合成績素質單。（投標時需提供學生綜合成績素質單樣表）1套1.3家校共育(1)家長私信1.支持聯(lián)動電子班牌滾動展示未讀私信的學生名單；2.支持學生進行身份驗證登錄后查看私信內容，并支持一鍵快捷回復和自定義輸入文字兩種回復方式。支持根據(jù)學生閱讀情況在家長端顯示“已讀、未讀”標識。1套(2)報名1.支持教師通過移動端發(fā)送報名活動的通知，支持自定義勾選發(fā)送班級；2.系統(tǒng)自動輸出報名統(tǒng)計列表，支持查看已報名、未查看、不參加的人員統(tǒng)計名單，可針對未查看的家長進行二次通知；3.活動打卡：教師在移動端發(fā)起打卡活動，支持自定義打卡任務；學生參與打卡活動后教師可在移動端看到實時打卡排名數(shù)據(jù)。(3)班級風采1.支持教師在移動端發(fā)布班級風采。

2.支持發(fā)布范圍自定義，發(fā)布到我的班級/固定班牌進行展示，支持下拉列表搜索發(fā)布教室。

3.家長可通過移動端查看風采內容。(4)成績發(fā)布支持將成績以釘釘/微信通知形式一鍵發(fā)布至家長移動端，查看已綁定學生的成績記錄；

支持web端查看成績發(fā)布任務列表，展示發(fā)布任務名稱、年級、課程、成績類型、創(chuàng)建人、創(chuàng)建時間、發(fā)布狀態(tài)等信息，支持一鍵查看任務詳情或刪除任務，并可按日期查詢成績發(fā)布記錄；

支持教師通過web端創(chuàng)建成績導入任務，設置成績導入基礎信息，下載模板后一鍵導入至平臺進行發(fā)布，支持作業(yè)、考試兩種形式的成績發(fā)布。

支持作業(yè)、考試兩種成績類型發(fā)布，支持多種課程的成績方式導入，分別設置分數(shù)及成績模板的形式導入；（投標時需提供功能界面截圖）

成績導入需支持自動計算學分；（投標時需提供功能界面截圖）

系統(tǒng)內置多套成績模板，支持通過技術后臺添加成績模板；

支持按照設置的導入課程，下載Excel形式的空白模板或包含學生與班級信息的模板；

平臺支持手動選擇文件導入或可視化托拉拽導入模板，支持模板數(shù)據(jù)格式自動校驗，展示校驗結果；

支持撤回發(fā)布、重新導入操作；1.4智慧教務(1)新高考選科布置選科任務：

支持教務人員通過web端布置選科任務，登記填寫選科任務基礎信息及設置選科方案后發(fā)布至學生家長移動端，支持自動統(tǒng)計并輸出多維度的學生選科結果報告；

1.填寫基礎信息：

1）包含任務名稱、選科年級、班級、開始時間、結束時間、注意事項；

2）支持選擇通知家長確認，學生選科后通知家長在線確認選科方案；

3）支持學生選科后二次修改方案；

4）起止時間設置精確到年-月-日-時-分；支持提交后修改選科起止時間；

2.設置選科方案：

1）支持多種新高考改革選科組合方案，包含7選3、6選3、3+1+2；

2）支持選科方案自定義，根據(jù)學校開設科目情況選擇可選科目（至少3門），系統(tǒng)自動計算所有選科方案組合；

一鍵選科：支持學生通過移動端提交選科方案，系統(tǒng)自動通知家長進行二次確認；

1.支持教師提交選科任務后發(fā)送選科通知到學生、家長移動端，通知內容包含標題（學校通知）、學校名稱、通知人、時間、通知內容、備注，點擊詳情可查看選科任務列表；

2.詳情頁面內容展示距離選科截止時間、選科任務基礎信息及選科方案列表，基礎信息包含選科任務名稱、起止時間、注意事項；

3.支持按照科目篩選可選方案列表；

選科統(tǒng)計：選科結束后，系統(tǒng)提供并展示多維度選科統(tǒng)計報表，教師可通過后臺選科任務列表查看選科統(tǒng)計報告，支持一鍵刪除選科任務；

1.選科統(tǒng)計報告頁面展示選科任務基礎信息，包含選科任務標題、起止時間、是否需要家長確認、確認后能否修改、注意事項；

2.選科統(tǒng)計報告分為整體完成情況、單科統(tǒng)計、雙科統(tǒng)計、方案統(tǒng)計、選科名單；

1）完成情況：以不同顏色字體標注選科總人數(shù)、已選人數(shù)、未選人數(shù)、完成率；展示所有班級選科完成率列表，包含班級、完成率、未選人數(shù)；支持點擊相應班級查看未選科人員名單；支持一鍵提醒未選科學生，系統(tǒng)自動發(fā)送選科通知到學生端；

2）單科統(tǒng)計：支持按照單科統(tǒng)計已選人員占比，采用環(huán)形圖形式展示單科選科情況；支持按照科目統(tǒng)計每個班級已選人數(shù)占比，采用條形圖形式展示單科班級分布情況；

3）雙科統(tǒng)計：支持按照雙科統(tǒng)計已選人數(shù)占比，采用條形圖形式展示雙科統(tǒng)計分布情況；

4）方案統(tǒng)計：支持按照所有可選方案統(tǒng)計已選人數(shù)占比，采用條形圖列表形式展示，列表內容包含選科方案、占比、已選/總人數(shù)、提交率；

5）選科名單：支持按照選科情況、家長是否確認、科目、學生姓名篩選查看所有選科學生名單，支持教師一鍵修改學生選科方案；修改界面包含學生姓名、班級、學號、原方案，支持按科目篩選查找要修改的選科方案；

6）支持以EXCEL形式導出學生選科結果統(tǒng)計報告，包含班級選科情況、學生選科詳情（展示所有學生選科方案詳情）、選科方案統(tǒng)計（展示所有選科方案人數(shù)占比）、未選科學生名單；1套(2)智能分班支持通過智慧校園在線排課工具進行分班，系統(tǒng)需提供使用步驟引導，支持按順序完成分班任務的創(chuàng)建，一鍵智能計算分班方案，并可進行方案導出；（投標時需提供功能界面截圖）一、分班：

1、行政班分班：

1）通過建立分班任務式對學校行政班分班方案進行管理，支持建立多個分班任務，每個分班任務可獨立進行分班，互不影響，支持一個任務生成多個分班方案；2）系統(tǒng)支持分班任務復制，可以通過復制分班任務，使用同一份分班數(shù)據(jù)，避免重復導入，通過重新調整分班規(guī)則，輸出新的分班方案，可進行多個分班方案對比；3）支持使用excel導入學生信息（學生姓名、性別、成績），并進行統(tǒng)計展示各成績段學生總人數(shù)、男女生人數(shù)比4）行政班分班規(guī)則：●支持導入不參與分班班級（例如藝術班）●支持輸入分班個數(shù)、班級人數(shù)上下限進行保證班級數(shù)量以及每個班人數(shù)●支持每班男女均勻分布●支持班級學生成績平均分相近，整體成績分布平均5）分班結果支持導出excel格式，同時可以快速復用到排課任務；

2、走班分班：

1）通過建立分班任務對學校新高考走班分班方案進行管理，支持建立多個分班任務，每個分班任務可獨立進行分班，互不影響，支持一個任務生成多個分班方案；2）系統(tǒng)支持分班任務復制，可以通過復制分班任務，使用同一份分班數(shù)據(jù)，避免重復導入，通過重新調整分班規(guī)則，輸出新的分班方案，可進行多個分班方案對比；3）走班分班類型支持選擇大走班、小走班、分層走班、全走班；

4）走班分班中，支持使用excel導入學生信息（學生姓名、性別、學號、原班級、選科情況、成績），并進行統(tǒng)計展示各學科選科人數(shù)，所占總人數(shù)百分比；統(tǒng)計雙科組合選科情況，展示組合人數(shù)；統(tǒng)計三科組合選科情況，展示組合人數(shù)以及所占總人數(shù)百分比；

5）支持根據(jù)行政班級查看每一位學生選科的具體信息；

6）走班分班規(guī)則設置：

●支持設置走班分班中，每個班級固定學科門數(shù)●支持設置走班分班中，每個學科走班人數(shù)與固定人數(shù)●支持手動調整班級內部學生●支持以excel格式導出任意分班方案●支持按照學生成績進行分層分班教學●支持帶規(guī)則的調整學生班級，保證學生一人一課表，走班不沖突7）根據(jù)設定規(guī)則，支持一鍵智能分班，根據(jù)班級內學生上課不沖突，進行判斷走班課程互斥與規(guī)整，綁定同時上課班級；

8）支持走班分班結果EXCEL導出與排課任務復用；1套(3)智能調代課課表導入/導出與發(fā)布：課表導入發(fā)布：1.課表支持以excel模板一鍵導入，支持同一學期，同一年級的課表發(fā)布，不限制同時發(fā)布的課表數(shù)量，每個子課表支持選擇不同的作息時間表，可以按周設置每個子課表的生效時間，每個子課表用不同顏色區(qū)分；2.支持發(fā)布課表到教師、家長、學生端，不同角色可通過多種端口（手機、電腦、電子班牌等）查看個人課表；3.支持單雙周課表設置特定時間（周）發(fā)布，不同子課表用顏色區(qū)分標注；4.支持單獨設置每個子課表的作息時間；

課表查看導出：

1.支持后臺查看多種維度的課表，包含年級總課表、班級課表、場地課表、教師課表、學生課表；2.支持按不同排布坐標、內容設置形式查看并導出課表，變換設置功能至少包含節(jié)次+場地、節(jié)次+班級、切換課表橫縱坐標、課表設置內容；（投標時需提供功能界面截圖）教師可通過移動端發(fā)起臨時調/代課申請，登記相關信息后（調課類型、日期、申請原因、調整意向等），發(fā)送臨時調/代課審批通知到相關負責人移動端。

提供可視化的審批流編輯器，支持根據(jù)校內管理流程，自定義配置修改審批、抄送流程，設置流程判定條件分支等內容，并能夠設置分支條件的優(yōu)先級。調課：支持教務人員按姓名或工號查找教師個人課表發(fā)起臨時調課任務，系統(tǒng)在滿足規(guī)則條件下進行運算，需以不同顏色標注課程狀態(tài)，并可通過調整其他課程，完成臨時調課任務；2.代課：支持教務人員在后臺按教師姓名或工號查找教師個人課表發(fā)起臨時代課任務，支持跨科目、跨年級代課，代課教師列表展示字段包含姓名、工號、是否有課。

3.取消課程：支持教務人員在后臺按教師姓名或工號查找教師個人課表取消課程，系統(tǒng)會自動記錄，同步更新教師課表、學生課表、班級課表等；4.調代課記錄：教師或管理人員對課表進行的任何調換、取消課程的操作都會由系統(tǒng)記錄留存，并支持以“調課、代課、取消”三種不同的記錄類型按學期、教師姓名篩選查看、支持導出EXCEL記錄表；

5.通知：調代課任務完成后，自動發(fā)送調代課結果通知到相關教師移動端釘釘、微信，支持查看調整后的最新個人課表；同時支持自定義勾選其他需要通知的人員，通知內容至少包含學校名稱、通知人、通知內容、時間，支持查看所有調代課詳情；（投標時需提供功能界面截圖）1套(4)上課考勤及統(tǒng)計支持教學班、行政班的上課考勤，考勤配置顆粒度可精細到班級、課程、老師；

支持教師通過移動端手動登記考勤或學生通過電子班牌端刷卡或人臉識別自動考勤；

根據(jù)課堂考勤規(guī)則自動生成考勤數(shù)據(jù)統(tǒng)計報表；班牌端、教師端、家長端可實時同步查詢課堂考勤結果；（投標時需提供功能界面截圖）

課時統(tǒng)計：支持通過學期、學段、統(tǒng)計日期、年級等條件篩選查詢教師課時統(tǒng)計列表，并以EXCEL形式按天、周、月時間維度導出教師課時統(tǒng)計表；1套(5)學生評教提供評教問卷編輯工具，支持自由拖拽控件形成評教問卷，支持自定義評教學生和評教課程；支持問卷詳情預覽；

支持學生通過移動端作答評教問卷，提交狀態(tài)需采用不同顏色標注；

支持在線查看提交情況及未提交人員名單，支持一鍵導出評教數(shù)據(jù)EXCEL表，支持查看歷史數(shù)據(jù)導出記錄；1套1.5校園安全(1)校園測溫一、測溫預警：需支持結合人臉測溫設備對人員溫度進行實時登記、監(jiān)測、匯總，并對異常人員體溫進行預警推送。1.測溫登記：支持人工測溫、自動測溫登記兩種方式分別對校內人員溫度信息進行統(tǒng)一登記。登記記錄：支持查看已登記人員的歷史測溫記錄,支持異常情況的一鍵上報；支持以EXCEL表格形式導出最近七天內的測溫記錄，表格內容需包含字段：人員類型+姓名+學號/工號+班級/部門+體溫+體溫狀態(tài)+測溫時間+登記人2.測溫統(tǒng)計：支持分別按教職工和學生進行匯總查看每日測溫統(tǒng)計數(shù)據(jù)，包含按日期、全校、年級、班級/部門等測溫統(tǒng)計報表；報表以環(huán)狀圖展示不同狀態(tài)測溫人員數(shù)量，支持分別按人員狀態(tài)（未測溫、異常、正常）或年級、班級/部門等查看人員數(shù)量及名單，支持查詢個人歷史測溫詳情，支持快速完成異常人員上報。（投標時需提供功能界面截圖）3.測溫推送：系統(tǒng)支持自動通知體溫異常的學生信息到班主任移動端；二、疫情防控：1.防疫物資管理：支持對不同種類的防疫物資進行統(tǒng)一出入庫登記并支持查看出入庫記錄，自動統(tǒng)計剩余庫存清單。物資入庫包含物資類型、物資名稱、入庫數(shù)量、使用標準、物資照片等信息。物資出庫支持批量操作，包含各物資出庫數(shù)量、出庫去向（領用人）、照片等。支持查詢所有出入庫記錄，包含數(shù)量、時間、登記人員等。支持通過庫存清單查看物資當前余量，按物資查看其出入庫記錄，同時支持對物資進行添加庫存或移除操作；2.消殺管理：支持對校園消殺防疫工作進行記錄、匯總、查詢。支持手動設置消殺場地，包含場地名稱、每日消殺次數(shù)。支持相關人員登記消殺情況，登記信息包含已設置的場地、備注、照片等。支持按日期統(tǒng)計消殺情況，展示各場地每日已消殺次數(shù)/需要消殺次數(shù)。支持按日期、場地查詢消殺記錄；3.異常人員管理：支持根據(jù)系統(tǒng)記錄的健康數(shù)據(jù)人工上報異常人員，對異常人員狀態(tài)進行及時的跟進與記錄；登記信息包含姓名、體溫、癥狀、處理建議、處理說明等；支持勾選發(fā)送通知到異常學生的家長移動端；支持通過健康打卡、測溫記錄對發(fā)現(xiàn)的異常人員進行快速上報。4.學生健康檔案：對學生健康相關的所有基本信息進行統(tǒng)一匯總、查詢，基本信息包含：健康信息（出行史、接觸史等），測溫記錄，校內就醫(yī)記錄，健康打卡記錄等；支持家長在移動端登記學生健康信息并隨時查看學生健康檔案。支持教師在移動端按照班級查看健康檔案列表，列表展示學生姓名、性別、近期體溫（需支持展示最近7次最低體溫~最高體溫的值）、是否提交健康信息，支持查看學生個人健康檔案。5.健康打卡：支持每日自動推送健康調研表給家長；支持根據(jù)學校要求設置每日打卡時間及頻次；支持教師按日期、班級查看不同打卡狀態(tài)（需關注、正常、未打卡）的人員名單，支持查看所有學生的打卡詳情并快速上報異常；支持一鍵提醒未打卡人員；1套1.6電子班牌端(1)基本功能1、名人名言：支持名人名言自動刷新展示；系統(tǒng)每天自動更新并展示一條名人名言，并展示在班牌固定位置；

2、天氣信息：支持天氣信息自動刷新展示；系統(tǒng)每天自動更新學校當?shù)靥鞖庑畔?，班牌實時展示在固定位置；

3、新聞公告：

1）教師可通過后臺發(fā)布新聞公告同步展示到電子班牌，支持校園新聞/通知公告形式的發(fā)布；

2）提供文字編輯器，支持自定義編輯正文文字格式、添加圖片等操作；3）支持添加文章網頁鏈接進行跳轉查看；

4）發(fā)布范圍列表字段至少包含班排名稱、場地、年級、班級，支持根據(jù)年級、班牌名稱篩選班牌；

4、班級信息：支持在后臺管理班級簡介信息；在班牌端展示當前班牌對應的班級基礎信息，包含班主任、教室、班級名稱；

5、班牌管理：支持管理人員在后臺對本校電子班牌設備信息進行管理；

1）展示校內所有班牌設備信息列表，內容包含：ID、設備名稱、設備Mac地址、綁定場地、軟件版本、狀態(tài)、狀態(tài)更新時間；支持根據(jù)班牌名稱搜索查找；

2）支持統(tǒng)一設置設備退出系統(tǒng)密碼；

3）支持采用唯一MAC地址綁定物理設備；

4）支持對綁定設備所屬教室，教師列表根據(jù)本系統(tǒng)平臺自動獲??；

5）支持按周維度遠程設置每日定時開關機時間，遠程控制設備自動開關機；支持批量設置設備定時開關機時間；支持批量選擇遠程控制設備執(zhí)行重啟/關機操作；【投標時需提供功能界面截圖】

6、歡迎模式：1）支持教師通過移動端自定義設置歡迎詞并發(fā)布到電子班牌進行展示；2）支持自定義歡迎詞的展示時長并可查看歷史記錄；

7、師生尋呼：支持教師在移動端發(fā)布尋呼信息到班牌固定位置并采用醒目標識進行實時展示，尋找相應學生；1套(2)其他功能1、班級課表：支持結合智慧教務模塊，同步教學日歷中發(fā)布的學期課表，并通過班牌固定位置展示班級課表，相關調代課操作以醒目標記標識，并可通過班牌查看調代課記錄；

2、個人課表：支持結合智慧教務模塊，支持學生登錄個人中心查看個人課表，信息包含科目、上課時間、上課教師、上課所在班級、教室等信息，同時支持以不同顏色展示學生課表中的每節(jié)課的考勤狀態(tài)；

3、上課考勤：支持結合上課考勤模塊，通過軟硬件一體化對接，調用電子班牌人臉識別/射頻識別功能，實現(xiàn)電子班牌端的上課考勤，系統(tǒng)自動統(tǒng)計考勤數(shù)據(jù)并進行展示；考勤頁面包含當前課程節(jié)次、科目、任課