四年級下冊第一單元作文校園一角優(yōu)品文檔

四年級下冊第一單元作文校園一角同學們喜歡你們的校園嗎？那同學們喜歡校園的哪些方面呢？

同學們在這里度過了童年的時光，所以大家都喜歡校園。

校園里綠化得很美，春天花朵綻放，夏天綠樹成蔭，秋天桂花飄香。校園里還有一些體育設(shè)施。如籃球架、乒乓球臺，同學們一下課就在這兒活動了。

在校園里我們開展了許多有意義、有趣的活動，都給我們留下了美好的回憶。我們都熱愛這座校園，在作文中就要表達出這種情感，也就是這篇作文的中心思想。(板書：一、中心思想)

除了以上同學們說的喜歡校園的環(huán)境和設(shè)施，還有什么讓你們留戀呢？

習作我們都愛自己的校園：它也也許像一座美麗的花園，綠草如蔭，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎么樣，在可愛的校園里，我們都渡過了許許多多歡樂的日子。選一處景物，仔細回想一下，再把以前觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?。注意把?nèi)容寫具體，語句寫通順。

弄清寫作的內(nèi)容和要求

內(nèi)容：選校園里的一處景物。要求：順序清楚，內(nèi)容具體，語句通順。

指導選材：1、典型：寫一處景物，選擇最美麗的、自己觀察的比較細致的。2、新穎：善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的。

指導寫作：1、要有一定的順序。2、寫具體：觀察細致；采用多種表現(xiàn)手法；語言優(yōu)美?！咀魑乃悸伏c撥】1、要按順序描寫?？臻g順序：由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，由中間到四周，游覽順序時間順序：早中晚，春夏秋冬有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。2、要仔細觀察，抓住在每個景物的不同特點進行描寫?！咀魑乃悸伏c撥】用上比喻、排比、擬人等修辭手法升旗臺旁有幾棵大樹，茂盛的枝葉向四周伸展，遠遠看去就像是一把把碧綠的大傘，為我們遮風擋雨；它們又像是一個個威武的士兵，守衛(wèi)著莊嚴的升旗臺。花壇里的花朵姿態(tài)百千，有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的三五成群，有的一枝獨秀，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，爭相斗艷，美麗極了！順序清楚，內(nèi)容具體，語句通順。這時我就會想：我也要向這些同學學習，爭取好成績。每當響亮的進行曲響起，我們就會排著整齊的隊伍，踏著有力的步伐，走進操場。選一處景物，仔細回想一下，再把以前觀察到的按一定的順序?qū)懴聛怼?、寫具體：觀察細致；不知不覺就上課了，我們帶著快樂的心情回到了班上。有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。升旗臺位于操場北側(cè)，面積大約有三平方米。花壇四周貼著潔白的瓷磚，它們光彩奪目，又給花壇增添了幾分情趣，使花壇變得更加美麗。有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。那同學們喜歡校園的哪些方面呢？它還展現(xiàn)了我國未來美好的藍圖。臺中央豎立著一根銀白色的筆直的旗桿，在陽光的照耀下閃著耀眼的銀光。點明中心，說出喜愛的原因5、適當?shù)亍⒄_地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。因為那里有莊嚴升旗儀式，有對同學們刻苦學習的肯定和贊許?！咀魑乃悸伏c撥】4、寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感?？梢跃唧w地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。（所見所想）3、可以寫景物的動態(tài)和靜態(tài)?？梢苑炙募緦懢拔铩！咀魑乃悸伏c撥】5、適當?shù)?、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。開頭

我們的校園真美麗，有高大的教學樓，有寬敞的操場，有供同學們課間活動的籃球場、乒乓球臺……但我最喜歡的是學校的升旗臺。歲月匆匆，時光如梭，在這個校園里，不知不覺，我已經(jīng)度過了四個春秋，對這里的一草一木，都有一種親切的感覺。在學校眾多的景物中，我最喜歡的是操場。結(jié)尾

點明中心，說出喜愛的原因

如：我愛學校，更愛學校的升旗臺。因為那里有莊嚴升旗儀式，有對同學們刻苦學習的肯定和贊許。我愛升旗臺。我愛學校的升旗臺

我們的校園真美麗，有高大的教學樓，有寬敞的操場，有供同學們課間活動的籃球場、乒乓球臺……但我最喜歡的是學校的升旗臺。（排比）

升旗臺位于操場北側(cè)，面積大約有三平方米。它由三級臺階組成，逐級而上，表面鋪上了光潔的深灰色的大理石，顯得莊重肅穆。升旗臺周圍矗立著一根根銀白色的圍欄，像為升旗臺繡上美麗的花邊。臺中央豎立著一根銀白色的筆直的旗桿，在陽光的照耀下閃著耀眼的銀光。每天，鮮艷的五星紅旗就在旗桿迎風飄揚。每當同學們背著書包踏進學校大門時，就會看見國旗在向我們招手問好，放學了，國旗又靜靜地目視著我們平安離開。（擬人）

升旗臺旁有幾棵大樹，茂盛的枝葉向四周伸展，遠遠看去就像是一把把碧綠的大傘，為我們遮風擋雨；它們又像是一個個威武的士兵，守衛(wèi)著莊嚴的升旗臺。（比喻）

升旗臺后是高大雄偉的教學樓，那就是我們讀書學習的地方，每天我們都在老師的帶領(lǐng)下遨游在知識的海洋里。升旗臺前是寬闊的操場，供同學們玩樂嬉戲。按順序?qū)?/p>

每個星期一，我們都會在升旗臺前舉行莊嚴肅穆的升旗儀式。每當響亮的進行曲響起，我們就會排著整齊的隊伍，踏著有力的步伐，走進操場。（加入人的活動）伴隨著洪亮的國歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在風中飄揚，顯得格外醒目。這鮮艷的國旗是革命先烈的鮮血染成的，它記載著中華兒女為祖國拋頭顱灑熱血的英雄歷史。它還是祖國復興的見證，1949年10月1日，當五星紅旗在天安門廣場升起的那一刻，全國人民都沸騰了，我們自豪地說：“新中國成立了，我們站起來了”！它還展現(xiàn)了我國未來美好的藍圖。五星紅旗讓我們自豪?。ㄋ耄?/p>

2、新穎：善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的。美麗的校園一角升旗臺旁有幾棵大樹，茂盛的枝葉向四周伸展，遠遠看去就像是一把把碧綠的大傘，為我們遮風擋雨；有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。臺中央豎立著一根銀白色的筆直的旗桿，在陽光的照耀下閃著耀眼的銀光。我們都熱愛這座校園，在作文中就要表達出這種情感，也就是這篇作文的中心思想。4、寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感。2、新穎：善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的。2、要仔細觀察，抓住在每個景物的不同特點進行描寫。我們的校園真美麗，有高大的教學樓，有寬闊的操場，有供同學們課間活動的籃球場、乒乓球臺……但我最喜歡的是屹立在操場南側(cè)的兩棵梧桐樹。歲月匆匆，時光如梭，在這個校園里，不知不覺，我已經(jīng)度過了四個春秋，對這里的一草一木，都有一種親切的感覺。選校園里的一處景物。

想到這里，少先隊員們的歌聲更洪亮了。儀式完畢以后，學校的領(lǐng)導還會為代表學校參加各項比賽和活動取得好成績的同學頒發(fā)獲獎證書，感謝他們?yōu)樾幑?。還會表揚取得好成績的同學或者好人好事。每當這時同學們都會向他們投向贊許的目光，并報以熱烈的掌聲。這時我就會想：我也要向這些同學學習，爭取好成績。

我愛學校，更愛學校的升旗臺。因為那里有莊嚴升旗儀式，有對同學們刻苦學習的肯定和贊許。我愛升旗臺。

想一下怎樣把景物寫具體呢？1、操場中央是什么？（什么形狀等等）2、四周有什么？（什么姿態(tài)，運用排比）3、足球場（寫寫孩子們的課外活動，顯出學校的生機活力）校園一角——操場美麗的小操場歲月匆匆，時光如梭，在這個校園里，不知不覺，我已經(jīng)度過了四個春秋，對這里的一草一木，都有一種親切的感覺。在學校眾多的景物中，我最喜歡的是操場。

一走進操場，首先映入眼簾的定是那長長的升旗桿，它直上藍天。紅旗隨風飄動，在藍天的襯托下，紅旗顯得格外顯眼。

操場北邊的花壇是我們校園的一大看點，花壇一邊聳立著一棵高大的樟樹，樟樹一年四季披著綠裝屹立在那里，好像是一位威風凜凜的將軍，守衛(wèi)著教室里的孩子們。花壇里不但有高大的樟樹，還有柔美的桂樹，桂樹正處于生長茂盛的時期，好像要把自己全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒空隙，一片片葉子有光發(fā)亮，在太陽的照射下，閃耀著迷離的光點。

走到花壇東邊，你會覺得眼花繚亂，目不暇接。瞧！茶花開得正艷，而且姿態(tài)百千。有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的三五成群，有的一枝獨秀，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，爭相斗艷，美麗極了！花兒的四周還有一些不知名的小樹，它們被修剪得整整齊齊，好像一個個“護花使者”呢！花壇四周貼著潔白的瓷磚，它們光彩奪目，又給花壇增添了幾分情趣，使花壇變得更加美麗。（詳寫）

操場南北兩頭有乒乓球臺和籃球架，一下課，大同學們都爭先恐后地拿著球拍或球來打球，他們打球高超的技術(shù)，看得周圍的小同學們直拍手叫好。（詳寫）

說到這里，我不由地想起那一次。那是剛開學不久的時候，一大早外面就下起了鵝毛大雪，到了下課時，我們就像一群出籠的鳥兒，往操場上跑。來到了操場我們毫不安分守己，各人玩?zhèn)€各人的，女孩子們也堆雪人，男孩子們打雪仗，操場上頓時熱鬧非凡。（詳寫）

我和石帥，還調(diào)皮地用小雪球打老師。胡博文這個“機靈鬼”，把鐵門旁的掃帚拿來，不管三七二十一，往學前班門上一掃，雪紛紛落下。許一塵也毫不示弱，他像猴子一樣往樹上爬，用力地搖晃著樹，雪也紛紛落下，而他的嘴巴和頭發(fā)上還有雪，活像一個白胡子老爺爺。不知不覺就上課了，我們帶著快樂的心情回到了班上。

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美麗的校園一角我們的校園真美麗，有高大的教學樓，有寬闊的操場，有供同學們課間活動的籃球場、乒乓球臺……但我最喜歡的是屹立在操場南側(cè)的兩棵梧桐樹。

春天，梧桐綻放出了綠芽，長出了嫩綠的葉子。微風一吹，樹葉隨風搖擺起來，仿佛那是一條飄舞的裙子。下課鈴一響，同學們就一窩蜂地跑到梧桐樹下，有的踢毽子，有的跳繩，有的捉迷藏，還有的玩老鷹捉小雞……我們玩得一個比一個開心，還不時傳來嘻嘻哈哈的笑