保障憲法實施 單元作業(yè)設計

人教版八年級第二學期道德與法治作業(yè)設計第二課保障憲法實施宿州市泗縣教體局：于瑞宿州市泗縣第二中學：劉安橋宿州市泗縣中學：王麗娟PAGEPAGE1初中道德與法治單元作業(yè)設計一、單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱道德與法治八年級第二學期統(tǒng)編版保障憲法實施單元組織方式課時信息序號課時名稱對應教材內(nèi)容1堅持依憲治國第二課第一框2加強憲法監(jiān)督第二課第二框二、單元分析（一）課標要求憲法的生命和權威在于實施，保障憲法實施就要堅持依憲治國，加強憲法監(jiān)督。法理念，增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法。（二）教材分析1.思維導圖2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯邦的總章程，是人民權利的保證書后，是對第一課的延伸和拓展。法律效力。要增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法。（三）學情分析法知識保護自己權利的意識，因此，加強對這一年齡段學生憲法教育非常必要。憲法的自覺性和主動性。三、單元學習與作業(yè)目標1.通過自主學習與共同探究，了解憲法的構(gòu)成，憲法規(guī)定的主要內(nèi)容，依憲治國是依法治國的核心。2.知道我國現(xiàn)行憲法制定實行的歷程，通過比較，充分認識到我國憲法的優(yōu)越性。3.通過閱讀感悟基本法第一條規(guī)定，深刻體會憲法是國家的根本大法，憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。4.結(jié)合實例，說明權力行使需要接受監(jiān)督，不斷推動和完善我國法律體系建設。5.通過閱讀思考感悟，充分認識到憲法與我們每個公民息息相關，我們要實施。四、單元作業(yè)設計思路（一）單元作業(yè)設計基本原則1.培養(yǎng)核心素養(yǎng)。引導學生了解習近平新時代中國特色社會主義法治思想，的憲法意識、法治觀念等。做到心中有黨、心中有法、心中有責。2.堅持以生為本。學生是課堂的主人，教學過程中一切都要圍繞學生展開，作業(yè)設計要充分考慮不同層次的形式，設置不同難度的作業(yè)，提倡布置探究性、開放性和實踐性作業(yè)，調(diào)動學生積極性，激發(fā)學生學習興趣。代主旋律，凝聚社會主義核心價值觀，體現(xiàn)立德樹人的根本任務。4.注重減負增效。嚴格控制作業(yè)總量和時長，課時作業(yè)不超過15分鐘，盡量當堂完成，不留課后作業(yè)。單元質(zhì)量檢測不超過30分鐘，豐富作業(yè)的形式與內(nèi)容。提高作業(yè)設計水平，做到減負增效。（二）單元作業(yè)設計基本流程計的定調(diào)環(huán)節(jié)，所有的教學活動必須把學生置于必須思考的過程中。作業(yè)目標的關系，增強作業(yè)的針對性和實效性。3.設計流程明確作業(yè)明確作業(yè)目標選取情境素材設定問題情境設計評價方式五、課時作業(yè)第一課時（一）作業(yè)內(nèi)容一、單項選擇

作業(yè)1法是（ ）①一切組織和個人的根本活動準則②評判行為犯罪與否的專門法律③一部內(nèi)容始終不變的根本法④黨和人民意志的體現(xiàn)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2.習近平總書記指出，切實尊重和有效實施憲法，黨和國家就能順利發(fā)展。保障憲法實施就要（ ）①堅持依憲治國②樹立尊重憲法理念③加強憲法監(jiān)督④用憲法落實其他法律A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.觀察下圖,圖示反映的信息是( )A.憲法具有最高的法律效力B.憲法是人民意志的集中體現(xiàn)C.憲法規(guī)定了國家生活中最根本的問題D.維護憲法權威必須保障憲法實施問題寫進憲法，對這一建議，你的態(tài)度是（ ）A．贊成，這樣可以讓全體公民都重視這一問題B．不贊成，憲法只規(guī)定國家生活中根本的問題C．贊成，這樣可以嚴懲這一領域的違法犯罪D．不贊成，憲法作為母法已規(guī)定了校園安全的內(nèi)容5.下列選項中,對下圖認識最準確的是( )A.該圖是正確的,因為憲法是國家的根本法B.該圖是錯誤的,因為憲法是最高的行為準則C.該圖是正確的,因為憲法是其他法律的立法依據(jù)D.該圖是錯誤的,因為憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題二、非選擇題律效力。內(nèi)容內(nèi)容比較憲法其他法律規(guī)定內(nèi)容法律效力制定修改程序（二）時間要求：10分鐘（三）評價設計評價指標評價結(jié)果以A、B、C三個字母分別代表優(yōu)秀、良好、一般自評他評師評提高政治認同，堅定理想信念塑造健全人格，加強道德修養(yǎng)掌握必備知識，提升法治素養(yǎng)提高關鍵能力，善于交流合作（四）作業(yè)分析與設計意圖法律效力，增強學生政治認同和法治素養(yǎng)。（一）作業(yè)內(nèi)容

作業(yè)2憲法誦讀活動一、活動步驟1.對全班同學進行分組，每組選取1名組長、1名記錄員、1名誦讀人。全班選1名主持人。2.每組準備1本憲法文本，確定誦讀內(nèi)容，選定領讀人。請每組依次展示誦讀的內(nèi)容。4.誦讀結(jié)束后，各小組組長組織研討，記錄員做好小組研討記錄。5.各小組組長在全班交流誦讀憲法后的新認識。6.教師評價與總結(jié)二、活動記錄誦讀內(nèi)容交流感受（二）時間要求：10分鐘（三）評價設計憲法誦讀活動評價量表評價指標評價結(jié)果以A、B、C三個字母分別代表優(yōu)秀、良好、一般自評他評師評提高政治認同，堅定理想信念塑造健全人格，加強道德修養(yǎng)掌握必備知識，提升法治素養(yǎng)提高關鍵能力，善于交流合作（四）作業(yè)分析與設計意圖4個維度對作業(yè)治認同和制度認同，同時培養(yǎng)學生自主合作能力，激發(fā)學生參與積極性。第二課時作業(yè)1（一）作業(yè)內(nèi)容一、單項選擇1.漫畫蘊含的寓意是（ ）①不按法定程序行使權力的行為，都是違法犯罪②國家權力的行使不可任性，要減少權力的行使③通過編制公權力清單，嚴格劃定公權力的邊界④國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使A．①② B．①③ C．②④ D．③④2.全國人大常委會在2021年度工作要點中指出：依法撤銷、糾正一切違反憲法法律的法規(guī)、司法解釋和其他規(guī)范性文件。因為我國憲法（ ）A．規(guī)定國家生活中最根本、最重要的問題B．制定和修改程序比其他法律更加嚴格C．是一切組織和個人的根本活動準則D．是其他法律的立法基礎和立法依據(jù)3.十二屆全國人大常委會第十一次會議通過決議，將12月4日設立為國家年12月4日是我國第八個國家憲法日。設立國家憲法日的主要目的是（ ）A．規(guī)定公民的基本權利和基本義務B．體現(xiàn)憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格C．進一步豐富中國特色社會主義法律體系D．弘揚憲法精神，增強全社會的憲法意識4.漫畫《你出界了》，對國家機關和公職人員的警示是（ ）①行政機關必須依法行政，不能濫用職權②監(jiān)察機關必須公正司法，杜絕貪污腐?、鬯痉C關獨立行使監(jiān)察權，捍衛(wèi)公平正義④公職人員要增強憲法意識，依法行使權力A．①② B．②④ C．①④ D．③④5.情境探究題：小安生活中的情境，請運用所學知識，對其進行探究。安，我就不去了”。（1）小安此時應該 。（2）理由是 。PAGEPAGE10憲法意識，彰顯了憲法精神和力量。閱讀材料，回答下列問題：（1）請列舉兩項國家增強憲法意識的重要舉措。（2）青少年如何增強憲法意識？（二）時間要求10分鐘（三）評價設計評價指標評價結(jié)果以A、B、C三個字母分別代表優(yōu)秀、良好、一般自評他評師評提高政治認同，堅定理想信念塑造健全人格，加強道德修養(yǎng)掌握必備知識，提升法治素養(yǎng)提高關鍵能力，善于交流合作增強責任意識，勇于擔當使命（四）作業(yè)分析與設計意圖足不同學生的實際需求。本套作業(yè)以監(jiān)督權力行使和增強學生憲法意識為主線，維護憲法權威，增強學生政治認同和法治素養(yǎng)。（一）作業(yè)內(nèi)容一、活動步驟

作業(yè)2模擬憲法宣誓活動1.班級中選取1名主持人和1名領誓人，準備好1本憲法小冊子和憲法宣誓誓詞，布置好會場。2.主持人宣布：“現(xiàn)在舉行憲法宣誓，請宣誓人起立”后，宣誓人全體起立，宣誓人走到宣誓臺前。3.主持人宣布：“請宣誓人宣誓”后，領誓人左手撫按《中華人民共和國憲法》，所有人抬起右手并握拳。4.領誓人開始領誦誓詞，其他宣誓人目視國旗跟頌誓詞。5.同學交流感受。（二）時間要求：5分鐘（三）評價設計模擬憲法宣誓活動評價量表評價指標評價結(jié)果以A、B、C三個字母分別代表優(yōu)秀、良好、一般自評他評師評提高政治認同，堅定理想信念塑造健全人格，加強道德修養(yǎng)掌握必備知識，提升法治素養(yǎng)提高關鍵能力，善于交流合作增強責任意識，勇于擔當使命（四）作業(yè)分析與設計意圖老師等不同角度進行有效評價，及時全面衡量活動效果。通過作業(yè)設計與實施，可以使學生體會滿滿的儀式感，從小萌發(fā)憲法意識，樹立忠于祖國、忠于人民、忠于憲法、忠于中國共產(chǎn)黨的堅定信念。六、單元質(zhì)量檢測（一）單元質(zhì)量檢測內(nèi)容一、單項選擇題1.憲法規(guī)定了我國的國家性質(zhì)，根本制度，根本任務，公民的基本權利和義務等內(nèi)容，涉及政治、經(jīng)濟、文化和社會生活等各個方面。這說明（ ）A．憲法是一切組織和個人的根本活動準則B．憲法是其他法律的立法基礎和立法依據(jù)C．憲法規(guī)定國家生活中最根本、最重要的問題D．憲法的制定、修改程序比其他法律更加嚴格2.“法者,天下之程式也,萬事之儀表也。”在習近平總書記心中,憲法始終具有至高無上的地位。他指出:要弘揚憲法精神,普及憲法知識,為加強憲法實施和監(jiān)督營造良好氛圍。之所以要弘揚憲法精神,是因為( )①憲法是我國的根本法②憲法規(guī)定了國家生活中的全部問題③憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎④憲法是治國安邦的總章程①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④3.2021年全國人民代表大會常務委員會工作報告指出，完善憲法相關法律30全國人大常委會完善憲法相關法律制度（ ）①有利于體現(xiàn)憲法根本法的地位②有利于維護憲法尊嚴，推動憲法實施③彰顯憲法權威，對全社會是深刻的憲法實踐和憲法教育④能確保憲法具有最高的法律效力A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④全民討論。這體現(xiàn)了（ ）A．我國公民直接參與政府決策B．堅持依憲治國首先要堅持依法治國C．我國憲法是黨的主張和人民意志的集中體現(xiàn)D．憲法具有最高的法律權威和法律效力應中國特色社會主義發(fā)展要求，充分表達了憲法精神。這說明（ ）A．民法典是國家的根本法B．憲法規(guī)定了國家生活中的全局性、根本性問題C．憲法是其他法律的立法基礎和立法依據(jù)D．憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格背。這是因為憲法（ ）A．在我國法律體系中居最高地位B．制定與修改的程序更為嚴格C．是實行依法治國的前提和關鍵D．具體規(guī)定日常生活各個方面7.觀看下面漫畫，把權力關進制度的籠子里的目的在于()A．規(guī)范國家權力運行以保障公民權利實現(xiàn)B．打擊懲治腐敗，徹底消除腐敗問題C．國家權力的行使可以任性，法無授權可以為D．限制權力，提高行政水平，增強政府威信制定機關糾正與憲法法律規(guī)定和精神相抵觸、不符合、不適應的規(guī)范性文件322件，維護了國家法制的統(tǒng)一、尊嚴和權威。這表明（ ）A．全國人大行使了決定權B．我國嚴格修憲程序，保障決策科學化C．國家監(jiān)察委行使了監(jiān)察權D．我國加強憲法監(jiān)督，推進合憲性審查下列屬于國家機構(gòu)保障憲法實施的是（ ）A．健全憲法的實施和監(jiān)督制度 B．認同憲法、學習并宣傳憲法C．將憲法精神轉(zhuǎn)化為自身行動 D．提高法治素養(yǎng)踐行憲法精神10.一位法學院教授在回憶學習憲法的經(jīng)歷時說道，“最開始認為憲法是治國平天下的學問，隨著學習的深入，越發(fā)認識到憲法不僅是治國平天下的學問，還是每個公民保護自己合法權益的武器?！苯淌诘谋磉_告訴我們（ ）A．國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使B．憲法不僅是治國安邦的總章程，而且與我們每個人息息相關C．憲法具有最高法律效力，其他法律不得與憲法原則相違背D．憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎，其他法律是對憲法規(guī)定的具體落實二、非選擇題11.結(jié)合材料，運用所學知識，回答下列問題?！緫椃ㄐ娘@王者】2018年4月16日，新一屆國務院在中南海舉行憲法宣誓儀式，國務院總理李克強監(jiān)誓。國務院任命的42個部門和單位的92名負責人依法進行憲法宣誓。舉起右拳，跟誦誓詞。(1)國家工作人員公開進行憲法宣誓有何意義?【憲法宣傳顯王者】憲法宣哲制度、設定了憲法宣傳日、憲法宣傳周，用以普及憲法知識。(2)在校園生活中,我們還可以采取哪些方式來推進憲法宣傳?請你寫出一條宣傳標語。塊塊：法識知曉國行法序外設第章第章共章第章第章條了解憲法（1）請將板塊一中的內(nèi)容補充完整。 塊塊：法威維護法我的本切織個都須憲和法范內(nèi)動護法威衛(wèi)法嚴證法施崇尚憲法（2）請運用所學知識分析“憲法是我國的根本大法”原因。 塊塊：法神踐行某校組織學生進行憲法晨讀、知識競賽、演講比賽等宣傳教育活動，以增強學生的憲法意識，號召學生在日常生活