幼兒園體育活動(dòng)方案經(jīng)典版（六篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園體育?活動(dòng)方案經(jīng)?典版指導(dǎo)?要點(diǎn)1、?利用有趣的?兒歌，是?幼兒在聽(tīng)清?教師的口令?后，由簡(jiǎn)?單到難地發(fā)?展幼兒的走?、跑、跳?的基本動(dòng)作?。2、本?次活動(dòng)中，?要注意安全?，養(yǎng)成一定?的良好的行?為習(xí)慣：不?相互推閃、?不擁擠等。?3、在幼?兒熟悉了解?游戲玩法的?基礎(chǔ)上，可?以設(shè)置些有?趣的游戲情?景，如：請(qǐng)?兩名幼兒當(dāng)?小動(dòng)物的家?的門，小動(dòng)?物回家時(shí)，?念咒語(yǔ)“輕?輕走，輕輕?跑，我是小?貓喵喵喵”?。如果幼兒?找對(duì)了，“?門”自動(dòng)打?開(kāi)等?；?動(dòng)目標(biāo)1?、練習(xí)聽(tīng)信?號(hào)向指定方?向走、跑、?跳，發(fā)展幼?兒的基本動(dòng)?作。2、?能找到空的?位置，不推?他人?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?在場(chǎng)地的四?角擺放小貓?、小雞、小?兔、小鴨的?標(biāo)記，表示?小動(dòng)物的家?。活動(dòng)過(guò)?程一、開(kāi)?始部分幼?兒跟著教師?隨音樂(lè)一起?做模仿操。?二、基本?部分1、?新授游戲。?幼兒四散?站在場(chǎng)地中?間，教師說(shuō)?：“輕輕走?，輕輕跑，?我的小貓喵?喵喵”，幼?兒邊學(xué)小貓?邊向小貓家?走去;教?師說(shuō)：“愛(ài)?吃蟲(chóng)子，愛(ài)?吃米，我的?小雞嘰嘰嘰?”，幼兒?邊學(xué)小雞邊?向小雞家走?去;教師說(shuō)?：“黃黃嘴?巴大腳丫，?我的小鴨呷?呷呷”，?幼兒邊學(xué)小?鴨邊向小鴨?家走去;教?師說(shuō)：“長(zhǎng)?長(zhǎng)耳朵三瓣?嘴，我的小?兔蹦蹦蹦”?，幼兒邊?學(xué)小兔邊向?小兔家走去?。2、幼?兒游戲_?___次后?改為跑。(?提醒出汗多?的幼兒注意?休息)3?、表?yè)P(yáng)遵守?游戲規(guī)則和?能找到空位?置的幼兒。?三、結(jié)束?部分游戲?：狡猾的狐?貍在哪里?幼兒能念完?兒歌再跑。?幼兒園體?育活動(dòng)方案?經(jīng)典版（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?在活動(dòng)中練?習(xí)跳的動(dòng)作?和協(xié)調(diào)能力?，并學(xué)會(huì)跨?過(guò)高40厘?米的障礙物?。2、積?極參加玩盒?子的活動(dòng)，?大膽創(chuàng)造玩?盒子的新方?法，發(fā)展想?象力和創(chuàng)造?力。活動(dòng)?準(zhǔn)備：每?人一個(gè)鞋盒?、錄音機(jī)、?磁帶?；?動(dòng)過(guò)程：?一、《快樂(lè)?崇拜》音樂(lè)?讓幼兒進(jìn)行?準(zhǔn)備活動(dòng)。?二、出示?盒子引出課?題。(1?)這只盒子?想和我們小?朋友做游戲?，看看哪一?位小朋友能?想出更多更?好玩的辦法?。(2)?幼兒自由玩?，教師在活?動(dòng)中觀察幼?兒玩法，抓?住一些新穎?的玩法，讓?全體幼兒跟?學(xué)。(背?盒子走、夾?盒子蹦、頭?頂盒子、傳?遞、移動(dòng)盒?子等等)?(3)提醒?幼兒除一個(gè)?人玩，還可?以和同伴一?起玩。讓幼?兒想出更多?的玩法。初?步嘗試同伴?合作的愉快?。(把幾?個(gè)盒子橫放?或幾個(gè)盒子?放各種圖形?讓幼兒蹦跳?“格子”)?(3)今?天我學(xué)習(xí)以?個(gè)新本領(lǐng)：?學(xué)會(huì)跨過(guò)高?40厘米的?障礙物。教?師講解規(guī)則?，并做好示?范。幼兒自?由嘗試練習(xí)?，請(qǐng)跨的好?的幼兒示范?。(4)?進(jìn)行小組比?賽，講解比?賽規(guī)則：_?___人一?組，分四組?，根據(jù)標(biāo)志?小組合作將?鞋盒擺放在?固定的位置?，擺放好后?聽(tīng)老師口令?，每位選手?連續(xù)跨過(guò)_?___個(gè)障?礙物后，從?旁邊跑回拍?下以為幼兒?的手，繼續(xù)?游戲，哪組?先完成就獲?勝。(為激?發(fā)幼兒比賽?興趣：可用?語(yǔ)言：想不?想得第一??想不想超過(guò)?劉翔?為自?己助威__?__加油，?加油)3?、結(jié)束部分?：在音樂(lè)的?伴奏下，師?生拿起盒子?做放松運(yùn)動(dòng)?，結(jié)束活動(dòng)?。幼兒園?體育活動(dòng)方?案經(jīng)典版（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)助跑跨?跳的動(dòng)作，?提高幼兒身?體平衡及動(dòng)?作協(xié)調(diào)能力?。2.培?養(yǎng)幼兒積極?、勇敢的品?質(zhì)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：跨?欄大的__?__個(gè)、中?的____?個(gè)、小的_?___個(gè)、?小旗?；?動(dòng)過(guò)程：?一、開(kāi)始部?分(一)?熱身運(yùn)動(dòng)(?結(jié)合小兵音?樂(lè))指導(dǎo)?語(yǔ)：孩子們?!你們見(jiàn)過(guò)?解放軍嗎??你們知道解?放軍踏步的?時(shí)候?yàn)槭裁?那么整齊嗎??那是因?yàn)?他們都非常?守紀(jì)律，而?且很聽(tīng)指揮?官的命令。?今天小朋友?們當(dāng)回小小?解放軍，胡?老師當(dāng)指揮?官，大家聽(tīng)?我指揮，看?看誰(shuí)最棒!?首先我們先?來(lái)活動(dòng)活動(dòng)?筋骨。1?.踏步走2?.高人走3?.矮人走4?.轉(zhuǎn)膝蓋5?.轉(zhuǎn)腳踝6?.單腳跳7?.雙腳跳8?.蹲跳9.?慢跑10.?下山坡走?二、基本部?分1.指?導(dǎo)語(yǔ)：小兵?們真棒!個(gè)?個(gè)都顯得特?別的神氣。?大家把掌聲?送給自己吧?!今天指揮?官要給你們?一個(gè)任務(wù)，?就是要請(qǐng)小?兵們到敵營(yíng)?去巡邏。巡?邏時(shí)小兵要?跨過(guò)戰(zhàn)壕、?走過(guò)獨(dú)木橋?，爬過(guò)封鎖?線，最后回?到軍營(yíng)。但?是去巡邏時(shí)?的重要路線?就是要跨過(guò)?戰(zhàn)壕，如果?你跨錯(cuò)了，?很可能會(huì)被?敵人發(fā)現(xiàn)。?現(xiàn)在我就來(lái)?示范跨過(guò)戰(zhàn)?壕的基本要?領(lǐng)，小朋友?仔細(xì)看哦!?跨過(guò)戰(zhàn)壕?：教師慢速?示范并講解?動(dòng)作要領(lǐng)：?快速助跑，?一腳蹬地，?另一腳向前?伸出并使整?個(gè)身體騰空?而起，以單?腳落地并向?前跑。教師?連貫演示動(dòng)?作流程：蹬?—跨—跑?2、幼兒四?散自由練習(xí)?—跨跳連續(xù)?的____?個(gè)戰(zhàn)壕。?3、集中幼?兒，請(qǐng)個(gè)別?幼兒演示，?糾正后再重?點(diǎn)練習(xí)。?4、這次，?我們的戰(zhàn)壕?要加大難度?，又加高了?哦!小朋友?有沒(méi)有信心??幼兒再次?自由練習(xí)，?選擇不同難?度的障礙助?跑跨跳。教?師觀察并且?幫助個(gè)別幼?兒糾正動(dòng)作?。幼兒園?體育活動(dòng)方?案經(jīng)典版（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、練習(xí)走、?跑、跳、攀?爬、平衡、?投擲等動(dòng)作?技能，積極?探索多種上?山、下山的?方法;2?、大膽地嘗?試用自己感?到困難的方?式上山、下?山，體驗(yàn)游?戲的樂(lè)趣;?3、以積?極、勇敢、?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?狀態(tài)參與游?戲，培養(yǎng)幼?兒不怕困難?，勇敢精神?品質(zhì)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?環(huán)境布置：?將怪獸圖案?或模型粘貼?或放置到山?坡對(duì)面約_?___米的?位置兒童?迷彩裝、步?話機(jī)一對(duì)、?報(bào)紙球若干?、簡(jiǎn)易擔(dān)架?兩副、絨布?娃娃玩具若?干、。備?用材料：羊?角球、高蹺?、玩具馬、?沙袋等游戲?器械若干。?活動(dòng)過(guò)程?：一、準(zhǔn)?備活動(dòng)：練?兵。1、?活動(dòng)肢體熱?身運(yùn)動(dòng)：隊(duì)?列練習(xí)，復(fù)?習(xí)操節(jié)：《?我是小兵》?。2、齊?步走和變向?跑練習(xí)：游?戲“搶占山?頭”。玩?法：教師帶?領(lǐng)幼兒在場(chǎng)?地中間集合?，吹哨練習(xí)?齊步走，當(dāng)?出現(xiàn)一聲長(zhǎng)?哨時(shí)，馬上?看教師手勢(shì)?，跑至所指?方位。3?、蹲、起、?S型小跑步?、平衡等技?能練習(xí)：游?戲“戰(zhàn)斗機(jī)?”。玩法?：幼兒做開(kāi)?飛機(jī)狀，跟?著教師做飛?行練習(xí)，如?變向跑，原?地轉(zhuǎn)、蹲起?等。至“大?本營(yíng)”即山?坡下集合。?幼兒園體?育活動(dòng)方案?經(jīng)典版（五?）一.現(xiàn)?狀分析1?.小班幼兒?的體育運(yùn)動(dòng)?能力、體能?方面不夠理?想，身體不?夠協(xié)調(diào)。?____戶?外活動(dòng)時(shí)候?，教師對(duì)幼?兒有目的的?體育運(yùn)動(dòng)組?織，沒(méi)有很?好的體現(xiàn)出?來(lái)，幼兒在?無(wú)目的的玩?各種玩具。?3.幼兒?對(duì)體育運(yùn)動(dòng)?的興趣很高?，但是隨意?性很強(qiáng)，樂(lè)?于參加各種?帶競(jìng)技性的?體育活動(dòng)。?4.幼兒?喜歡特別喜?歡帶有實(shí)物?性的體育活?動(dòng)，喜歡表?現(xiàn)自己，喜?歡扮演各種?角色。二?.小班幼兒?年齡特點(diǎn)?1.學(xué)習(xí)按?指令行動(dòng)，?生活自理能?力增強(qiáng)。?2.行為明?顯受情緒支?配。__?__對(duì)他人?的情感反映?敏感性增強(qiáng)?。4.動(dòng)?作協(xié)調(diào)性增?強(qiáng)。5.?模仿性強(qiáng)?三.活動(dòng)目?標(biāo)1.培?養(yǎng)幼兒對(duì)體?育運(yùn)動(dòng)的興?趣，愉快的?參加各項(xiàng)體?育活動(dòng)，增?強(qiáng)自己的體?質(zhì)。2.?培養(yǎng)幼兒的?自信心，正?確對(duì)待輸贏?，有良好的?心理素質(zhì)。?3.針對(duì)?個(gè)別特殊幼?兒多提醒、?多關(guān)心、多?指導(dǎo)，使整?體幼兒獲得?全面的健康?教育，提高?幼兒的協(xié)調(diào)?性，動(dòng)作的?靈活性。?4.培養(yǎng)幼?兒同伴間合?作能力，遵?守活動(dòng)規(guī)則?，增強(qiáng)自我?保護(hù)意識(shí)。?四.活動(dòng)?措施1.?活動(dòng)場(chǎng)地小?型、舒適?小班的孩子?大肌肉群發(fā)?育不太完善?，走路蹣跚?，易摔跟頭?，把戶外活?動(dòng)的場(chǎng)地安?排在比較平?坦的塑膠地?毯或草地上?。這樣，孩?子們可以盡?情地爬呀、?跑呀，不必?擔(dān)心擦破皮?、跌痛膝。?由于小班孩?子注意力易?分散，喜歡?遠(yuǎn)離成人獨(dú)?自玩耍，選?擇離大操場(chǎng)?較遠(yuǎn)的一塊?小空地做活?動(dòng)場(chǎng)地，這?樣孩子們不?易受到大操?場(chǎng)上喧嘩聲?音的影響，?也不會(huì)因躲?在角落里被?老師忽略。?集合時(shí)，只?要招招手，?輕輕喊“來(lái)?來(lái)來(lái)，快到?老師這兒來(lái)?”，孩子們?就會(huì)像小雀?般跳到老師?身旁。2?.活動(dòng)方式?循序漸進(jìn)?小班幼兒游?戲時(shí)往往左?顧右盼，毫?無(wú)目的的玩?著各種玩具?。戶外活動(dòng)?時(shí)選擇一些?以老師為主?的體育游戲?，如“吹泡?泡”、“拉?個(gè)圓圈走走?”等。游戲?中教師扮演?主要角色，?以積極愉快?的情緒感染?幼兒，帶他?們盡情玩、?盡情笑、盡?情跳。活動(dòng)?時(shí)我們給孩?子提供的自?由活動(dòng)機(jī)會(huì)?也隨之增加?。自由活動(dòng)?中，讓活潑?愛(ài)動(dòng)的孩子?帶動(dòng)文靜的?孩子一起玩?。隨著時(shí)間?的推移，孩?子們熟悉了?，自主性，?目的性也會(huì)?隨之提高。?而幼兒們都?對(duì)戶外活動(dòng)?也會(huì)有濃厚?的興趣。?3.活動(dòng)安?排科學(xué)合理?小班幼兒?易疲勞，注?意力易轉(zhuǎn)移?，針對(duì)這一?特點(diǎn)，在一?次戶外活動(dòng)?時(shí)安排_(tái)_?__個(gè)游戲?，每個(gè)游戲?的時(shí)間為_(kāi)?___分鐘?。如果把活?動(dòng)量大些的?游戲比喻成?一粒大珠子?小珠子，整?個(gè)活動(dòng)就像?串珠一樣：?大珠子--?--小珠子?大?珠子?-小珠子。?如“小兔找?蘿卜”和“?過(guò)小河”放?在一起，“?拖小豬”和?“小孩小孩?真愛(ài)玩”串?在一起。這?樣的安排保?持了幼兒對(duì)?活動(dòng)的興趣?。4.活?動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)明?易行幼兒?在戶外活動(dòng)?比在室內(nèi)活?躍，加上小?班孩子自我?保護(hù)意識(shí)差?，如不注意?，就會(huì)發(fā)生?事故。因此?在活動(dòng)過(guò)程?中，根據(jù)游?戲情節(jié)增添?簡(jiǎn)易規(guī)則。?如“開(kāi)飛機(jī)?”時(shí)，用“?飛機(jī)和飛機(jī)?相撞會(huì)爆炸?”加以約束?，孩子就懂?得了不能只?顧自己玩得?開(kāi)心，應(yīng)防?止相撞。游?戲“一列火?車長(zhǎng)又長(zhǎng)”?，以“比比?誰(shuí)是最能干?的駕駛員”?提醒幼兒：?火車不能碰?到山洞，出?事故的駕駛?員要被淘汰?。孩子們都?非常樂(lè)意接?受這些有趣?易行的規(guī)則?。在這樣?豐富多彩的?戶外游戲中?，小班孩子?們對(duì)戶外活?動(dòng)的興趣有?了增強(qiáng)，體?質(zhì)逐漸得到?了提高，部?分孩子還能?提出玩戶外?體育游戲的?新點(diǎn)子。當(dāng)?然孩子們的?成長(zhǎng)是日新?月異的，在?以后戶外體?育活動(dòng)的組?織中，我們?要以新課改?為載體，不?斷更新自己?的教育觀念?。在堅(jiān)持游?戲化地組織?孩子活動(dòng)的?同時(shí)，還須?注意持之以?恒，把主動(dòng)?性讓給孩子?，提供足夠?的空間讓孩?子創(chuàng)新活動(dòng)?內(nèi)容。幼?兒園體育活?動(dòng)方案經(jīng)典?版（六）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)?幼兒對(duì)梯子?的各種游戲?，發(fā)展幼兒?的攀爬能力?和平衡能力?。2、培?養(yǎng)幼兒無(wú)畏?、勇敢、果?斷、鎮(zhèn)定的?優(yōu)秀品質(zhì)。?3、增加?幼兒對(duì)大自?然的熱愛(ài)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：竹梯、彩?色滾筒、椅?子、牛筋等?。活動(dòng)設(shè)?計(jì)：一：?準(zhǔn)備部分?基本動(dòng)作練?習(xí)。立正—?稍息—向右?看齊—向右