如何給高考作文擬題

如何給高考作文擬題【篇一：高考作文標題的9種擬題技巧】高考作文標題的9種擬題技巧近幾年來，考場作文命題的思路發(fā)生了重大的變化，為了給考生提供一個“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”自由發(fā)揮平臺。而作為一名考生，為自己的文章擬一個能體現(xiàn)智慧與匠心的標題，既可以酣暢淋漓的展示自己的個性與文化修養(yǎng)，又可以給閱卷老師一份見面禮，讓他們在倦怠有一種如獲至寶的驚喜，同時也關乎考場作文等級的評定。作文的題目猶如人的眼睛。如果我們能夠讓我們作文的眼睛更加明亮、有神，我們的作品將會贏得更多的青睞，產(chǎn)生先聲奪人的首因效應。那么，作文的標題怎樣才能做到新奇別致，自出新裁呢？“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我們耳熟能詳?shù)脑娫~歌曲、名言警句、影視書名、影視劇名、新聞標題、電臺欄目等作為文章的題目，可以先給文章定下一種調(diào)子，給人一種風格迥異，個性鮮明的感覺，如：1、“青春”話題：《一笑而過》、《明明白白我的心》、《花兒為什么這樣紅》2、“成長”話題：《無限風光在險峰》、《一枝紅杏出墻來》3、“理想”話題：《我的未來不是夢》、《我心永恒》、《化蝶飛》4、“考試”話題：《成也蕭何、敗也蕭何》、《莫道不銷魂》5、“理解”話題：《對面的老師看過來》、《別說我的眼淚你無所謂》、《有一點動心》6、“信念”話題：《陽光總在風雨后》、《我想我會成功》7、“誠信”話題：《眾里尋它千百度》、《千呼萬喚始出來》8、“環(huán)?！痹掝}：《我想有個家——一只小鳥的心聲》、《插翅難飛》。標題1、3、5、6都是引用大家喜歡熟知的歌曲，活潑而不失優(yōu)雅，貼近學生生活，妙趣橫生；標題2、7引用詩詞名句，既具有濃郁的文化韻致，又蘊含深刻的雙關含義；標題4引用經(jīng)典名言，典雅而深刻；標題8引用影視劇名，頗具匠心?！坝形抑常晕矣^物，故物我皆著我之色彩”。自我陶醉正是個性張揚的開始，作文標題中一個“我”在，表達起來自然就還給人一種輕松、愉快的感覺。1、“欣賞”話題：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》2、“驕傲”話題：《13歲，我為你驕傲》、《相信自己的感覺真棒》3、“渴望”話題：《給我一雙翅膀吧》、《好想好好愛“你”――我的假日》4、“自信”話題：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》5、“處世”話題：《走自己的路，讓別人說去吧》、《一個人的精彩》6、“自由”話題：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盤，聽我的！》花樣年華，花樣心情。這些標題有的激情飛揚、有的天真爛漫、有的真情眷眷、有的初生牛犢不怕虎、有的渴望自由，形式活潑，散發(fā)出一股青春氣息，彰顯著個體色彩。運用數(shù)字或者運用數(shù)學、物理、化學中的程式的形式來設計作文題目，簡練精當，形式新穎，邏輯嚴密，給人以啟示。如：1、“生命”話題：《10-1=0》3、“成功”話題：《立志+努力=成功》4、“修身”話題：《1001+冷靜》span=/1+冷靜》5、“誠信”話題：《誠實+信用=財富》6、“成功”話題：《成功=實力+創(chuàng)新+機遇》標題1，強調(diào)了“生命”只有一次機會，不像網(wǎng)絡游戲，有多少次機會；標題2，表明教育的成敗得失取決于不能有本質(zhì)上的失誤，如品行、身體等因素不容忽視。標題3，說明成功的要素是立志和努力。標題4，強調(diào)冷靜的重要性。標題5，表明“誠信”是一筆寶貴的財富。標題7，表明成功需要三個因素。以上六例顯示這種數(shù)字、算式型標題的簡明生動，確實給人一種耳目一新的感覺?！肮芬瞬皇切侣劇彼砸姽植还肿匀粺o趣，“人咬狗才是新聞”，能吸引人的興趣，新聞中的這條規(guī)則在話題作文的擬題中，同樣適用，把一個不可思議的觀點，拿來用合理的方法論證一翻，自然就有一種與眾不同、特立獨行、超凡脫俗的味道了。1、“失敗”話題：《遺憾，其實也是一種美麗》2、“夢想”話題：《做白日夢的感覺真好》3、“人生”話題：《進一步海闊天空》4、“真誠”話題：《善待謊言》5、“創(chuàng)新”話題：《這個世界因為懶人而精彩》6、“奮斗”話題：《生活中要常懷第二心》7、“欣賞”話題：《不妨潑飄冷水》8、“歷史”話題：《聽聽汪精衛(wèi)的心聲》寫某件發(fā)生于雨后的事件——《瀟瀟雨歇》(岳飛《滿江紅》)2、引用流行歌詞以“寬容”為話題——《一笑而過》——那英“寬容”話題——《風中有朵雨做的云》以“家庭”為話題——《我要的幸福》——孫燕姿“環(huán)?！痹掝}——《我想有個家——一只小鳥的心聲》“理解”話題——《對面的老師看過來》3、引用名句以“素質(zhì)教育”為話題—《救救孩子》（魯迅《狂人日記》）以“關注生活”為話題，寫生活對人的考驗—《讓暴風雨來得更猛烈些吧》（高爾基《海燕》）以“友誼”為話題——《百年孤獨》(馬爾克斯同名小說)4、引用影視廣告以“誠信”為話題——《真誠到永遠》（海爾電器廣告語）以“親情”為話題——《滴滴香濃，意猶未盡》（麥氏咖啡廣告語）（二）化用法①仿。《有多少＿可以＿來》仿《有多少愛可以重來》《讓一部分人先起來》仿《讓一部分人先富起來》《高三夜無眠》仿《西雅圖夜無眠》②改。《不要唯“財”是舉》《名優(yōu)產(chǎn)品，讓民憂》《疑人要用，用人要疑》③增減。增：《名師未必出高徒》減：《人窮志(不)短》④調(diào)換詞序《眾不敵寡》《弄斧何必到班門》（三）反常法以“競爭”為話題——《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》以“關注生活”為話題——《往事并不如煙》、《以胖為榮》以“素質(zhì)教育”為話題——《真想做個差生》、《渴望停電》《三個臭皮匠怎敵諸葛亮》《常在河邊走就是不濕鞋》《做女孩要三心二意》（寬容心、進取心、感恩心、善意、詩意）（四）符號法1、數(shù)學符號以“游戲”為話題——《7+1＜8》——學習與游戲的結(jié)合一則新聞報道——《99+1=0》——合格產(chǎn)品99個，不合格產(chǎn)品1個，前功盡棄。以“素質(zhì)教育”為話題——《成績?≠?素質(zhì)》“誠信”話題——《7-1=0》2、標點符號以“關注生活”為話題——《生活——？？？》生活充滿了新鮮，需要隨時關注。如《那一次我??》《答案豈能拒絕豐富！》；《網(wǎng)絡：想說愛你不容易》、《學生上網(wǎng)：喜耶？憂耶？》。（五）懸念法1．“素質(zhì)教育”話題——《十六歲，老朽了！》2．“素質(zhì)教育”話題——《考試魔鬼定律》3．“男孩女孩”話題——《三個女生一臺戲》4．“男孩女孩”話題——《我與203室不得不說的故事》5．“人與自然”話題——《兩只流淚的愛情魚》（六）擴展法又叫添加因素法—在所給話題前面或后面加上適當?shù)脑~語。練習：請以“陽光”為話題擬定文題。示例：《陽光明媚》《溫暖的陽光》《今天，陽光燦爛》《一縷陽光》《陽光照耀的日子》??優(yōu)點：這種方法可使所給的話題由大化小，由概括到具體，避免出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的現(xiàn)象，利于把握文章的中心。（七）運用間隔號并列法。如《風景?湖》《黃山?挑夫》《老莊子?老情歌》《汽笛?布鞋?紅腰帶》《胡楊?古道?飛天夢》《小橋?流水?人家》《那山?那人?那狗》。（八）以文章觀點入題。如《善待生命》《用好網(wǎng)絡這把“雙刃劍”》《近墨者黑》《我喜歡出發(fā)》《浮生若茶》《守住心中的清月》《苦難是一筆財富》《講點節(jié)操》《起心動念，皆應向善》《站直嘍，別趴下》。（九）對比法?！锻纯嗖⒖鞓分?、《高尚與卑鄙》、《有欲與無欲》。1.（青島二中）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文要給母親做一件漂亮的衣服，等我賺到錢以后∕要給母親買好吃的，等我找到工作以后∕要讓母親坐趟飛機，等我成為富豪以后??∕小時候我想為母親做很多事∕每次結(jié)論都以“以后”結(jié)束∕但那時我不知道，其實沒有“以后”。這是韓國總統(tǒng)李明博《母親》一書中的一節(jié)。在生活中，我們每個人可能都有過這樣的心態(tài)：不僅對待親人如此，對待一些事情也是這樣。要求：自定立意，自擬題目；除詩歌外文體不限；文體特征鮮明；不少于800字。立意：標題：2.（陜西工大）閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。風可以吹起一張大大的白紙，卻無法吹走一只小小的蝴蝶??要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。立意：標題：3.（安徽安慶）閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）當下，人們不吝贊美之辭，對一些來自草根階層的平凡人物冠以“最美”二字，如“最美教師”、“最美戰(zhàn)士”、“最美媽媽”、“最美護士”、“最美司機”、“最美消防員”等。主流媒體不甘落后，大量刊載“最美人物”的“最美事跡”。發(fā)現(xiàn)“最美”、宣傳“最美”已然成為當下一種社會現(xiàn)象。此種現(xiàn)象，引發(fā)了你怎樣的感想？請自擬文題，寫一篇不少于800字的議論文。不要套作，不得抄襲。不得透漏個人相關信息。書寫規(guī)范，正確使用標點符號。立意：標題：4.（成都市）閱讀下面的材料，按要求寫文章。（60分）springbook是澳大利亞一個草原的名字，那里的草兒都長得特別好，所以那里生長著的羊群規(guī)模越來越大。隨著羊群不斷發(fā)展壯大，就出現(xiàn)了一個非常奇怪的現(xiàn)象：走在前面的羊群總能夠吃到草，而走在后面的羊群總是只能吃剩下的，于是后面的羊群在前面羊群吃草的時候就會跑到隊伍前面，就這樣，羊群為了爭奪食物，都不愿意落在后面。羊群開始不斷地往前奔跑。剛開始的時候，跑在前面的羊群還會知道停下來吃草，但到最后，所有的羊都知道：只要想吃到草就要拼命跑在最前面。這樣在springbook草原上就形成了一個非常壯觀的場面，羊群都朝一個方向不停的奔跑。springbook草原的盡頭是一個懸崖，羊群跑到懸崖邊緣也全然不去理會，于是整群的羊就往懸崖下跳。要求：①自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體；②不要脫離材料的含意，不得套作，不得抄襲；③用規(guī)范漢字書寫；④不少于800字。立意：標題：5.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）（1）只管走過去，不必逗留著采了花朵來保存，因為一路上花朵自會繼續(xù)開放的。（泰戈爾）（2）生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花和麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。然而在前進的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實無存，最后終于發(fā)覺到達一個荒漠。（薩拉）要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。立意：標題：6.閱讀下面的文字，按要求作文。有人說：“想要走得快，就單獨上路；想要走得遠，就結(jié)伴同行。”這引發(fā)了你怎樣的感悟與思考?請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）立意：標題：7.閱讀下面的文字，按要求作文?！靶〈_幸”一詞，出自日本作家村上春樹的隨筆，由翻譯家林少華直譯而進入現(xiàn)代漢語，意思是“微小而確實的幸?！薄：螢椤靶〈_幸”？口渴的時候，手邊正好有一瓶水；排隊時，你所在的隊前進得最快；電話響了，拿起聽筒發(fā)現(xiàn)是你正在想念的人??這些就是生活中盡管微小但確實令很多人感到幸福的東西。對于“小確幸”，你有怎樣的認識與感悟？請自定角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。立意：標題：8.閱讀下面文字，按要求作文。（60分）學生甲畫了一張畫給同桌乙看，畫上畫的是一頭怪獸：老虎的頭，豬的身子，鷹的翅膀，魚的尾巴和鹿的腿。甲對乙說：“看！我創(chuàng)造的怪獸！”乙說：“你這不能算是創(chuàng)造，只能算是拼湊?！奔撞环獾卣f：“拼湊也是一種創(chuàng)造?。　币艺f：“只有杰出人物才懂創(chuàng)造，平庸的人只會拼湊?！??要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。立意：標題：【篇三：作文如何擬題】一“名”驚人——考場作文的擬題方法學習目標1、掌握新材料作文擬題的基本方法。2、能擬出較有新意有意蘊的作文題目。一、題目的重要性——標題是文章的眼睛有一個攝影愛好者，拍攝了一幅少女在樹林里撐著傘的照片，畫面、色彩和角度都不錯，本起名為《晨曦》。此稿投向多個雜志社，結(jié)果都被退稿，后來有一個專業(yè)人士見到了這幅照片，建議作者把題目改一改，換成了《有約》，結(jié)果不僅發(fā)表了，而且獲得三等獎。改動后題目，使這幅作品起死回生，對于一幅照片來說題目已如此重要，對于一篇文章來說標題的作用更可想而知。事實情況是考場改卷時，當對改卷標準和學生的作文情況熟悉后，題目直接決定作文得分的情況并不鮮見。標題是文章的眼睛。好的標題能濃縮文章的內(nèi)蘊，新穎確切，常能收到先聲奪人的效果，使讀者萌生先睹為快的欲望。如果文章寫得好，又配上一雙明亮的“眼睛”，就是錦上添花，兩全其美了。二、高考作文擬題的原則1．準確、精練題目要準確，如果題目不準確，出現(xiàn)錯別字和語病，就會讓閱卷老師大倒胃口，使閱卷者產(chǎn)生成見：題目尚且如此，文章中的錯別字和語病豈不是若干？題目不宜過長，用語要力求精練簡潔，言簡意賅，有高度的概括性，避免冗長繁瑣。閱卷老師對啰嗦的語言非常反感：標題如此冗長，內(nèi)容怎能簡潔？2.新穎、貼切題目要新穎、獨特、有創(chuàng)意、有個性，讓閱卷老師發(fā)出虧他想得出的贊嘆；題目不能陳舊俗氣，讓閱卷老師望而生厭、興趣索然。但新穎決不是標新立異、嘩眾取寵，追求新穎必須合乎情理。題目的含義、題目的用語要和文章的中心、文體的特征、文章的語言風格相協(xié)調(diào)。3.形象、優(yōu)美題目所遣之詞、所用之字要有形象性、表現(xiàn)力和美感。文章的題目如能擬出一定的文采，閱卷老師就會愛屋及烏，作出同學們一定是一位有文采的人的判斷，從而影響對同學們整篇文章的評價。4.含蓄、醒目含蓄和醒目并不矛盾。文題應該有一定的內(nèi)涵，意蘊豐富，耐人尋味。但含蓄并不是玩深沉，真正有內(nèi)涵的東西應該是人們稍加思索后便能理解其意蘊的題目。高考閱卷受時間限制，同學們所擬的題目不能浪費閱卷老師太多的時間去思考它的含義，更不能讓閱卷老師百思不得其解。這一點同學們要注意。上述高考作文擬題的原則，同學們應根據(jù)不同文體的不同擬題要求靈活把握。另外高考作文擬題還有一些其它的原則，同學們平時要自行領悟，考試時要注意把握。三、常見擬題毛病1、把話題當文題，毫無個性；2、題目缺少新意，無創(chuàng)造性；3、題目不精練，冗長呆板；4、橫空出世，與內(nèi)容毫無關聯(lián)；5、大而無當，放之四海皆準。四、擬題方法（一）基本方法——抓關鍵詞句擬題目先來回顧一下何為關鍵詞句：?寓言性材料抓揭示寓意的詞句?評述性材料抓議論抒情的詞句?事件性材料抓揭示因果的詞句?文學性材料抓體現(xiàn)哲理的詞句?注意文中開頭句、結(jié)尾句、中心句、過渡句、反復出現(xiàn)的句子。材料作文擬題通常用的方法是拓展延伸法：即以材料中的關鍵詞為中心詞，在其前面、后面加上適當?shù)南拗?、修飾、補充性的詞語或短語，擴展成具體可感的標題。反過來，如果材料的關鍵句較長的話，我們就要保留中心詞，刪減替換次要的詞語，以使標題更簡潔醒目。1、抓關鍵詞句添加前后綴擬題目例1、人生在世，很多時候都需要我們“放手”，例如事情成功與否有時不受自己控制時，就應承認自己有所不能，這時需要放手；不把現(xiàn)成的答案提供給別人，而是讓他從錯誤中學到東西時，需要放手；為了從失敗中成長，為將來積極策劃時，需要放手；放手，不比堅持來的容易，它需要直面艱難抉擇的勇氣，以及權衡得失的智慧、剎那取舍的決斷。放手，是選擇，不是放棄；是樂觀，不是悲觀；是在人生路途中轉(zhuǎn)一個彎，甩掉不必要的包袱，輕裝上陣。參考題目：《學會放手》《放手也是一種愛》《絕不放手》《放手不等于放棄》《有一種愛叫放手》《放手——風雨后的晴空》2、抓關鍵詞句提煉觀點擬題目某電氣公司的大型發(fā)電機運轉(zhuǎn)不正常，于是被請去“會診”。梅因泰斯圍著機器仔細轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，聽了聽運轉(zhuǎn)的聲音，然后果斷地在一處用粉筆畫了一道，說：“把這里的線圈減兩圈?！睓C器果真修好了，梅因泰斯也賺到1000美元。事后有人不服，說：“用粉筆畫一道就值1000美元？”梅因泰斯聽了一笑，在收據(jù)上幽默地寫道：“用粉筆畫一道，1美元，知道在哪里畫，999美元。”參考題目：《“要害”見真知》《技藝價更高》《簡易中的最難》《“一筆兩圈”的奧秘》3、煉中心樹觀點擬題目例3、一片樹葉從樹上向下跌落。“我想落到大地上。”樹葉說。西風刮起并改變了樹葉的方向，樹葉說：“其實我正想向東飛?！鞭D(zhuǎn)眼東風刮起并把西風壓倒，樹葉說：“向西飛其實正好?！苯又鴦菥?，西風對抗東風，樹葉說：“理智告訴我懸浮在空中?！睎|風西風都停了，樹葉猝然跌落，樹葉說：“我已決定徑直飛向地球?！庇^點：肯定樹葉的角度：要順應潮流，愛我所有，樂觀處世，隨遇而安。否定樹葉的角度：要堅定立場,逆流而上，選擇自主，選擇堅強。參考題目肯定類;《掌舵人生》《識時務，方成俊杰》《用樂觀點亮生命》《不做自己的奴隸》《帶樂觀上路》《從俗沉浮，與時俯仰》《做片快樂的樹葉》《心快樂，所以生活快樂》《順其自然》《為自己找個快樂的借口》否定類：《路不因風改》《如果必須放棄》《活出自己》《悔不該當初隨那風兒飄》《把握生命的方向》《不要迷失自己》大方，亦莊亦諧，妙趣橫生，引人喜愛。（二）創(chuàng)新方法1、引用法對影片名、歌曲名、古詩名以及成語俗語廣告詞等直接引用或進行借用或改造，使之成為文章的題目，這就是借用。這樣的題目顯得典雅。如《聽取“哇”聲一片——流行語的表現(xiàn)力》（化用古詩句），《不能忘卻的記憶》改自魯迅名篇而成，《都是“耶”們?nèi)堑牡湣贰稅燮床艜A》借用歌名，《敢問千年誰最酷》改造影曲，《尺有所短，寸有所長》和《金無赤足，人無完人》借用成語俗語，《九百九十九個心愿》借用歌詞，《何以解憂，唯有文章》借用古詩文，而《眾里尋他千百度》（誠信）、《所謂伊人，在水一方》（思念）、《對面的老師看過來》（理解）、《此時無聲勝有聲》（語言與溝通）、《讓暴風雨來得更猛烈些吧》（關注生活）、《杞人憂水》（節(jié)約用水）、等也都使題目推陳出新，能吸引讀者。2、修辭法在擬題時靈活地運用一些比喻、擬人、對比、對偶、夸張、反語、反問、設問、反復等修辭手法，能使文章的題目增色不少，變俗套、枯燥、呆板、單調(diào)的文題為生動、形象、鮮活、有趣的文題，使文題增添了文采和感染力。運用各種各樣的修辭是既不費力又很討好的方法，希望考生們一定要養(yǎng)成這個好習慣，每次作文中盡量都要用到某種修辭手法。下面請考生看一些運用修辭的好題目。如：針對一篇歹徒搶劫銀行，一位青年上前與之搏斗，而有一些人卻圍觀不助的新聞，有的同學寫讀后感時，擬題為《見義勇為與見義勇“圍”》，用了諧音法，把兩種不同的態(tài)度并列在一起，令人耳目一新。如果擬成《〈街頭一幕〉讀后感》、《贊見義勇為精神》、《談世界觀》等，就顯得一般，讀者看到題目后就不想看正文了。同樣《給我一汪清水，任我自游》也用到了諧音法。再如下面幾篇報道用到了語意雙關的修辭，顯得幽默別致《劉易斯用拳頭報答母親》《李默然并未默然》《道不明的陳道明》《藝謀謀藝》《用錘子錘雞蛋錘不爛》◆《每一只茄都嫌貧愛富》（指茄子特能吃油，一定要依傍肉或魚）。常見的用比喻和擬人等修辭手法擬題，也能使人耳目一新，惹人喜愛。例如《我與自信簽約》這個題目，人看了禁不住要問：“我”怎么與“自信”簽約呢？于是有往下讀的欲望。其他的如《干糧和獵槍》、《忠誠：溝通友誼的橋梁》《心靈是一棵會開花的樹》（感恩）、《守住你的金礦》（品德）《不要在冬天砍倒一棵樹》（辨才）、《還我家園——鳥類的呼聲》（環(huán)保）等生動形象，有異曲同工之妙。給考生多推薦幾個，自己領悟領悟吧。比喻：《我心中永恒的山茶花》、《我是“足球”》。擬人：《鋼琴，別哭》。如2005年上海卷，一滿分作文考生擬題為心窗無塵。（比喻）如2006年山東卷，一滿分作文考生擬題為夢想在現(xiàn)實中起舞。（擬人）如2006年福建卷，一滿分作文考生擬題為月圓是詩，月缺是畫。（對偶）如2005年湖北卷，一滿分作文考生擬題為入世之人，出世之魂。（對比）如2005年江蘇卷，一滿分作文考生擬題為人生有終點站嗎。（設問）如2005年江蘇卷，一滿分作文考生擬題為人生戲劇戲劇人生。（回環(huán)）如2005年全國卷Ⅱ，一滿分作文考生擬題為坐定人生，人生精彩。（頂真）3、詩情畫意法。運用散文化的語言，營造優(yōu)美的意境，境中藏情，情中有境，情境并荗。，這樣飽4、反彈琵琶法反彈琵琶法就是擬題時打破常規(guī)思路，從逆向來思維，從反向來立意，反用常用語，改變常用義，以不同于常理的說法出奇制勝，這樣擬出的題目新穎、別致、脫俗。如以創(chuàng)新為話題，考生可擬題為選條新道通羅馬（一反通常說法條條大道通羅馬）。如以競爭為話題，考生可擬題為感謝你，我的敵人（寫敵人--競爭對手激勵了自己的斗志）敗了，多好（寫公平競爭，雖敗猶榮）。其他的如《欲速可達》、《沒有“異想”，哪來“天開”》《珍惜你的痛苦》。5、懸念法如果根據(jù)文章的題目就可以推知文章的內(nèi)容，那么這樣的題目太過于平淡，勢必缺乏吸引力，不能抓住閱卷老師的眼球。因此考生擬題時應能設置懸念，吊人胃口，激發(fā)閱卷老師的閱讀興趣，增強閱卷老師的閱讀愿望，讓閱卷老師急于知道文章究竟寫了什么內(nèi)容，使閱卷老師迫切地想從文章中找到文章題目的答案。如以減負或素質(zhì)教育為話題，考生可擬題為好想當個差生十六歲，老朽的我。6、符號法用數(shù)字作題目，準確概括文章內(nèi)容，激發(fā)讀者的好奇心，給人啟示。如：《亂作為∽（相似于）不作為》、《善良使你的人格魅力趨向∞（