2023年實用的學校工作計劃范文合集八篇

2023年實用的學校工作計劃范文合集八篇學校工作安排篇1

一、指導思想：

家庭教化是現(xiàn)代教化中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教化水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，堅持學校教化、家庭教化、社會教化三者有機結合，相互補充，協(xié)調發(fā)展;融思想性、學問性、實踐性于一體。主動構建家庭、學校、社會一體化的教化體系，才能全面推動素養(yǎng)教化，依靠全體老師的努力及全體家長的支持，努力創(chuàng)建和諧校內(nèi)。

二、工作目標：

1、通過家長學校向廣闊家長宣揚黨和國家教化方針，政策和法規(guī)，幫助家長樹立正確的家庭教化觀念。

2、幫助家長提高思想道德、科學文化和教化水平，加強法制教化，規(guī)范家長自身的教化行為，促進孩子身心的健康成長。

3、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家庭教化指導者隊伍。

4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，主動培育家長的先進典型。

三、詳細工作：

（一）抓好理論學習，切實提高全體老師及家長的家教理論水平。

1.兼任家長學校的班主任老師應仔細學習新理論，了解新信息，駕馭新學問，形成新觀念，使家庭教化指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

2.組織家長學習《小學生日常行為規(guī)范》《家長教化行為規(guī)范》《信陽小學養(yǎng)成教化實施方案》及相關文件，使家長了解當前家庭教化面臨的新狀況、新問題，明確新形勢下家庭教化的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的須要，從而從孩子的須要動身，從家庭教化的實際動身，加強學習、更新教化觀念，提高家庭教化的水平。

（二）抓常規(guī)管理，切實提高家長學校的辦學質量。

1、接著抓各項制度的落實。在切實做到“開門辦學”的基礎上，接著做好家長學校的常規(guī)工作，健全家長學校檔案、嘉獎、考核、教學等各項制度。

2、豐富授課內(nèi)容及活動形式，加強授課內(nèi)容的針對性。為使家長學校的授課增加吸引力和實效性。

3、各班主任要充分利用好《父母課堂》，向家長們傳授家庭教化方面的理論學問及實際操作方法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。

4、利用家長學校的授課及相關問卷了解家長的需求，針對家長們的熱點看法相應調整授課內(nèi)容。支配一些課程，接著向家長們宣揚教化上的有關法規(guī)和學校的大事。

5、圍繞學校的“校本課程”開設一些課程，使家長相識到學校管理與自己切身利益的關系，要求家長全力支持學校的教化教學工作，形成學校、家庭在思想上、行動上一樣的熱潮。

6、通過家訪、征稿、網(wǎng)絡平臺、短信等多種形式加強家校聯(lián)系，注意信息反饋。

（三）教化措施：

家長學校是一種特別的成人教化，針對家長實際，采納多種形式進行教化：

1、面授。面授針對性較強，能面對面溝通，作為主要的教學形式。（主要是家長會、專題講座）為了使大多數(shù)家長能保證聽課時間，征求家長的看法，盡可能利用農(nóng)閑季節(jié)召開家長會進行講座。

2、自學：家長學校的各個學員處在不同的村莊，因此，將相關家庭教化的內(nèi)容通過短信、訂閱《父母課堂》等作為面授的補充，供家長學習與參考。為保證其效果，學校通過反饋問卷等形式以加強效果。

3、親子活動。寓教于樂，把教化滲透到由家長參加的活動中去，增加教化的實踐性。（讓家長參與學校組織的各類活動）

4、觀摩。依據(jù)學校安排，制定面對家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、溝通。讓家長了解學校教學狀況，了解子女的學習過程，增進家校聯(lián)系，加強家長與老師的溝通。

5、利用老師家訪、電話聯(lián)系等方式加強家校聯(lián)系。

6、利用問卷形式多征求家長看法，不斷改善學校辦學制度，漸漸完善與人環(huán)境。

7、學期末進行家長委員會座談，促進家長學校工作的開展。

8、期中家進步行集中培訓，重點是養(yǎng)成教化、家長如何協(xié)作、老師的任務，使學生邁好入每一步。

學校工作安排篇2

一．指導思想

以《教化規(guī)劃綱要》為準繩，堅持可持續(xù)發(fā)展觀，追求內(nèi)涵提升，恪守“歡樂教化”的辦學理念，以“抓實黨建，確保平安，師德重建，精雕課堂，創(chuàng)衛(wèi)爭先，心理疏導”為本學期工作重點。創(chuàng)新老師隊伍建設方法，提升常規(guī)教學管理，注意課堂教學改革試驗，側重學生心理教化，全面提高教學質量，全面打造和諧校內(nèi)，促進學生健康成長。

二．工作目標

1．黨建工作要確保質量，創(chuàng)建五好黨支部，起到榜樣的作用。

2．平安工作要細化，每一個角落都有專人負責，一崗雙責，創(chuàng)建平安校內(nèi)。

3．創(chuàng)衛(wèi)工作制度化，教化先行，行動緊跟，實現(xiàn)兩個字“干凈”。

4．恪守“歡樂教化”的辦學理念，將教化就是敬重和敬畏的觀念切實落實到日常教學工作中，課堂教學中，學校和管理工作中。盡可能地為學生的發(fā)展供應機會，讓學生更多地體驗到被人愛惜的暖和與華蜜，更多地體驗到自由探究與勝利的歡樂和驕傲，更多地感受到人情的光明與和煦，感受到慈愛、寬容的力氣。

5．用高尚的精神引領人，進一步加強老師隊伍建設，提升老師隊伍素養(yǎng)。著力加強師德師風師能建設，努力建設一支教學觀念新，師德高尚，專業(yè)水平、教學質量高的老師隊伍。確保教職工中無體罰等重大違紀和違法行為。

6．德育工作力求務實，力求做到具有針對性，時代性和實效性。心理健康教化心理詢問工作主動開展，養(yǎng)成教化常規(guī)進一步完善。努力做好后進生的幫扶轉化工作。確保學生中無重大違紀違法行為發(fā)生。

7．堅持“全面育人”的教化理念。注意特長教化，抓好體、衛(wèi)、藝工作。進一步拓展時空，開展豐富多彩的課外活動。保證綜合教化時間，辦好學校社團，力爭讓每一個學生都有一項感愛好的活動。

8．貫徹均衡發(fā)展，同等對待，分層教學原則。堅持培優(yōu)輔差，好差并舉，面對全體。確保教學質量穩(wěn)步上升，中考成果接著攀升。七、八年級期中期末與外校聯(lián)考不落后。

三．工作措施

1．從嚴治黨，抓作風，講政治，講黨性，講奉獻，講垂范。規(guī)范學校從規(guī)范干部做起。

2．狠抓師德教化，結合教化實踐活動，查擺問題，設置期限，剛好整改。把師德作為晉升、評優(yōu)的關鍵指標，實施一票推翻制。

3．實施小微創(chuàng)新工作，在教化方法上力求創(chuàng)新，找尋師生喜愛的形式，避開僵化。

4．深化群眾，實施真正的民主管理，發(fā)揮群眾的智能。

5．讓學生家長更多的了解學校，視察學校教化的全過程，征得他們的信任和支持。

中學學校工作安排

一、指導思想

全面貫徹黨的教化方針，根據(jù)區(qū)教化局要求和學校的工作安排，結合我校發(fā)展的實際，堅持以人為本，深化課程改革，提高教學質量。以加強老師隊伍建設為核心，以提高教化教學質量為根本，進一步轉變教化教學觀念，深化教化教學改革，強化常規(guī)管理，全面提高教化教學質量和辦學水平。

二、工作目標

1、常規(guī)管理科學規(guī)范，校風班風正，教風學風濃。

2、學生行為習慣良好，思想素養(yǎng)和道德品質不斷提高。

3、促進學生德智體美勞全面發(fā)展，使學生人人都有進步，人人收獲。

4、加強老師隊伍建設，老師思想素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)不斷提高。

三、主要工作

(一)隊伍建設

1、樹立師德典型，把師德建設放在老師培育的首要位置，鞏固師德建設和教化行風專項治理成果。樹立師德典型并舉薦參與啟晨主校組織的師德報告會。

2、促進老師成長，通過校本研修和接著教化，提高老師的業(yè)務水平。激勵老師利用網(wǎng)絡教化資源，學習課件制作、利用現(xiàn)代化手段進行教學。本學期將組織老師學習多媒體課件的制作和運用。

(二)常規(guī)管理

1、老師的考核。本學期，要結合新的績效工資安排方案，啟晨學校教職工考核制度，完善考核程序，強化過程考核，重視教化教學實績考核，使績效工資的發(fā)放真正起到促進老師主動工作、樂于奉獻的作用。

2、老師的日常管理。加強日常教化教學工作的巡查和規(guī)范管理，校領導要常常深化課堂，了解一線狀況，主動幫助解決問題。既要確定成果，也要懇切地指出不足，剛好處理問題。要加強備課、業(yè)務學習、課表執(zhí)行、課堂常規(guī)工作的指導、落實與檢查工作，確保教化教學工作穩(wěn)步開展，扎實開展。

3、學生的日常管理。學生的日常管理要以行為規(guī)范管理為抓手，學校值周老師要切實履行職責，按時到崗，加強巡查，防患于未然。少先隊大隊部要嚴格執(zhí)行一日常規(guī)檢查制度，堅持不懈地抓好學生的行為習慣，采納多種形式的活動、評比和德育手段，不斷提高學生的德育水平，提升文明素養(yǎng)，將德育要求內(nèi)化于心，從而從整體上促進學生遵守道德規(guī)范和自身精神文明水平。

(三)德育工作

1、充分發(fā)揮班集體、大隊部的作用。進一步建立和完善學生自我教化、自我管理的機制。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力氣，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡。

2、接著規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話的內(nèi)容，培育學生愛國主義和集體榮譽感;結合清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大節(jié)日，利用主題班會、社會實踐等形式多樣、主題顯明的教化活動，培育學生的良好的意志品質和健全人格。

3、切實加強常規(guī)管理。從日常行為規(guī)范入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教化，力求通過教化，管理，使學生文明規(guī)范外化為行為，內(nèi)化素養(yǎng)，形成良好的行為習慣、學習習慣和文明禮儀習慣。

4、結合課程改革，推動德育課程化，提高德育有效性。在品德與生活、品德與社會課程上，結合教化內(nèi)容，開展系列有創(chuàng)意的活動。

(四)教學工作

1、做好教學常規(guī)工作。

(1)科學制定教學安排、教研工作、老師個人教學工作安排均應體現(xiàn)新理念、新要求，目標明確，內(nèi)容詳細，可操作性強強。安排制定后，必需嚴格根據(jù)安排開展工作。

(2)充分備課：堅持個人備課和集體備課相結合，制定好課時教學安排。

(3)仔細授課：合理利用教學手段，逐步提高對課堂教學的調控實力和管理水平。

(4)作業(yè)與批改：作業(yè)要注意好用性、層次性和多樣性，作業(yè)量與難度要適中并有針對性，批改剛好，規(guī)范運用批改符號，有激勵性評語。

(5)剛好輔導：堅持面對全體、承認差別、分類指導、因材施教的原則，留意輔導的剛好性、針對性、啟發(fā)性，關切轉化后進生，促進其全面成長。

2、減輕學生課業(yè)負擔。關注學生學習愛好的培育，學習和行為習慣的養(yǎng)成，注意師生情感溝通。

3、通過教研活動的開展，探究探討各年級勝利課堂教學的模式，引導學生勝利學習，提高學習愛好，從而提高課堂教學的質量與效率。

4、高度重視教化主管部門開展的的教化教學探討活動和論文案例等評比活動，剛好關注，全力以赴，主動開拓創(chuàng)新，確保參加活動的時效性和質量，力爭取得好成果。

學校工作安排篇3

一、指導思想：

本學期，我校的教化教學工作將接著圍繞學校特性化發(fā)展，以提升學校辦學品質為主要目標，以提高教化質量為工作重點，深化開展無障礙閱讀活動，大力提升學校辦學內(nèi)涵，努力辦好人民滿足的教化。

二、詳細措施：

(一)德育平安工作

1、多途徑抓德育，增加德育實效

（1）加強班主任隊伍建設。仔細落實教化部《中小學班主任工作規(guī)定》，主動開展班主任校本培訓，不斷提高隊伍素養(yǎng)和專業(yè)水平，不斷提高班主任工作精細化水平。

（2）推動全員德育工作。進一步完善落實德育崗位職責，創(chuàng)建全員德育平臺，讓全部老師負責到班、責任到人，擔當行為偏差及特別學生的成長導師，掛鉤結對子幫扶學生，做到思想上引導、學習上輔導、心理上疏導、生活上指導，一崗雙責，既教書又育人。

2、開展“藝體節(jié)”，豐富校內(nèi)活動

（1）主動推動無障礙閱讀，接著打造“書香校內(nèi)”。①以年段為主，組織學生在課前、晨讀等時間段進行經(jīng)典誦讀；②擬定于第5周實行講“孝”的故事競賽，內(nèi)容可以是：名人孝的故事、身邊人孝的故事、也可以是自己孝的故事。③擬定于第15周評比一批“孝順之星”。（2）擬參與中心學校實行的“六一”文藝匯演。（3）參與中心學校跳繩競賽，參賽學生屆時以學號隨機抽取參與。

3、加強校內(nèi)文化建設，培植德育特色

（1）以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設等為主要內(nèi)容，以校內(nèi)精神、文明行為為主要特征，加強校內(nèi)綠化美化和廣播站、宣揚欄、閱報欄、電子顯示屏等宣揚陣地的建設管理，主動創(chuàng)設良好的校內(nèi)人文環(huán)境。

（2）結合實際，主動開展一月一個主題的校內(nèi)文化活動，實現(xiàn)校內(nèi)文化的導向、陶冶、約束、激勵作用。舉辦歌詠、書畫、讀書演講、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的校內(nèi)文化活動。

4、加強平安防范，創(chuàng)建平安校內(nèi)

(1)高度重視學生平安教化。落實“泉州市平安教化平臺”的平安教化工作，各老師、學生、家長要按時完成各項平安教化教學工作；接著抓好以平安教化為主題組織師生主動參與中小學生平安學問網(wǎng)絡競賽。

(2)落實預案演練。要把應急疏散演練作為學校常規(guī)工作來抓，每個月至少開展1次應急平安演練，形成方案和應急疏散線路示意圖，常抓不懈,做到快速、有序，從而提高演練的水平。

(3)開拓平安教化專欄。學校、班級黑板報要開拓平安學問專欄，要利用校內(nèi)網(wǎng)絡、短信平臺等，全方位、多層次宣揚平安學問，學校醒目的位置要有固定的防溺水及交通平安警示標語，進一步強化全體師生員工的平安意識。

(4)落實“5分鐘”平安教化制度。即在每天放學前的最終一節(jié)課,任課老師都要騰出最終5分鐘來對學生進行平安教化，把它作為一項關愛學生生命的硬任務來完成，重點是防溺水平安教化和交通平安教化。

(5)嚴格學生考勤制度。任課老師要仔細落實每一節(jié)課點名制度，發(fā)覺缺席學生，要第一時間與學生家長聯(lián)系，剛好了解跟蹤缺席學生的去向。

（二）教學教研工作

1、強化監(jiān)控機制,提升教學質量

針對上學期期末質量監(jiān)控的結果，本學期中心學校將重點關注后進班級教學質量的提升，特殊是及格率在60%及以下的班科，將通過開學初幾個星期下校聽課、學業(yè)檢評等形式進行集調研，以找出問題所在，提出改進看法和措施，提高教學質量。

2、多渠道創(chuàng)平臺,提高教研成效

每位青年老師每學期都要開一節(jié)校性以上溝通課，每次活動均要供應公開課的教案（教學設計說明），教研整個過程要形成材料備查。為落實新課程理念，增加備課的實效性，優(yōu)化作業(yè)設置與批發(fā)，杜絕形式主義，促進老師專業(yè)發(fā)展和學生學業(yè)水平提高，我校在縣教化局、縣進修學校小學教研式的指導下，經(jīng)過多次調研、反復修訂，制定《xx中心學校關于教案常規(guī)要求的暫行規(guī)定》《xx中心學校關于作業(yè)設置及批改常規(guī)要求的暫行規(guī)定》。本學期將在中心、南一等學校推動試點工作，其他學校、老師可自行選擇是否參加試行（如選擇參與，應教案、作業(yè)同時參與）。

（四）后勤保障工作

1、肅穆財經(jīng)制度。依據(jù)安教〔20xx〕238號《xx縣教化局財政局關于進一步完善學校財務公開、監(jiān)督與責任追究制度的通知》的相關規(guī)定，進一步規(guī)范學校的財務行為，加強財務管理和監(jiān)督，使學校各項財務收支狀況能做到剛好的公開和監(jiān)督，防范和管控財務管理上的漏洞，提高資金運用效益，促進學校健康發(fā)展。學校財務工作要公開透亮、不設小金庫。全面落實義務教化“零收費”制度，規(guī)范幼兒園收費行為，實行收費公示制度，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。

2、強化食堂管理。制定并嚴格執(zhí)行《學校食堂管理方法》，落實責任制，完善食堂報賬工作，督促食堂管理員，保障飯菜質量，使師生能就餐滿足。定期公開學生菜譜和伙食費收支狀況，接受師生、家長的監(jiān)督。

3、嚴格校產(chǎn)管理。按要求登記校產(chǎn)加強校產(chǎn)的維護工作，確保學校老師多媒體設備、專用教室和各類設備正常運用使物盡其用。

4、規(guī)范各室管理。各專用功能教室要規(guī)范運用完善記錄，逐步提高各功能室的運用率。規(guī)范圖書儀器管理，尤其是圖書的出借、閱覽量要逐步提高，發(fā)揮育人功能。

學校工作安排篇4

一、指導思想

家長希望子女成才，成龍，成鳳，但首先還是教子成人。所謂成人，就是培育孩子有好的品行。沒有好的品行，輕則誤已，重則害人。品行優(yōu)良，其他方面短暫稍為遜色，逐步可以補上，趕上。假如鑄成了壞品德，要改就難了，有的甚至要貽誤終生。讓我們把品行培育放在家庭教化首要位置來加以重視，讓我們的孩子成為品行高尚，奮斗不息的一代新人。

二、目標要求

１、以推動素養(yǎng)教化，優(yōu)化育人環(huán)境為目標，主動營造良好的學習氛圍。

２、充分發(fā)揮學校、家庭和社會的教化網(wǎng)絡，讓家長盡快駕馭家庭教化的特點，遵循家庭教化的規(guī)律，培育自己的子女。

３、學校和家庭緊密協(xié)作，利用非智力因素，培育學生的為人。４、主動開展家長學校的各項工作，做到有安排、有教材、有教案、有落實、有總結。

５、保證家長學校的學習時間、學習場所和學習內(nèi)容。

三、組織支配

（一）健全家長學校組織機構

１、家長學校領導小組

組長：湯伏軍

副組長：李浩吳慧

成員：校委會其它成員及各班班主任

２、成立家校聯(lián)絡小組

成員：由每班選出五名家長代表組成

３、以學校領導和年級組長為家庭學校的班主任，班主任為家長學校的老師

（二）家長學校的活動場所及形式

１、學校的會議室和班級教室作為家長學校的學習和溝通的場所

２、活動形式

⑴集中學習：集體上課、探討、溝通閱歷

⑵分散自習：組織學習材料，家長利用空閑時間自學

（三）時間支配

以班級為單位每兩周利用一個雙休日進行一次小型集中學習或溝通活動。學校每學期至少組織一次大型集中學習。

（四）詳細課程支配

第一講《做人習慣》

主講：陳萍時間：20xx、3、25

其次講《做事習慣》

主講：雷國棟時間：20xx、4、28

第三講《學習習慣》

主講：劉運蘭時間：20xx、5、20

（五）總結提高

學校在期末進行工作總結，對存在問題進行全面的分析探討，更加完善家庭教化和學校教化的協(xié)調，促進家長學校工作更上一個臺階。

學校工作安排篇5

一、實現(xiàn)精致化管理

目標：

完善以人為本的學校管理制度，管理過程精致化、信息化，讓文化管理成為自覺意識，管理效率明顯提高；教化服務成為學校管理的基本理念，服務意識和實力進一步增加。

舉措：

1.制度建設。修訂完善學校各種制度，出臺老師日常行為和學生日常行為指南以及細則，優(yōu)化嘉獎性績效工資考核方案，改進學校教化教學評價嘉獎方法。強化制度的執(zhí)行度。

2.創(chuàng)新管理。學習先進校的閱歷，在實踐中摸索積累，逐步建立并完善學校特性化的管理模式。

3.民主管理。確立“人人都是管理者”的理念，啟動“值日校長”，建立學校發(fā)展議事制度，定期聽取教職工、學生、家長的`心聲，調動每一個人參加管理的主動性，進一步加強教代會、校務公開、學生家長評校評教等工作。

4.效能管理。傾力打造備課組、班級、項目組等一線團隊。

5.精致管理。堅持整體、系統(tǒng)的管理思路，大處著眼，小處著手，完善工作標準，加強考核評價，力求工作精細化。

6.文化管理。以學校核心價值觀統(tǒng)領學校工作，關注每個人，關注每個細微環(huán)節(jié)，全力營造和諧、民主、進取的氛圍。

二、塑造好校內(nèi)文化

目標：

學校文化整體提升，在文化育人理念引領下的學生文化、老師文化、課程文化、環(huán)境文化和管理文化得到整體優(yōu)化，形成較豐富的文化成果，學校初步形成文化管理格局，完成傳統(tǒng)學校向現(xiàn)代學校的初步轉型。

舉措：

1.創(chuàng)新合作文化。完善以人為本，促進個人主動發(fā)展和團隊共同發(fā)展的教研組、備課組、年級組，建立有利于促進教職工團隊合作發(fā)展、奉獻進取的評價嘉獎方法，著力培育團隊帶頭人和骨干，充分發(fā)揮他們的主動性和凝合力，促進老師協(xié)同合作、奉獻進取文化的發(fā)展。辦好家長學校，評比、表彰支持學校的好家長，深化家庭、學校合作關系，提升家校教化合力，營造家長、全體教職工齊心合力全方位育人的合作文化。

2.優(yōu)化文化環(huán)境。在班級環(huán)境、樓層文化、辦公室文化、校內(nèi)景觀等方面細心設計，全力打造一流的校內(nèi)文化，體現(xiàn)辦學特色，實現(xiàn)環(huán)境育人。

3.提升活動品位。以學生為本，不斷創(chuàng)新和細心組織藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、運動會等學校文化活動，學生全員參加，充分展示才華和特性特長，享受童年的華蜜、勝利的喜悅和合作的歡樂，切實提高文化節(jié)的文化品位。

4.注意文化傳播。完善標識文化，廣泛運用已經(jīng)成型的?；眨趯W校各種重大活動時傳唱校歌。改版校內(nèi)網(wǎng)，使其盡可能體現(xiàn)文化元素。組織老師、學生、家長志愿者，細心辦好《五小少年》，定期刊出學生版、家長版，使其成為學校文化的有效載體。

5.提倡文化自覺。用“文化”理念指導學校工作，在制訂安排、開展活動和日常教化教學時，自覺地探討和貫徹文化理念，逐步積淀，形成學校文化底蘊。

三、建設四全課程

目標：

提升老師理論素養(yǎng)，轉變老師觀念，轉變教學方式，規(guī)范老師教學行為，實現(xiàn)教學精致化。校本課程多樣化，彰顯學?？萍?、藝體特色，促進學生主動、特性化學習，培育良好素養(yǎng)。

舉措：

面對全體。課堂關注每一個層次的學生，推動小組合作學習；關注課堂5—10分鐘的練習；高效提優(yōu)補差，啟動分層作業(yè)，賜予學困生更多幫助，為困難生建立學習檔案和“愛生1+1”檔案。

全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行課時安排，立足“減負增效”，分學科分年級系列化探討減負背景下的教學工作，出臺新方法。豐富校本課程，創(chuàng)設課程超市，建成書法、繪畫、剪紙、二胡等品牌校本課程，每年有安排地開發(fā)二門微型課程，逐步實現(xiàn)課程菜單化、經(jīng)典化，優(yōu)化學生選修走班制。推動體衛(wèi)藝工作，有效落實學生每天一小時體育活動時間，提高體育課、體活課、大課間活動的質量，辦好師生樂于參加、文化味較濃的體育競賽與文化節(jié)活動，建立一個體育專業(yè)隊，堅持科學高效訓練。嚴格按學校體衛(wèi)藝工作條例開展工作，完善我校衛(wèi)生、防疫工作制度和常規(guī)。打造書香校內(nèi)。營造深厚的閱讀氛圍，形成師生閱讀常規(guī)，提升師生閱讀品質。

全程管理。完善老師值日、行政值周制、行政骨干老師隨機聽課調研制、教學工作月考核制。結合老師日常課堂教學，專業(yè)發(fā)展，月考核積分，學生學科素養(yǎng)考核，期末考試成果等，科學綜合評定每一位老師教學質量，全面推行督導評估制。定期對每個年級的教化教學現(xiàn)場進行調研、剖析、指導，促進團隊整體改善，打造年級組文化。完善教研組、備課組工作規(guī)范，專業(yè)化開展日常探討活動，形成團隊探討特色。

全員管理。踐行“人人都是管理者”理念，把教學質量管理的重心下移至年級組、備課組和老師，引導老師主動自我反思，讓每一位老師參加檢查、管理、建言活動，提高認同度與管理品嘗。

四、打造實力隊伍

目標：

老師隊伍師德水平普遍提高，形成“至情至深”的老師團隊，涌現(xiàn)一批師德好、群眾滿足度高的優(yōu)秀老師。老師專業(yè)素養(yǎng)明顯提升，各學科培育出市縣級名老師。培育一批專業(yè)素養(yǎng)較高、業(yè)績突出的班主任和優(yōu)秀管理者。

舉措：

1.完善培育安排。學校修訂近期、中期老師培育安排，列入學校重要工作，確保落實。每個老師擬定新一輪個人成長三年規(guī)劃。學校開設溝通平臺，定期溝通共享，促進自主成長。

2.健全校培體系。圍繞人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、師德修養(yǎng)、現(xiàn)代技術等，構建不同發(fā)展層次老師的需求，分層培訓課程體系，探究有效的實施策略。定期而有針對性組織專題學習考察活動。

3.創(chuàng)設多維平臺。優(yōu)化師德講堂，完善師徒結對，開設“五小論壇”，規(guī)范各層面老師課堂展示活動，扎實開展老師基本功大練兵和競賽活動。

4.大興科研之風。優(yōu)化教研組、備課組、課題組、項目組成員結構，著力培育“領頭雁”，日常教研活動專題明確，著眼長遠，創(chuàng)新策略，提高效度。加大課題探討力度，確保人人參加探討，骨干老師領銜課題探討或擔當學校主課題探討，各課題正常探討，順當結題，形成成果。

5.優(yōu)化評價體系。梳理和完善現(xiàn)有評價制度，形成合理、科學、有效的老師崗位設置方案和嘉獎性績效工資考核方案，優(yōu)化老師年度考核工作，啟動功勛班主任、功勛老師評比表彰。

6.提倡人文關懷。制度管理與人文關懷并重，要在營造環(huán)境，開展活動，適時關切上做足文章，使老師對學校產(chǎn)生深深的認同感、歸屬感、驕傲感。

7.打造團隊精神。優(yōu)化組合各層面團隊，完善年級組、教研組等團隊評價嘉獎方法，定期溝通團隊建設閱歷。

五、培育童真少年

目標：

建立“健心益德、健腦益智、塑身益體”為主的“三健三益”德育體系；開拓學科德育、活動德育、社會德育、家庭德育四位一體的德育途徑；創(chuàng)設學校、家庭、社會相結合，學校、班級、學生和諧發(fā)展的良好德育環(huán)境；構建健康成長、特性發(fā)展、和諧上進的學生文化，培育學生擁有好心態(tài)、養(yǎng)成好習慣、駕馭好方法，做個健康人，成為“學真、性善、行美”的好少年。

舉措：

1．構建德育體系。實施以“天真、真實、真誠、正值”為培育目標的“童真”教化，構建“三健三益——健心益德、健腦益智、塑身益體”的德育體系，規(guī)劃實施心育課程，辦好心理詢問室，打造“好習慣早養(yǎng)成”培育工程和陽光體育推動工程。在“三健三益”指導下，著力培育學生擁有好心態(tài)、養(yǎng)成好習慣、駕馭好方法，出臺“好少年”健康成長手冊（即學生行為指南）。

2．廣拓德育途徑。廣拓學科德育、活動德育、社會德育、家庭德育四位一體的德育途徑：成立品德教研組，建設好品德與生活（社會）、夕會、班隊活動課程，強化學科德育功能；設計并組織好校內(nèi)文化節(jié)活動，開展好校外綜合實踐活動，推動紅領巾體驗崗活動。推動“愛生1+1”、和“同伴手拉手”工程，做好“三困學生”的轉化（學習困難、行控困難、心調困難）。辦好家長學校，提高針對性、有序性、實效性。組織好家長會、家長開放日，家長現(xiàn)場詢問會。

3．營造德育環(huán)境。堅持環(huán)境育人，營造學校、班級、學生和諧發(fā)展的良好德育環(huán)境。布置班級文化園地，擴大視覺影響。建設好“好聲音”紅領巾廣播、“好消息”紅領巾櫥窗，“好榜樣”升旗儀式“三好陣地”，加強宣揚影響。

4．精致德育活動。整合日常德育活動和特色德育活動，細心設計并開展好“三抓四推”活動和日常教化活動。（三抓：抓傳統(tǒng)節(jié)日、抓社會事務、抓校內(nèi)外事務；一推：推動陽光體育節(jié)、創(chuàng)新科技節(jié)、激情藝術節(jié)、經(jīng)典讀書節(jié)）

5．完善德育評價。落實《好少年健康成長手冊》內(nèi)容，施行星級學生發(fā)展性評價機制。完善成長檔案袋的設計與運用。借助“三好陣地”，挖掘資源、發(fā)覺典型，擴大校內(nèi)外學生模范示范力氣。

六、優(yōu)化后勤服務

目標：

教化打算充分滿意教化教學須要，信息化設備適度超前。打造平安校內(nèi)，建成節(jié)約型校內(nèi)。

舉措：

1.建設一流裝備。定期盤點校產(chǎn)，依據(jù)學校規(guī)模改變，剛好編制裝備添置、更新安排，多渠道籌措經(jīng)費，配備到位。著力添置校內(nèi)設備，更新校內(nèi)廣播系統(tǒng)，老師人手一臺筆記本電腦，班班有全套多媒體設備。圖書館藏書達標。

2.打造校安工程。完善人防、技防設施。健全校內(nèi)平安制度，人人明確安保職責，層層簽訂平安責任狀，嚴格考核嘉獎。建立師生平安教化常規(guī)機制，運作良好，依托派出所、消防等部門，強化教化活動效果。嚴格落實學校衛(wèi)生防疫要求，確保無平安責任事故。

3.創(chuàng)建節(jié)約校內(nèi)。修訂建設節(jié)約型校內(nèi)方案，廣泛宣揚，建立規(guī)范，有效執(zhí)行，定期考核嘉獎。

4.提升校內(nèi)服務。提倡經(jīng)費有效投入，確保教化教學和老師專業(yè)發(fā)展所需經(jīng)費，努力改善老師學習、生活環(huán)境。著力打造學校服務品牌。

學校工作安排篇6

一、指導思想

本學期高一年級將在校長室的干脆指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，科學決策，真抓實干，負重奮進，努力工作。全面貫徹教化方針，嚴格遵循教化規(guī)律，建立健全規(guī)范辦學的長效機制，進一步落實各項“減負增效”的措施。堅持“文化關懷，師生共進”的辦學理念，主動探究高一年級教化教學工作的特點與途徑。組織開展各種有益于學生身心健康的活動，豐富學生的業(yè)余生活。加強對學生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范養(yǎng)成教化，培育學生自我管理、自主學習的實力，不斷促進學生的全面發(fā)展。

二、工作目標

培育學生良好的生活學習習慣，陶冶學生高尚的情操，練就學生強健的體魄，夯實各學科基礎，逐步形成實力，為學生三年學習生活奠定堅實的基礎。

三、詳細工作及其措施

(一)教化管理工作

1、強化班主任管理，充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用

班主任是一班之魂，是一個班級教化教學質量的第一責任人，其職責和任務是教書育人，重在育人。每位班主任必需充分相識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進一步明確班主任工作的職責和任務，充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要根據(jù)“五勤”要求，工作力求“嚴、細、實”，對學生要嚴格要求，嚴字當頭，嚴中有度，嚴中有愛。要深化學生學習、生活的每一個場所，做細致入微的工作，全面了解每一位學生，深化分析學生思想、心理、學習、生活狀態(tài)，仔細做好班級的日常管理工作，維護好班級良好的秩序，要加強與課任老師的溝通，剛好了解學生的學習狀況，主動與家長聯(lián)系，努力形成教化合力。

班主任工作要扎實仔細，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注意方法，勇于創(chuàng)新，要依據(jù)不同的班情、不同的教化對象，施行不同的教化策略，多激勵，多表揚，少挖苦，少指責。要充分發(fā)揮班委干部的作用，選好人，用好人，充分發(fā)揮班集體巨大的教化功能。班主任老師要嚴于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學生，去引領學生的成長。要進一步強化班主任每周例會制度，每次例會要做到打算充分，主題顯明，高效務實。班主任例會要有新的思維，新的創(chuàng)意，各位班主任可各抒己見，獻計獻策，剛好溝通教化信息，了解學生動態(tài)，解決突出問題，探討并布置一周各項工作。

2、強化常規(guī)管理，提升管理水平

重溫《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《_中學生一日常規(guī)制度》。充分發(fā)揮《守則》《規(guī)范》《一日常規(guī)》在學生養(yǎng)成教化中的作用。關注學生學習生活中的每一個細微環(huán)節(jié)，從詳細小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實過程、抓好細微環(huán)節(jié)、反復抓、抓反復，抓出實效、抓出水平，讓學生做到“自主學習”，“自律生活”。

班主任要上好每周的主題班會課，有目的、有重點地對學生進行常規(guī)教化和行為習慣教化，讓學生能自覺遵守學校的各項常規(guī)制度。年級部將根據(jù)學校要求加強校牌佩戴、車輛停放、公物愛惜、衛(wèi)生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強起床、早自習、大課間、午休、晚自習、晚就寢、雙休日等重要時間的學生管理。進一步強化學生《中學生學習常規(guī)》，嚴格根據(jù)學習常規(guī)要求，把握好學習過程的幾個環(huán)節(jié)，做到仔細預習、仔細聽課、仔細作業(yè)、仔細自習、仔細考試。各學科要結合學科特點，加強學生的學法指導，逐步培育學生良好學習習慣，變學生被動學為主動學，使學生盡快適應中學階段的學習。

3、努力打造強勁的班集體

每位班主任老師必需充分相識到：一個強有力的班集體本身就是一股巨大的教化力氣，是我們各位班主任老師工作的動身點和歸宿，打造優(yōu)秀班集體是每個班主任努力追求的目標。一個優(yōu)秀的班集體必需具備明確的奮斗目標、得力的學生干部、健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關系、高尚的班容班貌、深厚的學習氛圍。各班要營造主動向上的氛圍，嚴格班規(guī)班紀，優(yōu)化班級文化建設，構健和諧的師生關系，組織開展各項集體活動以增加班級的凝合力，要進一步完善健全班委會，施行班委干部輪值制，從而形成一種人人參加管理，人人主動管理，人人樂于管理的局面。

4、強化自習課、雙休日的管理，力求學生自主學習效率最大化

__教化新政實施以后，老師授課時間削減了，學生自主的時間明顯增加。針對這一新狀況，新特點，我們必需非常關注學生非集中學習時間的活動狀況，拓展學生自主學習的時空，逐步培育學生自主學習的習慣，提高自主學習的效率。在這一問題上，年級部必需細心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。

努力形成學科老師、班主任、年級值日組老師齊抓共管的局面。學科老師要結合學科特點正確地指導學生的自主學習，班主任老師要加強本班自習課、雙休日的管理和監(jiān)督。各班要依據(jù)各班班情，落實學生自主學習的各項有效措施，剛好推廣那些想學習、會學習并在自主學習方面取得成果學生身上的閱歷，剛好解決學生在自主學習中所存在的一些突出問題，抓重點、重點抓。

值日組老師按值日要求準時到崗到位，加強學生自主學習的督促和檢查。我們要求學生做到課課有目標，堂堂有內(nèi)容，仔細預習、復習，仔細完成作業(yè)。自主學習期間要保持學習場所的寧靜，學生學習投入，不應有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學習的事。要進一步降低自主學習期間的“抬頭率，回頭率”，教化學生自主學習期間管好自己的“嘴”，為學生的自主學習營造良好的學習氛圍和環(huán)境。

5、組織開展各種有益于學生身心健康的活動，豐富學生的業(yè)余生活

在教化新政背景下，學生周周回家既不實際也不行能，這給學校雙休日管理帶來了很大的困難，要使學生兩成天都呆在教室看書、做作業(yè)也不符合學生身心發(fā)展的需求。本學期我們將充分利用學校已有的教學設施和教學資源，結合各學科特點組織開展探討性學習，以培育學生勤于動腦動手、創(chuàng)新思維的實力。

另組織開展各種活動，以豐富學生的業(yè)余生活。語文學科可組織學生閱讀名著，溝通讀書心得，也可結合重大的紀念活動組織詩歌、散文征文或朗誦競賽。數(shù)、理、化、生可組建學科愛好小組，為學生參與奧賽奠定基礎。外語開拓外語角，激發(fā)學生學習外語的熱忱，提高學生口語交際實力。史、地、政也可間或、不間或地組織學科講座以拓開學生的視野，豐富學生的學科學問。年級部也可利用春季這一美妙的季節(jié)外出春游，領會祖國的大好河山。

(二)教學管理工作

1、培育良好的師德，樹立教學的新理念，重塑老師的形象

古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學高為師，身正為范”。要立足三尺講臺，必需主動遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》和各項規(guī)章制度，具備良好的老師職業(yè)道得和良好的老師形象。要志存高遠，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，酷愛學生，誨人不倦，勇于創(chuàng)新，團結合作，嚴謹篤學。要安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加強學習，不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。

廣闊老師要樹立終身學習思想，不斷完善自己的學問機構，要進一步學習先進的教化教學理論，尋求新課程理念下的教化教學規(guī)律，轉變教化教學思想，重塑正確的學生觀、教學觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業(yè)學問，仔細鉆研教學大綱、教材，仔細探討課堂，仔細探討學生，仔細探討教法和學法，主動實施有效教學，不斷提高教化教學的質量。

2、狠抓備課管理

備好課是上好課的前提，是打造高效課堂、優(yōu)化教學過程的關鍵。我們要求每個老師都必需根據(jù)個人先備，集體后備，專人主備，二次備課的程序組織集體備課。各備課組長是學科教學質量的第一責任人，必需仔細履行其職責，在規(guī)定的時間內(nèi)(周日晚自習)召集全組老師按規(guī)定要求集體備課。集體備課除了探討各課教學內(nèi)容，重、難點和易混點上外，要著重探討老師的教法和學生學法。年級部將按學校要求定期、不定期對老師的備課狀況及其教學備課筆記進行抽查，在抽查中發(fā)覺好的老師和備課組賜予表揚，對備課工作做得不好老師和備課組提出指責并責令限期整改。

3、狠抓課堂管理

課堂是教學活動的主陣地，是確定學科教學質量的關鍵所在，也是“減負增效”的主戰(zhàn)場。為確保高效課堂，我們要求老師課課要有清楚的三維目標和明確的達成意識，敏捷采納學?！皩W、精講、勤練”的教學模式，力求低起點、密臺階、勤反饋，抓兩頭，促中間，仔細落實兩個90%，力爭90%的學生在課上接受90%的內(nèi)容，課堂上每位老師要充分發(fā)揮學生的主體地位，杜絕“一言堂”講風太盛的現(xiàn)象。針對課堂教學，年級部將進一步加大對課堂的監(jiān)控力度，強化老師間的推門聽課，激勵組內(nèi)老師多聽課、多評課，保質保量超額完成學校規(guī)定的聽課任務。

4、狠抓作業(yè)管理

嚴格限制學生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù)，進一提高作業(yè)的實效性，走科學高效訓練之路。

(1)要求老師布置的作業(yè)要符合課程標準、教學目標和教材要求;要細心設計和選編作業(yè)，做到難易適度，要嚴格限制作業(yè)的數(shù)量、練習的次數(shù)和節(jié)奏。

(2)作業(yè)批改是教與學的雙向反饋，凡是學生做的作業(yè)老師必需剛好批改，凡是學生做錯的題目，老師必需指導學生訂正，幫助學生要建立錯題集，老師可依據(jù)學生駕馭狀況二次組織練習。

(3)針對學生作業(yè)批改狀況，年級部將加大檢查和考核的力度，要求各班班長或學習委員對老師布置的作業(yè)狀況做好記錄，每周向年級部反饋一次。

5、狠抓辦公紀律管理。嚴格執(zhí)行學校作息時間，按時上班、下班，不遲到、不早退。語文、外語早讀課，晚自習管理，相關老師必需按時到崗到位，值日老師每天必需做好考核工作。有事必需書面履行請假手續(xù)。要營造良好的辦公環(huán)境

(1)正常上班期間不在辦公室玩嬉戲、看網(wǎng)絡影視和qq閑聊，老師要留意自身形象。

(2)人際關系要和諧。相互敬重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高，營造出一種良好的教研氛圍。在工作中相互協(xié)作、合作研討，形成集體才智，共同完成教書育人的使命。辦公室要保持寧靜，避開和工作無關的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。

(3)衛(wèi)生環(huán)境一流。辦公室內(nèi)保持空氣清爽，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，桌面上作業(yè)、書籍、墨水等擺放整齊。廢紙、雜物入紙簍。

學校工作安排篇7

一、指導思想

學校平安工作，事關學校穩(wěn)定和社會穩(wěn)定的大局。為進一步加強學校平安工作，我們將仔細實行“平安

都要提示學生勿忘平安，特殊要留意以下幾方面的工作。

二、教化教學平安

(1)詳細制定常規(guī)教化制度，加強督查。上班時間老師必需在職在崗，嚴格按規(guī)定執(zhí)行，防止學生損害事故發(fā)生，切實做好登記和善后處理，并與老師的考核掛鉤。

(2)利用多種形式和渠道，對學生進行平安學問教化。要教化學生課間不玩危急性嬉戲，不擁擠、不跳跑，檢查在活動過程中可能造成的平安隱患，并實行必要的措施。

(3)各科任老師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教化學生，主動探討學生的心理、生理改變，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

(4)體育器械在運用前，體育老師或活動課輔導老師要先仔細檢查一遍，確定完好后方可組織學生運用，運用時老師不得離開現(xiàn)場，要隨時關注學生的活動，加強愛護，防范事故的發(fā)生。

(5)體育課及其它室外嬉戲，老師應全程監(jiān)督學生的活動?；顒恿枯^大的要向學生講清要求，問清學生能否參與，不得牽強。

(6)學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

三、交通平安

(1)加強交通平安教化，學校組織交通平安教化講座，各班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內(nèi)容加強對學生進行日常行為規(guī)范教化，嚴禁在走廊里奔跑追逐。

(2)嚴禁12周歲以下兒童騎車上學。要求離校2公里范圍內(nèi)的學生步行上學。

(3)班主任老師要加強責任心，各班要堅持排隊放學制度，必需把學生送到校門口，完成交接儀式，才可離開，切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定。

(4)加強保安室的工作責任，校門口不得亂停車輛，校內(nèi)車輛停放有序，禁止閑雜人員進入校內(nèi)，外來人員進校要辦理登記手續(xù)。

3.校產(chǎn)校舍平安：

(1)定期組織校舍平安檢查，一學期不少于兩次，特別天氣隨時檢查，發(fā)覺險情剛好匯報解除。

(2)學校要定期檢查各類器材、校舍，老師發(fā)覺平安隱患要剛好報告。加強校舍改造、操場改建、校內(nèi)綠化過程中的平安防范，發(fā)覺問題剛好整改。

(3)每個老師都應確立主子翁的思想，保持高度警惕，關切校產(chǎn)校舍及其它設施平安，發(fā)覺問題剛好匯報總務處。

(4)加強保衛(wèi)工作，防盜防火。珍貴物品要妥當保留，專人負責，學校財產(chǎn)借用出校門必需要有手續(xù)。

(5)加強對各班各室的用電管理，電器、教具運用前要進行平安檢查，如有故障要剛好解除。按規(guī)定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

(6)完善防火設施，加強操作培訓，設置警示標記。

學校工作安排篇8

一、指導思想

以“辦好人民滿足的教化”為根本宗旨，在新的辦學階段，學校提出承“三敏”校訓，育“三有”學生，揚“經(jīng)貿(mào)文化”，辦“華蜜教化”的辦學思路。以強化特色建設為重點，主動營造學校發(fā)展新的生長點，深化教化教學改革，促進老師專業(yè)發(fā)展，提高教化教學質量，走內(nèi)涵式發(fā)展、和諧式發(fā)展、品牌式發(fā)展的道路，進一步把經(jīng)貿(mào)小學辦成一所質量一流、學生喜愛、家長滿足、老師華蜜、社會贊譽的品牌學校。

二、學校改革與發(fā)展的主要目標

1.理清辦學思路，促進學校和諧發(fā)展。

2.深化教化改革，推動學校優(yōu)質發(fā)展。

3.重視全面育人，豐富學校特色內(nèi)涵。

4.著力隊伍建設，實施固本強基工程。

5.堅持課題引領，豐富教化科研活動。

6.加強后勤服務，提高學校管理效能。

三、主要工作任務

（一）理清辦學思路，促進學校和諧發(fā)展

1.繼往開來重構“經(jīng)貿(mào)文化”。我們學校的辦學理念可以提煉為“教天地人事，育生命自覺”（注明教化專家葉瀾語）。學校的辦學思路可以概括為：承“三敏”校訓，育“三有”學生，揚“經(jīng)貿(mào)文化”，辦“華蜜教化”。其中，“三敏”是指敏學、敏思、敏行。這里“敏”的含義有三種：勤奮、敏捷、主動，敏學主要指勤奮地學習，敏思主要指敏捷地思索，敏行主要指主動地行動?！叭小睂W生中的“三有”詳細指：有健康人格，有核心素養(yǎng)，有魅力特性?！敖?jīng)貿(mào)文化”中至少有以下三個關鍵詞：舍得、共享、包涵。在“經(jīng)貿(mào)文化”下的華蜜教化應當有它獨特的內(nèi)涵，我們概括為“三會”：會創(chuàng)建、會共享、會生活。以上辦學理念、辦學目標、辦學文化、辦學特色，既是從經(jīng)貿(mào)小學二十七年辦學歷史中提煉出來的精神符號，也是結合當代的教化價值去向給予經(jīng)貿(mào)小學將來發(fā)展的美妙期盼。經(jīng)貿(mào)小學最別出心裁的辦學特質與辦學特性就鎖定在“經(jīng)貿(mào)”兩字上。不去探討、實踐并弘揚“經(jīng)貿(mào)文化”，經(jīng)貿(mào)小學這個名字就只是一個抽象的符號，這個學校的辦學的精神和靈魂就無處安排。

2.構建和提高學校品質。學校品質是一個綜合概念，包含諸多要素，涉及多個主題。構建和提升學校品質，先進的思想和正確的理念是先導，優(yōu)秀的教職工隊伍是主體，達標的硬件和規(guī)范的管理是基礎，系統(tǒng)的課程和豐富的活動是載體，優(yōu)雅的文化和獨特的品牌是表現(xiàn)，優(yōu)秀的學生和社會的認可是目標。學校品質是質量、內(nèi)涵、文化、特色、信譽的集合體。本學期要制定好《太倉市經(jīng)貿(mào)小學十三五發(fā)展規(guī)劃》并交教代會審議通過，不斷豐富經(jīng)貿(mào)小學的辦學內(nèi)涵，提高學校的辦學水平，逐步把經(jīng)貿(mào)小學辦成一所高品質的學校。

3.抓好重要的行政管理項目。每周一召開行政例會，每月組織行政人員開展不少于一次的學校管理專題學習與研討，每月定期開展行政人員、年級組長（年段輔導員）、教研組長管理工作月報表溝通活動。期中前后開展老師看法建議的征集活動，做好學校管理的診斷與改進工作。定期分批組織各級管理者和骨干老師等外出參觀考察知名學校，開闊教化視野，深化本校改革。組織好第三十二個老師節(jié)“揚經(jīng)貿(mào)文化、辦華蜜教化”主題慶?；顒樱_展上學年度“十大校內(nèi)新聞”評比暨“十佳師德標兵”表彰活動。

4.做好工會建設與活動開展。一是豐富社團活動。除了周三的健身社團活動以外，還可以成立烹飪社團、藝術社團等，盡可能供應更多的活動器材和便利，固定活動時間、地點，定期組織豐富多彩的活動和競賽，讓愛好愛好相近的老師發(fā)揮特長，呈現(xiàn)才華。二是開展送暖和活動。堅持“五必訪”制度，開展“獻愛心、送暖和”走訪慰問工作，剛好探望患病的教職工和年邁的退休老師，為他們送去集體的暖和和大家的關愛。

5.扎實推動共建和支教工作。接著做好經(jīng)貿(mào)小學與港區(qū)一小的共建工作，并與宿遷泗洪縣和貴州玉屏縣的結對學校開展好支教工作。促進校際之間的溝通、研討以及學校的內(nèi)涵發(fā)展。學校之間以辦學理念傳播、辦學閱歷溝通、學校文化影響、干部老師溝通、教研聯(lián)合互動等形式切實促進四校在辦學條件、學校管理、師資水平、學校文化、教化教學質量等方面的共同發(fā)展。共建和支教工作做到有領導，有安排，有活動，有成效。

（二）深化教化改革，推動學校優(yōu)質發(fā)展

1.規(guī)范辦學行為。根據(jù)《關于蘇州市中小學綜合實踐活動課程實施推動工作的指導看法》，加大活動類課程實施力度，開展綜合實踐成果展示活動并參加上級評比。

堅持問題導向，建立學校教化質量的常態(tài)分析機制，梳理教學管理過程中的短板，通過管理過程的規(guī)范化、科學化，實現(xiàn)工作效果的最大化。

規(guī)范教材教輔選用和管理環(huán)節(jié)，特殊是在“用”上下功夫，切實減輕學生負擔。

2.加強機制建設。完善質量監(jiān)控機制。豐富“校級—校本”二級教研和調研，接著推行年級督導制度。參加上級教研部門主動探究中小學學業(yè)質量陽光指標評價工作。

3.推動課程改革。深化課堂主見探討，引領教學行為變革。圍繞落實教學主見深化課堂品牌建設和學科備課組建設，深化開展課堂教學展示活動，主動推動學習型團體建設。本學期在語數(shù)英學科組分別成立一個“青藍聯(lián)盟”研修組，在校內(nèi)外聘請資深的學科帶頭人擔當導師，每個研修組在本校選擇四名學員，組成“青藍聯(lián)盟”，定期開展深度研討，切實提高學員老師的教學和探討水平。

接著依據(jù)上級要求開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，推動信息技術與學科教學的深度融合，促進老師教學方式的轉變和學生學習方式的轉變，不斷提高課堂品牌建設水平。

在上級指導下主動推動閱讀試驗活動，以學生發(fā)展為本，做好閱讀試驗的推廣工作，實現(xiàn)全學段覆蓋、全天候閱讀。

開展課程化主題活動。主動參與上級組織的第四屆“市長杯”青少年科技創(chuàng)新大賽暨第九屆中小學科技節(jié)，提升生態(tài)環(huán)保、科技創(chuàng)新、探討性學習的課程化建設水平，豐富學?？萍继厣袒瘍?nèi)涵。

（三）重視全面育人，豐富學校特色內(nèi)涵

1.加強班主任隊伍建設。主動參與上級組織的班主任共同體集訓、班主任基本功競賽、班主任論壇、班級文化建設等四大活動，提升骨干班主任的業(yè)務水平。

2.豐富德育主題活動形式。加強學生的心理健康教化和生命教化，不斷加強德育活動與學科的有機滲透，創(chuàng)新德育工作形式，不斷提高學生的思想道德素養(yǎng)。扎實學校十個好習慣的培育，進一步完善入學禮、規(guī)范禮、成長禮、志愿禮、感恩禮、畢業(yè)禮的教化活動，在豐富的主題活動中涵養(yǎng)學生品德，培育落落大方的經(jīng)貿(mào)人。

3.不斷培育學校特色文化。主動推動“體育、藝術2+1項目”。主動參與太倉市第十五屆全民運動會學生競賽和年學生陽光體育運動聯(lián)賽。接著建好鄉(xiāng)村學校少年宮，與教育處協(xié)同開展好學生各類社團活動。

4.彰顯科技特色教化。充分發(fā)揮科技少年宮的作用，在做強學校三模的基礎上，加強科技小獨創(chuàng)、小創(chuàng)建等方面對部分特長學生進行開發(fā)、培育，加強科學試驗的指導工作，培育學生動手做的實力，定期開展小獨創(chuàng)、小制作、小試驗的競賽活動。著力開發(fā)科技閱讀課程、科技影視課程和科普系列講座課程，扎實開展學校科技特色教化活動，利用學校周邊環(huán)境資源，了解家長中的科學課程資源，支配家長到校帶愛好課、進行科學試驗指導等。

5.深厚書香校內(nèi)氛圍。每學期添置肯定數(shù)量的課外書籍，全天候開放學校圖書館。在做好傳統(tǒng)的午間閱讀、漂流閱讀、國學教學和古詩文考級活動的基礎上，進一步加強課外閱讀課的教學與探討活動，用好校本教材《課外閱讀36課》。加強班級圖書角的建設，提升敏思文學社質量，進一步做好學生習作發(fā)表的舉薦工作。

（四）著力隊伍建設，實施固本強基工程

1.強化師德師風建設。學校以慶祝第三十二個老師節(jié)為契機，開展“揚經(jīng)貿(mào)文化辦華蜜教化”的主題活動，評比并回顧學校近年來發(fā)生的“十大新聞”，表彰近年來涌現(xiàn)出的“十佳師德標兵”，弘揚愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、樂于奉獻的良好風尚。

組織老師重溫上級下發(fā)的文件《關于規(guī)范老師從教行為，做立德樹人楷模的實施看法》，進一步加強師德考核，嚴格制止有償家教、羞辱體罰學生等師德失范行為，杜絕賭博、色情、醉駕、以非法方式表達訴求或在網(wǎng)絡發(fā)布不當言論等現(xiàn)象，強化底線意識，實行師德問題的“一票推翻制”。

2.加強管理隊伍建設。一是加強校級領導班子建設。校級成員要以身作則、領先垂范，凡是學校管理的各項規(guī)定，都不折不扣地做到，提高領導力和公信力，勤于學習、勇于創(chuàng)新，親密把握教化改革發(fā)展的動態(tài)，駕馭教化教學主動權；二是加強中層干部隊伍建設。學校將建立健全中層干部崗位目標責任管理，提高管理干部的目標意識、創(chuàng)新實力和管理水平。三是加強基層管理者隊伍建設。堅持目標管理，堅持校級引領和中層指導，不斷提高工作的組織實力和執(zhí)行