新聞專題策劃書

新聞專題籌劃書---有關(guān)南京曉莊學(xué)院莫愁校區(qū)體育館與否應(yīng)向在校學(xué)生開放的籌劃書一.選題分析1.選題：《閉門謝客？--細(xì)究南曉莊莫愁校區(qū)體育館與否應(yīng)向在校生開放》2.題材分析：有關(guān)體育館與否向在校學(xué)生開放的問(wèn)題，是一直以來(lái)學(xué)生們普遍關(guān)注的事件之一，它是每日都定期更新的學(xué)生動(dòng)態(tài)之一，與學(xué)生的利益切實(shí)有關(guān)，使人易感新鮮，也輕易激起討論點(diǎn)。在我國(guó)，課外鍛煉是大學(xué)生休閑娛樂(lè)的重要方式之一，受限于收入等種種原因，使得學(xué)生出入社會(huì)性的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館次數(shù)不多，可以說(shuō)，一種大學(xué)能否有一種供自己學(xué)生運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地，對(duì)學(xué)生來(lái)講重如泰山。在校生進(jìn)入體育館遭到驅(qū)逐，這是一種非常態(tài)的事實(shí)，作為學(xué)校唯一體育館(很少數(shù)的鍛煉場(chǎng)地之一)，在體育館閑置無(wú)人的開放時(shí)間，不僅不對(duì)本校學(xué)生開放，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行驅(qū)逐，由此可見(jiàn)，此新聞具有極高的新聞價(jià)值。3.選題角度分析：南京曉莊學(xué)院莫愁校區(qū)的體育館在一種稍顯緊湊的學(xué)院里尤為突出，是在校學(xué)生室內(nèi)運(yùn)動(dòng)的唯一保障，而從本學(xué)期開始，體育館從學(xué)校管轄劃歸行政管轄，因而更換物業(yè)，那么為何在之前一直可以供在校生業(yè)余運(yùn)動(dòng)的地方忽然消失于燈火通明處？在對(duì)開放人員的政策上與否有了變動(dòng)？變動(dòng)構(gòu)造后的體育館是應(yīng)當(dāng)服務(wù)于學(xué)生還是服務(wù)于“政”？這些都成為了我們應(yīng)當(dāng)深究的角度。4.目的分析：一種好的題材的選擇和當(dāng)事人所處的環(huán)境和當(dāng)時(shí)但愿所處的環(huán)境息息有關(guān)，作為在校大學(xué)生的一員，更但愿通過(guò)這個(gè)選題討論體育“公之于學(xué)生”的對(duì)的度和分寸度，喚起多方關(guān)注學(xué)生體育的公知心，最終不偏不倚地讓真正的利益回歸于“道理”。二、前期準(zhǔn)備1、確認(rèn)做該報(bào)道所要做的工作內(nèi)容：采訪（對(duì)象、問(wèn)題）、通過(guò)有關(guān)媒體進(jìn)行尋找有關(guān)的資料。2.采訪內(nèi)容：采訪的對(duì)象：有遭到驅(qū)逐經(jīng)歷的學(xué)生，體育館物業(yè)，目前分派在學(xué)校主管場(chǎng)地和體育的負(fù)責(zé)人，一般學(xué)生新聞采訪人物及內(nèi)容：1.有遭到驅(qū)逐經(jīng)歷的學(xué)生（當(dāng)事人）采訪內(nèi)容：一.你一般在學(xué)校的哪些場(chǎng)地運(yùn)動(dòng)呢？二.你覺(jué)得學(xué)校應(yīng)當(dāng)開放體育館嗎？三..你能描述一下當(dāng)時(shí)遭到驅(qū)逐時(shí)的場(chǎng)景嗎？四.你對(duì)學(xué)校有關(guān)體育館負(fù)責(zé)人有何提議？2.體育館物業(yè)負(fù)責(zé)人采訪內(nèi)容：一.有學(xué)生反應(yīng)他們?cè)陂_放時(shí)間進(jìn)入體育館遭到驅(qū)逐，與否確有其事？二.學(xué)校有關(guān)責(zé)任部門或南京市總負(fù)責(zé)單位對(duì)有關(guān)體育館開放細(xì)則與否有明確的規(guī)定？三.假如有有關(guān)規(guī)定，規(guī)定是怎樣的？假如沒(méi)有，為何在常規(guī)時(shí)間拒絕非上課學(xué)生入內(nèi)？3.分派在學(xué)校管理場(chǎng)館負(fù)責(zé)人采訪內(nèi)容：一.學(xué)?？晒W(xué)生自由使用的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有哪些？二.與否在常規(guī)時(shí)間對(duì)本校學(xué)生開放體育館？三.學(xué)校與否有對(duì)開放人員的細(xì)則規(guī)定？假如有，是怎樣制定的？假如沒(méi)有，打算何時(shí)制定？制定的方式是征求學(xué)生意見(jiàn)還是領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)商討？4.一般學(xué)生(隨機(jī)采訪幾種人)采訪內(nèi)容：一.你的課余時(shí)間與否想選擇去體育館運(yùn)動(dòng)？二.你與否有過(guò)在開放時(shí)間進(jìn)入體育館遭到驅(qū)逐的經(jīng)歷？假如沒(méi)有，或者與否聽(tīng)過(guò)同學(xué)有此經(jīng)歷？三.你對(duì)學(xué)?！芭c否應(yīng)當(dāng)在常規(guī)時(shí)間向本校學(xué)生開放體育館”這一問(wèn)題持怎樣的觀點(diǎn)和見(jiàn)解？三、新聞籌劃的實(shí)行與運(yùn)作1、針對(duì)南京曉莊學(xué)院莫愁校區(qū)與否應(yīng)對(duì)在校生開放的問(wèn)題，對(duì)采訪對(duì)象進(jìn)行訪問(wèn)，并把訪問(wèn)的成果進(jìn)行總結(jié)整頓。2、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集其他高校對(duì)“在校生開放體育館的”有關(guān)報(bào)道，為報(bào)道愈加詳實(shí)做一種理論基礎(chǔ)，并客觀地運(yùn)用到后期報(bào)道中。3.親密關(guān)注近來(lái)在校生去體育館運(yùn)動(dòng)的有關(guān)事件。4最終把所采訪到的材料、網(wǎng)上所找到的新聞信息和個(gè)人采訪所得信息進(jìn)行融合，歸納和匯總。完畢報(bào)道的條件經(jīng)費(fèi)：只需要在校內(nèi)采訪，行動(dòng)起來(lái)非常地靈活和以便。人力：全組四個(gè)人所有出動(dòng)，每個(gè)人負(fù)責(zé)一種采訪目的，力爭(zhēng)“準(zhǔn)和深”。3.在對(duì)學(xué)校方面有關(guān)負(fù)責(zé)人采訪時(shí)要注意采訪時(shí)的有關(guān)事項(xiàng)：一.采訪前(一)理解和采訪有關(guān)的狀況，掌握必要的資料。大到大政方針，小到新聞背景、事件的來(lái)龍去脈等等。(二)理解采訪對(duì)象。通過(guò)第二手材料，對(duì)采訪對(duì)象進(jìn)行充足理解，并善于分析掌握其心理?？梢葬槍?duì)體育館事件做某些即興式采訪。(三)設(shè)計(jì)采訪提綱。根據(jù)新聞的主題，確定最佳的采訪角度，確定一種與采訪對(duì)象談話的提綱。(四)精心設(shè)計(jì)采訪的第一句話。二、運(yùn)用好提問(wèn)的技巧和措施(一)注意我們的不一樣的提問(wèn)、語(yǔ)氣。(二)根據(jù)狀況靈活運(yùn)用提問(wèn)措施。(三)提問(wèn)要盡量詳細(xì)。只有我們做出詳細(xì)的發(fā)問(wèn)，才能得到有關(guān)體