職業(yè)生涯規(guī)劃-著名外企的人力資源資料

職業(yè)生涯規(guī)劃正大能源材料（大連）有限公司人力資源部2009年12月一、基本原理二、員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理三、案例分析主要內(nèi)容職業(yè)生涯規(guī)劃概念、動機(jī)、原則員工與公司在職業(yè)生涯規(guī)劃中的作用員工的義務(wù)和權(quán)力職業(yè)生涯規(guī)劃邏輯圖階段劃分職業(yè)生涯的五種方向規(guī)劃設(shè)計(jì)的步驟雙向通道常見問題職業(yè)生涯管理中員工及公司的作用對員工的評估對下屬的培養(yǎng)及在職輔導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃的概念

職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測定，確定一個人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)為目標(biāo)職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動的計(jì)劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)即像爬山，也像開車，需要不斷調(diào)整方向，也需要其有階段性

為什么員工看不到職業(yè)發(fā)展的方向，也沒有清晰的晉升目標(biāo)？為什么員工失去斗志，工作績效越來越低？為什么員工的流動率過高，企業(yè)無法留住有用的人才？……合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對個人和公司都是必須的！為什么要做職業(yè)規(guī)劃不做職業(yè)規(guī)劃的職場危機(jī)接班人的危機(jī)找不到定位的危機(jī)企圖在人群中脫穎而出的危機(jī)事業(yè)高原時期的危機(jī)《彼得定律》每個雇員都趨于被普升到一個其無法稱職的級別。企業(yè)的動機(jī)企業(yè)目的原則尊重人、用好人留住人才、增加歸屬感因人而異人才爭奪保衛(wèi)戰(zhàn)員工與企業(yè)共同發(fā)展具體性、長期性、動態(tài)性人才管理的連續(xù)性、梯隊(duì)性深化人才開發(fā)，增強(qiáng)競爭力適時性、適應(yīng)性企業(yè)與職業(yè)規(guī)劃人才成長的五級模型第一級初做者第二級有經(jīng)驗(yàn)者第三級骨干第四級專家第五級資深者學(xué)習(xí)階段（通過按指令做事而貢獻(xiàn)于組織）應(yīng)用階段（通過自己能獨(dú)立工作而作出貢獻(xiàn)）擴(kuò)展階段（通過自己的技術(shù)專長而作出貢獻(xiàn)）指導(dǎo)階段（通過他人而作出貢獻(xiàn)）領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新階段（通過戰(zhàn)略遠(yuǎn)見而作出貢獻(xiàn)）學(xué)習(xí)本崗位工作所需要的知識和能力

具有基本的技術(shù)和勝任力積極學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和知識具有獨(dú)立完成工作所需的知識和技能開始發(fā)展相關(guān)領(lǐng)域的知識具有某一領(lǐng)域的技術(shù)專長為他人提供一些專業(yè)支持跟蹤本行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，掌握相關(guān)知識對某領(lǐng)域有深刻而廣泛的理解，具有創(chuàng)新思想和方法作為資源為他人提供有效的指導(dǎo)，為他人提供業(yè)務(wù)增長的機(jī)會具有系統(tǒng)全面的知識和技能可根據(jù)判斷制訂戰(zhàn)略。推動專業(yè)水平的發(fā)展專業(yè)水準(zhǔn)為同行認(rèn)可。個人業(yè)績公司與個人價值觀符合程度職業(yè)晉升的要素職業(yè)規(guī)劃4、注重效果和提高2、提供信息和制度3、創(chuàng)造環(huán)境和效率1、指定原則和方向個人角色公司角色3與公司協(xié)調(diào)發(fā)展4跨業(yè)學(xué)習(xí)開創(chuàng)新機(jī)1定期檢討和規(guī)劃2主動學(xué)習(xí)和訓(xùn)練職業(yè)生涯規(guī)劃邏輯圖職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中主管和個人的責(zé)任主管的責(zé)任：1、指出下屬未來所需要的技能2、對下屬個人職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和支持3、靈活的發(fā)展目標(biāo)4、激勵職業(yè)發(fā)展的努力個人的責(zé)任：1、與主管討論個人職業(yè)發(fā)展2、自己制訂發(fā)展目標(biāo)3、自己制訂發(fā)展計(jì)劃與實(shí)施方案4、與主管討論確認(rèn)職業(yè)規(guī)劃中員工的權(quán)利和義務(wù)權(quán)利：1、獲得企業(yè)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展的信息。2、獲得公平的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。義務(wù)：1、向公司表達(dá)個人的職業(yè)計(jì)劃和發(fā)展愿望。2、有效的管理自己的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。一、建立正確的心態(tài)1、突破設(shè)限、開放心胸2、生涯規(guī)劃是投資，可降低個人風(fēng)險(xiǎn)3、放下身段，虛心學(xué)習(xí)4、了解他人專長職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中員工的作用二、選擇學(xué)習(xí)的領(lǐng)域有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)有高附加值的行業(yè)從個人興趣出發(fā)與工作相關(guān)的跨業(yè)領(lǐng)域職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中員工的作用三、善用學(xué)習(xí)渠道1、同行2、有經(jīng)驗(yàn)的前輩3、利用資訊4、利用媒體5、參加社團(tuán)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中員工的作用四、采取有效的方法生涯規(guī)劃的檢查思考善向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)找出關(guān)鍵成功因素計(jì)算成本，堅(jiān)持不懈職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中員工的作用五、突破思考盲點(diǎn)1、創(chuàng)新的思考模式2、善用逆向思考3、系統(tǒng)思考4、價值導(dǎo)向思考職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中員工的作用探索期（正式工作前）職業(yè)前期（工作3~5年）職業(yè)中期（30~50歲）職業(yè)成熟期（50~65歲甚至更晚）職業(yè)生涯階段劃分職業(yè)前期：專業(yè)工作技能、知識、自我管理能力職業(yè)中期：更新技能、態(tài)度指導(dǎo)（管理）他人的能力開發(fā)新的工作興趣、跨業(yè)學(xué)習(xí)職業(yè)成熟期：了解新信息、觀念不同職業(yè)階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)復(fù)合型企業(yè)管理者職業(yè)發(fā)展通道廣義：指一個人一生的職業(yè)發(fā)展路徑。狹義：指一個人在某個組織中的職業(yè)發(fā)展軌跡。職業(yè)生涯的五種方向職業(yè)生涯方向說明技術(shù)型五種類型不是截然獨(dú)立的管理型創(chuàng)造型自由獨(dú)立型安全型對員工的定位：通過平日工作表現(xiàn)及考核，判斷出輔A符合管理型職業(yè)生涯方向。定期檢討生涯現(xiàn)況了解自己的特點(diǎn)與條件檢討自己的工作履歷訂立事業(yè)和人生目標(biāo)對現(xiàn)處組織的評價分析把握目前的工作機(jī)會個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理輔A在公司的制度及人員的幫助下向職業(yè)生涯前進(jìn)時還應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況及時調(diào)整個人的計(jì)劃及心態(tài)。

積極進(jìn)取、與公司協(xié)調(diào)發(fā)展

進(jìn)行生涯規(guī)劃相關(guān)訓(xùn)練把握各種學(xué)習(xí)和訓(xùn)練機(jī)會跨專業(yè)學(xué)習(xí)，開創(chuàng)新機(jī)多與有經(jīng)驗(yàn)的人請教生涯經(jīng)驗(yàn)利用各種生涯工具(生涯目標(biāo)行動表,生涯問題對策表)個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理積極工作——杰出成就——積累成功企業(yè)對職工職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理前提企業(yè)有明確發(fā)展方向、戰(zhàn)略以人為本的企業(yè)文化員工明確企業(yè)發(fā)展方向并愿意與公司共同發(fā)展宗旨要讓員工自己設(shè)計(jì)職業(yè)道路——公司幫助員工設(shè)定發(fā)展方向并助其實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的雙贏！對員工生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)步驟確定規(guī)劃對象與管理層溝通員工填寫《職業(yè)規(guī)劃表》《員工能力開發(fā)需求表》面談確定《規(guī)劃表》定期跟蹤、評估反饋生涯規(guī)劃實(shí)施，培訓(xùn)、培養(yǎng)的持續(xù)進(jìn)行公司與員工計(jì)劃一定要一致不做任何口頭承諾，但要明確指出弱點(diǎn)所在直接主管責(zé)任重大人力資源部與所在部門同為責(zé)任部門，

但關(guān)鍵在員工本人持續(xù)的評估與反饋應(yīng)該形成制度和學(xué)習(xí)的風(fēng)氣對員工職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則（2）水平式（1）垂直式制定原則和方向--個人隨公司的發(fā)展而發(fā)展是一個大原則員工職業(yè)規(guī)劃中公司的作用

提供信息和制度 信息方面：崗位說明書、人才需求狀況 制度方面：規(guī)定不同職位的學(xué)習(xí)課程 內(nèi)部輪調(diào)制度……

創(chuàng)造環(huán)境和效率 大量的培訓(xùn)機(jī)會 靈活的競爭機(jī)制 雙向交流、崗位輪調(diào) 致力于培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理階層

注重效果和提高 對生涯發(fā)展?fàn)顩r持續(xù)討論、追蹤效果員工職業(yè)規(guī)劃中公司的作用如何確定員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃方法：確定員工以后的發(fā)展方向和通道的分類，是一個長期的過程，需在在工作中，在員工自我能力、意愿的主動下，在公司的挖掘和培訓(xùn)下，慢慢形成的發(fā)展方向和規(guī)劃目標(biāo)。360度評估：重點(diǎn)在潛力和發(fā)展方向能力現(xiàn)狀與目標(biāo)勝任力力要求是重點(diǎn) 關(guān)于《職位說明書》 關(guān)于《勝任力模型》工具：平日工作表現(xiàn)及考核員工對個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。員工對個人能力開發(fā)的需求調(diào)查優(yōu)勢1、2、3、利用優(yōu)勢和機(jī)會劣勢1、2、消除劣勢和危機(jī)危機(jī)1、2、監(jiān)視優(yōu)勢和危機(jī)機(jī)會1、2、3、改進(jìn)劣勢和機(jī)會內(nèi)部——個人因素外部——環(huán)境因素危機(jī)機(jī)會對員工的評估培養(yǎng)員工

目標(biāo)水準(zhǔn)現(xiàn)狀（1）現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)業(yè)務(wù)的處理能力（2）過去不能處理工作的能力（即