河南省中考語文一模試卷-(含答案)

1017頁中考語文一模試卷學(xué)校: 姓名： 班級(jí)： 考號(hào)： 一、默寫〔18.0分〕用原文原句填空。 ，誰家春燕啄春泥?！舶拙右住跺X塘湖春行》〕南村群童欺我老無力， 。〔杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》〕周敦頤《愛蓮說》一文中，借蓮的筆直干凈說明自己潔身自好、令人敬重的高尚品質(zhì)的句子是： ， 。樂器是古代詩歌中常見的意象或表情達(dá)意或渲染氣氛如“ ”〔《關(guān)雎》〕，男子用琴瑟來親近驚奇的女子；又如， 。”〔《游山西村》〕，詩人借蕭鼓來贊美淳樸的民風(fēng)。二、選擇題〔37.0分〕以下詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕棗夙．/泣/筆耕不．咄逼人/相形見．弓/．/禍/行霸道以下詞語中錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕裝禎連瑣店事必躬親格外致勝斑斕吉利物旁征博引受寵假設(shè)驚頹唐潛意識(shí)因地制宜大材小用批判事物所所向披糜不行名狀以下句子中沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕在“一帶一路”的推動(dòng)過程中，中國將同哈薩克斯坦一道圓夢(mèng)、筑夢(mèng)、追夢(mèng)。通過哈桑的誓言“為你，千千萬萬遍”，使我懂得了朋友間友情的貴重。航天員舉著國旗，通過攝像機(jī)鏡頭送出了節(jié)日的問候。共享單車具有快捷、便利、靈敏，已成為寬闊市民的重要交通工具之一。三、填空題〔12.0分〕結(jié)合上下文，在橫線處補(bǔ)寫句子，使語意連貫。在我看來，過年是一個(gè)時(shí)機(jī)，它提示我們，歲月已逝，生命有限。歲月不是別人的歲月，而正是你的歲月；生命不是別人的生命。你必需心疼你的生命，才會(huì)好生照料它；你必需憐惜你的昨天， 。四、其他〔16.0分〕閱讀下面材料，按要求答題。材料一××123日訊從121日起，河南省各城市紛紛啟動(dòng)機(jī)動(dòng)車限行措施。據(jù)記者統(tǒng)計(jì)，截至12318各省轄市，除南陽市外，幾乎全部省轄市都公布了機(jī)動(dòng)車單雙號(hào)限行或者尾號(hào)限行的通知。2023年是“大氣十條”第一階段收官之年，依據(jù)要求，年底前河南全省優(yōu)良天數(shù)200天以上，細(xì)顆粒物〔PM2.5〕66微克/立方米以下，可吸入顆粒物〔PM10〕108微克/立方米以下。實(shí)行限行，一方面削減了污染源數(shù)量，另一方面則在于減緩交通壓力，提高通行速度，以降低單一污染源的排放數(shù)量。123在節(jié)能減排、綠色環(huán)保、緩解交通壓力等方面發(fā)揮重要作用。摩拜單車聯(lián)合創(chuàng)始人CEO王曉峰表示：“過去一年，共享單車已成為連接各種出行方式的交通根底設(shè)施之一，‘出行’時(shí)代已經(jīng)到來。”請(qǐng)為材料一的聞擬寫一則標(biāo)題?！膊怀^15字〕材料二中提到的“‘出行’時(shí)代”指的是什么？結(jié)合以上兩則材料內(nèi)容，請(qǐng)你擬寫一則出行宣傳語，提倡綠色環(huán)保出行。五、詩歌鑒賞〔14.0分〕閱讀下面這首詩，完成以下各題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！鞍蜕揭褂隄q秋池”一句通過寫實(shí)，營造了怎樣的氣氛？近體詩一般要避開字面重復(fù)，詩中“期”“巴山夜雨”重復(fù)消滅，有什么作用？六、名著導(dǎo)讀〔14.0分〕名著閱讀。〔作答〕俗話說：“不打不相識(shí)?！闭?qǐng)從下面兩個(gè)選項(xiàng)中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述人物相識(shí)的過程。①孫悟空和豬八戒〔《西游記》〕②武松和孫二娘〔《水滸傳》〕，簡(jiǎn)要評(píng)析書名的特點(diǎn)。①《朝花夕拾》②《鋼鐵是怎樣煉成的》七、文言文閱讀〔112.0分〕閱讀下面甲、乙兩文，答復(fù)各題【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！睌?shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊，此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。〔節(jié)選自《戰(zhàn)國策?齊策一》〕【乙】時(shí)秦昭王①與”懷王稚子子蘭勸王行：“奈何絕秦歡！”懷王卒行。入武關(guān)，秦伏兵絕其后，因留懷王，以求割地。懷王怒，不聽。亡走趙，趙不內(nèi)④．復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬?！补?jié)選自《史記?屈原賈生列傳》〕【注】①秦昭王：嬴稷。公元前306年至公元前251328299年在位。③屈平：屈原。④內(nèi)〔nà〕：通“納”。解釋以下加點(diǎn)詞語。 ③懷王行欲： 用現(xiàn)代漢語翻譯選文中畫線的句子。①群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞②“秦，虎狼之國，不行信，不如毋行甲、乙兩文都寫到了奉勸君王，描寫齊威王承受鄒忌的勸諫取得外交成效的語句是： ，描寫了懷王不聽取屈原的建議而導(dǎo)致凄慘結(jié)局的語句是 ?！灿迷拇饛?fù)〕觀之治”；曹用“取信于民”勸諫魯莊公，打贏了“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”。請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勦u忌的諷諫有什么藝術(shù)特色呢？八、現(xiàn)代文閱讀〔227.0分〕閱讀下文，完成各題。套圈大年初一午飯后，先生提議我們一家到廣場(chǎng)閑逛，我和女兒快活地同意了。15分鐘，我們到了廣場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，人頭攢動(dòng)的廣場(chǎng)上處處洋溢著年吵鬧喜慶的氣氛。隨著熙熙攘攘的人群，我們?nèi)艘埠芸烊谌肫渲?。光。地下擺的迷人的小獎(jiǎng)品，有玩具汽車，有毛絨娃娃，還有籠中著的小兔子、小倉鼠之類的，孩子們是最興奮的了。果如何。套圈的規(guī)章是：往地上固定的空間里面拋或者扔圓形的塑料圈，完全圈中的物品就歸買圖的人。20兩個(gè)人已經(jīng)躍跌欲試了，看樣子，他們臉上似乎寫著“我們水平不賴”這幾個(gè)字。戴眼鏡的男生身體略微前傾，拿著其中一個(gè)圈朝著遠(yuǎn)處的一個(gè)玩具車投了過去，度，在人們的一陣惋惜聲中掉落在地上。連續(xù)幾次，手中的塑料圈像有意和兩個(gè)年輕人作對(duì)似的，穩(wěn)穩(wěn)地落在地上，而不是圈住地上的獎(jiǎng)品。蕩然無存。兩人搖搖頭，離開了。這時(shí)，人群里有人小聲說道：“圈小籠大，根本就套不進(jìn)去。紅色的塑料圈，留神地放在了裝有毛絨娃娃的籠子上?！斑@還是有時(shí)機(jī)套到的?！睌傊餮a(bǔ)充道。叔叔，我要套圈!“人群中，擠進(jìn)來一個(gè)胖乎乎的小男孩，手里拿了張100元的錢，“這是孩子得來的壓歲錢吧?！蔽倚睦锇迪?。女兒偷偷地告知我，這男生是她學(xué)校同年級(jí)的學(xué)生。我們倆也很期盼這個(gè)孩子的表現(xiàn)。離線較遠(yuǎn)的地方。孩子迫切地想要得到它。可五次之后，籠中的玩具槍照舊穩(wěn)穩(wěn)地坐落在角落里，似乎得意地在向男孩耀武揚(yáng)威。孩子看著手里剩下的三個(gè)圈，又環(huán)顧了一下大家，有些慌亂了，他漫無目的地把手中的圈拋了出去。遞到男孩手里。孩子一邊嘴里嘀咕著“不想要”，一邊不情地接了過去，離開了人群?！翱?，這孩子不錯(cuò)，很簡(jiǎn)潔套中的?！比巳褐杏行÷曊?wù)摰模墟倚Σ徽Z的。了，攤主把值錢的東西刻意地?cái)[在后面，人們都套不住，另外，即使塑料圈套中了獎(jiǎng)品，也會(huì)由于彈力的作用而彈出來的，很多人都有貪念，往往會(huì)將目標(biāo)鎖定在值錢的或自己寵愛的物品上，會(huì)將圈拋向遠(yuǎn)方，結(jié)果是到頭來一無所獲。即使投到近處的獎(jiǎng)品上，攤主也不會(huì)損失多少。我才會(huì)做那樣的傻子呢!我愕然了人性是貪欲的。人啊，在試圖查找徒徑時(shí)，只看結(jié)果，無視過程，”以小博大”的心理在作祟，的頭腦，腳踏實(shí)地面對(duì)生活吧?！鞍謰?，咱們走吧?！蔽腋袆?dòng)地看看女兒，又回頭看看，套圈還在炎熱地進(jìn)展著，地上擺放的一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)品像是等待獵人狩獵的獵物。看似簡(jiǎn)潔，卻又不能輕而易舉。豐裕面前不過度，得到人生中自我滿足的歡快!用自己的語言概括文章的主要內(nèi)容。文章前三段有什么作用？“我”和女兒在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。作者寫這篇文章有什么目的？請(qǐng)從兩個(gè)角度進(jìn)展分析。閱讀下文，完成各題。波瀾。先是上海徐家匯公園的一只黑天鵝被人偷走，成了他人的盤中餐，讓人痛心不已；隨后，一則視頻在網(wǎng)上熱傳，一年輕男子在車廂內(nèi)隨地吐痰，同車的“上海阿姨”對(duì)其勸阻教育，還用紙巾替其擦去痰漬，被網(wǎng)友贊揚(yáng)“有素養(yǎng)有腔調(diào)”。兩件事情，一正一反，但都指向同一個(gè)問題：文明素養(yǎng)。以不行或缺，就在于它是秩序的重要源泉。正如哲人所言，“文明的最重要任務(wù)之圍內(nèi)成為審美的人?！敝徊贿^，文明秩序不僅來源于“法”，也來源于“禮”；文明素養(yǎng)，不僅意味著對(duì)法律規(guī)章的遵守，更意味著對(duì)道德標(biāo)準(zhǔn)的遵守。③今日，隨著法治意識(shí)日漸在人們內(nèi)心生根抽芽，對(duì)法治的認(rèn)同不再是稀缺品，然而如何讓道德標(biāo)準(zhǔn)成為自覺，卻始終縈繞在我們心頭。公共場(chǎng)所任憑吸煙，絲毫不理睬他人的感受；出入地鐵，撞了人卻一句“對(duì)不起”都不愿多說；給共享單車上私鎖，預(yù)備自用，還振振有詞“大家都一樣”……違反公德的行為，并不能完全交給法律追責(zé)--有的是由于法律管不著，有的是由于法律發(fā)揮作用有滯后性--公序良俗卻須臾容不得破壞。從這個(gè)角度動(dòng)身，假設(shè)說偷黑天鵝的行為，是非對(duì)錯(cuò)一目明追求，又以“起而行”保衛(wèi)了文明尊嚴(yán)。有一個(gè)思想誤區(qū)始終存在，即認(rèn)為文明僅僅是個(gè)人之事，自己文明就行；他人文不文明，與己無關(guān)。毫無疑問，文明需要從自己做起，但并不意味著“一念唯己，了無他人”。某種意義上，文明的沉默，就是對(duì)不文明的縱容。面對(duì)不文明行為，假設(shè)不挺身而出、予以制止，而是選擇熟視無睹、聽之任之，只會(huì)讓這些行為不斷風(fēng)蝕文明的土壤，侵害價(jià)值的肌體。文明面前，沒有“看客”。得以形成？有朋友曾表達(dá)這樣一個(gè)故事，一次，在超市冷柜選購冷凍食品，選擇完后，轉(zhuǎn)身就走，把關(guān)閉冷柜推拉門的事忘得一干二凈，一位眼尖的老大爺看到，遠(yuǎn)時(shí)間，朋友只覺得臉上火辣辣的“掛不住”。自此，順手關(guān)冷柜門成了他每次去超市都格外在意之事?！岸Y者，理也?！比巳藸?zhēng)當(dāng)那位“上海阿姨”，社會(huì)實(shí)現(xiàn)共同治理，才能激發(fā)文明的恥感，讓文明素養(yǎng)在人心里拔節(jié)生長(zhǎng)，也才能讓道德感如空氣一樣充盈社會(huì)。公共建筑的華美氣派，而在于其公民的教養(yǎng)，在于人的文明、教化和品德，這才是它實(shí)際利害之所在、主要實(shí)力之所在、真正威力之所在。”文明的養(yǎng)成，不行能一蹴而就，但“人能弘道，非道弘人”，只要人人葆有“相善其群”的意識(shí)，以共治來治理不文明，用行動(dòng)擦亮精神名片，文明觀念的水位自然會(huì)隨時(shí)間的推移，漸漸上升。本文的中心論點(diǎn)是什么？第①段用了什么論證方法？有什么作用？請(qǐng)概括第⑤段觀點(diǎn)，并補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。請(qǐng)結(jié)合原文，聯(lián)系你的生活實(shí)際，談?wù)勀銖谋疚闹械玫降膯l(fā)。九、作文〔2100.0分〕題目： 刷著我的生活要求：①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得消滅真實(shí)的人名、地名、校名。閱讀材料，然后作文。我們的內(nèi)心，引發(fā)我們對(duì)人生、對(duì)共性的思考。要求：①依據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。②除詩歌除外，文體不限。600字左右。③文中不得消滅真實(shí)的人名、地名、校名。答案和解析【答案】幾處早鶯爭(zhēng)暖樹；忍能對(duì)面為盜賊；出淤泥而不染；濯清漣而不妖；窈窕淑女；琴瑟友之；簫鼓追隨春社近；衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存【解析】答案：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹〔重點(diǎn)字：鶯〕忍能對(duì)面為盜賊漣而不妖〔重點(diǎn)字：濯〕簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存〔重點(diǎn)字：琴瑟、簫〕此題考察學(xué)生對(duì)古詩文名句的認(rèn)知力氣。解答此類題目，我們需要在尋常的積存，依據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要留意不能消滅錯(cuò)字。此題考察了學(xué)生古詩文名句默寫力氣。學(xué)生答題時(shí)要正確理解句意，邊誦邊寫，標(biāo)準(zhǔn)書寫，認(rèn)真檢查，力求不出錯(cuò)別字。【答案】C【解析】A．niù/ào，liǎng/liǎ，xīng/xīng；C．dàn/tán，bèn/bēn，hèng/héng；D．ài/yì，huì/huì，huì/yuán。應(yīng)選：C。此題考察字音，大局部是多音字和形近字，解答時(shí)要依據(jù)意思認(rèn)真作答。鍵是尋常擅長(zhǎng)積存，對(duì)于易錯(cuò)的字要擅長(zhǎng)總結(jié)，可以特地建立一個(gè)錯(cuò)題本，這樣就能防止自己出錯(cuò)?！敬鸢浮緼【解析】”應(yīng)寫作“裝幀”，“連瑣店”應(yīng)寫作“連鎖店”，“格外致勝”應(yīng)寫作“格外制勝”；正確；事物所”應(yīng)寫作“事務(wù)所”，“所向披糜”應(yīng)寫作“所向披靡”。應(yīng)選：A。對(duì)漢字字形的書寫力氣。解答此類題目，需要我們?cè)趯こ５膶W(xué)積存，留意對(duì)形似字、生僻字的寫法，做到書寫標(biāo)準(zhǔn)，不出錯(cuò)別字。，只要尋常留意這些根本字詞的書寫即可。固然認(rèn)真審題確定詞語在句中的意思是也很重要?！敬鸢浮緾【解析】語序不對(duì)，將“圓夢(mèng)”放在“追夢(mèng)”之后；語，去掉“通過”或“使”；C．正確；，在“靈敏”后面加上“的特點(diǎn)”。應(yīng)選：C。見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、構(gòu)造混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感推斷正誤，假設(shè)不能推斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。此題考察學(xué)生病句的辨析，留意把握常見類型及修改方法，尋常在語言表達(dá)發(fā)生。【答案】而正是你的生命；才能更好的牢記它【解析】第一空，要留意依據(jù)前面已經(jīng)給出的“生命不是別人的生命”來進(jìn)展語意的轉(zhuǎn)“你必需心疼你的生命，才會(huì)好生照料它”來補(bǔ)寫，可以填“才能更好的牢記它”。答案例如：而正是你的生命；才能更好的牢記它本道題考察學(xué)生的語句補(bǔ)寫力氣，要留意補(bǔ)寫語句前后的句子及其規(guī)律關(guān)系。間的關(guān)系，以及句式、修辭、字?jǐn)?shù)等等的全都性?！敬鸢浮俊?〕此題考察的是聞標(biāo)題的擬寫。一般聞，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體三局部，導(dǎo)語一般是第一段或第一句，概括聞主要內(nèi)容，主體局部則是介紹聞具體內(nèi)容。擬聞標(biāo)題，找出聞的導(dǎo)語局部，進(jìn)展縮句即可。材料一這則聞的導(dǎo)語局部是121日起，河南省各城市紛紛啟動(dòng)機(jī)動(dòng)車限行措施。依據(jù)題干的字?jǐn)?shù)要求，去掉句子枝葉成分〔修飾語〕抓住句子主干縮句為：河南省啟動(dòng)機(jī)動(dòng)車限行措施。這句即可作為聞標(biāo)題。這個(gè)題目是考察學(xué)生對(duì)詞語語境義的理解力氣。要準(zhǔn)確理解詞語指代意義，確定聯(lián)系上下文的內(nèi)容解讀詞語的語境義。理解材料二中“‘出行’時(shí)代”的指代內(nèi)容，民多樣化出行需求，在節(jié)能減排、綠色環(huán)保、緩解交通壓力等方面發(fā)揮重要作用”這句話，我們理解“‘出行’時(shí)代”是“共享單車與公交地鐵互為補(bǔ)充，節(jié)能減排、綠色環(huán)保的出行時(shí)代”。此題考察擬寫宣傳標(biāo)語。這是一個(gè)開放性主觀題，擬寫標(biāo)語的一般要求是語言簡(jiǎn)潔，具有感染力和號(hào)召力。標(biāo)語主題要緊扣題干要求。答案：河南省啟動(dòng)機(jī)動(dòng)車限行措施。共享單車與公交地鐵互為補(bǔ)充，節(jié)能減排、綠色環(huán)保的出行時(shí)代例如一：節(jié)能減排不行少，低碳綠色出行好。實(shí)例二：節(jié)能減排，綠色出行，低碳生活，安康你我。例如三：公交地鐵、共享單車、綠色出行，安康你我?！窘馕觥窟@是兩則聞的比較閱讀，都是“綠色出行”“低碳環(huán)?！钡臒狳c(diǎn)報(bào)道，第一則對(duì)機(jī)動(dòng)車限行，以節(jié)能減排方式實(shí)現(xiàn)環(huán)保；其次則報(bào)道了城市共享單車在綠色出行中的巨大作用。擬寫聞標(biāo)題是常見的聞出題類型之一，我們可承受導(dǎo)語概括法，即找出導(dǎo)語，對(duì)導(dǎo)語內(nèi)容進(jìn)展提煉濃縮?！敬鸢浮俊?〕巴山之夜，綿綿秋雨，長(zhǎng)滿秋池，詩人在這樣的夜晚孤獨(dú)的思念著家人，盡顯孤獨(dú)凄涼之情?！?〕兩個(gè)“期”毫無重復(fù)之感，一問一答，寫出了詩人羈旅難歸的苦悶；兩個(gè)“巴山夜雨”則一寫實(shí)，一想象，形成回環(huán)往復(fù)的意境美。答案：〔1〕黑夜迷茫、秋雨綿綿，渲染出詩人漂泊在外不得歸家的孤獨(dú)、凄涼?！?分〕〔2〕兩個(gè)“期”一問一答，寫出詩人羈旅難歸的愁苦；“巴山夜雨”一個(gè)是寫實(shí)，一個(gè)是想象的溫馨畫面，重復(fù)消滅形成時(shí)間和空間回環(huán)往復(fù)的意境美?！?分〕譯文：你問我何時(shí)回家，我回家的日期定不下來??！我此時(shí)唯一能告知你的，就是這正在盛滿秋池的綿綿不盡的巴山夜雨了。假設(shè)有那么一天，我們一齊坐在家里的西窗下，共剪燭花，相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情，那該多好！[【解析】此題考察詩歌鑒賞力氣。是晚唐詩人李商隱身居異鄉(xiāng)，寫給遠(yuǎn)在長(zhǎng)安的妻子〔或友人〕的一首抒情七言絕句，是詩人給對(duì)方的復(fù)信。詩的開頭兩句以問答和對(duì)眼前環(huán)境的抒寫，闡發(fā)了孤寂的情懷和對(duì)妻子深深的思念。后兩句即設(shè)想來日重逢談心的歡悅，反襯今夜的孤寂。這首詩即興寫來，寫出了詩人剎情感的曲折變化。語言樸實(shí)，在遣詞、造句上看不出修飾的痕跡。與李商隱的大局部詩詞表現(xiàn)出來的辭藻華美，用典精巧，長(zhǎng)于象征、示意的風(fēng)格不同，這首詩卻質(zhì)樸、自然，同樣也具有“寄予深而措辭婉”的藝術(shù)特色。詩歌重復(fù)消滅的“期”和“巴山夜雨”，”期“的作用較易理解。而”巴山夜雨“四個(gè)實(shí)角度著眼解題?！敬鸢浮俊?〕此題考察對(duì)名著《西游記》和《水滸傳》的人物及情節(jié)的把握力氣。解答此題，要在熟知名著內(nèi)容的根底上，找出書中人物因“打”而相識(shí)的情節(jié)，用簡(jiǎn)練的語言進(jìn)展概括。比方：孫悟空和豬八戒相識(shí)的過程：在高老莊悟空變?yōu)樘曰笱?，又現(xiàn)出原身。妖怪化作狂風(fēng)而逃。悟空緊追，那怪入洞取出九齒釘耙一悟空大戰(zhàn)，當(dāng)聽悟空說為保護(hù)唐僧取經(jīng)過此，丟下了釘耙。拜見唐僧，賜號(hào)八戒、做了唐僧的其次個(gè)徒弟。武松和孫二娘的相識(shí)過程：武松在十字坡上遇到了孫二娘和張青夫婦，武松和孫二娘不打不相識(shí)，兩人共同的成長(zhǎng)經(jīng)受，讓彼此很快成為最要好的朋友，同時(shí)張青也和武松結(jié)拜為兄弟，兩人是無所不談?！?〕此題考察的是對(duì)名著書名的點(diǎn)評(píng)。《朝花夕拾》可從散文集的修辭和內(nèi)容方面分析?！朵撹F是怎樣煉成的》可從仆人公的一生患病進(jìn)展分析?！冻ㄏκ啊分械淖髌肥悄陼r(shí)經(jīng)受?！跋Α北确酵砟??！朵撹F是怎樣煉成的》中，保爾經(jīng)受了種種磨難，最終熬煉即可。答案：孫悟空和豬八戒相識(shí)的過程：在高老莊悟空變?yōu)樘?，迷惑妖怪，又現(xiàn)出原身。妖怪化作狂風(fēng)而逃。悟空緊追，那怪入洞取出九齒釘耙一悟空大戰(zhàn)，當(dāng)聽悟空說為保護(hù)唐僧取經(jīng)過此，丟下了釘耙。拜見唐僧，賜號(hào)八戒、做了唐僧的其次個(gè)徒弟?！朵撹F是怎樣煉成的》，書名用比方的手法，形象地提示了作品的內(nèi)容，書名中“鋼鐵”比方保爾鋼鐵般的意志和堅(jiān)韌奮斗的貴重品質(zhì)，是信念、意志的象征；“煉”形容保爾一生經(jīng)受了童年的黑暗、戰(zhàn)場(chǎng)的搏殺、感情的曲折、工地的艱辛以及疾病的摧殘等磨煉。【解析】本道題考察學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的把握程度。解答這類題目，要對(duì)教材中及課后推舉的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的學(xué)問點(diǎn)要記牢。此題考察學(xué)生對(duì)名著的理解力氣。解答此題時(shí)，要求學(xué)生對(duì)名著的精彩片段作品主要情節(jié)，精彩片段要反復(fù)閱讀。記準(zhǔn)節(jié)等根本內(nèi)容，并力求對(duì)作者、人物、情節(jié)等有更深入地了解。【答案】偏愛；使…聽到；想要；斷絕；燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊；竟死于秦而歸葬【解析】此題考察理解文言實(shí)詞含義的力氣。理解詞語的含義時(shí)要留意文言詞語詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，依據(jù)語境作出推斷。①句意為：我的妻子偏愛我。私：偏愛；②句意為：讓我親耳聽到的。聞：使…聽到；③句意為：懷王想要走。欲：想，想要；④句意為：秦國的伏兵就斷了他的后路。絕：斷，斷絕。句。解答時(shí)確定要先回到語境中，依據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特別句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整，到達(dá)詞達(dá)句順。①重點(diǎn)字詞：面刺：當(dāng)面指責(zé)；過：過失。句意：全部能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的獎(jiǎng)賞。詞：虎狼：像虎狼一樣；信：信任；毋：不。句意：秦國是像虎狼一樣兇暴的國家，是不能信任的，不如不去。此題考察對(duì)文章內(nèi)容的理解。答復(fù)時(shí)，既要整體理解甲、乙兩文的主要內(nèi)容，還要扣住題干關(guān)鍵提示點(diǎn)“外交成效”和“凄慘結(jié)局”來答復(fù)。此題考察分析文章主旨的力氣。題目已經(jīng)給出了答題的角度，從“鄒忌成功說服齊王納諫的方式”的角度。這一題的解答是建立在第三題的根底上的，從小事入手，以小比大，以家比國，寓治國安邦之道于形象的比方之中，使得齊威王很愉快的承受了他的建議。從中我們可以得出這樣的啟發(fā)：說話要注意對(duì)象，要講究方式方法，要委婉得體?；颍何覀?cè)趧窀嫠藭r(shí)力求語言委婉，用語得體，充分敬重被勸告者，使之受得啟發(fā)、明白道理，從而快活地承受意見。①偏②使…聽到③想，想要④斷，斷絕①全部能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的大臣、官吏、百姓，可以得到上等獎(jiǎng)賞。②秦國是像虎狼一樣兇暴的國家，是不能信任的，不如不去。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于〔復(fù)之秦，〕竟死于秦而歸葬從小事入手，以小比大，以家比國，寓治國安邦之道于形象的比方之中?！炯住坑谑青u忌上朝拜見齊威王，說：“我確實(shí)知道自己不如徐公美?？墒俏业钠拮悠珢畚遥业逆膳挛?，我的客人想有求于我，〔所以〕他們都認(rèn)為我比徐圓有一千多里，一百二十座城池。宮中的姬妾、侍臣愛您，朝中的大臣沒有誰不行怕您，全國范圍內(nèi)的百姓沒有誰不有求于您。由此看來，大王您受蒙蔽很深了！”齊威王說：“說的好！”于是下令：“全部大臣官吏百姓，能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的，賜予上等獎(jiǎng)賞；上書直言勸我的人，賜予中等獎(jiǎng)賞；能夠在公共場(chǎng)所談?wù)摚⑹刮衣牭降娜?，賜予下等獎(jiǎng)賞?！泵顒傁逻_(dá)，很多大臣都來進(jìn)諫，宮門前庭院內(nèi)像集市一樣；幾個(gè)月以后，還不時(shí)地有人來進(jìn)諫；滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒有什么可進(jìn)諫的人了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝見〔齊威王〕。這就是所說的在朝廷上戰(zhàn)勝別國。【乙】時(shí)秦昭王與楚國通婚，要求和懷王會(huì)面。懷王想去，屈原說：“秦國是像虎狼一樣的國家，不行信任，不如不去。”懷王的小兒子子蘭勸懷王去，說：“怎么可以斷絕和秦國的友好關(guān)系！”懷王最終前往秦國。一進(jìn)入武關(guān)，秦國的伏兵就斷了他的后路，于是拘留楚懷王，強(qiáng)求楚國割讓土地。懷王很生氣，趙國，趙國不愿接納。只好又回到秦國，最終死在秦國而后運(yùn)回楚國安葬。過〔經(jīng)過〕及魯肅過尋陽〔到〕人恒過〔犯過失〕過于余者乎〔超過〕【答案】〔1〕此題考察文章內(nèi)容的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，依據(jù)人物及大事內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么狀況女兒看出了套圈玩耍的實(shí)質(zhì)，我們從中明白了如何做人的道理。此題考察段落作用的分析。解答此題一般從構(gòu)造與內(nèi)容兩方面來分析。從內(nèi)容上看，第一段主要交代了我們外出的緣由，從面引出下文的套圈玩耍，其次、三段為環(huán)境描寫，表現(xiàn)了春節(jié)的吵鬧、喜慶，在構(gòu)造上，都是為下文的套圈能吸引很多人的情節(jié)作鋪墊。此題考察人物在文中的作用。從全文的內(nèi)容來看，“我”和女兒見證了套圈玩耍的過程，并從中女兒的話中明白了做人的道理，從而點(diǎn)明文章的中心。此題考察作者寫作意圖的分析。本文主要記敘了套圈玩耍的事，從套圈者的角度來看，可結(jié)合文末我的感悟“只看結(jié)果，無視過程，‘以小博大’的心理在作祟，急功近利卻又適得其反。內(nèi)心沉淀下來吧，讓我們?cè)谶@急躁的社會(huì)中時(shí)刻保持警醒的頭腦，腳踏實(shí)地面對(duì)生活吧?！币痪鋪砀爬?；從旁觀者的角度來看，可依據(jù)“只愿我的女兒以及像我女兒這樣的人在生活中布滿才智，在面對(duì)稀缺時(shí)不貪欲，在豐裕面前不過度，得到人生中自我滿足的歡快!”一句來概括。答案：年初一我們一家外出閑逛，細(xì)心的女兒覺察了套圈玩耍的隱秘，我們從中悟出了做人的道理。，為下文很多人沉迷套圈玩耍作鋪墊?！拔摇焙团畠菏谴笫碌囊娮C者，并以我們的覺察與感悟點(diǎn)明文章的中心。①做事情不行只看結(jié)果不看過程，急功近利必定失??；②要才智面對(duì)人生，稀缺時(shí)不貪欲，豐裕時(shí)不過度，方能歡快滿足?！窘馕觥總円患胰嗽诖竽瓿跻煌獬鲩e逛，看著廣場(chǎng)上的套圈玩耍，女許動(dòng)心，但在看了幾位套圈者失敗而歸后，女兒靜靜告知我她對(duì)玩耍的覺察，我也由此明白了：人生如同套圈，只看結(jié)果，無視過程，急功近利“我們?cè)谶@急躁的社會(huì)中時(shí)刻保持警醒的頭腦，腳踏實(shí)地面對(duì)生活”的主旨。依據(jù)文本內(nèi)容的答題方法：把握好故事情節(jié)，是整體感知文章的起點(diǎn)。1、理清記敘的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物〔尤其是主要人物〕、大事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。恰當(dāng)連接，語義通順。2、能用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。一般陳述格式為：何人+在什么狀況下+做何事+結(jié)果如何。公式中的“何人”，假設(shè)是第一人稱的文章，可以用“我”，也可用仆人公；假設(shè)是第三人稱的文章，必需用仆人公?！敬鸢浮俊?〕此題考察談?wù)撐恼擖c(diǎn)的提煉和概括。論點(diǎn)是作者的完整看法、見解或主見，能夠統(tǒng)攝全文。談?wù)撐牡恼擖c(diǎn)一般是文章的標(biāo)題，或消滅在文章的首尾段，但也有的談?wù)撐恼擖c(diǎn)需要依據(jù)文章內(nèi)容自己概括。閱讀全文，文章在首段指出論題：文明素可見本文的中心論點(diǎn)即為標(biāo)題：修養(yǎng)文明，我們不能當(dāng)看客。此題考察論證方法的推斷及作用分析。解答此類題需要正確區(qū)分論證方法，然后依據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)展解答。本文第一段舉了兩個(gè)事例：上海并擦去痰漬的事，是舉例論證，同時(shí)兩件事又形成了鮮亮的比照，還屬于比照論證，以此來突出文明素養(yǎng)，不僅意味著對(duì)法律規(guī)章的遵守，更意味著對(duì)道德標(biāo)準(zhǔn)的遵守。此題考察的是補(bǔ)充論據(jù)，補(bǔ)充論據(jù)需要明確需要論證的觀點(diǎn)，然后依據(jù)自己尋常的積存，選擇適宜的事例，即可解答。文章第五段，作者主要論述了“不文明現(xiàn)象之所以屢屢消滅，根源于恥感的缺失”，參照段落中所舉的事例，從生活中再舉出一個(gè)相關(guān)的事例即可。如：寢室里有的同學(xué)洗漱完畢后直接走人，對(duì)開著的水籠頭不管不問，任其流淌。此題考察閱讀感悟的表達(dá)。以本文所論述的文明缺失的行為現(xiàn)象為中心，發(fā)表自己的看法，并說明自己為社會(huì)文明的提高將如何去做的決心即可。答案不求統(tǒng)一，合理即可。答案：修養(yǎng)文明，我們不能當(dāng)看客。舉例論證、正反比照論證，從正后兩面突出了文明素養(yǎng)，不僅意味著對(duì)法律規(guī)章的遵守，更意味著對(duì)道德標(biāo)準(zhǔn)的遵守，使論證更有力，更嚴(yán)密。學(xué)校寢室里，常見到一些住校生在洗漱后，直接拿著洗漱用品轉(zhuǎn)身離開，而對(duì)翻開的水籠頭不管不問。讀完此文，我明白了文明事關(guān)國家的興衰，我們每一個(gè)人都應(yīng)以自己的行動(dòng)來提升整個(gè)國民的文明素養(yǎng)。我常常認(rèn)為管好自己就行，其他人的言行與己無關(guān)，原業(yè)縱容他人一個(gè)小小的不文明行為，則會(huì)造成更多更大的社會(huì)不文明現(xiàn)象。修養(yǎng)文明，需要我們?nèi)巳藚⑴c?！窘馕觥繉?shí)例引出論題：文明素養(yǎng)，并點(diǎn)明文明素養(yǎng)，不僅意味著對(duì)法律規(guī)章的遵守，更意味著對(duì)道德標(biāo)準(zhǔn)的遵守。接著作者就如何讓道德標(biāo)準(zhǔn)成為自覺這一問題進(jìn)展分析，指出不文明現(xiàn)象之所以屢屢消滅，根源于恥感的缺失。最終作者再次強(qiáng)調(diào)公民教養(yǎng)的重要性，期望大家都能共治不文明行為，觀念。談?wù)撐某Ｓ谜撟C方法及作用：舉例論證：舉了…的例子，具體有力地證明白…的觀點(diǎn)，使論證更具有說服力；道理論證：引用了…的名言、格言、俗語等，充分有力地論證了…的觀點(diǎn)，具有權(quán)威性，使論證更有說服力；比方論證：將…比作…，證明白…的觀點(diǎn)，把抽象淺顯的道理闡述得通俗易懂；比照論證：將…和…加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了…的觀點(diǎn)，使論證更加深刻，觀點(diǎn)更加鮮亮?！敬鸢浮棵朗场窘馕觥俊纠摹棵朗乘⒘宋业纳睢昂⒆?，開飯嘍！”老媽在餐廳里大聲地呼喚著我。餐桌上擺的很多美食，趕忙“口水直流三千尺”，我顧不得洗手，直接夾了一筷子送入嘴中…要問我為什么一吃飯就這么感動(dòng)，那是由于每天，美食刷著我生活，令我的生活布滿關(guān)愛與溫順--早餐這天早晨，我揉著模糊的雙眼走進(jìn)餐廳，一眼便觀看餐桌上擺滿了好吃的：兩根金曲松脆的油樣，一碟香味撲鼻的小籠包，一份顏色繽紛的蔬果沙拉，熱氣的鮮榨豆?jié){…我還以為是在夢(mèng)中，所以便狠狠地掐了自己一下，真疼！天??！這是真的?！?，每天都會(huì)早起，細(xì)心地給我做各種各樣的“愛心早餐”，讓我一天的好心情從今開啟…午餐每天中午放學(xué)后，我?guī)缀跏且怨馑倥芑丶遥粍t肚子餓了，二則家里有可這天卻不同，由于成績(jī)出來了，我又在同樣的地方摔倒了，心情格外差，所以我拖著沉重的步伐朝家走去…由于家里的抽煙機(jī)口是向外的，所以，我剛走到樓門前就聞到一股濃郁香味。走進(jìn)家門，一看餐桌上擺的，果真有我最愛吃的兩樣菜--可樂雞翅和土豆燉雞腿。沖我一笑，說，聽說你這次考的不好，這頓是勸慰你受傷的留神靈的“慰問飯菜”。這，我有些不好意思地笑了。吃著吃著，我“遺忘”了考試失利給我?guī)淼年庼?，我的心情越來越好，?nèi)心里涌上了一股股豪氣：下次，我確定會(huì)重“站”起來--美食刷了我的心情，也給了我東山再起的動(dòng)力。晚餐擺著我最愛吃的餃子，我顧不得換鞋，飛奔到餐桌前，夾起一個(gè)餃子，放入嘴中，嗯！這餃子皮薄餡大，鮮嫩多汁，真乃人間極品也！我的一天的疲乏瞬間就被刷走了。你可知道，這餃子可是媽媽站了一下午包出來的。包完餃子后，媽媽常常腰酸背痛的。盡管如此，由于我寵愛吃餃子，所以媽媽動(dòng)輒就會(huì)給我包餃子。一日三餐，美食在不斷地變化，但其中那老媽對(duì)我的愛，始終如一。正由于有了這愛，我才會(huì)在困難中一次次的爬起，在挫折中一次次堅(jiān)持。正由于讓我更上一層樓。今后，我要更加努力，用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答這份濃濃的愛。媽媽，感謝您！感謝您用美食刷我的生活，感謝您用愛刷著我的生活！題目里面有一個(gè)關(guān)鍵詞語：刷，我們可以理解為轉(zhuǎn)變的意思，這目可以這樣構(gòu)思：一樣?xùn)|西轉(zhuǎn)變著我們的生活，寫作文時(shí)，重在寫刷一詞。撥】從材料中可得，刷著我的生活可以是一種行為：可以是野外的險(xiǎn)，也可以是一種精神：是內(nèi)心的士氣﹑樂觀﹑執(zhí)著，還是一些人：是身邊的親人﹑教師﹑朋友，以上幾點(diǎn)都是寫作的點(diǎn)。見大。從生活細(xì)節(jié)中覺察一些大的主題：幸福、驚奇等?！緞?chuàng)指導(dǎo)】可運(yùn)用題記、小標(biāo)題、后記等創(chuàng)形式。補(bǔ)充完整本作文題目時(shí)，需要補(bǔ)充的詞語一般是樂觀向上的，最好不要選用罪惡、丑陋等詞語。選擇】本文適合寫記敘文，不適合寫談?wù)撐??！勘疚拈_篇以語言描寫入手，主體局部以小標(biāo)題劃分段落，凸顯構(gòu)造、抒情等表達(dá)方式緊扣中心，文章構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，舉例得言簡(jiǎn)明。三個(gè)小標(biāo)題是最大的亮點(diǎn)，對(duì)仗工整，語言