吉林省七年級(jí)家鄉(xiāng)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、課程標(biāo)準(zhǔn)拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，整合我省各地的地域文化資源，幫助學(xué)生了解我省的歷史、地理、環(huán)境、民族文化、科學(xué)及社會(huì)發(fā)展等多方面內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生的歷史意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具有了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的思想和社會(huì)責(zé)任感。二、課本標(biāo)準(zhǔn)1．堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的原則，尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和生活實(shí)際，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，增進(jìn)學(xué)生對(duì)各自生活背景下的文化、社會(huì)、自然、科技的理解，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；2．發(fā)展學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、形成良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)與習(xí)慣，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際及分析解決實(shí)際問題的能力，運(yùn)用多種獲取信息并進(jìn)行分析處理的方法和手段，掌握一些可持續(xù)發(fā)展及對(duì)生活所需要的基本技能；3．增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活背景下的自然、社會(huì)、科學(xué)和文化的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、使命感，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，逐步形成積極的人生觀和價(jià)值觀。認(rèn)識(shí)、了解可持續(xù)發(fā)展的基本理念，對(duì)大自然具有愛心，對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)自己具有責(zé)任感，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。三、單元課時(shí)比重及重點(diǎn)、難點(diǎn)分布第一單元吉林溯源共分為4課，一個(gè)活動(dòng)。1、了解吉林省名稱的由來、2、理解原吉林省的先民的建設(shè)，以及吉林省存在的少數(shù)民族；3、通過學(xué)習(xí)掌握關(guān)于吉林的大概地域變遷4、掌握吉林省建制的歷史，重溫那段閉關(guān)鎖國后的屈辱歷史。第二單元?dú)v史沿革共分為4課，一個(gè)活動(dòng)。1、了解吉林人民抗擊外為侮的英勇歷史事跡以及部分民族英雄；2、重溫那段吉林人民淪為亡國奴的屈辱歷史，了解偽滿洲國建立的原因和建立的作用；3、了解我省關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的抗擊斗爭(zhēng)；4、了解吉林在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期涌現(xiàn)的英雄人物，學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗，不屈不撓的精神。第三單元今日吉林共分為4課，一個(gè)活動(dòng)。1、初步了解吉林省的地理位置，能簡(jiǎn)單的在地圖上找到我?。?、通過學(xué)習(xí)，了解吉林的行政區(qū)域劃分，重點(diǎn)了解省會(huì)——長春的基本情況。3、了解我省的發(fā)展概況，工業(yè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展，以及對(duì)外貿(mào)易；4、了解吉林省的外交狀況。四、所教學(xué)生情況分析本學(xué)期擔(dān)任初中七年級(jí)家鄉(xiāng)課教學(xué)。七年級(jí)的學(xué)生由于剛剛升入初中，對(duì)課程增多，課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量加大很不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行視聽法的指導(dǎo)。另外，大多數(shù)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)——吉林的很多情況并不是很了解，通過網(wǎng)上下載資源、圖文并茂的對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解效果會(huì)更好。要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。五、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，落實(shí)課標(biāo)理念，讓學(xué)生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、把握好教學(xué)要求，不隨意撥高。3、上網(wǎng)下載相關(guān)資源，圖文并茂講解相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生更深入地了解。4、適當(dāng)增加活動(dòng)內(nèi)容，加深對(duì)基本知識(shí)和基本技能的掌握，但不一味追求練習(xí)的數(shù)量。5、重視現(xiàn)代