浙教版三年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)上冊(cè)教案培訓(xùn)講學(xué)

浙教版三年級(jí)勞動(dòng)與浙教版三年級(jí)勞動(dòng)與技技術(shù)上冊(cè)教精品精品資僅僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝本學(xué)期三年級(jí)一班有學(xué)27人，二班有學(xué)24人，學(xué)生普遍勞動(dòng)教學(xué)進(jìn)度表112131415161718191111111123、根據(jù)自己的需要，創(chuàng)造性做一條彩帶。2、美麗的紙教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過一、整體回顧，揭示主2、各小組匯報(bào)二、活動(dòng)第一輪比賽一制作紙花。宣布比賽規(guī)三、總結(jié)回顧課后延3、編紙教學(xué)目“編紙繩”“編紙繩”技法的訓(xùn)練，對(duì)編織辮子的方法有高的要求“編紙繩”“編紙繩”技法的訓(xùn)練，對(duì)編織辮子的方法有較的要求指導(dǎo)學(xué)生觀察制作步驟圖，掌握制作方法：用彩色皺紙做材4、紙繩蔬教學(xué)目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備一、激趣導(dǎo)入1說步驟，學(xué)技畫什么？（畫輪廓畫好了輪廓，要干什么了？（涂膠水請(qǐng)你涂上膠水，涂在輪廓的里面，注意涂均勻3學(xué)生做第一個(gè)蔬你想想看，我們未來的蔬菜什么地方會(huì)發(fā)生改變板書：顏色、大小、形四、作品展示，并評(píng)比1每小組討論一下，你們認(rèn)為除了自己組以外，哪一組完的XX什么地方不一樣？、請(qǐng)這一組獲勝的小朋友起立，“你們?cè)谶@次比賽中脫穎而么？”5、把掌聲送給第X5、栽盆6、整理房教學(xué)目標(biāo)一、談話導(dǎo)1、小朋友，你們平時(shí)在家里幫爸爸媽媽做什么家務(wù)活家里的表現(xiàn)又怎樣呢？老師想帶同學(xué)們?nèi)⒂^一下淘氣的房間（課件演示“淘氣的房間1、把同類的物品放在一起，然后跟同桌說一說，看誰整理得最好介紹一下自己的方法說一說你是怎樣整理的，為什么這樣整理？(強(qiáng)調(diào)同一類的要放在小熊放在一起，它們都是玩具。物品放在一起通過今天的學(xué)習(xí)，你們懂得了什么 、養(yǎng)金教學(xué)目標(biāo)、初步學(xué)會(huì)金魚飼養(yǎng)操作中的換水、喂食等技能1、教學(xué)重點(diǎn)：金魚飼養(yǎng)操作技術(shù)1、百寶箱中的工具和器材一、課前準(zhǔn)、小金魚、魚缸（最好塑料的）家長(zhǎng)陪同學(xué)生一起去購(gòu)買；也可以教師一起采購(gòu)；還可以聯(lián)系商家到學(xué)校里出售給學(xué)生。二、教學(xué)金魚飼養(yǎng)方法1、對(duì)魚缸中的水質(zhì)、水位、飼養(yǎng)數(shù)量、魚餌的投喂討論2、教師補(bǔ)充井水、泉水等一定要經(jīng)過晾曬、靜置、沉淀2－3后方可使用。餌料投喂量一般以每條魚體重的5，5度，千萬不能多喂，金魚一星期甚至一個(gè)月不吃也不會(huì)餓死，但多食反而會(huì)得病而死。抽掉，中上層的老水盡量多地保留，再加上新水。如果魚缸已經(jīng)污染，產(chǎn)生異味，應(yīng)把水全部倒掉，并將魚缸洗凈、消毒，全部換上新水。3、金魚飼養(yǎng)操放養(yǎng)密11金魚經(jīng)多次選擇以后，進(jìn)入了培育階段。應(yīng)放養(yǎng)多型的魚種。在我國(guó)南方地區(qū)，適宜的放養(yǎng)密度如下：體長(zhǎng)2厘米的魚苗每平方米放養(yǎng)80，以后每增長(zhǎng)2米數(shù)量減半。放養(yǎng)方金魚連同“老水”的塑料袋放入水族箱內(nèi)，使之懸于水體的中需一金魚連同“老水”的塑料袋放入水族箱內(nèi)，使之懸于水體的中層，約半小時(shí)后，估計(jì)塑料袋中的水溫已接近水族箱中。同時(shí)，加入食鹽1小匙于水中，以起殺菌作用。待魚在水族箱中適應(yīng)1-2天后再投餌。如果還需要增加放養(yǎng)量，則應(yīng)先將新魚放在另一容器內(nèi)單養(yǎng)7-10養(yǎng)，以免帶入病原體。投餌方B、水質(zhì)清瘦，魚體食欲較強(qiáng)時(shí)，可多投一些餌料4、清除污熱的夏季，每日均需清污1，其他季節(jié)可適當(dāng)延長(zhǎng)間隔時(shí)間。5、換三、展示評(píng)1、交流飼養(yǎng)日2、談飼養(yǎng)活動(dòng)中的體會(huì)、收獲8會(huì)飛的孫悟教學(xué)目標(biāo)師：同學(xué)們見過會(huì)飛的孫悟空嗎？瞧！今天他正向我的教室里來（師生示范表演3——5人即可，課堂氣氛活躍了，不少人很驚喜，二、師生探師：大家可以拆拆看看這紙工玩具想一想，他為什么會(huì)降落？（學(xué)生可以玩玩紙工作品，也可拆拆看看，講講）三、作品揭?guī)煟和瑢W(xué)們非常聰明，已經(jīng)找到了答案。下面由他來回答問題，揭開秘密。（在實(shí)物投影儀上講解重心和螺旋槳兩部分，同時(shí)可以對(duì)用一件作品進(jìn)行改造，使它能飛和不能飛，分別表演一次，加深同學(xué)們的理性認(rèn)識(shí)。）四、教師小結(jié)A能旋轉(zhuǎn)降落是因?yàn)閷O悟空頭上有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的螺旋槳，注意它必須B能旋轉(zhuǎn)降落是因?yàn)閷O悟空足下有一雙尖頭重心靴。重心在下，才能拉動(dòng)作品向下，而空氣又托起螺旋槳，所以產(chǎn)生了旋轉(zhuǎn)下降的現(xiàn)象。五、學(xué)生作A看圖，找到紙片，長(zhǎng)方形，由兩個(gè)正方形組成的面積。左右對(duì)(p---198---B分四等份，上下兩份為頭上的螺旋槳和尖頭重心靴，中間兩部分(p—20圖 C 剪去陰影部分，把足下的折痕折成一個(gè)尖三角形成為重心尖頭靴，同時(shí)把頭上的螺旋槳折出一個(gè)平面來。(p---20圖 六、評(píng)A、課后組織學(xué)生在室外進(jìn)行紙工游戲9、迷你桌教學(xué)目標(biāo)1、通過對(duì)紙杯子的剪、粘，重新組合后學(xué)習(xí)制作不同的桌子、椅子、亭子等，動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。一、新課導(dǎo)同學(xué)們，我們先來看看我們的好朋友，課桌椅，它陪伴我們真是太辛苦了。C、師：?jiǎn)l(fā)小朋友說說自己還看到過哪些有趣的桌椅師：對(duì)，有圓的，長(zhǎng)的，方的，扁的，各式各樣的桌椅，但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：結(jié)實(shí)、耐用、美觀、新穎。1、討師：今天我們?cè)賮砜纯磿系淖髌?，它們有什么特點(diǎn)師：下面我們請(qǐng)幾位同學(xué)來玩?zhèn)€游戲，叫做“搭積木”。（讓幾位同許拿著事先剪好的杯口、杯底、杯壁等材料上來拼搭桌椅，通過實(shí)物投影儀向全班展示）師：這幾位小朋友真能干，真是能工巧匠，他們?cè)O(shè)計(jì)的桌椅太漂亮了，我們要向他們學(xué)習(xí)，開動(dòng)腦筋，做出各種各樣的桌椅來。三、學(xué)生作（每人準(zhǔn)備好2——3只紙杯，可以先用鉛筆畫，再剪，粘合。教師巡視導(dǎo)學(xué)生正確使用剪刀水妙地引用一些碎片零(p---229—B、對(duì)稱形的椅腿可以先在杯口畫點(diǎn)線，然后再剪缺口(p---229---D木工”為主題的游戲，把全班學(xué)生的作品集中起來進(jìn)行擺放展出。四、評(píng)價(jià)：采用學(xué)生自己評(píng)，小組長(zhǎng)打分，教師核實(shí)的方法，美觀新穎又結(jié)實(shí)的”優(yōu)秀”。較次的分”良好”，”合格”。只要成形的就可以打”良好”。【教學(xué)反思】在勞動(dòng)技術(shù)課上，我把動(dòng)手的權(quán)利還給學(xué)生，讓學(xué)生在活動(dòng)中大膽地嘗試，充分地交流，拓展學(xué)生的思維，我們要面向全體學(xué)生，注意學(xué)生的參與面。吊蘭的養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)1、初步理解空中花卉吊蘭的環(huán)保意義2、初步學(xué)會(huì)吊蘭養(yǎng)護(hù)中的澆水和施肥技術(shù)1、教學(xué)重點(diǎn)：吊蘭的養(yǎng)護(hù)操作教學(xué)過程一、回報(bào)、交流信1、學(xué)生介紹課前了解吊蘭的特性、品種、養(yǎng)護(hù)的方2、學(xué)生評(píng)價(jià)誰講得好，為什么3、教師?。ǜ鶕?jù)學(xué)生的回答，課件出示24修剪、噴水）2、評(píng)價(jià)（向吊蘭的葉面噴水3、怎么樣給吊蘭修剪4、怎樣給吊蘭施肥通過這堂課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲師生探（學(xué)生回答蛋糕燈的制作過程，教師小結(jié)一些。這光要彩色的，粘上去的布、紙要漂亮寫，下面我們一起來設(shè)計(jì)卡通圖象。學(xué)生作(p28----圖12 (p29------圖12---3圖12 (p29----圖12 二、學(xué)生活A(yù)、分四人小組為單位，合作完成一只燈籠踩街舞燈、獻(xiàn)燈，也可在學(xué)校里、班里辦主題燈展，如謎語燈，增添節(jié)日喜慶。三、評(píng)12、袖珍小汽教學(xué)目的一、新課導(dǎo)師：同學(xué)們，你們乘過汽艇嗎？說說乘汽艇的感具。二、師生探、（品，要求學(xué)生灰色袖珍小汽艇的特點(diǎn)，牙膏殼做的汽艇袖珍、小巧。）力，后面是長(zhǎng)方形的，馬達(dá)在后方，裝有螺旋槳，前面有方向盤，操縱方向，今天我們來制作小汽艇。）三、學(xué)生作業(yè)分（p-3113-B、翻擋風(fēng)板，挖船艙，裝凳椅（p-3113-（p3113-3）（圖13-、美觀，牢固，合縫的評(píng)優(yōu)，加上動(dòng)力能航行的另加鼓勵(lì)（角星）。次之的可評(píng)為良好，合格，不合格的可派小老師幫助修改完成。13、制作紙飛機(jī)的模教學(xué)目標(biāo)1、初步了解飛機(jī)的飛行原理一、引1、以小組為單位，討論飛機(jī)模型圖紙上的線條和數(shù)字的作用2、組長(zhǎng)回報(bào)發(fā)言，包括討論結(jié)果及課前收集的有關(guān)飛機(jī)的相關(guān)模型。二、指1、提制作要求三、教師指導(dǎo)，學(xué)生制提醒學(xué)生1、折紙時(shí)要沿線折，然后用指甲刮平，剪紙時(shí)要沿線剪五、聰明泉你知道圖13-5中的這些飛機(jī)各屬于什么類型的飛機(jī)嗎？請(qǐng)?jiān)陲w機(jī)的六、組織一次紙飛機(jī)飛行比賽，看看誰制作的飛機(jī)模型飛得最遠(yuǎn)14、制作空氣動(dòng)力車教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)1、材料：三合板、四驅(qū)車輪子、廢圓珠筆桿、自攻螺絲等2、工具：尖嘴鉗、錘子、鉆子、開刀等一、激趣導(dǎo)入1、觀察：空氣動(dòng)力車的結(jié)構(gòu)和各部件的功能3、你認(rèn)為哪一步做起來比較難教師根據(jù)學(xué)生的回答適當(dāng)指導(dǎo)或示范其中的難點(diǎn)，如沖孔、折彎或噴氣架的制作。三、制作車出示多媒體鐘面（增強(qiáng)時(shí)間觀念放輕音2、動(dòng)手操零件制作：在鐵皮上沖孔→折彎；筆桿套上氣球用線扎緊氣球口，再用噴氣架鐵皮將筆桿包緊。3、有時(shí)間的小組可調(diào)試行駛你只要用嘴對(duì)著圓珠筆做的噴氣口吹氣，等氣球鼓起來了，用左手大拇指蓋住噴氣口，右手將小車放在平滑的桌面或地面上，突然將蓋住噴氣口的左手大拇指松開。氣球里的氣就噴了出來，小車就前進(jìn)了。四、展示評(píng)價(jià)1、看一看，哪一組的空氣動(dòng)力車做得快2、比一比，哪一組的空氣動(dòng)力車做得好3、賽一賽，哪一組的空氣動(dòng)力車跑得快我們剛才做了空氣動(dòng)力車，也玩了空氣動(dòng)力車，你發(fā)現(xiàn)了什么問題或值得改進(jìn)的地方？如：1、怎樣讓空氣動(dòng)力車開得遠(yuǎn)2、怎樣讓空氣動(dòng)力車開得直3、還可以用哪些材料來制作空氣動(dòng)力車4、四個(gè)輪子好還是三個(gè)輪子好15、父母的職1、知識(shí)目標(biāo)①知道自己父母或親人在社會(huì)上從事什么工作，有什么義2、能力目標(biāo)①能掌握“探究性學(xué)習(xí)”方式，學(xué)會(huì)調(diào)查、體驗(yàn)②能與他人交流自己的調(diào)查結(jié)果。①初步形成職業(yè)的概念和職業(yè)意識(shí)②能感受到大人工作的辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)心他人教學(xué)重、難點(diǎn)一、引二、過程展1、介紹調(diào)查方法16、大象穿教學(xué)目的案?！洞笙蟠┘垺坊顒?dòng)的關(guān)鍵是剪一個(gè)不斷的紙圈學(xué)生在參與解決問題的過程中逐漸掌握最基本的社會(huì)交往方能力。步深入的反省和思考，從而引起學(xué)生對(duì)環(huán)境資源的關(guān)注，形成初步的邏輯預(yù)