第1課 色彩的冷與暖（教案）人教版（2012）美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)

第1課色彩的冷與暖（教案）人教版（2012）美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)一、知識(shí)導(dǎo)入1.前置知識(shí)在學(xué)習(xí)本課內(nèi)容前，需要掌握以下知識(shí)點(diǎn)：色彩的基本知識(shí)色彩的分類(lèi)色彩的運(yùn)用方法2.學(xué)習(xí)目標(biāo)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)有：掌握色彩的冷暖分類(lèi)方法；了解冷色調(diào)和暖色調(diào)的特點(diǎn)；能夠運(yùn)用色彩的冷暖特點(diǎn)，表達(dá)出不同情感和氛圍。3.教學(xué)重點(diǎn)色彩的冷暖分類(lèi)方法；冷色調(diào)和暖色調(diào)的特點(diǎn)；運(yùn)用色彩的冷暖特點(diǎn)表達(dá)情感和氛圍。4.教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用色彩的冷暖特點(diǎn)表達(dá)情感和氛圍。二、新課學(xué)習(xí)1.概念解釋色彩的冷暖所謂色彩的冷暖，是指色彩所表現(xiàn)出的溫度感覺(jué)。一般來(lái)說(shuō)，藍(lán)色、綠色、紫色等色系被稱(chēng)為冷色，而紅色、黃色、橙色等色系則被稱(chēng)為暖色。2.分類(lèi)方法（1）色輪分法色輪是一種用顏色表現(xiàn)出來(lái)七個(gè)顏色階段的分類(lèi)方法。使用色輪分類(lèi)時(shí)，藍(lán)色、紫色和綠色為冷色調(diào)，紅色、橙色和黃色為暖色調(diào)。（2）直觀感受法使用這種分類(lèi)方法時(shí)，可通過(guò)直觀感受來(lái)作出區(qū)分，比如感覺(jué)到畫(huà)面色調(diào)偏冷或偏暖等。3.色彩特點(diǎn)（1）冷色調(diào)冷色調(diào)讓人們聯(lián)想到寒冷、悲傷、冷靜、理智等，比如冰雪、深海、暮色、荒涼的山嶺等都是冷色調(diào)的表現(xiàn)形式。（2）暖色調(diào)暖色調(diào)讓人們聯(lián)想到溫暖、熱情、活力、興奮等，比如明亮、太陽(yáng)、熱情、充滿活力的場(chǎng)景都是暖色調(diào)的表現(xiàn)形式。4.情感氛圍表現(xiàn)色彩的冷暖特點(diǎn)可以用來(lái)表現(xiàn)情感與氛圍。比如，在描繪森林與荒野的時(shí)候，可以嘗試使用深綠色的冷色調(diào)和蒼白的白色來(lái)表現(xiàn)出森林常綠的嚴(yán)肅和荒野荒涼的氛圍。三、師生互動(dòng)1.講解知識(shí)點(diǎn)（1）例子講解：《蒼穹之下》相信同學(xué)們都看過(guò)或聽(tīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)片《蒼穹之下》，電影中出現(xiàn)的大量冰冷的色調(diào)畫(huà)面以及相應(yīng)的宏大氣勢(shì)，贏得觀眾們的高度評(píng)價(jià)。運(yùn)用了藍(lán)色、灰色、白色等冷色調(diào)；渲染了一種嚴(yán)肅、莊嚴(yán)、沉重、深?yuàn)W的氛圍；氣氛微弱陰郁，猶如寂靜的墓地。（2）練習(xí)在海濱的沙灘上，感到熱情四溢，應(yīng)該使用什么顏色？答：暖色調(diào)，比如黃色或橙色。在一幅靜物畫(huà)中，墨盒、筆桿、印臺(tái)為正方形，該如何運(yùn)用色彩將它們由相似外形，形成迥異形象？答：可以運(yùn)用顏色對(duì)比，將其色彩表現(xiàn)得冷暖不同，比如將印臺(tái)的顏色用冷色調(diào)，其他用暖色調(diào)。四、實(shí)踐探究1.活動(dòng)設(shè)計(jì)（1）活動(dòng)內(nèi)容繪制兩幅畫(huà)面，一幅使用冷色調(diào)，一幅使用暖色調(diào)，來(lái)表現(xiàn)各自的情感與氛圍。（2）實(shí)踐過(guò)程學(xué)生們分組完成活動(dòng)，分工合作，在限定的時(shí)間內(nèi)完成作品。各組講解自己繪制的畫(huà)面，并分析使用的顏色的特點(diǎn)和表達(dá)的情感和氛圍。2.小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了如何對(duì)色彩進(jìn)行冷暖分類(lèi)，以及冷色調(diào)與暖色調(diào)的特點(diǎn)和情感表現(xiàn)。也鍛煉了我們的創(chuàng)意思維和繪畫(huà)能力。五、作業(yè)布置完成本次課