統(tǒng)編版教材小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)“第八單元”單元教學(xué)解讀

統(tǒng)編版教材小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)“第八單元”單元教學(xué)解讀教材解讀本單元以“世界之初”為主題，編排了《祖先的搖籃》《羿射九日》《黃帝的傳說(shuō)》三篇課文。既有追想祖先在原始森林中生活場(chǎng)景的詩(shī)歌，也有編織出世界之初簡(jiǎn)單自由、童話般生活的故事，還有想象神奇的中國(guó)古代神話。課文語(yǔ)言富有童趣，想象豐富，能激起學(xué)生的閱讀興趣。本單元三篇課文充滿了神奇的想象和奇幻色彩?！蹲嫦鹊膿u籃》要求學(xué)生想象在祖先的搖籃里，人們還會(huì)做什么；《羿射九日》要求交流故事里哪些內(nèi)容很神奇，鼓勵(lì)學(xué)生敢于想象，敢于大膽表達(dá)；《黃帝的傳說(shuō)》要求根據(jù)提示，抓住主要事件，展開(kāi)想象，講述故事。教學(xué)策略本單元的教學(xué)重點(diǎn)是“根據(jù)課文內(nèi)容展開(kāi)想象”。本冊(cè)第二單元已安排“讀句子，想象畫(huà)面”的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)詞句內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際或生活體驗(yàn)想象畫(huà)面的能力。“根據(jù)課文內(nèi)容展開(kāi)想象”是“讀句子，想畫(huà)面”訓(xùn)練的發(fā)展和提升，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想象深入理解課文內(nèi)容。本單元三篇課文充滿了神奇的想象和奇幻色彩，為培養(yǎng)學(xué)生的想象能力提供了條件?！蹲嫦鹊膿u籃》課后練習(xí)要求學(xué)生想象在祖先的搖籃里，人們還會(huì)做什么，仿照課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)；《羿射九日》，要求和同學(xué)交流故事里哪些內(nèi)容很神奇；《黃帝的傳說(shuō)》，要求根據(jù)提示，抓住主要事件，展開(kāi)想象，講述故事。教學(xué)中要充分利用文本中蘊(yùn)含的想象因素，拓寬學(xué)生的思維空間，鼓勵(lì)學(xué)生敢于想象，敢于大膽地表達(dá)自己的想法，陪養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象能力。教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排分類內(nèi)容課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)課文祖先的搖籃21．會(huì)認(rèn)35個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)25個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)34個(gè)詞語(yǔ)2．能結(jié)合語(yǔ)境體會(huì)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)的恰當(dāng)運(yùn)用3．能根據(jù)課文內(nèi)容，展開(kāi)想象。仿照《祖先的搖籃》第2、3小節(jié)說(shuō)出人們還會(huì)在祖先的搖籃里做些什么4．默讀課文，能根據(jù)表格的提示講《羿射九日》的故事，能就自己覺(jué)得神奇的內(nèi)容和同學(xué)交流。能根據(jù)問(wèn)題的提示講述《黃帝的傳說(shuō)》中造車、造船的過(guò)程，感受神奇之處羿射九日2黃帝的傳說(shuō)2口語(yǔ)交際推薦一部動(dòng)畫(huà)片11.能注意說(shuō)話的速度，讓別人聽(tīng)清楚講的內(nèi)容2．能認(rèn)真聽(tīng)，了解別人講的主要內(nèi)容語(yǔ)文園地八識(shí)字加油站21．能借助形聲字構(gòu)字規(guī)律，認(rèn)識(shí)“鉤、鏟”等10個(gè)生字2．積累與快慢有關(guān)的近義詞，能選用詞語(yǔ)說(shuō)句子；能根據(jù)提示想象畫(huà)面，仿照例句寫(xiě)句子3．了解示字旁和衣字旁、兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水所代表的不同意義，能區(qū)分這些偏旁相似的漢字表示的意思4．背誦古詩(shī)《舟夜書(shū)