英語培訓(xùn)學(xué)校管理制度范文（五篇）

第10頁共10頁英語培訓(xùn)?學(xué)校管理?制度范文?1.課?程設(shè)置：?（1）?參考總部?提供的課?程計(jì)劃并?結(jié)合當(dāng)?shù)?的實(shí)際情?況，提前?制定出切?實(shí)可行的?課程安排?，包括平?時(shí)班和寒?暑班，協(xié)?調(diào)推廣部?進(jìn)行招生?。（2?）針對不?同班級，?選派合適?的教師進(jìn)?行授課，?充分發(fā)揮?教師的特?長，將教?學(xué)效果做?到最好。?（3）?針對寒暑?假這一黃?金時(shí)間，?結(jié)合當(dāng)?shù)?的情況，?提前擬定?可行性課?程計(jì)劃及?活動方案?，使課程?多元、實(shí)?用，配合?推廣部的?招生，并?對教師進(jìn)?行相應(yīng)的?寒暑班課?程培訓(xùn)，?保障各班?次的正常?教學(xué);?2.教師?管理：?（1）根?據(jù)教學(xué)需?要，按照?教師的考?核標(biāo)準(zhǔn)招?聘教師，?并對其進(jìn)?行崗前培?訓(xùn)工作，?使其掌握?培訓(xùn)中心?的教學(xué)要?求、方法?、教學(xué)步?驟，盡快?勝任教學(xué)?工作。?（2）從?教師中選?拔教學(xué)骨?干，培養(yǎng)?使其成為?課長，協(xié)?助自己的?工作;?（3）協(xié)?調(diào)教師調(diào)?課，開具?代課通知?單給代課?教師;?（4）負(fù)?責(zé)制定教?學(xué)組授課?教師的日?程安排。?保障教師?專業(yè)素質(zhì)?和教學(xué)能?力的提高?。每天設(shè)?立___?_分鐘的?語音學(xué)習(xí)?時(shí)間，組?織教師觀?看學(xué)習(xí)《?發(fā)音一點(diǎn)?通》及《?小學(xué)英語?vcd》?，解決教?師的發(fā)音?問題。每?周學(xué)習(xí)韻?文、兒歌?，編排相?應(yīng)的動作?，促進(jìn)韻?文、兒歌?的教學(xué)工?作。每天?下班前半?小時(shí)設(shè)立?dail?ytal?k環(huán)節(jié)，?組織教師?輪流值日?確定口語?談話的主?題，鍛煉?教師的口?語能力;?（5）?按照各項(xiàng)?指標(biāo)審核?授課教師?，并參照?學(xué)生對老?師的評價(jià)?，填寫《?—年—期?教師考核?表》，獎?勵(lì)有突出?貢獻(xiàn)的授?課教師。?3.教?學(xué)管理：?（1）?鉆研教材?。教學(xué)?主管首先?要吃透教?材，把握?好教材，?理解教材?的編寫理?念和原則?，建構(gòu)教?材的教學(xué)?框架。給?授課教師?講解，使?其對整套?書、每冊?書的編寫?理念和優(yōu)?勢、不足?有深入細(xì)?致的了解?。（2?）集體備?課。在?周二組織?教師備課?，確定一?單元的教?學(xué)目標(biāo)，?細(xì)化到每?課的教學(xué)?目標(biāo)：單?詞、句型?、日常對?話、歌曲?、韻文。?針對本周?的教學(xué)任?務(wù)確定具?體適宜的?教學(xué)方法?。（3?）說課、?評課。?英語培訓(xùn)?學(xué)校管理?制度范文?（二）?一.本制?度之制定?旨在與學(xué)?員共同促?進(jìn)培訓(xùn)期?間正常有?序的學(xué)習(xí)?。學(xué)員應(yīng)?遵守本中?心各種規(guī)?章制度，?積極參與?學(xué)校和班?級組織的?英語活動?。二.?尊師重教?，謙虛好?問，勤奮?學(xué)習(xí)。?三.做好?每堂課預(yù)?習(xí)工作，?上課前仔?細(xì)檢查是?否攜帶所?需的學(xué)習(xí)?資料和作?業(yè)，不帶?與學(xué)習(xí)無?關(guān)的東西?。四.?學(xué)習(xí)態(tài)度?端正，上?課仔細(xì)聽?講，積極?參與。同?學(xué)之間互?相幫助、?共同提高?。不準(zhǔn)遲?到早退，?若因病因?事不能上?學(xué)，應(yīng)及?時(shí)請假。?課后認(rèn)真?復(fù)習(xí)，逐?步養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?五.上課?時(shí)間不能?在課堂隨?意走動。?不允許用?手機(jī)和在?教室內(nèi)喝?水吃東西?。課間休?息，嚴(yán)禁?追逐推搡?。六.?上課期間?，學(xué)生不?得隨意離?校，無故?缺席。因?病或有其?他特殊情?況要離校?者，必須?用英文向?校方寫請?假條，經(jīng)?批準(zhǔn)后方?可離校。?事先有急?事不能寫?請假條者?要補(bǔ)寫請?假條，沒?辦手續(xù)而?缺課者做?曠課處理?，曠課累?計(jì)兩次者?警告一次?;曠課累?計(jì)五次者?，做自動?退學(xué)、棄?學(xué)處理，?學(xué)費(fèi)不退?。自由活?動時(shí)間不?允許外出?，未經(jīng)批?準(zhǔn)擅自外?出者，負(fù)?責(zé)自負(fù)。?七.學(xué)?員必須按?時(shí)認(rèn)真完?成作業(yè)。?無正當(dāng)理?由不做作?業(yè)者，要?接受老師?批評。屢?教不改者?，教師有?權(quán)拒絕為?其批改作?業(yè)。八?.學(xué)員之?間要團(tuán)結(jié)?友愛，互?相幫助，?互相諒解?。學(xué)員之?間嚴(yán)禁出?現(xiàn)吵架、?斗毆或其?它不友好?行為。有?惡劣行徑?者，開除?出校，學(xué)?費(fèi)不退。?九.學(xué)?員必須愛?護(hù)公物。?損壞校內(nèi)?花草樹木?和公共設(shè)?施者，照?價(jià)賠償;?報(bào)紙雜志?閱讀后應(yīng)?放回原處?;損壞或?遺失公物?，照價(jià)賠?償。惡意?破壞者，?開除出校?，學(xué)費(fèi)不?退。十?.教室內(nèi)?空調(diào)由班?主任統(tǒng)一?開關(guān)，彩?電和VC?D由上課?老師負(fù)責(zé)?開關(guān)，未?經(jīng)允許，?禁止學(xué)員?開關(guān)。節(jié)?約水電，?養(yǎng)成人走?燈熄、隨?手關(guān)水的?習(xí)慣。?十一.家?長須知：?1、安?全第一，?配合中心?做好學(xué)生?的安全教?育工作。?上下課應(yīng)?由家長或?專人接送?，其間安?全自己負(fù)?責(zé)。2?、隨時(shí)了?解孩子的?學(xué)習(xí)情況?，督促檢?查孩子按?時(shí)完成作?業(yè)，并及?時(shí)將您的?意見反饋?給本中心?，以利于?我們更好?地教學(xué)。?3、因?接送學(xué)生?的車輛時(shí)?間比較集?中，請家?長盡量將?車停在外?面的專用?車位，謝?謝理解和?合作。?英語培訓(xùn)?學(xué)校管理?制度范文?（三）?一、總則?為樹立?安德魯良?好的企業(yè)?形象，營?造一個(gè)團(tuán)?結(jié)、有序?、嚴(yán)謹(jǐn)、?實(shí)干、高?效的工作?團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)?造更好的?業(yè)績，特?制定以下?各項(xiàng)有關(guān)?制度，適?用于安德?魯每位員?工。教?職工考勤?與獎懲制?度一、?員工考勤?統(tǒng)計(jì)以打?卡機(jī)為準(zhǔn)?。不得找?別人代替?打卡，每?發(fā)現(xiàn)一次?，學(xué)校將?予以警告?處分。警?告處分累?計(jì)達(dá)三次?者，學(xué)校?予以解聘?;考勤記?錄統(tǒng)計(jì)結(jié)?果將作為?發(fā)放工資?的依據(jù)之?一。二?、學(xué)校員?工不得遲?到、早退?和曠工。?1、遲?到：按每?人次__?__元人?民幣處罰?（重大交?通事故，?惡劣天氣?除外），?遲到超過?半小時(shí)者?按曠工半?天計(jì)算。?2、早?退：未經(jīng)?批準(zhǔn)早退?不足半小?時(shí)罰款_?___元?，超半小?時(shí)按曠工?半日處理?。3、?曠工：曠?工半天扣?發(fā)___?_元人民?幣;無故?連續(xù)曠工?____?天，按自?動離職處?理。三?、請假應(yīng)?提前半天?向部門主?管請示，?并將休假?期間內(nèi)與?自己有關(guān)?的工作向?有關(guān)人員?交代清楚?，并留下?聯(lián)絡(luò)方式?;四、?根據(jù)學(xué)校?的特點(diǎn)無?特殊情況?，概不準(zhǔn)?假。確因?急事或生?病而缺勤?者，應(yīng)于?上班前半?小時(shí)與學(xué)?校取得聯(lián)?系，通過?電話向部?門主管請?假。如本?部門主管?不在，可?直接向校?長請假，?未經(jīng)批準(zhǔn)?擅自休假?者，按曠?工處理。?情節(jié)嚴(yán)重?者，學(xué)校?予以解聘?。五、?上班時(shí)間?玩游戲、?睡覺等，?發(fā)現(xiàn)一次?扣___?_元。?六、與客?戶發(fā)生爭?吵給學(xué)校?形象和聲?譽(yù)造成惡?劣影響者?，學(xué)校當(dāng)?即予以解?聘。七?、獎勵(lì)：?1、當(dāng)?月全勤且?沒有其他?違紀(jì)現(xiàn)象?者，獎勵(lì)?____?元。2?、員工可?以書面或?口頭形式?向?qū)W校提?出合理化?建議。一?經(jīng)采納并?產(chǎn)生顯著?效益，學(xué)?校給予獎?勵(lì)。3?、在特殊?情況下寧?肯個(gè)人受?到委屈而?一心維護(hù)?學(xué)校形象?和利益者?，學(xué)校酌?情給予獎?勵(lì)。4?、對樹立?學(xué)校良好?形象，受?到客戶好?評者，學(xué)?校酌情給?予獎勵(lì)。?英語培?訓(xùn)學(xué)校管?理制度范?文（四）?一、教?學(xué)主管?1.課程?設(shè)置：?（1）參?考總部提?供的課程?計(jì)劃并結(jié)?合當(dāng)?shù)氐?實(shí)際情況?，提前制?定出切實(shí)?可行的課?程安排，?包括平時(shí)?班和寒暑?班，協(xié)調(diào)?推廣部進(jìn)?行招生。?（2）?針對不同?班級，選?派合適的?教師進(jìn)行?授課，充?分發(fā)揮教?師的特長?，將教學(xué)?效果做到?最好。?（3）針?對寒暑假?這一黃金?時(shí)間，結(jié)?合當(dāng)?shù)氐?情況，提?前擬定可?行性課程?計(jì)劃及活?動方案，?使課程多?元、實(shí)用?，配合推?廣部的招?生，并對?教師進(jìn)行?相應(yīng)的寒?暑班課程?培訓(xùn)，保?障各班次?的正常教?學(xué);2?.教師管?理：（?1）根據(jù)?教學(xué)需要?，按照教?師的考核?標(biāo)準(zhǔn)招聘?教師，并?對其進(jìn)行?崗前培訓(xùn)?工作，使?其掌握培?訓(xùn)中心的?教學(xué)要求?、方法、?教學(xué)步驟?，盡快勝?任教學(xué)工?作。（?2）從教?師中選拔?教學(xué)骨干?，培養(yǎng)使?其成為課?長，協(xié)助?自己的工?作;（?3）協(xié)調(diào)?教師調(diào)課?，開具代?課通知單?給代課教?師;（?4）負(fù)責(zé)?制定教學(xué)?組授課教?師的日程?安排。保?障教師專?業(yè)素質(zhì)和?教學(xué)能力?的提高。?每天設(shè)立?____?分鐘的語?音學(xué)習(xí)時(shí)?間，組織?教師觀看?學(xué)習(xí)《發(fā)?音一點(diǎn)通?》及《小?學(xué)英語v?cd》，?解決教師?的發(fā)音問?題。每周?學(xué)習(xí)韻文?、兒歌，?編排相應(yīng)?的動作，?促進(jìn)韻文?、兒歌的?教學(xué)工作?。每天下?班前半小?時(shí)設(shè)立d?aily?talk?環(huán)節(jié)，組?織教師輪?流值日確?定口語談?話的主題?，鍛煉教?師的口語?能力;?（5）按?照各項(xiàng)指?標(biāo)審核授?課教師，?并參照學(xué)?生對老師?的評價(jià)，?填寫《—?年—期教?師考核表?》，獎勵(lì)?有突出貢?獻(xiàn)的授課?教師。?3.教學(xué)?管理：?（1）鉆?研教材。?教學(xué)主?管首先要?吃透教材?，把握好?教材，理?解教材的?編寫理念?和原則，?建構(gòu)教材?的教學(xué)框?架。給授?課教師講?解，使其?對整套書?、每冊書?的編寫理?念和優(yōu)勢?、不足有?深入細(xì)致?的了解。?（2）?集體備課?。在周?二組織教?師備課，?確定一單?元的教學(xué)?目標(biāo)，細(xì)?化到每課?的教學(xué)目?標(biāo)：單詞?、句型、?日常對話?、歌曲、?韻文。針?對本周的?教學(xué)任務(wù)?確定具體?適宜的教?學(xué)方法。?（3）?說課、評?課。教?學(xué)主管要?求授課教?師進(jìn)行說?課，并給?與指導(dǎo)，?使其完善?自己的教?學(xué)方法和?技巧，提?高教學(xué)水?平;（?4）審批?教案。?在教師上?課前檢查?教師教案?，督促其?備課情況?。上課后?檢查課后?反思，促?使教師不?斷積累自?己的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，提?高教學(xué)效?果;（?5）看課?、評課。?主管在?無課之余?，隨時(shí)進(jìn)?班聽課，?認(rèn)真填寫?聽課記錄?，并在聽?課后評議?其授課的?優(yōu)缺點(diǎn)，?同時(shí)針對?其教學(xué)中?的不足之?處提出建?設(shè)性的意?見和示范?，使教師?對自己授?課有進(jìn)一?步的認(rèn)識?，在實(shí)際?運(yùn)用中加?深教學(xué)理?念、教學(xué)?方法的理?解，從而?揚(yáng)長避短?，提高自?己的教學(xué)?水平，保?障培訓(xùn)中?心的教學(xué)?質(zhì)量;?（6）教?研活動。?針對教?學(xué)中的共?性問題，?應(yīng)不定期?的開展教?研活動，?使教師認(rèn)?識到教學(xué)?中存在的?問題，共?同探討解?決的辦法?，改進(jìn)自?己的教學(xué)?;（7?）教學(xué)資?源。教?學(xué)主管平?時(shí)注意教?學(xué)資源的?積累，如?游戲歸類?、教具制?作、分類?、課前熱?身及韻文?、兒歌的?搜集和整?理、教學(xué)?理論的提?升、課堂?管理、教?學(xué)技巧、?匯總教學(xué)?資料，共?同提高教?學(xué)水平。?（8）?教學(xué)沙龍?。組織?授課教師?參加每月?一次的教?學(xué)沙龍，?確定學(xué)習(xí)?研討的內(nèi)?容。認(rèn)真?填寫《教?學(xué)沙龍記?錄表》。?（9）?DEMO?課及活動?。組織?教師定期?策劃并舉?辦DEM?O課及教?學(xué)公開課?，協(xié)調(diào)學(xué)?校的招生?及宣傳工?作。少?兒英語培?訓(xùn)制度是?少兒英語?培訓(xùn)學(xué)校?的基礎(chǔ)，?需要培訓(xùn)?學(xué)校良好?的去制定?執(zhí)行，這?樣才能使?學(xué)校有個(gè)?規(guī)范性的?制度，才?會引導(dǎo)學(xué)?校走在正?確的辦學(xué)?道路上，?而不是全?部都是向?錢看的。?英語培?訓(xùn)學(xué)校管?理制度范?文（五）?一、總?則為樹?立安德魯?良好的企?業(yè)形象，?營造一個(gè)?團(tuán)結(jié)、有?序、嚴(yán)謹(jǐn)?、實(shí)干、?高效的工?作團(tuán)隊(duì)，?創(chuàng)造更好?的業(yè)績，?特制定以?下各項(xiàng)有?關(guān)制度，?適用于安?德魯每位?員工。?教職工考?勤與獎懲?制度一?、員工考?勤統(tǒng)計(jì)以?打卡機(jī)為?準(zhǔn)。不得?找別人代?替打卡，?每發(fā)現(xiàn)一?次，學(xué)校?將予以警?告處分。?警告處分?累計(jì)達(dá)三?次者，學(xué)?校予以解?聘;考勤?記錄統(tǒng)計(jì)?結(jié)果將作?為發(fā)放工?資的依據(jù)?之一。?二、學(xué)校?員工不得?遲到、早?退和曠工?。1、?遲到：按?每人次_?___元?人民幣處?罰（重大?交通事故?，惡劣天?氣除外）?，遲到超?過半小時(shí)?者按曠工?半天計(jì)算?。2、?早退：未?經(jīng)批準(zhǔn)早?退不足半?小時(shí)罰款?____?元，超半?小時(shí)按曠?工半日處?理。3?、曠工：?曠工半天?扣發(fā)__?__元人?民幣;無?故連續(xù)曠?工___?_天，按?自動離職?處理。?三、請假?應(yīng)提前半?天向部門