幼兒園小班手工活動方案范本（5篇）

第7頁共7頁幼兒園小班?手工活動方?案范本一?、目標1?、學(xué)習(xí)用撕?貼的方法粘?貼大樹的樹?葉。2、?培養(yǎng)幼兒對?手工活動的?興趣，養(yǎng)成?良好的撕貼?習(xí)慣。二?、準備1?、固體膠、?抹布、撕碎?的各色彩紙?若干。每組?一個放碎紙?的盆，粘貼?用的大樹若?干。2、?教學(xué)自制圖?片一套。?三、過程?1、引出課?題以講故?事的形式激?起幼兒興趣?：春天來?了，太陽光?照在小朋友?身上暖洋洋?的，真舒服?;太陽光照?在大地上，?大地上的小?草穿上了新?衣裳，太漂?亮了;太陽?光照在花園?里，花兒都?開放了，哇?，真美麗!?太陽光照在?小河里，小?魚快活的游?到了水面上?，他們高興?的說：“春?天來了，春?天來了!”?太陽光照?呀照，當快?要照到大樹?身上的時候?，突然天空?中飄來了一?片烏云，烏?云遮住了太?陽，于是，?大樹就沒能?穿上新衣裳?。2、討?論(1)?、大樹沒能?穿上新衣裳?，身上會怎?么樣?(冷?的)(2?)、還會怎?么樣?(生?病的)3?、請幼兒想?辦法幫助大?樹(幼兒討?論后回答)?—去超市?買衣服給大?樹穿;把我?的衣服脫下?來給大樹穿?;用廢紙撕?成樹葉，涂?上膠水貼在?大樹身上。?4、教師?示范(1?)、先給大?樹的身上涂?上很多膠水?，盡量不要?把膠水涂到?大樹身體外?面。(2?)、把廢紙?用兩只手撕?成很小很小?的碎片，邊?撕邊貼。?(3)、給?大樹身上全?部貼上碎紙?后，再用手?輕輕壓一下?。大樹伯伯?的新衣裳就?做好了，花?花綠綠的好?漂亮。5?、幼兒操作?，教師巡回?指導(dǎo)。鼓?勵幼兒大膽?撕紙并把它?撕的小一點?，邊撕邊貼?。提醒幼?兒要把膠水?涂在大樹身?上，要涂的?多才能粘的?牢。6、?幼兒互相講?述：看看誰?做的新衣裳?好幼兒園?小班手工活?動方案范本?（二）一?、活動目標?：1.嘗?試通過紙杯?變形、涂色?，制作出紙?杯花。2?.探索不同?的分割方式?，并運用對?比色進行均?勻涂色。?3.體驗變?形所帶來的?快樂，并能?耐心地進行?涂色活動。?二、活動?準備：教?師準備：自?制的紙杯花?一個幼兒?準備：紙杯?、剪刀、蠟?筆精神準?備：讓幼兒?晚上回家觀?察紙杯。?三、活動過?程：1.?出示紙杯花?范例，引導(dǎo)?學(xué)前兒童欣?賞，引起興?趣。引導(dǎo)?學(xué)前兒童觀?察紙杯花的?材料：“看?，這是什么??這朵花有?什么特別的?地方呢?”?2.鼓勵?學(xué)前兒童探?索紙杯花的?制作方法?1)一次性?紙杯怎么才?能變成一朵?美麗的花呢??2)請?幼兒示范用?剪刀把紙杯?剪成花的過?程：從杯口?沿直線剪到?杯底，相隔?一段再從被?扣沿直線剪?到杯底，直?到將杯身全?部剪開，用?手將剪開的?長條f花瓣?向外打開即?變成花。?3.探索不?同的分割方?式，并運用?對比色進行?均勻的涂色?。1)回?憶對比色?2)探索不?同的分割涂?色方式除?了把花心和?花瓣分成兩?半涂色，還?可以怎么分?，才能涂出?不一樣的效?果?4.?幼兒操作，?教師觀察，?及時反饋幼?兒不同的分?割涂色方法?。1)幼?兒沿直線剪?出花瓣。?2)選擇對?比色進行涂?色，涂色時?要用力，有?耐心。5?.集體展示?作品，教師?小結(jié)將幼?兒制作的紙?杯花串起來?，變成一個?個花串，懸?掛起來。?幼兒園小班?手工活動方?案范本（三?）活動目?標：1、?嘗試撕貼圓?形和橢圓形?狀裝飾各種?瓜果。2?、體驗創(chuàng)意?撕貼活動所?帶來的樂趣?。活動準?備：各種?顏色的卡紙?、固體膠、?瓜果圖片。?活動過程?：一、看?一看，說一?說。1、?師：你們看?圖片上有什?么呢?哦!?有怎么多不?同中款式的?水果，我們?給它取個好?聽的名字，?誰想好了呢??咦!我聽?到了一個小?朋友說出了?好聽的名字?，名字叫“?瓜果園”，?可是林老師?覺得我們的?瓜果園還缺?少了一些東?西?那你們?覺得它還缺?少什么??2、那你們?有什么好辦?法，來幫一?幫那些水果?呢?哦!有?一些小朋友?說可以用小?手來制作，?那你們想用?什么方法來?制作瓜果呢??二、撕?一撕，貼一?貼。1、?看一看，林?老師今天幫?你們帶來了?哪些材料，?瞧一瞧這是?什么呢?對?了卡紙、剪?刀，那你們?怎么利用這?些材料來制?作瓜果呢??如果不用剪?刀那怎么樣?才能把它變?成瓜果的形?狀嗎?2?、你們在撕?圖形的時候?沿著老師幫?你們看好的?線大膽地撕?下來就會變?出一個圖形?出來了。撕?好圖形的小?朋友可以把?它貼在紙張?上，那你們?撕好的哪些?碎紙可以拿?來裝飾，裝?飾在圖形的?旁邊，不要?貼在圖形上?。3、你?們的速度真?快，撕貼好?的小朋友可?以，幫你的?瓜果畫上花?紋，可以看?一看老師給?你們的圖片?，也可以自?己想象。?三、一起布?置“瓜果園?”。1、?畫好圖形的?小朋友，可?以把你的作?品拿上來我?們“瓜果園?”上面找個?位置貼上去?，我們美麗?的瓜果園就?出來了。?2、那現(xiàn)在?我們圍成一?個大西瓜，?走個圓圈一?起來看一看?我們的作品?，欣賞一下?別人的作品??；顒友?伸：美工?區(qū)：提供各?種撕貼好的?形狀和碎紙?在區(qū)域給幼?兒繼續(xù)撕貼?;提供卡紙?、剪刀、膠?水，讓幼兒?用不同的方?法制作瓜果?。幼兒園?小班手工活?動方案范本?（四）設(shè)?計思路：?中班孩子年?齡較小，動?手能力差，?完美的表現(xiàn)?一件作品比?較困難。為?了能讓中班?的孩子在美?術(shù)活動中體?會到成功與?快樂，一次?，我發(fā)現(xiàn)紙?杯可以做成?各種漂亮的?紙杯花，因?樣子很像太?陽，我為它?起名—"太?陽花"。它?不但美觀漂?亮而且簡單?易學(xué)，非常?適合中班孩?子學(xué)習(xí)。因?此，開展了?這次別開生?面的美工活?動?；顒?目標：1?、給紙杯涂?色，鍛煉幼?兒的涂色能?力。2、?按規(guī)律給紙?杯剪"花瓣?"，鍛煉幼?兒的動手操?作能力。?3、粘貼眼?睛、嘴巴等?器官，發(fā)展?幼兒的審美?能力。4?、培養(yǎng)幼兒?廢物利用的?意識?；?動準備：紙?杯、蠟筆、?剪刀、膠棒?若干，"太?陽花"作品?一幅，背景?圖畫一幅。?活動過程?：一、活?動導(dǎo)入：請?幼兒欣賞作?品，激發(fā)幼?兒活動興趣?。畫面內(nèi)?容：花園里?開滿了五顏?六色的"太?陽花"，有?紅的、有黃?的、有白的?、還有粉的?。提問：花?朵好看嗎??你們知道那?么漂亮花朵?是怎么做的?嗎?小結(jié)?：我們要善?于發(fā)現(xiàn)周圍?許多廢物都?有再利用的?價值。二?、幼兒操作?，教師講解?示范。1?、小朋友任?意挑選自己?喜歡的紙杯?給它涂上顏?色。2、?在紙杯上剪?出各種有規(guī)?律的圖案。?如：長條、?尖條、圓條?等。3、?把剪好的紙?杯放在桌上?打開就變成?一朵美麗的?"太陽花"?了。4、?給紙杯花貼?上眼睛和嘴?巴就變成可?愛的"太陽?花娃娃"了?。小結(jié)：?注意不要剪?斜、剪斷，?要按照一定?的規(guī)律剪。?剪下的材料?要及時收拾?清理。三?、展示背景?圖畫，請幼?兒把做好的?"太陽花"?粘到上面。?1、幼兒?共同欣賞，?相互評價。?2、教師?和幼兒一起?表演舞蹈《?我是一朵小?花》。小?結(jié)：請小朋?友們思考，?生活中還有?哪些可以利?用的廢物。?如：紙盒、?飲料瓶、塑?料袋等。?幼兒園小班?手工活動方?案范本（五?）一、活?動目標1?、學(xué)習(xí)看圖?制作小風(fēng)車?，提高動手?能力。2?、在教師剖?析范例的情?境下，探索?了解風(fēng)車的?制作方法，?采用例推的?方式，觀察?制作風(fēng)車的?圖示。3?、在制作的?過程中，積?累操作的經(jīng)?驗，嘗試有?目的地解決?困難。二?、活動準備?風(fēng)車范例?、正方形紙?、剪刀、鉛?筆、釘子。?三、活動?過程(一?)教師出示?范例，引導(dǎo)?幼兒觀察。?1、這是?什么?你想?做一個風(fēng)車?嗎?2、?做一個風(fēng)車?，需要哪些?材料呢??(二)剖析?風(fēng)車，探索?了解風(fēng)車的?制作過程，?并嘗試用圖?示來表示。?1、教師?將完整的風(fēng)?車的樣子畫?在黑板最后?的位置上，?并剖析第一?步，將固定?的釘子取下?，“你們猜?猜這只風(fēng)車?會變成什么?樣子?”?2、教師打?開一個三角?形的角“風(fēng)?車現(xiàn)象變成?了什么樣子??”“那我?們用什么樣?的圖示表示?出來呢?”?3、逐一?探索風(fēng)車的?制作過程。?①“如果?將幾個角都?打開，你們?會看到什么?呢?”教?師打開所有?的角“你們?發(fā)現(xiàn)了嗎??這是什么形?狀的?”?②這一個圖?形是什么形?狀的?我們?應(yīng)該畫什么?