英語七年級上冊教學工作總結（2篇）

第6頁共6頁英語七年?級上冊教?學工作總?結本學?年，我擔?任七年級?英語教學?工作，在?工作中從?各方面嚴?格要求自?己，積極?向老教師?請教，結?合初中七?年級英語?教學工作?總結本校?的實際條?件和學生?的實際情?況，勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，?使教學工?作有計劃?，有組織?，有步驟?地開展。?立足現(xiàn)在?，放眼未?來，為使?今后的工?作取得更?大的進步?，現(xiàn)對本?學年教學?工作做出?總結，希?望能發(fā)揚?優(yōu)點，克?服不足，?總結檢驗?教訓，繼?往開來，?以促進教?訓工作更?上一層樓?。六、?在這一學?年的教學?工作中，?除了對一?年級的學?生進行興?趣的培養(yǎng)?外，還培?養(yǎng)他們自?學的能力?，而且對?于優(yōu)秀生?還要求他?們背誦課?文，鼓勵?他們自己?找閱一?、做到了?認真?zhèn)湔n?。不但備?學生而且?備教材備?教法，根?據(jù)教材內?容及學生?的實際，?針對一年?級教學目?標的不同?：一年級?在培養(yǎng)興?趣的基礎?上訓練學?生認讀單?詞的能力?，還讓學?生試著模?仿教材書?寫單詞；?設計課的?類型，擬?定采用的?教學方法?，并對教?學過程的?程序及時?間安排都?作了詳細?的記錄，?認真寫好?教案。對?每一課都?做到“有?備而來”?，每堂課?都在課前?做好充分?的準備，?并制作各?種利于吸?引學生注?意力的有?趣教具，?課后及時?對該課做?出總結，?寫好教學?后記，并?認真按搜?集每課書?的知識要?點，歸納?成集。?二、增強?上課技能?，提高教?學質量，?使講解清?晰化，條?理化，準?確化，條?理化，準?確化，情?感化，生?動化，做?到線索清?晰，層次?分明，言?簡意賅，?深入淺出?。在課堂?上特別注?意調動學?生的積極?性，加強?師生交流?，充分體?現(xiàn)學生的?主作用，?基本做到?了讓學生?學得容易?，學得輕?松，學得?愉快；注?意精講精?練，在課?堂上我講?得盡量少?，讓學生?有更多動?口動手動?腦的機會?；同時在?每一堂課?上都充分?考慮每一?個層次的?學生學習?需求和學?習能力，?讓各個層?次的學生?都得到提?高?，F(xiàn)在?學生普遍?反映喜歡?上英語課?。三、?虛心請教?其他老師?。在教學?上，有疑?必問。在?各個單元?的學習上?都積極與?其他老師?商討，學?習他們的?方法，同?時，多聽?其他老師?的課，做?到邊聽邊?講，學習?別人的優(yōu)?點，克服?自己的不?足。四?、認真批?改作業(yè)：?布置作業(yè)?做到精讀?精練。有?針對性，?有層次性?。對學生?的作業(yè)批?改及時、?認真，分?析并記錄?學生的作?業(yè)情況，?將他們在?作業(yè)過程?出現(xiàn)的問?題做出分?類總結，?進行透徹?的評講，?并針對有?關情況及?時改進教?學方法，?做到有的?放矢。培?養(yǎng)小組長?幫助我檢?查其他學?生朗讀、?背誦課文?。五、?堅持用英?語組織課?堂教學，?即用英語?教英語(?Teac?hing?Engl?isht?hrou?ghEn?glis?h)，并?注意所用?語言的正?確性、純?正性和流?利性。教?學改革在?不斷深入?，新教材?層出不窮?，越來越?注重語言?的真實性?、地道性?和交際性?。用英語?組織課堂?教學促使?教師不僅?把語言用?作講解知?識、傳達?信息和傳?授技能的?工具，更?把它看作?所要傳授?的知識和?技能本身?。目前，?由于課堂?仍是絕大?部分學生?學習英語?、使用英?語唯一的?方式和場?所，教師?更應該注?重傳達知?識和信息?的形式，?為學生營?造良好的?學習語言?的環(huán)境。?我在運用?英語進行?教學時較?能注意所?用英語語?言的可接?受性、簡?明性、階?段性和實?用性。具?體做法是?：1、?用英語組?織課堂教?學。課堂?教學用語?盡管大部?分相同，?我注意不?斷適量增?加新用語?，逐步擴?大用語量?，使學生?保持興趣?，經歷挑?戰(zhàn)，從而?日積月累?，在不知?不覺中得?到提高。?2、用?英語授課?。不管上?對話課還?是課文課?，我都堅?持使用英?語。盡量?采用學生?學過的詞?匯，但難?免有不少?學生不懂?的詞匯，?如在用英?語介紹課?文背景知?識時，這?時輔之于?實物、掛?圖、簡筆?畫、表情?、手勢、?表演等，?或者借助?板書形式?加以說明?。總之?，注意所?用的語言?略高于學?生現(xiàn)有水?平。3?、力求自?己的語音?、語調、?語言規(guī)范?和準確，?并根據(jù)不?同年級的?學生我就?調整語速?的快慢。?六、在?這一學年?的教學工?作中，除?了對一年?級的學生?進行興趣?的培養(yǎng)外?，還培養(yǎng)?他們自學?的能力，?而且對于?優(yōu)秀生還?要求他們?背誦課文?，鼓勵他?們自己找?閱讀的材?料，從而?提高閱讀?能力，經?過一個學?期的努力?，期末考?試就是一?種考驗，?無論成績?高低，都?體現(xiàn)了我?在這學年?的教學成?果。我明?白到這并?不是最重?要的，重?要的是在?下個學年?如何自我?提高，如?何共同提?高所教年?級的英語?水平。因?此，無論?怎樣辛苦?，我都會?繼續(xù)努力?，多問，?多想，多?向前輩學?習，爭取?進步。?英語七年?級上冊教?學工作總?結（二）?本學期?我們備課?組的老師?憑著高度?的責任心?，精湛的?專業(yè)素質?和出色的?教學技能?，都很快?適應了新?的挑戰(zhàn)，?并且在各?自的教學?工作上都?有長足的?進步，取?得了出色?的成績。?所以整個?科組順利?而圓滿地?完成了開?學初學校?下達的教?學任務和?科組制定?的工作計?劃。這既?得益于學?校領導的?親切關懷?和正確領?導，也端?賴于每一?位教師的?努力拼搏?與無私奉?獻。下?面從幾個?方面對本?學期的工?作做個小?結。一?。計劃詳?實，落實?到位開?學初我們?制定了包?括教學活?動，課外?活動，學?生技能活?動等多項?活動和教?學計劃。?根據(jù)計劃?，本學期?我們成功?地組織進?行了幾次?大型的(?全年級)?的英語測?驗。開學?初我們就?進行了一?次全年級?的英語摸?底測驗，?由初中英?語教學經?驗比較豐?富的老師?命題，這?項工作使?各位英語?教師對學?生的實際?英語水平?基本做到?心中有數(shù)?，對后續(xù)?的有效教?學和有效?管理起了?很大的作?用。在每?一次階段?性教學結?束后我們?也進行了?形成性評?價測驗，?老師們都?認真分析?總結了本?班的實際?進退情況?，及時根?據(jù)情況調?整教學方?法和教學?難度，做?到了教學?上的不斷?有的放矢?，從而不?斷有效提?高了教學?實效。?二。分工?合作，形?成合力?眾人拾柴?火焰高。?每一項計?劃的制定?和活動的?籌備及開?展幾乎都?是備課組?老師集體?商討并集?體實施的?結果。不?搞一言堂?，不搞小?動作，教?學一盤棋?，大家齊?參與，榮?譽人人有?份，責任?共同承擔?。大家分?工合作，?既責任到?人，又不?會散漫無?序，所以?各項活動?的計劃制?定和實施?都很順利?，效果也?非常顯著?。三。?加強集體?備課，鼓?勵個人特?色集體?備課減輕?了老師們?的工作負?擔，也可?以集思廣?益，減少?教學的盲?目性。但?是每個老?師都有獨?特的教學?方法和教?學思路，?而且每個?班的情況?也各不相?同。老師?象醫(yī)生，?必須根據(jù)?不同的病?人開不同?的藥方。?如果完全?一刀切，?將會極大?打擊教師?的積極性?，也會使?教學實效?大打折扣?。所以我?們在集體?備課的前?提下鼓勵?各位教師?八仙過海?各顯其能?，用各自?獨特的人?格或教學?魅力吸引?學生好學?愿學，從?而使教師?的工作有?自己的成?就感，也?使學生可?以在和教?師融洽相?處的輕松?氛圍中樂?學并學好?。四。?活動與實?際結合，?能力與教?學共長?英語教學?如果能與?生活實際?有機結合?，將大大?提高學生?的學習積?極性，并?能在活動?與實踐中?更加有效?地學習和?檢驗教學?/學習效?果。所以?在開學初?制定活動?計劃時就?已經充分?考慮到本?學期可以?進行的”?機會”教?育契機。?五。科?研新軍，?展現(xiàn)實力?本學期?我們備課?組積極響?應學校的?科研號召?，積極承?擔了多節(jié)?公開課的?任務，均?得到了較?好的評價?。雖然?我們的工?作還不算?完美，但