幼兒園交接班制度模板（五篇）

第5頁共5頁幼兒園交?接班制度?模板一?、為保證?保教工作?的順利進(jìn)?行，各班?教師、保?育員必須?認(rèn)真做好?交接班工?作，認(rèn)真?填寫交接?記錄本。?二、當(dāng)?班老師應(yīng)?及時(shí)認(rèn)真?完成當(dāng)班?的各項(xiàng)任?務(wù)，并對(duì)?幼兒的健?康、學(xué)習(xí)?等情況做?好記錄。?對(duì)當(dāng)班時(shí)?所發(fā)生的?問題妥善?處理。?三、早班?和晚班老?師要互相?溝通，配?合一致地?向幼兒進(jìn)?行體、智?、德、美?全面發(fā)展?的教育，?及時(shí)交換?情況，研?究解決的?辦法。?四、要求?交班老師?認(rèn)真填寫?交班記錄?，接班老?師認(rèn)真檢?查每一個(gè)?幼兒的身?體狀況，?幼兒人數(shù)?與交班記?錄相符，?方可簽上?自己的名?字，誰簽?名誰負(fù)責(zé)?;如接班?人未簽名?，發(fā)生事?故由交班?人負(fù)責(zé)，?交班人應(yīng)?要求接班?人在檢查?幼兒身體?后簽名方?可離崗。?五、交?班記錄內(nèi)?容如下：?（一）?幼兒基本?情況如：?人數(shù)、情?緒及健康?狀況、帶?藥及服藥?（藥的名?稱、劑量?由家長填?寫）情況?及對(duì)體弱?兒照顧等?。（二?）幼兒進(jìn)?食情況、?教育教學(xué)?情況、活?動(dòng)情況。?（三）?有無事故?發(fā)生（包?括小傷、?破皮情況?）。六?、如因交?接手續(xù)不?清引起的?事故，則?追究當(dāng)事?人的責(zé)任?。七、?無論任何?情況，交?接班程序?不能簡化?，交接班?記錄不能?漏寫或補(bǔ)?寫。八?、交接班?記錄本、?服藥記錄?本每學(xué)期?末應(yīng)上交?存檔，平?時(shí)要隨時(shí)?抽查。?幼兒園交?接班制度?模板（二?）一、?為保證保?教工作的?順利進(jìn)行?，各班教?師、保育?員必須認(rèn)?真做好交?接工作，?認(rèn)真填寫?交接記錄?本，搞好?保教工作?。二、?當(dāng)班教師?應(yīng)及時(shí)認(rèn)?真完成當(dāng)?班任務(wù)，?并對(duì)幼兒?的健康、?學(xué)習(xí)等情?況做好記?錄。對(duì)當(dāng)?班所發(fā)生?的問題妥?善處理，?如有遺留?問題（如?意外事故?、摔傷、?病兒等）?，應(yīng)向接?班老師做?好口頭、?書面交代?，以免發(fā)?生意外。?三、接?班老師應(yīng)?首先清點(diǎn)?幼兒人數(shù)?，及時(shí)、?仔細(xì)查看?交接班記?錄本，掌?握上一班?幼兒情況?，對(duì)遺留?問題做好?妥善處理?，如因交?接手續(xù)不?清引起的?事故，則?追究當(dāng)事?人的責(zé)任?。四、?交接班記?錄本應(yīng)在?每月末上?交園部，?平時(shí)要隨?時(shí)抽查。?幼兒園?交接班制?度模板（?三）1?、為保證?保教工作?的順利進(jìn)?行，各班?教師、保?育員必須?認(rèn)真做好?交接班工?作，認(rèn)真?填寫交接?記錄本，?建立每月?一次班會(huì)?制度，經(jīng)?常交流本?班情況，?采取切實(shí)?可行、有?效的措施?，搞好保?教工作。?2、當(dāng)?班老師應(yīng)?及時(shí)認(rèn)真?完成當(dāng)班?的各項(xiàng)任?務(wù)，并對(duì)?幼兒的健?康、學(xué)習(xí)?等情況做?好記錄。?對(duì)當(dāng)班時(shí)?所發(fā)生的?問題妥善?處理，如?需要遺留?下解決的?問題（如?意外事故?、摔傷、?病兒等）?，應(yīng)向接?班老師做?好口頭、?書面交代?，以免發(fā)?生意外。?3、接?班老師應(yīng)?首先清點(diǎn)?幼兒人數(shù)?，及時(shí)、?仔細(xì)查看?交接班記?錄本，掌?握上一班?幼兒情況?，對(duì)遺留?問題做好?妥善安排?處理。如?因交接手?續(xù)不清引?起的事故?，則追究?當(dāng)事人的?責(zé)任。?4、交接?班記錄本?每學(xué)期未?應(yīng)上交給?園領(lǐng)導(dǎo)，?平時(shí)要隨?時(shí)抽查。?幼兒園?交接班制?度模板（?四）1?、上下午?班、夜班?老師要互?相溝通，?配合一致?地向幼兒?進(jìn)行體、?智、德、?美全面發(fā)?展的教育?，及時(shí)交?換情況，?研究解決?的辦法。?2、要?求交班老?師認(rèn)真填?寫交班記?錄，接班?老師認(rèn)真?檢查每一?個(gè)幼兒的?身體狀況?，幼兒人?數(shù)與交班?記錄相符?，方可簽?上自己的?名字，誰?簽名誰負(fù)?責(zé)，如接?班人未簽?名，發(fā)生?事故由交?班人負(fù)責(zé)?。因此交?班人應(yīng)要?求接班人?在檢查幼?兒身體后?簽上自己?名字方可?離崗。?3、交班?記錄內(nèi)容?如下：?（1）幼?兒基本情?況（人數(shù)?、情緒及?健康狀況?、帶藥情?況及對(duì)體?弱兒照顧?等）。?（2）幼?兒進(jìn)食情?況、教育?教學(xué)情況?、活動(dòng)情?況。（?3）有無?事故發(fā)生?（包括小?傷、破皮?情況）。?（4）?家長工作?4、無?論任何情?況，交接?班程序不?能簡化，?交接班記?錄不能漏?寫或補(bǔ)寫?。幼兒?園交接班?制度模板?（五）?____?班級(jí)要建?立幼兒入?園登記冊(cè)?，并隨時(shí)?根據(jù)變化?及時(shí)更正?，與家長?保持直接?聯(lián)系。?2.幼兒?園大門要?按園內(nèi)規(guī)?定的時(shí)間?開放，不?隨意放人?進(jìn)園，來?訪者要說?明原因，?填寫外來?人員登記?，由門衛(wèi)?帶領(lǐng)前往?，門衛(wèi)有?事離崗，?必須有人?替崗，切?不可空崗?，防止幼?兒單獨(dú)離?園。3?.接送幼?兒時(shí)，家?長一定要?把幼兒送?到有關(guān)教?師手中，?教師一定?要把幼兒?親自交到?家長手中?，防止教?師不知誰?把幼兒接?走的現(xiàn)象?發(fā)生。?4.教師?在園內(nèi)帶?幼兒活動(dòng)?要經(jīng)常清?點(diǎn)人數(shù)，?回活動(dòng)室?前必須清?點(diǎn)人數(shù)。?帶幼兒到?任何地方?教師必須?使隊(duì)伍保?持在視線?范圍內(nèi)，?防止幼兒?走失、發(fā)?生意外。?5.活?動(dòng)組活動(dòng)?前后教師?要組織幼?兒逐個(gè)班?級(jí)接送，?不讓幼兒?自己回班?級(jí)，避免?幼兒不回?班級(jí)和不?安全事故?的發(fā)生。?6.教?師要注意?鬧情緒的?幼兒，防?止幼兒乘?機(jī)離開集?體自己單?獨(dú)活動(dòng)或?走失，教?師在交接?班時(shí)一定?要說明交?接的相關(guān)?情況，班?級(jí)幼兒的?當(dāng)天情況?三位教師?都要了解?，防止出?現(xiàn)誤差。?7.在?幼兒睡眠?時(shí)教師不?能離崗，?做好幼兒?入睡的安?撫、巡視?工作，防?止個(gè)別幼?兒離開睡?房或發(fā)生?意外情況?。8.?任何時(shí)候?教師都要?堅(jiān)持崗位?，不能出?現(xiàn)空崗、?脫崗現(xiàn)象?，使幼兒?時(shí)刻保持?在教師的?視線范圍?內(nèi)。9?.教師交?接班時(shí)，?主班教師?要將幼兒?人數(shù)、家?長的囑咐?以及帶班?時(shí)發(fā)生的?情況如實(shí)?、全面的?反映給接?班教師，?完成后