高考語文一輪總復(fù)習(xí) 專題18 新聞 訪談 報(bào)告 科普文章閱讀 第3節(jié) 報(bào)告文本閱讀課件

走向高考·語文路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索新課標(biāo)版·高考總復(fù)習(xí)新聞、訪談、報(bào)告、科普文章閱讀專題18

第五部分實(shí)用類文本閱讀第三節(jié)報(bào)告文本閱讀專題18

考情分析考點(diǎn)梳理專題訓(xùn)練231考情分析調(diào)查報(bào)告近幾年高考雖未考查過，但由于其實(shí)用性強(qiáng)，語言通俗易懂，反映的問題與社會(huì)、人們關(guān)系密切，也容易引起讀者共鳴，所以我們也應(yīng)高度關(guān)注。分析《考試大綱》及近幾年各地高考試題可以看出：(1)報(bào)告類文本閱讀作為實(shí)用類閱讀文本形式的一種，近兩年還沒有進(jìn)入高考試卷，但由于其實(shí)用性強(qiáng)，語言通俗易懂，也容易引起讀者共鳴，所以這種文本應(yīng)該引起備考關(guān)注。(2)報(bào)告的題材通常都是針對(duì)性極強(qiáng)的，與民生、社情、當(dāng)前整個(gè)社會(huì)或某些階層息息相關(guān)，因此會(huì)產(chǎn)生較大的社會(huì)價(jià)值和影響。(3)報(bào)告閱讀注重對(duì)考生多種能力的考查，如結(jié)合文體特征考查其數(shù)據(jù)分析、理性認(rèn)知和探究能力，尤其報(bào)告文本背后隱含的“深層意蘊(yùn)”“時(shí)代精神”是不容忽視的考查點(diǎn)。考點(diǎn)梳理(3)敘議結(jié)合。調(diào)查報(bào)告以介紹事實(shí)材料為主，運(yùn)用敘述的方法把事情的起因、發(fā)展和結(jié)果交待清楚，但它不是運(yùn)用文學(xué)具體描繪和形象刻畫，是讓讀者具體了解經(jīng)驗(yàn)成功之處或錯(cuò)誤失誤之處，所以要運(yùn)用進(jìn)行一些議論。但這種議論只能是“畫龍點(diǎn)睛畫龍點(diǎn)睛”的，要恰到好處、點(diǎn)到即止。(4)針對(duì)性強(qiáng)。調(diào)查報(bào)告反映典型，具有面上的指導(dǎo)作用，因此它具有強(qiáng)烈的針對(duì)性。它必須有針對(duì)性進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)作認(rèn)真細(xì)致的分析總結(jié)，指導(dǎo)群眾去弄清他們都關(guān)心的事情或解決他們迫切需要解決的問題。2．主體調(diào)查報(bào)告中關(guān)于事實(shí)材料的敘述和議論主要寫在這部分里，是充分地表現(xiàn)主題的重要部分。在內(nèi)容安排上，主要是采取縱式、橫式和對(duì)比三種結(jié)構(gòu)形式。(1)橫式結(jié)構(gòu)?？梢园凑{(diào)查的內(nèi)容分為幾個(gè)部分，加以敘述和說明。這種結(jié)構(gòu)比較常見，它的特點(diǎn)是從幾個(gè)不同的角度、側(cè)面回答問題，論述比較全面、透徹，適合表述問題比較復(fù)雜，內(nèi)容層次多的報(bào)告內(nèi)容。寫作時(shí)要注意安排好各部分之間的邏輯關(guān)系，分清并列、從屬、主次關(guān)系。(2)縱式結(jié)構(gòu)。按照調(diào)查的順序、時(shí)間的順序或是根據(jù)事件發(fā)生的先后過程來寫。這種縱式結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，適合表達(dá)線索單一、內(nèi)容集中的報(bào)告內(nèi)容。它的特點(diǎn)是內(nèi)容連接貫通，結(jié)構(gòu)條理清楚。(3)對(duì)比結(jié)構(gòu)。即把兩個(gè)不同對(duì)象加以對(duì)比寫。從自始至終的對(duì)比中讓人們認(rèn)識(shí)到不同的思想、不同的做法，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。結(jié)構(gòu)安排上的對(duì)比是為了引起讀者思想上的對(duì)比，使讀者在對(duì)比中肯定所是，否定所非。主體部分不管采取什么樣的結(jié)構(gòu)，都應(yīng)該做到先后有序，主次分明，詳略得當(dāng)，聯(lián)系緊密，層層深入，以更好地表現(xiàn)主題。3．結(jié)尾結(jié)尾可以總結(jié)全文，深化主題；也可以展望未來，提出希望；可以歸納主題，強(qiáng)調(diào)意義；也可以沒有明顯的結(jié)尾，全文由總到分，說完了事。結(jié)尾要簡(jiǎn)短有力，有話則長(zhǎng)，無話則短，既不可草率從事，也不可畫蛇添足。考查角度(一)把握?qǐng)?bào)告的基本觀點(diǎn)和有關(guān)信息內(nèi)容【例題1】

閱讀下面的文字，完成題目。公眾抗生素使用行為調(diào)查報(bào)告20世紀(jì)50年代，抗生素在兒科被稱為“潘金蓮”，即盤尼西林、金霉素、鏈霉素?，F(xiàn)在，取而代之的是更高級(jí)的抗生素“紅頭盔”，即紅霉素、頭孢菌素、喹諾酮。而與此同時(shí)，抗生素濫用之風(fēng)也呈愈演愈烈之勢(shì)。世界衛(wèi)生組織的資料顯示，中國(guó)國(guó)內(nèi)住院患者的抗生素使用率高達(dá)80%，其中使用廣譜抗生素和聯(lián)合使用抗生素的占到了58%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于30%的國(guó)際水平。那么，公眾對(duì)抗生素的了解程度究竟如何？導(dǎo)致抗生素濫用的原因何在？避免抗生素濫用的有效途徑又有哪些？為此，某網(wǎng)站進(jìn)行了一次為期兩個(gè)月的調(diào)查。調(diào)查對(duì)象：所有關(guān)注健康的網(wǎng)民。有效樣本：4152份。調(diào)查結(jié)論如下。結(jié)論1：錯(cuò)誤的抗生素消費(fèi)觀念仍被少數(shù)人認(rèn)可。在所有參與調(diào)查的網(wǎng)民中，92%的消費(fèi)者知道抗生素的概念，絕大多數(shù)消費(fèi)者也基本了解抗生素的真正用途；但是“抗生素是萬能藥，可包治百病”，以及“抗生素越新越貴效果越好”等觀念仍被少數(shù)人認(rèn)可并被大多數(shù)人執(zhí)行。結(jié)論2：91%的消費(fèi)者知曉購(gòu)買抗生素藥品應(yīng)憑醫(yī)師處方，只有9%的人不知道這一規(guī)定。不準(zhǔn)隨意購(gòu)買抗生素藥品是國(guó)家為了老百姓的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康作出的規(guī)定，可是調(diào)查顯示，雖然有91%的人知道購(gòu)買抗生素藥品須要憑醫(yī)師處方的規(guī)定，其中只有33%的人認(rèn)為有必要并且完全贊成；而有50%的人認(rèn)為有必要但是不方便或難實(shí)施；甚至有8%的受調(diào)查者認(rèn)為根本沒有必要這樣做。結(jié)論3：大多數(shù)消費(fèi)者家中常備抗生素藥品。有74%的受調(diào)查者家中常備或曾經(jīng)常備抗生素藥品。在大家并非醫(yī)生的前提下，這樣大的一個(gè)比例，能說明什么呢？只能說明抗生素濫用在我國(guó)已經(jīng)是個(gè)非常普遍的社會(huì)現(xiàn)象了。結(jié)論4：半數(shù)藥店仍在非法出售抗生素藥品。調(diào)查結(jié)果顯示，自2004年7月1日，購(gòu)買抗生素藥品須要憑醫(yī)師處方的規(guī)定出臺(tái)以后，仍有49%的消費(fèi)者在沒有處方的情況下，能夠到藥店直接買到抗生素藥品；有28%的消費(fèi)者有時(shí)候也能在沒有處方的情況下，到藥店直接買到抗生素藥品。這樣的現(xiàn)狀說明，在我國(guó)第一次實(shí)施這一規(guī)定的情況下，要把這樣一個(gè)精神、這樣一個(gè)要求、這樣一個(gè)對(duì)人民群眾健康負(fù)責(zé)的做法落到實(shí)處，還需要人們?cè)谙喈?dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)做大量的工作。結(jié)論5：對(duì)濫用抗生素的危害的認(rèn)識(shí)存在局限性。首先，濫用抗生素會(huì)引起細(xì)菌的耐藥性，有可能造成一個(gè)地區(qū)細(xì)菌耐藥現(xiàn)象的產(chǎn)生；其次，“是藥三分毒”，使用抗生素肯定會(huì)產(chǎn)生一些藥物不良反應(yīng)，對(duì)人體造成傷害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，每年平均有20萬人死于藥物不良反應(yīng)，其中濫用抗生素造成死亡的比例高達(dá)40%，這是個(gè)非常高的數(shù)字。世界衛(wèi)生組織為了遏制濫用抗生素的行為、延緩耐藥細(xì)菌的出現(xiàn)，對(duì)消費(fèi)者使用抗生素的行為采取了干預(yù)措施，主要包含以下幾個(gè)方面：第一，控制感染性疾病的傳播，如果沒有患感染性疾病，就不須要使用抗菌藥物；第二，要規(guī)范消費(fèi)者獲取抗菌藥物的途徑，即對(duì)消費(fèi)者獲取抗菌藥物的途徑進(jìn)行限制；第三，要改善抗生素的使用狀況，即提倡合理使用抗生素，倡導(dǎo)人們要謹(jǐn)遵醫(yī)囑而不能夠?yàn)E用抗生素；第四，要加強(qiáng)對(duì)抗生素的監(jiān)管，在具體監(jiān)督管理工作中加大對(duì)政策執(zhí)行的監(jiān)督力度。濫用抗生素已經(jīng)嚴(yán)重影響了老百姓的身體健康。國(guó)家對(duì)抗生素從銷售到使用都要加強(qiáng)管理，而我們每個(gè)人要做的就是一定要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，達(dá)成“為了自身的健康，正確使用抗生素”的共識(shí)，唯有如此，才能從根本上有效遏制濫用抗生素之風(fēng)。(原文有刪改)分別概括文章開頭兩個(gè)自然段和結(jié)尾兩個(gè)自然段的內(nèi)容。______________________________________________【答案】

(1)開頭兩個(gè)自然段交代調(diào)查的背景、原因及問題；(2)結(jié)尾兩個(gè)自然段依據(jù)調(diào)查結(jié)論，有針對(duì)性地提出解決問題的辦法?！纠}2】

結(jié)合全文從兩方面概述消費(fèi)者濫用抗生素的原因。(原文見例題1)______________________________________________【答案】

(1)半數(shù)藥店非法出售抗生素藥品，而有關(guān)部門對(duì)此缺乏必要的監(jiān)管；(2)百姓對(duì)濫用抗生素的危害認(rèn)識(shí)不足，使用上隨意性很大。把握?qǐng)?bào)告的基本觀點(diǎn)和有關(guān)信息內(nèi)容，可以從以下方面入手：(1)通讀文本內(nèi)容，把握關(guān)鍵信息。調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾四個(gè)部分構(gòu)成，我們不妨就從此入手，把握信息并分辨主要、次要信息。①標(biāo)題中的信息。從標(biāo)題中我們可以獲得以下信息：調(diào)查的課題、調(diào)查的主要內(nèi)容和調(diào)查的結(jié)論。②前言中的信息。從前言中我們可以獲得以下信息：調(diào)查的課題、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式等，調(diào)查報(bào)告的概況，調(diào)查課題產(chǎn)生的緣由。③主體中的信息。主體部分主要是由調(diào)查者所調(diào)查的數(shù)據(jù)、事實(shí)和分析性的語句、結(jié)論性的語句組成，因此我們從主體部分可以獲得以下信息：事實(shí)、數(shù)據(jù)、重要的分析、結(jié)論性的語句。④結(jié)尾中的信息。結(jié)尾部分一般總結(jié)全文或提出希望，可據(jù)此找出有價(jià)值的信息。(2)分析文本思路，把握觀點(diǎn)傾向。①理清文章思路，找出觀點(diǎn)語句。在通讀文章全面感知的基礎(chǔ)上，理清文章的結(jié)構(gòu)思路，找出文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向的語句。②針對(duì)文本類型，確定歸納思路。中心很明顯的文章，找出點(diǎn)明中心的段落或關(guān)鍵句；中心較分散的文章，將零星要點(diǎn)整合起來，再合并歸納成句；文學(xué)性較強(qiáng)的文章，表意含蓄隱晦，需要仔細(xì)地從字里行間找到蛛絲馬跡，將抽象的意思具體化，將含蓄的句子明確化。(3)分析觀點(diǎn)材料，注意二者統(tǒng)一。調(diào)查報(bào)告是在敘述中把觀點(diǎn)表達(dá)出來的，即在事實(shí)材料的基礎(chǔ)上，得出觀點(diǎn)。因此，我們要注意在閱讀中把握好文章中的材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一問題。①運(yùn)用一個(gè)或幾個(gè)典型材料說明觀點(diǎn)。我們要注意材料的典型性，同時(shí)也要注意材料內(nèi)部的相互邏輯關(guān)系，從不同的角度和側(cè)面說明觀點(diǎn)。②運(yùn)用對(duì)比的材料來突出觀點(diǎn)。這種對(duì)比，可以今昔、新舊、正反和成敗等的對(duì)比。通過不同事物不同方面的對(duì)比，能夠更好地突出事物特點(diǎn)，更好地劃清是非界線，突出觀點(diǎn)。對(duì)比還可以是具體的事實(shí)，也可以是統(tǒng)計(jì)數(shù)字、百分比。③用精確的數(shù)字來直接說明觀點(diǎn)?；窘y(tǒng)計(jì)數(shù)字、百分比，都可以反映事物的面貌和實(shí)質(zhì)，可以增強(qiáng)說服力。在運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)字說明觀點(diǎn)時(shí)，要注意它的精確性，要實(shí)事求是，要有明確的目的性，運(yùn)用時(shí)要根據(jù)內(nèi)容的需要，力戒盲目堆砌數(shù)字，淹沒觀點(diǎn)。④調(diào)查報(bào)告可以先擺材料后提觀點(diǎn)，也可以先提觀點(diǎn)再用材料加以說明。有時(shí)雖不明顯地提出觀點(diǎn)，但可以從闡述中看出觀點(diǎn)。不管用什么樣的方法，一定要做到觀點(diǎn)與材料的高度統(tǒng)一，以便更好地表現(xiàn)主題。一、閱讀下面的文字，完成第1題。MBA教育市場(chǎng)亂象調(diào)查分析：MBA教育別走歪了這兩天，在北京開著一家會(huì)計(jì)師事務(wù)所的陳朋，像挑白菜一樣在3張MBA研修班錄取通知書間猶豫，并深感如今的MBA“不靠譜”。1991年，教育部批準(zhǔn)清華、復(fù)旦、人大等9所高校試行招收MBA研究生，首批招生只有84人；而到了2011年，開展MBA專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)的招生院校已超過230所，畢業(yè)生規(guī)模超過20萬。從最初行業(yè)領(lǐng)軍人物的“精英教育”，到如今的小企業(yè)主遍地的“普及培訓(xùn)”，MBA從“神化”到“異化”，讓人唏噓。

(一)“我們的MBA教育有全日制和研修班兩種。”8月10日，一家重點(diǎn)院校的MBA教育中心工作人員向記者介紹，“全日制MBA需要經(jīng)過全國(guó)統(tǒng)一的聯(lián)考和本校的復(fù)試，畢業(yè)時(shí)拿正規(guī)學(xué)位證書，但是難度比較大；如果你是企業(yè)的管理者或者管理經(jīng)驗(yàn)豐富，可以讀個(gè)研修班，這個(gè)報(bào)考條件比較寬松?！笔聦?shí)上，針對(duì)不同層次的需求者，進(jìn)入中國(guó)20年的MBA教育，已經(jīng)衍生出一整套名目繁多、規(guī)格各異的“菜單”。當(dāng)然，均價(jià)格不菲。有人這樣評(píng)價(jià)，在一片繁華熱鬧中，MBA留給旁觀者們更多的是一種遺憾：中國(guó)的MBA教育缺乏起碼的責(zé)任感。不管是施教者還是受教者，都好像是在從事一項(xiàng)“投機(jī)買賣”。從2010年9月開始，幾大名牌高校紛紛大幅調(diào)高M(jìn)BA價(jià)格，從12萬元到18.8萬元不等，即便隨意上個(gè)考前班，都要付出近6000元人民幣的高價(jià)。今年7月底，北大光華將2012年度的MBA學(xué)費(fèi)上調(diào)了4萬元，達(dá)到20.8萬元；清華經(jīng)管學(xué)院MBA也漲價(jià)6萬元至18.8萬元，這些錄取嚴(yán)格、教學(xué)廣有口碑的名校，是MBA“菜單”中的“魚翅”“海參”。陳朋指著辦公桌上一大疊招生簡(jiǎn)章說：“我這個(gè)年紀(jì)肯定不會(huì)去復(fù)習(xí)參加聯(lián)考了，只能選擇在職班或者研修班了?！弊稍兞艘槐橄聛?，他感到這個(gè)領(lǐng)域“魚龍混雜”——而記者調(diào)查了解，1908年誕生于哈佛大學(xué)的MBA教育項(xiàng)目，到現(xiàn)在已經(jīng)有103年。在我國(guó)，真正開始MBA教育的時(shí)間并不長(zhǎng)，數(shù)量卻多不勝數(shù)，難免魚龍混雜。“現(xiàn)在有很多MBA研修班、課程班，這些實(shí)際上跟MBA正規(guī)教育沒有關(guān)系，只是借一個(gè)名義。”全國(guó)MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)仝允桓指出，MBA是學(xué)位教育，不可能通過課程班來獲得學(xué)位，“教育部也不允許?！?二)記者在調(diào)查中得知，目前MBA教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，已經(jīng)呈現(xiàn)出群雄逐鹿的態(tài)勢(shì)。當(dāng)MBA成為時(shí)尚，成為需求時(shí)，當(dāng)公辦大學(xué)招生的聯(lián)考，成為許多人難以逾越的門檻時(shí)，一些教育機(jī)構(gòu)開始利用各種方式，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)，捕捉商機(jī)。“很多人讀MBA并不是為了增加管理知識(shí)和技能，而僅僅是看重畢業(yè)后的高薪——這早已成為公開的秘密?！敝猩酱髮W(xué)嶺南學(xué)院副院長(zhǎng)許羅丹說。北京金和軟件董事長(zhǎng)欒潤(rùn)峰表達(dá)了同樣的擔(dān)憂。他認(rèn)為，現(xiàn)在的MBA教育已經(jīng)變成僵化的體制性的教育體系。因此，最近幾年，要求對(duì)MBA“太過追求數(shù)量，質(zhì)量下滑”進(jìn)行改革的呼聲不絕于耳。目前，我國(guó)MBA培養(yǎng)體系還面臨一個(gè)問題——學(xué)員的低齡化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，MBA學(xué)員的平均年齡已從1997年的32歲左右下降到2001年的26歲左右。英特宜家(中國(guó))董事總經(jīng)理丁暉說，“原料”的不理想首先就給MBA“成品”的“含金量”打了一個(gè)大大的折扣，這就使MBA教育“優(yōu)秀的管理潛質(zhì)是唯一的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”的原則形同虛設(shè)。在巨大市場(chǎng)潛力的誘惑下，眾多國(guó)內(nèi)外的商學(xué)院很早就已開始“掘金”國(guó)內(nèi)MBA教育市場(chǎng)。MBA教育也經(jīng)歷了從盲目追逐到光環(huán)漸漸褪去的過程，到今天，MBA是否已貶值已受到人們廣泛質(zhì)疑。我們要思考，針對(duì)這種狀況怎么培養(yǎng)MBA?

(三)一項(xiàng)調(diào)查顯示，國(guó)內(nèi)MBA教師中只有不到10%的人擁有博士學(xué)位，其中在國(guó)外著名商學(xué)院深造過的更是鳳毛麟角。目前中國(guó)的一些MBA教師本身學(xué)歷不高，幾乎沒有企業(yè)咨詢的經(jīng)驗(yàn)，大多只能按照國(guó)外的教材照本宣科，長(zhǎng)此以往，后果不堪設(shè)想?！癕BA教育與我們常規(guī)的本科和研究生教育有些區(qū)別。但沒經(jīng)歷過商界的人給學(xué)生講商業(yè)實(shí)踐，很難避免空洞，也難怪學(xué)生缺席?！北本┐髮W(xué)中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)研究中心教授黃益平說。香港科技大學(xué)管理學(xué)院院長(zhǎng)陳家強(qiáng)說：“國(guó)內(nèi)MBA市場(chǎng)發(fā)展得太快，很多人以前了解不夠，以為拿了MBA就意味著高薪職位，還有很多學(xué)校對(duì)MBA認(rèn)識(shí)不清，大肆舉辦MBA課程，而市場(chǎng)方面對(duì)MBA同樣認(rèn)識(shí)不夠?！薄癕BA教育不能只是一種短期行為甚至是一種短視行為，單純?nèi)偸袌?chǎng)無法最終贏得市場(chǎng)?！币晃唤逃龑＜抑赋觯袊?guó)的MBA教育面臨重新洗牌，經(jīng)過五至十年的洗練，會(huì)淘汰大批院校。對(duì)此，黃益平認(rèn)為，只要抓得緊，這些問題其實(shí)不難解決?！皩W(xué)生是否認(rèn)真學(xué)習(xí)，其實(shí)關(guān)鍵在學(xué)校。學(xué)校管理不嚴(yán)格，學(xué)生就很難不偷懶。如果抓得緊，混文憑的學(xué)生就不會(huì)來。”(選自《光明日?qǐng)?bào)》2011年9月17日，有刪改)1．根據(jù)文意，說說MBA教育市場(chǎng)存在哪些亂象。____________________________________________________________________________________________【解析】

文章三部分從不同側(cè)面分析了目前中國(guó)MBA教育存在的問題，第一部分側(cè)重分析MBA市場(chǎng)的“亂”，第二部分側(cè)重分析MBA教育功利化傾向和低齡化趨勢(shì)，第三部分從教育者和解決措施方面展開分析?！敬鸢浮?/p>

(1)缺乏起碼的責(zé)任感。不管是施教者還是受教者，都好像是在從事一項(xiàng)投機(jī)買賣。(2)魚龍混雜。從培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)軍人物的精英教育到小企業(yè)主遍地的普及培訓(xùn)，MBA的含金量大打折扣。(3)偏離定位。單純?nèi)偸袌?chǎng)，MBA教育已經(jīng)變成僵化的體制性的教育體系。(4)學(xué)員的低齡化。不是企業(yè)的管理者或者管理經(jīng)驗(yàn)不豐富，使MBA教育優(yōu)秀的管理潛質(zhì)是唯一的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的原則形同虛設(shè)。(5)教師素質(zhì)不高。一些MBA教師本身學(xué)歷不高，幾乎沒有企業(yè)咨詢的經(jīng)驗(yàn)，大多只能按照國(guó)外的教材照本宣科，很難避免空洞。二、閱讀下面的文字，完成第2題。短命建筑令人不安完工沒幾年就遭到拆除的建筑，現(xiàn)在被網(wǎng)民稱為“短命建筑”。近年來，因舊城改造加快，各地頻現(xiàn)“短命建筑”。上周，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過題客調(diào)查網(wǎng)和民意中國(guó)網(wǎng)，對(duì)全國(guó)31個(gè)省(區(qū)、市)11824人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，83.3%的人確認(rèn)身邊存在“短命建筑”，其中24.2%的人表示“非常多”。55.5%的人認(rèn)為“短命建筑”頻現(xiàn)會(huì)讓公眾沒有生活安全感和歸屬感。(一)70.6%的人表示身邊“最短命建筑”歷時(shí)不過10年調(diào)查顯示，當(dāng)被問到“你身邊最短命的建筑是建成幾年后被拆除的”時(shí)，70.6%的人選擇“10年以下”，其中37.0%的人選擇“5年以下”。“北漂”5年了，劉曉蕾最大的感觸是北京永遠(yuǎn)在建設(shè)中，不管走到哪里都能看到新建項(xiàng)目的工地，拆遷新聞也不絕于耳。而她的老家江西省的一個(gè)縣級(jí)市，這兩年也在不停地拆建，速度之快讓她驚訝不已，同時(shí)也讓她充滿疑惑，“網(wǎng)上有人調(diào)侃‘China’就是‘拆哪’，是我們?cè)觳怀龈哔|(zhì)量的建筑，還是因?yàn)槌鞘谢男枰?？”中南?cái)經(jīng)政法大學(xué)社會(huì)發(fā)展研究中心主任喬新生，在接受中國(guó)青年報(bào)記者采訪時(shí)表示，“短命建筑”出現(xiàn)不是因?yàn)槿狈κ┕ぜ夹g(shù)或質(zhì)量管理不到位，而是一些人的觀念出現(xiàn)了問題?！坝捎诘胤胶芏囝I(lǐng)導(dǎo)的任期不到5年，而拆遷重建最容易看得到‘成績(jī)’?！眴绦律赋?，另一個(gè)重要原因是在