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練字技巧如何才能寫出一手好字以下結合自己練字的經(jīng)受,談談練字該留意的問題,期望能帶給大家一點啟發(fā)。1.時間。練字的時間其實不須有多大的講究,只要面前有紙、筆就行。假設是學生,也可以在一時想不起該干點什么的時候寫寫,緩解一下心情??傊?只要有一顆練字的心,桌面上常備著紙筆,便可利用各種的空閑時間來練字。2。信念.至現(xiàn)在失去了信念。假設是這樣,請別灰心,以下我會給你信念。假設你現(xiàn)在有的是信念,那就沒有問題了。好,現(xiàn)在一起來練字吧。3.方法。最重要的是方法!心法:很多人開頭練字的時候,總會征求別人、教師的意見.而大多數(shù)答案都是先選字帖,師從歐柳顏。但這些帖是毛筆字帖,而且楷體字筆畫嚴謹,要想進步的痕跡,從而喪失信念。不能得到強化,反而不斷受到干擾。為什么這樣說呢?寫黑板。學生每天還要寫作業(yè)、做習題.這些任務迫使教師和學生在書寫時必需要考慮速度,因而在完成這些任務時,不行能使用嚴謹?shù)目w。假設我們在練字時練的是楷體,但其他時間卻在涂鴉,那么練習的成效就可想而知了.秘芨一:應從行書入手。心法:依據(jù)以上分析,假設從行書入手,則練的時候是行書,寫教案、做作而也不斷增加練字的信念。方法二:無須購置字帖。練字的人.由于這種字體既有行書的特點又離楷書不遠,有助于學成之后由行書;又或者離楷書太遠,對以后轉寫楷字帶來肯定困難。秘芨二:先練間架布局,再練筆法。心法:有些人沒能把字練好,其中的緣由就是沒有抓住練字的關鍵。打算著一幢建筑的形態(tài),裝修得多豪華也難以掩蓋構造上的缺陷.一個好字.至于什么藏頭露尾,中鋒側鋒,輕重緩急等等可以全部無視。你要不信,請看看報紙上或電腦里的“黑體字“,或“幼圓”就可明白。這些字體的筆畫從頭至尾一樣的粗細,沒有什么筆法可言,但不影響它們的美。修,從而有了楷體、魏碑、宋體、行書等等的區(qū)分.有了練字的信念。喱筆“,強調筆法也沒有多大意義了.秘芨三:每天練一個字。心法:請看清楚,是練一個字,不是寫一個字.〔半透亮的〕白紙讓初學者者臨摹。但正是這樣的裝幀設計給初學者帶來的巨大的精力鋪張,甚至從今抑殺了他們的練字信念。之所以這樣說,是由于這樣的設計往往不符合練習規(guī)律。市面上的字帖,為了顯示作者的深厚功力,每一頁上都布滿了作者大大小小的字。有的初學者不明道理,就著上面的白紙跟著一個字一個字地寫,作者在這問:他練好了哪一個字呢?結果只能是,廢紙寫了一籮筐,但一個字都沒寫好!頭到尾做一遍,試想,誰能把播送操學好?就算學好了,也是大費周折。練字也一樣,每天練一個字足矣.但要求是能把這個字從描到臨到摹,直到需要把三千個常用字都要如此地練習一遍,所謂工多手熟,熟能生巧,量變會引時候,便可融會貫穿,一手好字就從你的筆端隨便流露。方法三:由行書轉入楷書。字的間架布局是一樣的,不同的只是筆法而已??瑫墓P法嚴謹,容不得絲毫放此,只練行書不練楷書,雖然可應對尋常的書寫,但到底缺乏精神,也就是說,來充當自己的“書法作品”,就會被人笑話了..只要把書寫速度,一手好的楷書便會由您的筆端流淌出來。1.練字應從哪種字體練起呢?,在寫好楷書的根底上不成熟的特點動身,可以從變化較少的秦篆入手,順時而下,由行草而后楷書.這傳統(tǒng)觀念。我們現(xiàn)在廣泛使用的是硬筆,寫不好毛筆字照樣可以寫好硬筆字,沒有必要走彎路。練習硬筆字應從哪種字體練起呢?我認為:從青少年的手部肌肉發(fā)育特點及硬筆書法筆畫粗細均勻,變化較少的特點動身,應從不求運筆快慢和輕重變化的字是印刷體中的黑體字可以通過對黑體字的揣摩分析,把握字的構造。在此根底上,我們才可以依據(jù)自己的共性和愛好,選擇自己最寵愛的字體刻苦練習。2。練字都應當練什么?首先要練眼,即認真讀帖。宋代的書法家黃庭堅說:“古代人學習寫字不都是依才下筆。”唐朝的歐陽詢覺察了晉代索靖寫的碑,愛不忍離,干脆坐下讀碑三天?!把勖懒?。有不少同學以為書寫潦草是所謂的行書,導致他們以丑為美的緣由是他們“眼低手也低”.要練腦或說練心里,把其字形深深地刻在大腦里,無論何時,一旦提到這個字,馬上就能想出這個字在字帖上的外形。做到胸有成帖,腦有成字.第三要練手.練手主要是。寫字的時間長了會感到手指發(fā)痛,手腕發(fā)酸,手不聽使喚,多熬煉這一現(xiàn)象就會消逝.常常幫教師在黑板上抄題的學生和手能輕松的指揮筆,想快則快,想慢則慢,想輕則輕,想重則重,想寫出什么樣的效果就能寫出什么樣的效果。第四要練構造.字的構造是指字的筆畫的長短比例及筆畫間的穿插避讓關系。謝曉東在歌曲《中國人》中唱道:“最愛寫的字啊是先生教的方塊字,方方正正做人要象他……”“方方正正”概括了漢字的構造字。假設把握不住漢字的構造,無論如何對字的筆畫進展修飾,進展美化,都是難看的贅物,越變越難看。所以把握字的構造,寫好黑體字是練好一切字體的關鍵和根底。第五要練筆畫。不少同學練過書法,他們從楷書練起,很多運筆的規(guī)章都忘了,只記住了頓筆..我提倡大家從黑體字練起,抓住字形,取消頓筆。下面我給大家介紹幾種常用筆畫的寫法和大多數(shù)同學在書寫這些筆畫時簡潔消滅的毛?。骸包c”也是有長度的,不能厾成圓點。“橫要平”,不能一頭高一頭低,或頓筆頓成波浪形。依據(jù)方塊字的字形需要掌握長短,不要太短或太長。依據(jù)方塊字的字形需要掌握長短,不要太短或太長.④撇,從右上方往左下方運筆,不要寫成點撇或橫撇。,角,要寫成一個直角。這樣寫出來的字,出好字來。3.練字的一般步驟體進展練習。選定字體的過程叫選帖,在選帖的根底上,還要經(jīng)過讀帖、描摹、臨帖、背帖、創(chuàng)作五步.第一步讀帖.,讀筆畫,分析揣摩字的筆畫特點及筆畫間的相互關系。例如:我們讀黑體字的“中“,要讀出“中”的一豎穿過了“口“的正中間,“口“字稍扁,橫的長度是豎的長度的二倍,中間的長豎被“口”字的下橫分成長度相等的兩段,其上段又被“口”字的上橫硬筆書法筆畫的變化并不明顯,也不易為中學生所把握,這里就不再多說了。其次步“描“指的是描紅“摹”指摹帖,即用透亮紙覆在范字上,沿紙上的字影一筆一畫的寫,又叫寫仿影。第三步,這種方法有利于把握字的筆法筆意,但不易把握字的構造。第四步,回憶字帖上的字察,成竹在胸,才能下筆有神,準確無誤。寫字的時候,如能在所寫的白紙上看到不成問題了。第五步創(chuàng)作.的字的寫法.依據(jù)自己表情達意的需要,寫出一段有中心、有內容、自成體系的文字,這就是創(chuàng)作了.到達了。4。練字的留意事項下面我再談談練字應留意的幾個問題:.”無論是鋼筆還是圓珠筆都要選用書寫流暢,線條粗細均勻的好筆.墨色太淺,難以辯認;墨色太黑,又給人以壓抑感.在考試時往往會因此影響閱卷教師的心情,造成不必要的失分,所以筆跡的墨色以藍黑色為最好。其次個問題:練字應留意寫字的姿勢和執(zhí)筆的方法.由于現(xiàn)在絕大多數(shù)的中學生使用的是圓珠筆,我就以圓珠筆為例談談寫字的姿勢和執(zhí)筆的方法.用圓珠筆寫字3010厘米。兩臂自然伸展,小臂平枕桌面。以拇指和食指的指肚分別按住筆桿的左右兩側,中指第一關節(jié)左側抵住筆桿的下方,無名指和小指依次貼靠中指自然彎曲成半握拳狀,起直轄市掌握作用。拇指與筆桿445-60度角,字觸紙面,以保證出水均勻,線條流暢。第三個問題:.寫字的時候要做到一筆不茍,每一筆都要寫得實實在在.有人練字的時候,寵愛在完畢前剛取得的進步化為烏有。功。練字要堅持常常,不能一曝十寒,三天打漁,兩天曬網(wǎng)。須知:一日練功一堅持不懈的練下去,輕易不要變換字體。由于一旦變換字體,又得從頭練起。第五個問題:要學用結合,練寫合一,有的同學練字的時候寫得很好,但寫作業(yè)的時候又瞎寫一氣,這們是永久練不好字的.練過的字尋常用到了,應當寫的象練時那樣好,練一個用一個,在用中學,在學中用,學用結合才能練好字。只是語文教師的責任,每個教師都有責任.5.練字有三種境地。大家都看過金庸的長篇小說《笑傲江湖》,其中有一段對練劍的精辟論述:初學乍練之時,以手使劍,有時劍不聽使喚,甚至會傷及自己。練過一段時間之后次是心劍合一,無劍無我.,皆是利劍,一枚細細的繡花針也能抵抗三個劍術高手,這樣的劍術可以說到達了出神入化的境地。.筆由不聽手的使喚到漸漸手的一局部,不是在用筆寫,,是可以到達這一境地的。練字的其次個境地是以心使筆,心筆合一,心動則筆動.筆下所寫的就是心中所想,到達了這一境地,書法水平可以說是小有成

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