一、說明文知識點

說明文閱讀一、說明文知識點二、說明文解題技巧說明文的閱讀，要明確有關(guān)的知識點，把握其文體特征。

一、說明文的概念：說明文是以說明為主要表達方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能；或闡明事理，目的是給人以知識。

二、說明文的分類：按照不同的標準，說明文可分不同的類別。

1．通常，依據(jù)說明對象與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。說明對象是具體事物，說明目的是使讀者了解、認識這個或這類事物的特征，我們稱之為事物說明文，如《凡爾賽宮》、《蘇州園林》、《宇宙里有些什么》等；說明對象是某個抽象事理，說明目的是使讀者明白這個事理，我們稱之為事理說明文，如《我們的知識是有限的》等。其實，在一篇說明文中，介紹事物與闡釋事理往往是交錯使用的。

2．我們還根據(jù)說明語言的不同特色，表達方式的使用情況的不同，把說明文分為平實的說明文和生動的說明文兩種。生動的說明文又叫文藝性說明文。

三、說明事物要抓住特征：所謂特征是這一事物區(qū)別于其他事物的標志。只有抓住特征才能說明白這一事物或事理的獨特之處。

四、說明的方法：為了把事物特征說清楚，或者把事理闡釋明白，就要使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。常用的說明方法有如下9種。

1．舉例子：為了說明事物的情況或事理有時光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。2．分類別：要說明事物的特征或事理，從單方面往往不容易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標準分成若干類，然后依照類別，逐一加以說明。如《宇宙里有些什么》在說明恒星時，將恒星按體積分為大、中、小三類進行說明。

3．列數(shù)據(jù)：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最又說服力的依據(jù)。如《凡爾賽宮》一文中“凡爾賽宮建于路易十四時代，1661年動土，1689年竣工，至今約有290年的歷史。全宮占地111萬平方米，其中建筑面積為11萬平方米，園林面積100萬平方米”。

4．作比較：為了把事物或事理說得通俗易懂，有時可以從人們已有的感性知識出發(fā)，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個深刻的印象。如《宇宙里有些什么》，在說明有的恒星密度、引力極大時，用地球上成年人的體重、白金的重量及人能承受的壓力作比較。

5．下定義：為了突出事物或事理的主要內(nèi)容或主要問題，常常用簡明扼要的語言給事物下定義。這是說明事物特征或事理、揭示事物或事理的本質(zhì)的一種方法。如《統(tǒng)籌方法》一文，開頭就給"統(tǒng)籌方法”下了定義：“統(tǒng)籌方法，是一種安排下作進程的數(shù)學(xué)方法”。6．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。在說明文中運用打比方的方法，可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動、形象。如《中國石拱橋》中“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”，讓讀者更形象、更清晰地了解了石拱橋的特點。

7．畫圖表：有些事物的關(guān)系抽象而復(fù)雜，僅用文字說明還不能使讀者明白，這就需要附上示意圖，或按比例精確繪制圖，如產(chǎn)品設(shè)計圖、軍事行動路線圖等。有時，被說明的事物項目較多，也可制定統(tǒng)計表，將有關(guān)數(shù)字分別填入表中，使人看了一目了然。如《統(tǒng)籌方法》一文，畫了三幅箭頭圖，配合文字說明．使統(tǒng)籌方法更加具體可信。

8．作詮釋：這是對事物進行解釋的一種說明方法。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等，并且要從一個方面完整地揭示概念的全部內(nèi)涵；而詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了，并且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴格，但也須簡明、準確、通俗易懂。如《死海不死》一文"這大概就是'死海'得名的原因吧。"用的便是作詮釋的說明方法，這里的"死"指的是魚蝦草木的死，因為死誨咸度很高，生物不能生長，所以叫"死海"，這就部分地揭示了死海的特征。

9．摹狀貌：就是通過具體的描寫揭示事物的特征，有助于把被說明的對象說得更具體、生動。如《中國石拱橋》中"這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖"。這樣的說明顯得十分生動、活潑。

五、說明的順序：有條有理地說明，才能把事物的特征或事理介紹清楚。常見的說明順序有。

1．時間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時間先后來安排說明順序，從而寫出事物的發(fā)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄，說明事物或事理發(fā)生。2．空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠及近依次進行說明。這種說明順序，3．邏輯順序；即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系成人們認識事物的過程來安排說明順序。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認識事物或事理的過程則指由淺人深、由具體到抽象等等六、說明文的語言：說明語言的準確性，是說明文語言的先決條件。表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準確無誤。說明的實用性很強，稍有差錯，會失之毫厘，謬以千里。特別要注意說明文中使用的術(shù)語和修飾限制性的詞語，它們往往體現(xiàn)了說明語言的準確性。如"我國的石拱橋幾乎到處都有"，其中“幾乎”對“到處都有”作了限制，意思是接近于“到處都有”，因為事實上不可能到處都有。在準確的前提下，說明的語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。七、說明文的結(jié)構(gòu)：說明文常用的結(jié)構(gòu)模式有兩種。1．總分式：包括“總--分、分--總、總--分--總等，事物說明文多用總分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

2．遞進式：事理說明文多用遞進式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。做說明文的閱讀題，可以從這里人手一、明確說明對象：閱讀事物說明文，不管是整篇還是整段，都要首先從整體入手，把握文章說明的是什么事物，即說明的對象是什么；閱讀事理說明文，耍弄清文章說明了什么事理。如何找準說明對象呢?1．看題目，不少題目都表示說明的對象。如《蘇州園林》、《松鼠》等。2．抓首括句和中心句。好的說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。

二、抓住被說明事物或事理的特征：事物的特征主要表現(xiàn)在構(gòu)造，形態(tài)，性質(zhì)，變化，成因，功用等方面。一般來說，說明文要說明的要點，往往就是事物的特征。除說明的重點外，還耍弄清作者介紹的是事物哪些方面的特征，又是從哪些角度介紹的。例如《蘇州園林》一文，圍繞"無論站在哪一個點上，眼前總是一幅完美的圖畫"這一總特點，從五個方面加以說明：亭臺軒榭的布局；假山池沼的配合；花草樹木的映襯；近景遠景的層次；以及門窗雕鏤琢磨和顏色等。這樣從不同方面歸納分析，也就全面把握了蘇州園林的特色。

三、仔細閱讀，歸納說明方法：閱讀說明文時，邊讀邊標出文章所使用的說明方法，然后總結(jié)主要使用了哪些方法，并進而分析這些說明方法對準確說明事物特征所起的作用。

四、逐段概括要點，理清說明順序：概括要點時，要重視首括句、尾結(jié)句或提問式語句的作用，重視給概念下定義或解說的語句的作用。使用什么說明順序，還要看說明的對象。一般來說，說明事物的演變發(fā)展的，用時間順序；說明建筑物的，用空間順序；介紹高科技產(chǎn)品或說明事物間的聯(lián)系的。用邏輯順序。

五、體會說明語言的準確性：準確是說明語言的特點。分析說明文語言，就是看遣詞造句是怎樣準確說明被說明事物的特征的。要注意分析關(guān)鍵詞語的作用。如《向沙漠進軍》一文中“沙漠是人類最頑強的自然敵人之一”中去掉“最”不足以說明沙漠危害之嚴重；去掉“自然”“敵人”性質(zhì)就不清楚；去掉“之一”就絕對化了。!Lvf+TDn7#Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SBl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtc(QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4XHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwf+TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7#Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SBl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtc(QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwf+TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7#Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SBl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd(QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwf+TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7#Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SCl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd(QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwf+TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SCl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd(QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwf+TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SCl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd(QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg+TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Kue-SCm6#l5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIsc(Qzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHra&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+SCm6#Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kud)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIsc(Qzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHra&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TCm6#Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kud)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIsc(Qzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHra&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TCm6#Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kud)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIsc(Qzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHra&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TCm6#Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kud)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIsc(Qzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHra&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$MwgLue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SCm5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd)QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Lue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SCm5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd)QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Lue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SCm5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd)QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Oxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Lue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SCm5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd)QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4)RBl5ZJtd)RAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIsb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj3WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Oxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Lvf+TDn7!Lve-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SCm6#Kue-SCm6ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd)RBl5ZJtd)RAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIsc(QAk4YIsb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj3XHrb*Pzj3WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Oyi2WGqa&Oxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9%Nxh1VFp9$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0UEo8$Mwg0