說明文的說明方法范文

說明文的說明方法及訓練題說明文：是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規(guī)律性。說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規(guī)則、章程、解說詞、科學小品等。說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。說明的方法：舉例子、作比較、分類別、打比方、列數(shù)字、下定義、引用說明等。常見說明方法的作用：舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。作比較：把 和 加以比較，突出強調了事物的特征/事理。打比方：將 比作 ，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。規(guī)范性的答題格式：這篇文章充分體現(xiàn)了語文準確/生動形象/簡明平實的特點，如“??”一句，就準確/生動形象/簡明平實地說明了事物“??”的特征/事理，像這樣的例子文章中還有很多。字詞作用有以下考查形式：a、加點字詞有何作用？ b、能否替換為另一個詞語？ c、加點詞語能否刪去？這種題目往往要結合說明語言的準確性（有時是體現(xiàn)語言生動性）的特點答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區(qū)別。第三種題型還要加上“刪去后不符合人們認識客觀事物的規(guī)律或與客觀事實不符合”之類的表述。說明方法專項練習題一、下面各句屬于哪種說明方法，把序號填入括號內。a.下定義b.作比較c.列數(shù)字d.打比喻表示人或事物名稱的詞叫名詞。（）2.大禮堂的主席臺有小會場那么大，可以容納三百多人。（）3.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（）4.橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。（）5.近幾年來，全國造了總長二十余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔，長達150米。（）二、片段練習。1、我國估計有1000多萬公頃耕地受到污染，其中礦區(qū)污染土地達200萬公頃，石油污染土地約500萬公頃，固體廢棄物堆放污染土地約5萬公頃。每年因土壤污染減產糧食1000多萬噸，因土壤污染而造成的各種農業(yè)經濟損失合計200億元。這段中多處引用數(shù)據(jù)，你認為有什么作用？請結合具體內容加以簡要說明。答：這句話運用了列數(shù)字的說明方法，具體說明了目前我國土壤污染的嚴重程度和造成的巨大損失。運用具體數(shù)據(jù)體現(xiàn)了說明文的準確性、嚴謹性。2、 回顧2007年，我國氣溫繼續(xù)攀升，為近57年來最暖的一年。新疆特強大風吹翻列車；淮河流域發(fā)生特大暴雨洪澇；“黑色三小時”的濟南大暴雨；強對流天氣頻繁，雷擊傷亡嚴重??在降水的同時，有些地方又出現(xiàn)了嚴重干旱；2008年新年伊始，雪災給人們又來了一個下馬威。這段中運用了什么說明方法？有什么作用？給我們什么警示？答：這段中運用了舉例子的說明方法，具體形象說明了2007年我國極端氣候現(xiàn)象大量增加，便于讀者理解。啟示：減少溫室氣體的排放，控制全球變暖已經刻不容緩。小明的媽媽在通海市場開了一家羽絨服專賣店，因年初的一場暴雪，專賣店羽絨服銷量激增，她想，下一個冬天要早作準備，進大批量的羽絨服。如果你是小明，讀了這篇文章后，你會給媽媽提怎樣的建議？(50字以內)答：媽媽，一個時間一個地方的極端天氣狀況，并不意味著全球氣候會變冷，所以您不能盲目地進過多的羽絨服。3、 為什么蜜蜂能有這種本領？因為蜜蜂在長期生存競爭中形成的嗅覺十分敏銳，可以識別出狗無法分辨的許多種細微氣體。善于捕捉關鍵詞語，有助于把握主要信息，快速理解語意。上文畫線句子中能概括主要內容的關鍵詞語是()和()。答：嗅覺敏銳4、 在各國的神話故事中，都有著許多關于隱身術的描寫。那些神通廣大的仙人們憑借著隱身術，來無影去無蹤，著實令人羨慕。其實，在科學技術飛速發(fā)展的今天，我們這些肉體凡胎的普通人依靠某種科技手段，也能夠實現(xiàn)“隱身”。這種用“超材料”制成的“隱身斗篷”效果雖然很神奇，原理卻十分簡單。用“超材料”制成的“隱身斗篷”可以最大限度地阻止物體表面的光反射，光線照到物體表面，不僅不會產生反射，而且還能夠繞過物體表面，然后在物體的身后重新匯合。文章開篇介紹神話故事中的仙人們來無影去無蹤，有什么作用？答：吸引讀者注意，引出說明對象。文中劃線句子運用了什么說明方法？有什么作用？答：劃線句子運用了打比方的說明方法，生動形象地介紹了“隱身斗篷”的原理，增強文章的趣味性?！坝谩俺牧稀敝瞥傻摹[身斗篷'可以最大限度地阻止物體表面的光反射”中的“最大限度地”能否去掉？為什么？答：不能去掉?！白畲笙薅鹊亍逼鹣拗谱饔?，表明“隱身斗篷”阻止物體表面的光反射的程度，去掉后就成了完全阻止了，與事實不符，體現(xiàn)了說明文語言的準確性，嚴謹性和科學性。5、 文章在說明霧的危害時，略寫了對交通的影響，詳寫了對人的危害。這樣處理詳略的理由是什么？答：霧對交通的影響是大家所熟悉的，故略寫；霧對人的危害具有很大的“隱蔽性”，故詳寫。6、 下列句中加點的詞語是怎樣體現(xiàn)語言準確性的？在有霧的天氣里，人們應適當停止一些戶外活動，尤其是一些劇烈的運動。據(jù)測定，霧滴中含有各種酸、堿、鹽、胺、酚、塵埃、病原微生物等有害物質的比例，比通常的大氣水滴高出幾十倍。答：（1）“適當”是既不要全部停止，也不能不加限制，從程度上體現(xiàn)了語言的準確性。（2）“據(jù)測定”說明后邊的結論是確定的事實，從結論的來源上體現(xiàn)了語言的準確性。7、 “奧運火炬在傳遞過程中，可能會面臨各種意想不到的天氣狀況。中的“可能”能去掉嗎？答：不能去掉。“可能”表揣測語氣，說明火炬?zhèn)鬟f過程中面臨的天氣狀況是不確定的，加點詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴謹性。8、 閱讀以下材料，回答問題。材料一：1966年我國河北邢臺發(fā)生了7．2級大地震，死傷人數(shù)近5萬人。材料二：1976年我國唐山發(fā)生了7．8級大地震，死亡人數(shù)24．2萬人。材料三：2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生了8．0級大地震，傷亡人數(shù)40多萬人。從以上三則材料中，你了解到什么信息？答：“我國是地震多發(fā)國”、“地震震級越大，傷亡人數(shù)越多”、“大地震造成巨大的人員傷亡（損失）”、“我國是受地震影響最深重的國家”9、 與此同時，一種新穎的多孔隙瀝青透水路面也應運而生。這種能夠吸納回收雨水的路面技術的采用，對于缺水的城市來說，無疑是一個福音。這種技術將瀝青路面做成“三層”：最上層安置了透水材料，中間層安置了雨水分流設施，將來自最上層的雨水分流到排水管以回收利用，最底層為密封層，防止雨水滲透到地下。這段中所說的透水路面分為三層，每層各有什么功能?請分別用兩個字加以概括。答：①透水②分流（或“回收”）③密封（或“防滲”）三、閱讀題。（一）白尾地鴉——地上跑的鳥白尾地鴉是一種鮮為人知的荒漠鳥，只分布在中國南疆的塔克拉瑪干沙漠。它們沒有絢爛的外表，甚至不如披著一身黑得發(fā)藍的羽毛的烏鴉來得華麗，個體也不如烏鴉壯碩，但卻是全球分布最狹窄、最瀕危的鳥類。“地鴉”是名副其實“在地上跑的鳥”，它們能在沙漠上健步如飛，被當?shù)鼐S族人形容為“克里堯丐”（拐來拐去、大步流星、奔跑如飛之意）。白尾地鴉生活在沙漠綠洲邊緣地帶和沙漠腹地，在沙丘間，在有稀疏植被、胡楊林的地段，甚至在沙漠公路兩旁或臨時停車場的垃圾堆里，都能見到它們的身影，成為沙漠里生活工作的人類為數(shù)不多的鳥類伙伴，一些養(yǎng)路工、石油工人經常見到它們單獨或成對活動。白尾地鴉在百年的進化歷史中發(fā)展出一系列適應沙漠環(huán)境的特征。白尾地鴉被覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙塵，而沙褐色的羽毛經常讓人們與之插肩而過。白尾地鴉一個顯著的特征是嘴峰長而稍向下彎曲，有時候會像烏鴉一樣挖掘、運輸和埋藏食物。真不知道它們是如何在廣袤無垠的沙漠上定位，找到自己埋藏的寶藏。我們最不解的是，有時它會對著隔壁上一塊形狀奇怪的石頭快樂的尖叫。根據(jù)粗略的計算，白尾地鴉的數(shù)量是7000只。這種分布很狹窄的鳥類，種群數(shù)量本身就受到沙漠極端環(huán)境的制約，隨時面對著環(huán)境改變可能造成的毀滅性打擊。今天，綠洲和河流上游的大規(guī)模開發(fā)，下游的無節(jié)制拓荒，以及沙漠邊緣的過度放牧，已經對環(huán)境造成不可逆轉的損害。由于塔里木河流域1999年來開墾種植棉花，白尾地鴉的棲息地與營巢地正在迅速消失；大小河流上游的水利工程造成下游斷流，植被嚴重退化；燒荒開墾瓜地破壞了地鴉重要的繁殖地??更令人擔憂的是，白尾地鴉在我國至今仍未被列入國家和地區(qū)的野生動物保護名錄，因而沒有得到有效的保護。這一堅強而脆弱的物種正面臨著并不樂觀的未來。1．選文的說明對象是什么？2．白尾地鴉為什么能適應沙漠環(huán)境？④段中畫線句用了什么說明方法？有什么作用？④段中加點的詞“根據(jù)粗略的推算”能否去掉？為什么？5．讀完選文，針對白尾地鴉瀕危的情況，請向相關管理部門提兩條合理化建議。（二）太空垃圾——人類自設的隱患人類為了追求更加清潔、優(yōu)美的生活環(huán)境，采取了各種各樣的方法治理地球上的垃圾等有害物質。但xian為人知的是，在太空，成千上萬噸垃圾正在不斷地在延。它不僅，而且還，其中更令人不安的是，這些垃圾存在大量放射性物質。太空垃圾是人類在進行航天活動時遺棄在太空的各種物體和碎片。如各種衛(wèi)星的保護軍及部件，各種火箭發(fā)動機在空間爆炸產生的殘hai，核動力衛(wèi)星及其產生的放射性碎片；宇航員在太空行走時丟棄的螺母、螺栓和螺絲刀等各種物體。【甲】這些東西如人造衛(wèi)星一般按一定的軌道環(huán)繞地球飛行，形成一條危險的垃圾帶。據(jù)統(tǒng)計，目前約有數(shù)千噸太空垃圾在繞地球“運行”，且數(shù)量正以每年2％至5％的速度遞增。科學家們對太空中可能存在的近10萬塊廢棄物表示擔憂?！疽摇坑捎谶@些物體通常以每秒10公里以上的速度運行，因此如果與其他物體相撞，每小塊將產生相當于一顆手榴彈的爆炸力?！颈恳粔K僅有阿司匹林藥片大的殘骸可將人造衛(wèi)星撞成“殘廢”，可將造價數(shù)億美元的航天器送上絕路?！径　慨斢詈絾T在太空行走時，一塊迎面而來、直徑僅為0．5毫米的金屬微粒足以戳穿密封的宇航服，人們肉眼很難看清的油漆片和涂料粉末也能給宇航員帶來生命危險?？茖W家還認為，大塊的宇宙飛船殘塊將不斷下落，進入大氣層，一部分在大氣層中燒毀，另一部分則掉在地球上。然而，飄蕩在地球上空的核動力裝置，尤其是核動力發(fā)動機的脫落更具有特別的危險性，它將對地球造成嚴重的放射性污染。據(jù)統(tǒng)計，到下個世紀，將會有100多個這種裝置，含有1噸以上的放射性物質。1978年蘇聯(lián)帶有核裝置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上；1983年，“宇宙1420”號的反應堆芯落入南大西洋。幸虧這些地方人煙稀少，未造成嚴重后果。面對日益激烈的宇宙競爭，科學家們呼吁，應當及時制訂新的法律和技術標準以減少太空垃圾，因為人類清除這些垃圾在技術上和經濟上都相當困難。1、 根據(jù)拼音寫出漢字xian（）為人知殘hai（）據(jù)本文的說明條理，將下列三個短語分別寫在第一段文字的空白處。依次是：a.給地球增加一層污染源b、時刻威脅著人類的生命安全c、影響航天事業(yè)的發(fā)展3、下面的資料是從文中搞出來的，在文中已標明的［甲］、［乙］、［丙］、［丁］四個位置中，應把它放在哪個位置？1983年，美國航天飛機“挑戰(zhàn)者”號與一塊直徑0．2毫米的涂料剝離物相撞，導致舷窗被損，只好停止飛行。4．文章中說太空垃圾這種隱患是人類自設的，其原因是 。6．根據(jù)本文說明的內容，概括說明太空垃圾構成隱患的原因。答: 7．本文多次使用的說明方法有 和 。8、“科學家們對太空中可能存在的近10萬塊廢棄物表示擔憂”中“可能”一詞能不能去掉？為什么？ （三）今天你“低碳”了嗎①盤點2009年的關鍵詞，“低碳”無疑是人們耳熟能詳?shù)脑~匯之一。“低碳經濟”、“碳交易”、“碳匯”等概念正日益進入公眾的生活。②所謂低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（以二氧化碳為主排放）低碳生活作為一種生活方式，其實就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。實現(xiàn)“低碳生活”最根本的因素是人。每個公民都應從日常生活的點滴做起，改變固有的生活習慣。做一名“低碳生活”的踐行者，并落實到吃、穿、用、住、行等各個消費領域。篇二:說明文說明方法篇三:說明文的說明方法和要素說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規(guī)律性。說明文實用性很強，它包括廣告、說明書、提要、提示、規(guī)則、章程、解說詞、科學小品等。說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。說明文中常用的風格十種說明方法:1、舉例子2、分類別3、下定義4、作比較5、打比方6、列數(shù)據(jù)7、列圖表8、作詮釋9、摹狀貌10、引資料（1） 舉例子。舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法（2） 分類別。將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。（3） 列數(shù)據(jù)。為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準確無誤，不準確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。（4） 作比較。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。（5） 畫圖表。為了把復雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。（6） 下定義。用簡明的語言對某一概念的本質特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。（7） 作詮釋。從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。定義法和詮釋法常采用“某某是什么”的語言形式。形式相同，如何區(qū)分呢？一般來說，“是”字兩邊的話能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。（8） 打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。（9） 摹狀貌。為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。（10） 引資料。為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。說明文常見說明方法及作用一、舉例子：使說明的對象具體形象，更有說服力，便于讀者理解。二、列數(shù)子：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征或事理加以說明，使說明更準確更有說服力，令讀者信服。三、分類別：對事物的特征或事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。四、打比方：使說明對象更加具體生動形象，增強文章的趣味性。五、摹狀貌：使說明更加生動形象，使文章更具可讀性。六、作詮解：對事物的特征或事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。七、下定義：其作用是科學準確地解釋說明對象的內涵，使說明更嚴密。八、畫圖表：畫圖表可使說明內容直觀形象。九、作比較：把xx和xx加以比較，將說明對象說得更加通俗易懂，突出強調事物的特征。九、引用說明：a、引用具體的事例；（作用同舉例子）b、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）c、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。d、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是更加生動形象，增強說明的趣味性。說明文的說明順序時間順序，空間順序，邏輯順序。1．時間順序即按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。凡是事物的發(fā)展變化都離不開時間，如說明生產技術、產品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長、動植物生長等等，都應以時間為序。比如中學課本中有一篇《景泰藍的制作》，它就是按照景泰藍的制作過程中“做胎――掐絲――燒制――點藍――燒藍――打磨――鍍金”的時間順序來說明的。3．邏輯順序即按照事物、事理的內在邏輯關系，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質，或由原因到結果,遞進,或概括到具體,或特點到用途,或由整體到局部一一介紹說明。不管是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點、概念、原理、技術等，都適用于以邏輯順序來說明。如課本中的《死海不死》、《向沙漠進軍》，都是運用邏輯順序來說明事物的。凡是闡述事物、事理間的各種因果關系或其他邏輯關系，按邏輯順序寫作最為適宜。以上是說明文幾種常見的說明順序。針對不同的說明對象，我們應用不同的說明，但實際上這幾種說明順序也不是截然分開的，而常常是綜合運用，只是以哪種說明順序為主罷了。在考慮運用何各說明順序時，既要注意客觀事物本身的特點，又要遵循人們認識事物的規(guī)律。只有合理地運用說明順序，才能使說明文的寫作完成得更好。說明文是以說明為主要表達方式來解說事物，闡明事理給人以知識的文章體裁。說明文的特點是“說”，而且具有一定的知識性。這種知識，或者來自有關科學研究資料，或者是親身實踐、調查、考察的所得，都具有嚴格的科學性。說明文教學首先要把握說明對象的特征，解決這個問題可以從以下幾個方面入手。一要區(qū)分說明文的類型。由于說