守望道德星空-新時期師德修養(yǎng)關(guān)鍵詞-教師培訓(xùn)課件

——新時期師德修養(yǎng)關(guān)鍵詞守望道德星空省中小學(xué)教師發(fā)展中心

好老師應(yīng)當(dāng)有兩個世界：一個是由廣博而精深的知識支撐的專業(yè)世界，一個是由熱愛、善良、平等、公正、民主、關(guān)愛組成的健全的人格世界。師德修養(yǎng)的目的：

不是神化教師，也不是美化苦行僧，而是讓作為普通人（多角色、凡人）的教師“遇見明天更好的自己”，而是發(fā)現(xiàn)和享受教育的美麗幸福。塔爾寺“酥油花”帶來的啟示心在哪兒，風(fēng)景就在哪兒，幸福就在哪兒。

心變了，一切都會改變。改變，從心開始。一、堅定職業(yè)信仰有信仰，生命才會厚重，職業(yè)才有精神支柱。分享交流：您的職業(yè)信仰是什么？我的樸素職業(yè)信仰：教育是種福斯賓諾莎：幸福不是德行的回報，而是德行本身。禪語：一花一世界，一葉一菩提；愛出者愛返，福往者福來

案例：龍啟忠，60歲，古丈縣默戎鎮(zhèn)中心幼兒園教師。從教30多年來，根據(jù)當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族習(xí)俗創(chuàng)編的100多首和孩子生活相關(guān)的歌曲，創(chuàng)設(shè)300多個游戲。

卡爾·威特是19世紀(jì)德國的天才，八歲時就能自由運用德語、法語、意大利語等六國語言；并且通曉動物學(xué)、植物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)，尤其擅長數(shù)學(xué)；9歲進(jìn)入大學(xué)；年僅14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位；16歲被任命為柏林大學(xué)的法學(xué)教授。小卡爾威特是一名早產(chǎn)兒，智力低下的癡呆兒。不過全靠他的父親在其幼兒時期教育有方，因為他不覺得孩子的稟賦是天生的，反而認(rèn)為通過后天有效合理地教育與培養(yǎng)，就算智商是一般的孩子也可以成才，而是取決于他從出生到5歲的教育。

我們只是一個個老師，無法改變社會，無法改變整個教育，甚至改變一所園所都難，但可以改變自己，進(jìn)而改變一群孩子及家庭，做孩子生命中的貴人，讓教育成為美麗幸福的遇見！二、永葆敬畏之心放松一下，玩?zhèn)€游戲：手腦游戲孩子們的幾十雙眼睛盯著他。要知道，天地間再沒有什么東西能比孩子的眼睛更加深細(xì)、更加敏捷、對于人的心理上各種細(xì)微變化更富于敏感了，再沒有任何人的眼睛像孩子的眼睛那樣能捉摸最細(xì)小事物。——加里寧1.敬畏職業(yè)的神圣教：上所施下所效也育：養(yǎng)子使作善也教師的職業(yè)特性：以德施教、以德立身，用靈魂塑造靈魂。有德無才當(dāng)不好老師，有才無德不能當(dāng)老師。以敬畏心面對每一屆、每一個班級、每一個孩子、每一個家長。

再熟悉的物、再細(xì)小的事、再卑微的人，都以敬畏的心態(tài)面對。2.敬畏“每一”心痛：4歲男童雙腳被扎進(jìn)兩厘米牙簽孩子稱老師所為儒家文化圈對教師道德期待歷來較高。近年來教師失德事件經(jīng)媒體報道并無限擴大后,

成為全社會關(guān)注的熱點。3.敬畏孩子的差異性每個學(xué)生都是差異的、多樣化的存在，是上帝創(chuàng)造出來的獨一無二的杰作。每一朵花的存在都是對世間最好的裝扮，每一個孩子的出現(xiàn)都是走向最好的自己。案例：某幼兒園三字經(jīng)教學(xué)，孩子產(chǎn)生恐懼一個班主任的微信：“當(dāng)你這周或下周看到孩子成績時，無論成績好壞，請想想：每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛地綻放，有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花，都有自己的花期。細(xì)心地，呵護(hù)自己的花，慢慢地看著長大，陪著他(她)沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。也許你的種子永遠(yuǎn)不會開花，因為他是參天大樹!”分享微信三、胸懷良心與大愛分享：您認(rèn)為，一個老師的師德底線是什么？1.關(guān)愛自己和家人教師是點燈，既要照亮別人，也要照亮自己和家人。

教師是種福，既要為他人播種幸福，又要為自己及家人栽種福田?！兜赖陆?jīng)》：非以其無私邪，故能成其私。幫助他人，成功自己；成全他人，成就自己。越分享，越有愛，越收獲，越幸福。2.關(guān)愛同事和同行馬云利他說：如果你想贏在21世紀(jì)，你必須學(xué)會讓別人強大，讓別人比你更成功，那樣你才能成功。3.關(guān)愛孩子一輩子愛是公平、公正。富貴與貧賤的子女一個樣，男生、女生一個樣，有禮貌守規(guī)矩的與調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一個樣。人生第一課（《讀者》2000年12期）在美國，老師十分注意幼兒上第一課的"成功教育"。以下是華盛頓州克蘭市一家普通幼兒園幼兒的第一課。剛剛?cè)雸@的兒童，被老師帶進(jìn)了圖書室。很隨便地坐在地毯上。一位圖書室的專職老師微笑著走上前來，她的背后是滿架滿架的兒童圖書。"孩子們，我來講個故事，好不好？"

"好！"孩子們答道。于是，老師從書架上隨意抽下一本書，講了一個很淺顯的童話。"孩子們，"老師說，"這個故事就寫在這本書中，這本書是一個作家寫的，你們將來長大了，也一樣能寫這樣的書。"老師接著問："哪一位小朋友也來給大家講個故事？"一位小朋友立即站起來："我講。我有一個爸爸，也有一個媽媽，還有我——"幼稚的童聲在廳里回蕩。這時，老師就用一張非常好的紙，很認(rèn)真、很工整地把這個語無倫次的故事記了下來。"下面，"老師說，"哪個小朋友來給這個故事配個插圖呀？"又一位小朋友自告奮勇地站起來。案例：世界500強的商界奇才，畢業(yè)于哪所大學(xué)最多？

復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院林森浩毒殺案的啟示林森浩承認(rèn):對于人文的東西和人的健康生命的尊重，自己是欠缺的。

我希望青年人多讀點書，早點形成自己的價值觀，同時要學(xué)得為人處世的智慧，在與他人相處時，多點寬容，多點友愛，對自己對他人都要有責(zé)任心。啟發(fā)：學(xué)到了多少不是最重要的，重要的是學(xué)習(xí)興趣、欲望、方法與終身學(xué)習(xí)的精神、意志。學(xué)到了多少知識不是最重要的，重要的培養(yǎng)了責(zé)任、道德、積極的思考模式和