2023年演講稿格式圖(19篇)

年演講稿格式圖(19篇)演講稿格式圖篇一

然而意想不到的事情發(fā)生了，上帝不當(dāng)心遺失了開啟大門的鑰匙。人們開頭焦慮起來(lái)。上帝望著著急的人群，飽含深意地說(shuō)：“你們每個(gè)人都可以去開啟這扇門，但機(jī)會(huì)只有一次?！庇谑?，有人用萬(wàn)能鑰匙去試，用花言巧語(yǔ)去游說(shuō)，用蠻力去推，甚至還有人用東西去砸，皆不得要領(lǐng)，絕望而歸。最終只剩下一對(duì)母女，一家公司的員工和一位元首。

上帝認(rèn)真端詳著他們，問(wèn)道：“你們莫非還不想放棄?”小女孩天真地笑了笑，指了指那扇門，說(shuō)：“爺爺，我們還沒試過(guò)呢!”上帝捻了捻他那長(zhǎng)長(zhǎng)的白須，仰身大笑：“那你們就去試試吧!”小女孩便走上前，輕輕地敲了敲，依依呀呀地說(shuō)：“我想送給媽媽一條溫和的圍巾，由于媽媽的那圍巾已經(jīng)不溫和了，冬天騎車送我上學(xué)的時(shí)候，調(diào)皮的雪花直往媽媽的脖子里鉆，很冷的?！闭驹谝慌缘膵寢屧缫褵釡I盈眶，她不知道女兒的心愿竟是為了這個(gè)。“吱呀”一聲，奇跡之門開了!

輪到員工們的時(shí)候，他們的代表懷著沉痛的心情向門陳述著他們的心事：公司快要破產(chǎn)了，但我們不想離開她，那兒是我們?yōu)⑾潞顾牡胤剑覀儼炎约旱那啻韩I(xiàn)給了她，她也給了我們家的暖和。這個(gè)時(shí)候，我們?cè)跄軛壦ツ?好比是坐上了一條破爛不堪的船，假如船上的人只顧逃跑，它肯定會(huì)被無(wú)情的海水吞噬的。門開了!又一次開了!

最終只剩下那個(gè)國(guó)家元首，他虔誠(chéng)地對(duì)著那扇門說(shuō)，請(qǐng)您賜福于我的鄰國(guó)吧，上帝忙問(wèn)：“什么，鄰國(guó)?莫非你不是為了自己的國(guó)家而來(lái)的嗎?”“不，我的國(guó)家現(xiàn)在很太平，這份難得的太平歸功于我的鄰國(guó)，他們?cè)谖覀冏罾щy的時(shí)候，賜予我很大的關(guān)心，可他們現(xiàn)在面臨的困難，單憑我國(guó)的力氣還不足以關(guān)心克服……”門第三次開了!

當(dāng)他們穿越那扇門時(shí)，小女孩找到了一條適合母親的圍巾，員工們找到了進(jìn)展工廠的秘訣，元首關(guān)心鄰國(guó)走出了逆境。

上帝在他的日記中寫道：“奇跡”之門只為心中有愛的人而開!哪里有感恩之心傳遞，哪里就會(huì)有愛的奇跡!其實(shí)，這句話是上帝對(duì)整個(gè)世界的承諾，小到個(gè)人，大到國(guó)家，乃至整個(gè)世界。

演講稿格式圖篇二

敬重的老師，同學(xué)們：

大家好！

今日非常榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。

首先，我要給大家共享一句話?！拔覍幵高x擇傲慢也不選擇自卑。由于傲慢需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦高校演講視頻時(shí)偶然間聽到的。

是的，今日我演講的主題就是自信。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)布滿艱辛，坎坷，曲折，布滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。

愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必定成功，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反對(duì)就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)決了必勝的信念，堅(jiān)持討論，最終使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的宏大理論，為世人所矚目。

同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們照舊應(yīng)當(dāng)向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。

居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)當(dāng)有恒心，尤其要有自信念！我們必需信任，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

我堅(jiān)信，自信是一種力氣，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力氣。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)當(dāng)微笑地，安靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了盼望。“天生我材必有用”，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們戲弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、樂(lè)觀向上的心，勝利遲早會(huì)屬于你的。

同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。盼望從今日開頭，從現(xiàn)在開頭，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為傲慢，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)當(dāng)面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光榮絢麗的回憶。

感謝大家。

演講稿格式圖篇三

父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛與祝愿。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們賜予了我們珍貴的生命。父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，愁悶時(shí)，難受時(shí)，你可以隨時(shí)回到這片天空，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。

記得央視曾播過(guò)一段感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，洗腳！就是這樣的一段廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的緣由，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了天下多少有情人為其流淚，不但為了那可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。

落葉在空中飄舞，譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，描繪著一幅幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)培育它的藍(lán)天的感恩。由于感恩才會(huì)有這個(gè)多彩的世界，由于感恩才會(huì)有世間真摯的感情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)點(diǎn)的溶化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離孤獨(dú)?????。她給我們的愛，輕柔，茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無(wú)私中透露著平凡，卻又是宏大的。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種召喚，關(guān)心我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。

我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是同學(xué)召喚的一聲“老師”。感恩老師，用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告知老師“我能行”！感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛行的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

傳奇有一天，愛情使者丘比特問(wèn)愛神阿佛洛狄：“l(fā)ove的意義在哪里？”阿佛洛狄說(shuō)：

“l(fā)”代表listen（傾聽），愛就是要無(wú)條件無(wú)偏見地傾聽對(duì)方的要求，并且予以幫助。

“o”代表obligate（感恩），愛需要不斷的感恩，付出更多的愛，澆灌愛的禾苗。

“v”代表valued（敬重），愛就是呈現(xiàn)你的敬重，表達(dá)愛護(hù)，真誠(chéng)的鼓舞，發(fā)自內(nèi)心的贊美。

“e”代表excuse（寬?。?，愛就是慈愛的對(duì)待，寬恕對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，接受對(duì)方的全部。

愛神對(duì)于愛的意義的詮釋如此膚淺厚重，我們只有專心傾聽對(duì)方的心聲，懷著一顆感恩的心面對(duì)對(duì)方，面對(duì)生活，才會(huì)享受到愛的歡樂(lè)，愛的幸福。

感恩，不是為求得心理平衡的吵鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。

人生在世，不行能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們英勇地面對(duì)、曠達(dá)地處理。這時(shí)，是一味埋怨生活，從今變得消沉、萎靡不振？還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)？你感恩生活，生活將賜予你絢爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)全部！勝利時(shí)，感恩的理由當(dāng)然能找到很多；失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)當(dāng)感恩生活。換一種角度去看待人生的失意與不幸，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情，則能使自己永久保持健康的心態(tài)、完善的人格和進(jìn)取的信念。

生活賜予我們挫折的同時(shí)，也賜予了我們頑強(qiáng)，我們也就有了另一種閱歷。對(duì)于喜愛生活的人，它從來(lái)不吝嗇。要看你有沒有一顆包涵的心，來(lái)接納生活的賞賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但肯定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì)，你會(huì)發(fā)覺不一樣的人生。不要由于冬天的寒冷而失去對(duì)春天的盼望。我們感謝上蒼，是由于有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！

演講稿格式圖篇四

敬重的老師，同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《青春的誓言》。

作為新一代的我們，抱負(fù)是豐滿的。我們對(duì)將來(lái)布滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感！由于青春不僅僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！

每一個(gè)人都有自己的幻想，然而幻想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人幻想成為教書育人的人民老師，有些人幻想成為救死扶傷的白衣天使，有的人幻想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人幻想成為人類社會(huì)進(jìn)展的工程師……不管是老師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)漂亮的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”

青春是我們現(xiàn)在所擁有的最珍貴的財(cái)寶，我們的生活應(yīng)當(dāng)布滿激情！

青春，布滿了幻想，然而我們的生活中有許很多多的無(wú)奈，當(dāng)我們經(jīng)受了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)將來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我信任答案是確定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的緣由，青春應(yīng)當(dāng)布滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：生活給予我們一種巨大的和無(wú)限名貴的禮品，這就是青春：布滿著力氣，布滿著期盼，布滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，布滿著盼望和信念的青春！＂的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美妙的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力氣，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)！

少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！此時(shí)的我們正值年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣靠著自己的耐力悄悄前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在漸漸氧化中失去光澤，我們更不會(huì)讓它布滿斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮勉向上，砥礪前行！

我的演講完畢，感謝大家！

演講稿格式圖篇五

尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自xx班的，我演講的題目是《友善和諧，以誠(chéng)待人》。

生活就是一片湖水，你心懷友善地來(lái)到湖邊，就會(huì)消失一個(gè)正向你微笑的人；而你急躁地看它，就會(huì)消失一個(gè)正向你齜牙咧嘴的人。

我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)少年在企圖行竊時(shí)，被躺在床上的一位女孩發(fā)覺了。女孩并沒有報(bào)警，而是裝作并不知道他是小偷，熱忱地邀請(qǐng)他與自己談天。他們聊得挺快樂(lè)。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來(lái)，當(dāng)少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我歡樂(lè)”。少年從今變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，從前的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。小女孩善待少年，是為了風(fēng)光地維護(hù)他的尊嚴(yán)。她或許永久不會(huì)意識(shí)到，她的友善、寬容和愛心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個(gè)迷途少年的心，讓他重新樹立了信念，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。一次友善的交談，一首美麗的曲子，就這樣轉(zhuǎn)變了人的一生！其實(shí)，友善就是寬容和理解，這種寬容和理解在生活中無(wú)處不在。

美國(guó)的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，飛機(jī)失靈，幸虧他技術(shù)超群，飛機(jī)才奇跡般地著陸。胡佛馬上檢查飛機(jī)用油，正如他所預(yù)料的，他駕駛的那架飛機(jī)，裝錯(cuò)了飛機(jī)用油。當(dāng)他召見負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí)，對(duì)方已嚇得直哭。這時(shí)，胡佛并沒有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住修理工的肩膀，信念十足地說(shuō)：

“為了證明你能干得好，我想請(qǐng)你明天幫我的飛機(jī)做修理工作。

”從今，胡佛的飛機(jī)再也沒有出過(guò)差錯(cuò)，那位馬馬虎虎的修理工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍了。

友善是美，心靈美才是真正的美。

友善是德，人們常說(shuō)：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：友善也是人與人交往中必不行缺的一種美德。尊敬的老師、友愛的同學(xué)們，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善，那是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛的儲(chǔ)蓄；它讓你和你身邊的人感情更純真，也讓這個(gè)世界、讓我們的生活更加美妙。

我的演講完畢，感謝大家。

演講稿格式圖篇六

由于夢(mèng)，我們的世界更加的多彩和美妙。正是夢(mèng)的存在才使我們擁有倍加前進(jìn)的士氣和必勝的信念，為此，我們不辭勞苦，自始至終的向著夢(mèng)的彼岸前進(jìn)。

青春不是埋怨年華消逝而感慨萬(wàn)千，也不是趁著年輕而虛度光陰，我們還有許多事要為之奮斗。為此，我們應(yīng)當(dāng)努力的去做一個(gè)樂(lè)觀進(jìn)取的中國(guó)青年，勤奮努力，奮勇拼搏，去實(shí)現(xiàn)屬于自己的中國(guó)夢(mèng)。無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)愧于人民，以自己的實(shí)際行動(dòng)，為漂亮可愛的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

有人說(shuō)中國(guó)是一個(gè)難以創(chuàng)新的國(guó)家，由于中國(guó)沒有夢(mèng)和敢做夢(mèng)的人，有人說(shuō)中國(guó)人的處世風(fēng)格是世界上最現(xiàn)實(shí)的，比一般的商人還無(wú)利不起早。但是，在歷史上，中國(guó)和中國(guó)人是歷來(lái)不缺少夢(mèng)的。莊生夢(mèng)蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放，嫦娥奔月更是表現(xiàn)了對(duì)未知世界的大膽探究，從秦漢的明月到唐明的關(guān)城，中國(guó)人的夢(mèng)不但始終在做，而且為了到達(dá)夢(mèng)境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊，于是我們有了引以為傲的四大創(chuàng)造，有了浩如煙海的文學(xué)藝術(shù)，成就了中國(guó)的宏大和不同凡響。

可如今一提起夢(mèng)，我們現(xiàn)在的中國(guó)人首先想到的是荒誕不經(jīng)，假如說(shuō)到要為之努力，周邊的人除了會(huì)賜予更多的白眼和不屑外，就不會(huì)再看其次眼了，至于夢(mèng)中的機(jī)會(huì)和可能就永久地被沉沒了。在我們的視野中夢(mèng)只是孩童的天真和癡人的亂語(yǔ)，我們生活在聰慧人的現(xiàn)實(shí)世界，我們要進(jìn)展，我們要理性、我們要掙錢，我們要……我們畢竟要什么，生活必需這樣過(guò)嗎?每當(dāng)深夜來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)我們蘸著唾沫津津有味地?cái)?shù)著紅紅的革命成果的時(shí)候，我們的心在哪里?當(dāng)我們?yōu)榱松嫠奶幈疾ǎ?dāng)我們?yōu)榱私疱X付出一切的時(shí)候，我們得到了什么，而又失去了什么呢?莫非我們的欲望只有更多的錢才能滿意?我們得到了錢，卻失去了夢(mèng)?！拔矣幸粋€(gè)幻想”，這是馬丁·路德金的著名演講，描繪了他心目中的美國(guó)夢(mèng)——一個(gè)沒有卑視和偏見、追求公正和正義的幻想。正是有了這樣的追求、這樣的堅(jiān)持，才成就了今日美國(guó)的強(qiáng)盛。

當(dāng)我們現(xiàn)在醉心于美國(guó)的文明和富有的時(shí)候，是否曾經(jīng)想過(guò)我們也曾經(jīng)有過(guò)那樣的輝煌，當(dāng)我們現(xiàn)在耳邊處處充斥美國(guó)夢(mèng)的時(shí)候，可曾想過(guò)中國(guó)夢(mèng)的存在。有人會(huì)問(wèn)中國(guó)夢(mèng)存在嗎?我說(shuō)美國(guó)夢(mèng)一開頭就存在嗎，人糊涂地時(shí)候是很難做夢(mèng)的，時(shí)時(shí)刻刻只考慮現(xiàn)實(shí)性和可能性那還叫夢(mèng)嗎?

美國(guó)夢(mèng)成就了今日美國(guó)，那么將來(lái)中國(guó)就更需要中國(guó)夢(mèng)來(lái)成就她將來(lái)的輝煌。我們的中國(guó)夢(mèng)需要我們敢想敢夢(mèng)的士氣，需要我們克服現(xiàn)實(shí)的障礙，需要我們努力實(shí)現(xiàn)幻想的信念。跳出既有思維和生活的范式，走消失實(shí)的壓抑，在生活中去尋找真善美的蹤跡，在生活中重造夢(mèng)中的美妙。

為青春，我們不怕失敗，努力往前飛。由于青春，我們有用不完的精力，去迎接生命的巔峰。

假如有人問(wèn)我，你的中國(guó)夢(mèng)是什么，我會(huì)說(shuō)，我的中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)人要有夢(mèng)，中國(guó)人要敢做夢(mèng)。自己更要敢想，敢做。不按常規(guī)套路，敢于創(chuàng)新。雖然自己要走的路還很長(zhǎng)，我都會(huì)一如既往不顧困難險(xiǎn)阻的去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，哪怕身心俱疲，使自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧!

演講稿格式圖篇七

敬重的各位老師、友愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今日，我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的國(guó)旗下演講題目是：《人生因拼搏而精彩》。

泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！边@說(shuō)明人活著，就要活得轟轟烈烈；死，也要死得其所。

天才源于拼搏。德國(guó)最宏大的音樂(lè)家、鋼琴家貝多芬，是維也納古典樂(lè)派代表人物之一，與海頓、莫扎特一起被后人稱為“維也納三杰”，但他卻飽受摧殘。貝多芬一生坎坷，沒有建立家庭。二十八歲時(shí)聽力衰退，晚年失聰，與人交談困難。但孤寂的生活并沒有使他緘默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年月里，他依舊堅(jiān)守“自由、公平、博愛”的政治理念，通過(guò)言論和作品，為共和抱負(fù)而奮臂吶喊，反映了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)反封建、爭(zhēng)民主的革命熱忱，寫下了不朽名作《第九交響曲》。

勝利源于拼搏。保爾·柯察金是奧斯特洛夫斯基依據(jù)自己的生活所描畫出來(lái)的完善的青年革命戰(zhàn)士形象。保爾是一個(gè)自覺的、無(wú)私的革命戰(zhàn)士，他總是把祖國(guó)的利益放在第一位。那血與火的戰(zhàn)斗年月，保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力，同外國(guó)武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)。但病魔最終把他狠狠地*在了床上，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明，但他卻永不言棄，拿起了筆，開頭創(chuàng)作，用新的方式投入到革命斗爭(zhēng)中。在身體上，他敗了，但在精神上，他成功了！他至少可以驕傲地說(shuō)道：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯美的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)！”

宏大源于拼搏。張海迪，1955年9月17日在濟(jì)南誕生。5歲因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。從那時(shí)起，張海迪開頭了她獨(dú)特的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程。15歲時(shí)，張海迪跟隨父母，給孩子當(dāng)起了老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校內(nèi)，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了學(xué)校、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了高校英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了高校和碩士討論生的課程。她的精神值得我們學(xué)習(xí)！

同學(xué)們，加油！讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期努力拼搏，為人生的精彩而奮斗！

演講稿格式圖篇八

經(jīng)過(guò)了七十九年的一二·九運(yùn)動(dòng)，早已記入了中國(guó)革命的歷史。它的事跡，它的精神也早已銘刻進(jìn)了我們?cè)谧恳晃坏男闹?。我在這里就不再多作贅述了，由于它永久不會(huì)退色，在我們心中，它的精神只會(huì)越來(lái)越崇高，越來(lái)越宏大。

今日，站在這里回眸20世紀(jì)，我們發(fā)覺，科學(xué)技術(shù)從來(lái)沒有像今日這樣深刻地影響和轉(zhuǎn)變著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、觀念——以至我們賴以生存的地球。當(dāng)人告辭茹毛飲血，刀耕火種的蒙昧?xí)r代，經(jīng)過(guò)了數(shù)千年的血雨腥風(fēng)，艱辛跋涉，最終迎來(lái)了一個(gè)新時(shí)代。蒸汽機(jī)的消失和電的創(chuàng)造，把人類從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)帶入工業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。機(jī)器的轟鳴打破了往日的安靜，絢爛的燈光照亮了千家萬(wàn)戶，目不暇接的新發(fā)覺、新創(chuàng)造使人類成就了超越過(guò)去數(shù)千年制造的文明總和幾百倍的業(yè)績(jī)。

歷史悠久的中國(guó)卻由于沒有跟上工業(yè)革命的步伐而在近代落伍了，并因落伍而患病帝國(guó)主義列強(qiáng)的凌辱。為了重新崛起、雪洗國(guó)恥，中華民族的仁人志士在黑暗中探究，奮斗了100多年，直到新中國(guó)的成立為中華民族點(diǎn)燃了重新崛起的盼望。在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，我們的先輩們使中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，制造出了10多億人的大國(guó)連續(xù)保持10多年的高速增長(zhǎng)。

奇跡啊!

中國(guó)站起來(lái)了!

但是，覆蓋在我們頭上的陰影還遠(yuǎn)沒有散去。

就在這個(gè)新的世紀(jì)來(lái)臨之時(shí)，我國(guó)的駐外使館無(wú)端被炸，它國(guó)的偵察機(jī)公然侵入我國(guó)的領(lǐng)空，直接導(dǎo)致了我海軍航空兵王偉同志的犧牲。一個(gè)泱泱大國(guó)的主權(quán)為何一再受到挑釁?這，就是國(guó)力的差距。

我想，日本人現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了他們?cè)凇岸?zhàn)”中沒有達(dá)到的目的。“二戰(zhàn)”中他們用飛機(jī)、用大炮無(wú)非是想制服中國(guó)人，從中國(guó)人那里掠奪財(cái)寶?，F(xiàn)在，他們可以笑嘻嘻地，把大量的中國(guó)財(cái)寶掠奪到日本去!這，就是技術(shù)差距。

這些差距擺在眼前，壓抑在心頭，使我無(wú)法心安理得地自稱為“炎黃子孫”。

我的話可能有些人不愛聽，不情愿聽，由于在座的有些人聽不得帶有任何革命性的語(yǔ)言，容不得帶有任何傳統(tǒng)意義的詞匯。誰(shuí)使用了這樣的語(yǔ)言和詞匯，就說(shuō)你是“馬列主義老太太”，說(shuō)你是在喊“空洞的革命口號(hào)”。

我理解這樣的心情。在學(xué)業(yè)上我們都是不幸的失敗者，都曾落了榜。規(guī)律是無(wú)情的，我們不能怨天尤人，我們必需向前看，必需面對(duì)將來(lái)。我們又是幸運(yùn)的。不管我們?cè)覆磺樵赋姓J(rèn)，我們都是江>的受益者，都是教育制度改革的受益者，被負(fù)于了新的使命。我們要肩負(fù)起我們國(guó)家在21世紀(jì)初葉進(jìn)展高新技術(shù)的重任，我們是使我們國(guó)家在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展道路上趕上發(fā)達(dá)國(guó)家的最關(guān)鍵的一代。

同學(xué)們，你們可曾感到了肩上的壓力?你們應(yīng)感到，你要感到。由于，這，中國(guó)的天由你們來(lái)?yè)?，中?guó)的地任你們來(lái)踏，你們是中國(guó)的將來(lái)。

和你們一樣作為高校生，我們必需具有艱苦奮斗的思想，我們必需發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們必需提倡愛國(guó)敬業(yè)，艱苦奮斗的精神，去重現(xiàn)中華民族新的輝煌。

等到有一天，我們?cè)谶@里一跺腳，美國(guó)佬伸向轟炸我國(guó)駐外使館巡航導(dǎo)彈按鈕的罪惡之手就得縮回去——到了那時(shí)，我才能心安理得、問(wèn)心無(wú)愧地對(duì)祖國(guó)母親，對(duì)全世界全部的民族高呼，我是炎黃子孫!

七十九年前，先輩們是為了“中國(guó)崛起而讀書?！彼麄冏龅搅恕＝袢?，即將踏上歷史舞臺(tái)的我們，作為新世紀(jì)高校生，我們要為“中國(guó)騰飛而讀書!”

演講稿格式圖篇九

敬重的老師、友愛的同學(xué)們：

大家好！

書是海洋，孕育萬(wàn)千生命；書是大地，栽起萬(wàn)物之靈；書是太陽(yáng)，滋潤(rùn)我們的心靈。

從書籍中吸取學(xué)問(wèn)和力氣，是人生的必需品，每個(gè)人從一誕生開頭，就在不停的學(xué)習(xí)各種各樣的學(xué)問(wèn)，以便將來(lái)在社會(huì)是國(guó)內(nèi)更好的立足。通過(guò)讀書讓我學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)讀書讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，通過(guò)讀書讓我學(xué)會(huì)寬容！

書是我們生活中必不行少的伴侶，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的歡樂(lè)，更使我的學(xué)問(wèn)面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢！例如：當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí)，需要用成語(yǔ)來(lái)概括，那么我們就可以借用讀書時(shí)所學(xué)到的學(xué)問(wèn)來(lái)關(guān)心我們完成。讀書使我增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。正由于有了書，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放英勇的武松……正由于有了書，我才發(fā)覺世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜愛書中的內(nèi)容，幽默的，哀痛的，凄美的……

記得有一次，媽媽帶我去“新華書店”我從中挑了一本最愛的書讓我媽媽給我買下來(lái)，在回家的路上我的眼睛始終盯著媽媽手里的袋子，由于那本書就在那個(gè)袋子里，就由于我太喜愛那本書迫不及待的想看里面的內(nèi)容而始終盯著那個(gè)袋子所以走著走著自己就撞到了車上。這時(shí)媽媽看看我，說(shuō)道：“有什么可看的，回家看不行？”我只好嘟起我的小嘴，不甘心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們坐上車后，我偏要媽媽給我那個(gè)袋子要看那本書，可是媽媽說(shuō)：“坐車時(shí)看書對(duì)眼睛不好?！卑Γ忠淮伪痪芙^了，那時(shí)我只渴望立刻到家！“

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開頭，全身心投入到讀書活動(dòng)中，倘佯于書的海洋中，讓書香伴我們度過(guò)每一天！

書是人類進(jìn)步的階梯。書，美化了人們的心靈，開闊了人們的視野，增長(zhǎng)了人們的學(xué)問(wèn)，為人們照亮了光明！

演講稿格式圖篇十

友愛的同學(xué)們：

大家好!

大家晚上好!很興奮能參與你們的班會(huì)，這是我第一次也是最終一次作為同學(xué)和老師的雙重身份來(lái)這里發(fā)言。關(guān)于珍惜生命、學(xué)會(huì)感恩我想發(fā)表一下自己的看法

在我們生活的地球上，每天都會(huì)發(fā)生許多大小各一的地震。除了地震，火山、海嘯、滑坡、泥石流、臺(tái)風(fēng)等一些自然災(zāi)難可能會(huì)在下一刻或者某一時(shí)刻發(fā)生在我們的身上或者四周。

對(duì)于將來(lái)我們不知道會(huì)發(fā)生什么，也沒有人能夠去預(yù)料。在湯母_漢克斯導(dǎo)演的《阿甘正傳》中有這樣的一句話：生活就象是一盒巧克力，在沒有吃進(jìn)去之前誰(shuí)也不知道他的口味。是的，我們真的不知道，我們也沒有方法去預(yù)料。我們能做的就只有珍惜。

在大自然中，我們其實(shí)很脆弱，大自然每天都向我們發(fā)起了攻擊。一個(gè)小小的h1n1病毒就可以讓我們恐慌，一個(gè)hiv就可以剝奪數(shù)以萬(wàn)計(jì)非洲孩童的生命，一個(gè)汶川地震就可以死亡八萬(wàn)余人，一個(gè)唐山地震甚至死亡了二十四萬(wàn)余人，一個(gè)海嘯可以使桑田變成滄海，一個(gè)神奇的天外來(lái)客彗星可能就會(huì)使我們地球上的一切而毀滅。

其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)感謝大自然，由于此時(shí)此刻我們還活著，活著我們就能去體會(huì)生命中的一萬(wàn)種可能，活著才能去體會(huì)什么是哭什么是笑什么是痛什么是苦，活著的我們才能去感受這一切。

所以從現(xiàn)在開頭讓我們學(xué)會(huì)珍惜吧、珍惜我們身邊的每一個(gè)人、每一件事情，珍惜我們身邊的全部。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒有愛、世界將變成冰冷的墳?zāi)?。從現(xiàn)在開頭讓我們一起用我們最溫順的心、最純凈的心靈、最漂亮的一切去和生活中的每一個(gè)人溝通吧，好好的對(duì)待我們的親人、我們的伴侶和我們的愛人，不要失去以后才知道他們的價(jià)值。

不管將來(lái)的生活會(huì)怎樣，讓我們從現(xiàn)在開頭學(xué)會(huì)感謝這一切吧。

讓我們一起珍惜生命、學(xué)會(huì)感恩!

演講稿格式圖篇十一

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家早上好！

根據(jù)慣例，這次輪到我來(lái)做“課前三分鐘勵(lì)志演講”，下面我要演講的題目是樂(lè)觀的生活態(tài)度。

曾看過(guò)這樣一段話：小鳥說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō)，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，信任后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲懊喪的心情。

或許有人會(huì)埋怨說(shuō)，上天是如此的不公正，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒能考上抱負(fù)的高校。然而，這些埋怨無(wú)法轉(zhuǎn)變現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的苦惱，何不以樂(lè)觀樂(lè)觀的心態(tài)看待呢？

信任，假如沒有樂(lè)觀樂(lè)觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫-凱勒，他們同樣不會(huì)有絢爛的人生，也就不會(huì)贏得世人的敬重與贊美。

友愛的伴侶們，雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但信任只要我們持一種樂(lè)觀樂(lè)觀的生活態(tài)度，我們生活始終是歡樂(lè)的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì)布滿更多的陽(yáng)光和歡樂(lè)。

演講稿格式圖篇十二

尊敬的老師們、友愛的同學(xué)們

大家下午好!我是六班級(jí)二班的馮瑞，今日我發(fā)言的題目是《學(xué)會(huì)感恩孝敬父母》。同學(xué)們，你們還記得這樣一首詩(shī)：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。是呀，從我們呱呱墜地時(shí)起，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)都離不開我們的父母，是父母給了我們生命，是父母培育我們成長(zhǎng)。父母的哺育之恩，我們?cè)跄芡浤?我們?cè)鯓幼霾拍軋?bào)答父母的哺育之恩呢?有句古語(yǔ)說(shuō)得好

“百善孝為先。”孝敬父母是我們中華民族千百年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)。它是做兒女的必做的天經(jīng)地義的事情。古代埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當(dāng)今捐腎救母，退學(xué)為母的故事，更是令我們感動(dòng)萬(wàn)分。不一樣的時(shí)代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報(bào)父母。其實(shí)，今日，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母，回報(bào)父母，不必像上面所說(shuō)的那樣，要做一番驚天動(dòng)地的事情。

我們只要在平常多留意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到我們對(duì)父母的孝敬之心。

我很孝敬父母，在家時(shí)，我堅(jiān)持每天幫父母做一件家務(wù)，向父母說(shuō)一句問(wèn)候的話.當(dāng)節(jié)假日時(shí)，我就和父母談?wù)勑?，為父母捶捶背、洗洗腳。當(dāng)父母過(guò)生日時(shí)，我都會(huì)為他們細(xì)心預(yù)備一份小禮物，讓他們快樂(lè)。為了實(shí)現(xiàn)父母對(duì)我們的期望，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)。當(dāng)父母因工作繁忙時(shí)，我就自己煮飯，做些家務(wù)活，以此來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)，父母生病時(shí)，像他們關(guān)懷我一樣，我會(huì)關(guān)注他們的身體健康，為他們端水送藥，噓寒問(wèn)暖。當(dāng)自己做錯(cuò)事情或頂撞了父母后，我就會(huì)主動(dòng)向他們承認(rèn)錯(cuò)誤賠禮。時(shí)常會(huì)和父母在一起講個(gè)笑話，說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的狀況，讓他們對(duì)我的學(xué)習(xí)放心。

由于我懂得了父母的需要，所以我現(xiàn)在要行動(dòng)起來(lái)，動(dòng)一動(dòng)手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲;動(dòng)一動(dòng)口，說(shuō)一句真誠(chéng)暖和的話語(yǔ)給父母聽聽，解除他們的疲憊，驅(qū)散他們的心病。孝敬父母原來(lái)就這么簡(jiǎn)潔。如此簡(jiǎn)單做到的事情，就肯定能讓我的爸爸媽媽欣慰，興奮和歡樂(lè)。我又何了而不為呢?孝敬父母，敬重長(zhǎng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來(lái)受到人們的贊揚(yáng)。試想，一個(gè)人假如連孝敬父母，報(bào)答哺育之恩都做不到，誰(shuí)還信任他是個(gè)人呢?又有誰(shuí)情愿和他打交道呢?因此，我們應(yīng)當(dāng)用我們的.優(yōu)異成果，我們的健康成長(zhǎng)來(lái)孝敬父母，回報(bào)父母。

同學(xué)們，我校開展的孝道教育活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但我堅(jiān)信，孝敬父母的種子已經(jīng)深深的扎根于我們每一位同學(xué)的心上。我更深信，它肯定會(huì)在同學(xué)們的身上開出絢爛的花朵。愿孝道之花常開不敗，更祝福天下全部的父母永久安康!

演講稿格式圖篇十三

大家好，我是羅佳駿，請(qǐng)問(wèn)大家，你們喜愛什么顏色?我喜愛綠色，由于我喜愛在草地上打滾，藍(lán)天下奔跑可是你抬頭看看天，原來(lái)嚴(yán)厲的天多了煙霧;看看地，都是水泥路地，地上只要有一朵花，有些女孩就拔下來(lái)聞聞再扔了，但她有沒有想過(guò)花兒的心情?

我們見過(guò)漂亮的森林，非常漂亮。大家看過(guò)《熊出沒》這個(gè)動(dòng)畫片嗎?光頭強(qiáng)熟悉吧!他是個(gè)砍伐工人，他每天都砍樹，電鋸發(fā)出的聲音吵死人了，假如有更多的人來(lái)砍樹，那森林不一會(huì)就成沙漠了。

我們就這樣不管嗎?森林是一個(gè)自然?的水庫(kù)，空氣清爽劑，你想想，假如樹木給砍完了，街頭的樹也被砍完了，會(huì)怎么樣?小動(dòng)物們無(wú)家可歸，人們因沒有氧氣而死亡，是不是很可怕?但人類仍舊這樣鋪張，也只有這樣的結(jié)局。不過(guò)，人們從現(xiàn)在開頭愛護(hù)地球資源還來(lái)得及，到時(shí)地球會(huì)變得非常漂亮!

我們要愛護(hù)地球，種植物，也要愛護(hù)那些可憐的小動(dòng)物?

大家是不是常常觀察有些人穿皮衣?他們的衣服全是動(dòng)物皮做的，有些人看了她們，不但無(wú)動(dòng)于衷，反而認(rèn)為她們非常的名貴，是有錢人。她們的頭可真是石頭做的，她們不知道換位思索。假如你是這些可憐的小動(dòng)物，你就會(huì)知道被殘殺時(shí)的無(wú)望和難過(guò)。假如有一個(gè)人問(wèn)你最兇殘的動(dòng)物是誰(shuí)?是虎?是狼?還是獅子?不對(duì)，都不對(duì)，而是人。大家認(rèn)為自己是千金不換的，而動(dòng)物們呢?也應(yīng)當(dāng)是千金不換的。

伴侶們，讓我們一起來(lái)愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球吧，我們希望著地球永久美妙，永久為人類造福吧!

感謝大家!

演講稿格式圖篇十四

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好，今日，我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。

上下五千年，悠悠中華魂。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有一條巨龍矗立在世界的東方。這就是我深愛著的祖國(guó)——中國(guó)。您像那澎湃的黃河水，浪濤洶涌，您像那艷麗的杜娟花，漂亮迷人；您像那雄偉的高山挺撥頑強(qiáng)，您像和煦的春風(fēng)，暖和人心。

曾幾何時(shí)，祖國(guó)您歷盡磨難，飽受滄桑。侵略者的魔爪，將您瓜分，冒險(xiǎn)家的肆虐，將您洗凈。您每一寸土地都被烙上深深的血痕，您每一張容顏都布滿了驚恐！山河在哽咽，松濤在哀鳴。然而英雄的中國(guó)人并沒有趴下，一片片忠心，一首首悲歌，化作那一聲聲吶喊，一股股豪情！為挽救我沉淪的祖國(guó)，多少仁人志士上下求索，多少英雄豪杰血染疆場(chǎng)。南湖的紅船吹響了革命的號(hào)角，井岡山的紅旗點(diǎn)燃起星星之火。沉睡的雄獅最終發(fā)出震耳欲聾的怒吼，東方巨龍最終抖擻精神揚(yáng)威于世！1949年10月1日，*城樓上那氣壯山河的吶喊，展現(xiàn)了中國(guó)人的氣魄和膽識(shí)，挺起了始終佝僂著的中國(guó)人的背梁。

回首過(guò)去，我們雄心激蕩；展望將來(lái)，我們豪情萬(wàn)丈！

同學(xué)們，“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富，少年矗立于世界，則國(guó)矗立于世界！”我們是祖國(guó)的驕子，是新時(shí)代的寵兒。祖國(guó)人民對(duì)我們布滿期盼，時(shí)代給予我們振興的責(zé)任，讓我們行動(dòng)起來(lái)，點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰，為實(shí)現(xiàn)我們中華民族的宏大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)吧！

演講稿格式圖篇十五

大家好！

我今日演講的題目是《微笑面對(duì)失敗》。

生活中，失敗是常有的，它是一個(gè)考驗(yàn)，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)好比是條岔道，這條岔道分出了兩條路，而這兩條路就需要我們?nèi)ミx擇它。假如你選擇灰心喪氣，這條路將通向徹底的失敗，我們應(yīng)當(dāng)選擇另一條路——微笑面對(duì)，它使我們吸取教訓(xùn)，走上奮起拼搏之路。

假如說(shuō)失敗是一個(gè)雪人，那么微笑就是一輪烈日，用火般的暖和融解冰冷的無(wú)情；假如說(shuō)失敗是漫漫黑夜中的路，那么微笑就是那照亮夜行道路的明燈；假如說(shuō)失敗是人世間的齷齪，那么微笑就是神圣的救命水，洗滌被玷污的麻木心靈。

失敗就好像生活中的一個(gè)片段，假如缺少了它，生活就失去顏色，失去生氣與活力。正是由于有了它，生活才如此漂亮。正由于有了它，才讓人們感到勝利是多么來(lái)之不易。

失敗的惆悵用微笑去迎接能豁然開朗，心胸蕩漾；失敗的懊悔用微笑去面對(duì)能忘掉憂愁，重新熟悉自我；失敗的不光榮用微笑去面對(duì)能驅(qū)除自卑，樹立自信。

失敗是黑暗，使內(nèi)心黯淡無(wú)光。而微笑就是光明，點(diǎn)燃人生，萌發(fā)勝利的曙光。

失敗是昨天，不會(huì)再?gòu)?fù)返；微笑就是明天，放飛幻想，展望勝利。

微笑的我們，要用微笑的力氣，去關(guān)照四周，去感化四周，去影響四周，直到每一個(gè)人的臉上都掛起一片不落的絢爛。

是的，我們微笑著面對(duì)生活帶給我們的一切。

微笑面對(duì)一切，那一切的一切都將會(huì)變的漂亮，由于你曾經(jīng)微笑面對(duì)過(guò)！

演講稿格式圖篇十六

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，友愛的同學(xué)們:

大家好!

我是xx班的，今日我演講的題目是《讀書，真好》。

我愛讀書，從小就愛。

記得小時(shí)候，我經(jīng)常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇奇怪的問(wèn)題?！耙荒曛袨槭裁从袝r(shí)冷，有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生寶寶，爸爸卻不能?”他們經(jīng)常被我問(wèn)得哭笑不得:“快快長(zhǎng)大吧，書，會(huì)給你滿足的回答。”爸爸不耐煩地說(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在嚴(yán)厲的燈光下，媽媽開頭給我讀書上好玩的故事，聽著聽著，我不知不覺進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)——在幽藍(lán)的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由拘束地飛翔…突然，我夢(mèng)見自己變成了《西游記》中神通廣闊的美猴王、《白雪公主》中和善的小矮人…..

我愛讀書，由于書使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書，我知道了什么是和善，什么是丑惡。當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我歡樂(lè)無(wú)比;當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的陰謀之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)福爾摩斯奇妙地揭穿*時(shí)，我懸著的心才慢慢安靜。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬而鳴不平，為阿q的凄慘遭受而嘆息。我喜愛他們，由于在這里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西。

我愛讀書，我的成長(zhǎng)也離不開書，書使我成長(zhǎng)的更快。當(dāng)我坐在教室里，傾聽老師的講解，在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽時(shí)，我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜愛和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤，對(duì)了，勝利的喜悅讓我高興，錯(cuò)了，失敗使我獲得了閱歷。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我情愿，由于讀書是享受。

我愛讀書，書是收獲盼望的土地。我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

我的演講完了，感謝大家!

演講稿格式圖篇十七

一、數(shù)學(xué)教學(xué)要用理論指導(dǎo)實(shí)踐，而不能只憑閱歷

從閱歷中學(xué)習(xí)是每一個(gè)人每天都在做而且應(yīng)當(dāng)做的事情，然而閱歷本身的局限性也是很明顯的，就數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)而言，單純依靠閱歷教學(xué)實(shí)際上只是將教學(xué)實(shí)際當(dāng)作一個(gè)操作性活動(dòng)，即依靠已有閱歷或套用學(xué)習(xí)理論而缺乏教學(xué)分析的簡(jiǎn)潔重復(fù)活動(dòng);將教學(xué)作為一種技術(shù)，根據(jù)既定的程序和肯定的練習(xí)使之自動(dòng)化。這樣從事教學(xué)活動(dòng)，我們可稱之為“閱歷型”的，認(rèn)為自己的教學(xué)行為傳遞的信息與同學(xué)領(lǐng)悟的含義相同，而事實(shí)上這樣往往是不精確?????的，由于師生之間在數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)、數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷、這會(huì)社會(huì)閱歷等方面的差異使得這樣的感覺通常是不行靠的，甚至是錯(cuò)誤的。

二、教學(xué)過(guò)程中要有理智型的教學(xué)反思

理智型教學(xué)的一個(gè)根本特點(diǎn)是“職業(yè)化”。它是一種理性的以職業(yè)道德、職業(yè)學(xué)問(wèn)作為教學(xué)活動(dòng)的基本動(dòng)身點(diǎn)，努力追求教學(xué)實(shí)踐的合理性。從閱歷型教學(xué)走向理智型教學(xué)的關(guān)鍵步驟就是“教學(xué)反思”。

對(duì)一名數(shù)學(xué)老師而言教學(xué)反思可以從以下幾個(gè)方面綻開：對(duì)數(shù)學(xué)概念的反思、對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的反思、對(duì)教數(shù)學(xué)的反思。

1.對(duì)數(shù)學(xué)概念的反思——學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思索

對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要目的是要學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思索，用數(shù)學(xué)的眼光去看世界。而對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，他還要從“教”的角度去看數(shù)學(xué)，他不僅要能“做”，還應(yīng)當(dāng)能夠教會(huì)別人去“做”，因此老師對(duì)教學(xué)概念的反思應(yīng)當(dāng)從規(guī)律的、歷史的、關(guān)系的等方面去綻開。

簡(jiǎn)言之，老師面對(duì)數(shù)學(xué)概念，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思索——為同學(xué)預(yù)備數(shù)學(xué)，即了解數(shù)學(xué)的產(chǎn)生、進(jìn)展與形成的過(guò)程;在新的情境中使用不同的方式解釋概念。2.對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的反思

當(dāng)同學(xué)走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂時(shí)，他們的頭腦并不是一張白紙——對(duì)數(shù)學(xué)有著自己的熟悉和感受。老師不能把他們看著“空的容器”，根據(jù)自己的意思往這些“空的容器”里“灌輸數(shù)學(xué)”這樣經(jīng)常會(huì)進(jìn)入誤區(qū)，由于師生之間在數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)、數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷、愛好愛好、社會(huì)生活閱歷等方面存在很大的差異，這些差異使得他們對(duì)同一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的感覺通常是不一樣的。要想多“制造”一些供課后反思的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素材，一個(gè)比較有效的方式就是在教學(xué)過(guò)程中盡可能多的把同學(xué)頭腦中問(wèn)題“擠”出來(lái)，使他們解決問(wèn)題的思維過(guò)程暴露出來(lái)。

3.對(duì)教數(shù)學(xué)的反思

我們?cè)谏险n、評(píng)卷、答疑解難時(shí)，我們自以為講清晰明白了，同學(xué)受到了肯定的啟發(fā)，但反思后發(fā)覺，自己的講解并沒有很好的針對(duì)同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)水平，從根本上解決同學(xué)存在的問(wèn)題，只是一味的想要他們根據(jù)某個(gè)固定的程序去解決某一類問(wèn)題，同學(xué)當(dāng)時(shí)或許明白了，但并沒有理解問(wèn)題的本質(zhì)性的東西。

老師的職業(yè)需要特地化，老師的專業(yè)進(jìn)展是不行或缺的，它的最為便利而又非常有效的途徑是教學(xué)反思。沒有反思，專業(yè)力量不行能有實(shí)質(zhì)性的提高，而教學(xué)反思的對(duì)象和機(jī)會(huì)就在每一個(gè)老師的身邊。

演講稿格式圖篇十八

各位老師，各位同學(xué)，

大家好。

友愛的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書包高興奮興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景？你還記得，我們打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新穎嗎？由于那踏進(jìn)校門的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探究之旅由此啟航，我們以才智為帆，勤奮作漿，開頭駛向那無(wú)比浩瀚的學(xué)問(wèn)海洋！

我們的學(xué)校，是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。在這里，沒有遏抑、沒有、沒有功利，有的是可愛的同學(xué)們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，制造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思索……。同學(xué)們，在如此的寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，我們沐浴著造成的陽(yáng)光，你是否想過(guò)，今日該干些什么呢？晚上睡覺前，你又是否問(wèn)過(guò)，今日收獲了什么呢？狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的勝利之路證明白這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獵取學(xué)問(wèn)，提高你的才能，轉(zhuǎn)變你的人生？

在這里，我且用一首詩(shī)與各位共勉：“勝利的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)時(shí)它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛幻想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的音！

培根說(shuō)過(guò)，精神上的各種缺陷，可以通過(guò)求知來(lái)改善———正如身體上的缺陷，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里，我們通過(guò)