小學(xué)督導(dǎo)自查報告

篇一：學(xué)校督導(dǎo)自查匯報土門三小學(xué)校督導(dǎo)自查匯報數(shù)年來，在上級的對的領(lǐng)導(dǎo)下，我校以黨的“十七大”精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持黨的教育方針，堅持教育一直為人民群眾服務(wù)的方向，以抓好教師隊伍建設(shè)為中心，以學(xué)校的整體改革為切入口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量，為努力辦好讓人民滿意的教育，邁出了可喜的步伐。下面，就自查狀況匯報如下:一、學(xué)?；緺顩r土門第三完全小學(xué)坐落在土門鎮(zhèn)臺子村。學(xué)校服務(wù)范圍重要是臺子村村，受益人口2200多人。學(xué)校占地16500平方米，校舍建筑面積1165平方米。既有教學(xué)班9個，學(xué)生297名，專任教師19人，學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、完畢率均達(dá)100%。學(xué)校圖書能滿足教學(xué)需要。數(shù)年來，在黨的教育方針及鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下，學(xué)校堅持以人為本，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象；堅持以教科研為先導(dǎo)，德育為重點，教學(xué)為中心以“合格加專長”為培養(yǎng)目的，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐精神的合格小學(xué)生。二、重要成績與做法。（一）、明確辦學(xué)方向，確立辦學(xué)思想我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持對的的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)“學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做人、學(xué)會生存”的現(xiàn)代型人才為目的，牢固樹立“為家長和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，以師生共同發(fā)展為本，堅持“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)思想。(二)科學(xué)建立管理機(jī)制，保證學(xué)校長期發(fā)展素我校一直遵照依法治校、科學(xué)管理、與時俱進(jìn)、可持續(xù)發(fā)展的人本理念，強(qiáng)化人文教育，逐漸建立、完善了現(xiàn)代管理機(jī)制，有效的保證和增進(jìn)了學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。一直堅持依法治校。學(xué)校一直堅持辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，堅持以學(xué)生為本，把育人作為學(xué)校的主線任務(wù)。學(xué)校一直遵守國家的教育政策和法規(guī)，認(rèn)真遵照上級有關(guān)文獻(xiàn)精神，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度和財務(wù)紀(jì)律，把有限的資金盡量用在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展上；嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，力爭讓每一學(xué)科、每一堂課都落到實處；積極實踐新課程理念，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，嘗試開發(fā)并實行校本教研；積極貫徹安全衛(wèi)生條例，學(xué)校能充足關(guān)注師生安全，保證校內(nèi)設(shè)施及活動組織的安全。歷年來，學(xué)校未發(fā)生一起因?qū)W校管理原因引起的安全事故。健全貫徹各項制度。學(xué)校每學(xué)期都要建立、完善各項規(guī)章制度，合理地安排各類人員的工作任務(wù)，科學(xué)地確立各個崗位的職責(zé)規(guī)定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵守，充足發(fā)揮帶頭作用、表率作用。我們建立健全了《教育教學(xué)常規(guī)制度》、《教研制度》、《教師考勤制度》、《教師獎懲制度》、《安全管理制度》，從德、能、勤、績四方面量化評估全體教師，重視過程，講求實效，做到加分有理，扣分有據(jù)，全體教師一視同仁。由于這樣，學(xué)校各方面的工作都能做到有章可循，有標(biāo)可競，工作的有序性和實效性大大增強(qiáng)。著力強(qiáng)化隊伍建設(shè)。學(xué)校把建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍作為學(xué)校發(fā)展的源動力，把教師隊伍建設(shè)作為戰(zhàn)略任務(wù)來抓，詳細(xì)做法：一是用現(xiàn)代教育思想武裝教師頭腦。學(xué)校通過健全貫徹學(xué)習(xí)制度，實行措施得力的師德教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院有關(guān)深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《公民道德建設(shè)實行綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)實行素質(zhì)教育的決定、意見等文獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，教師能把文獻(xiàn)精神化作自覺行動，努力塑造社會滿意、家長夸獎、學(xué)生敬佩的良好教師形象。學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺，積極鼓勵和倡導(dǎo)廣大教師參與多種形式的繼續(xù)教育、自學(xué)考試，提高學(xué)歷層次?，F(xiàn)已獲得本科學(xué)歷8人，?？茖W(xué)歷10人，學(xué)校常常性派出教師參與各級教學(xué)觀摩和多種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，使青年教師嶄露頭角，并在新課改的大潮中，發(fā)揮示范作用。積極創(chuàng)立友好校園。為優(yōu)化育人環(huán)境，保證師生生命財產(chǎn)安全，保障教育教學(xué)的順利進(jìn)行，我校做了大量細(xì)致而有益的工作。就學(xué)校硬環(huán)境而言，從起，學(xué)校從長計議，為營造良好的育人環(huán)境，下大力氣對學(xué)校用水進(jìn)行了徹底改造，處理了數(shù)年來困擾師生的難題，使全校師生能靜下心來搞教育，潛下心來謀發(fā)展，解放了師生手腳，加緊了學(xué)校發(fā)展。學(xué)生家長贊不絕口，社會反應(yīng)非常好。在軟環(huán)境的建設(shè)上，學(xué)校也做了大量的行之有效的工作。首先，學(xué)校堅持運用班會，每周對學(xué)生進(jìn)行安全、學(xué)習(xí)、德育等教育，并通過墻報、黑板報等對學(xué)生進(jìn)行遵法、安全、衛(wèi)生、勤學(xué)、感恩等教育。另一方面，積極加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培植了綠化帶，安裝了校訓(xùn)、名人字畫、警示牌、宣傳畫等等，校園文化氣息濃郁，環(huán)境育人效果明顯。第三，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)，使社會、家庭都來關(guān)懷每個學(xué)生的安全，共同教育和督促學(xué)生時時到處注意安全，定期召開家長會，切實做好學(xué)生安全工作。學(xué)校幾年來無火災(zāi)事故、無交通安全事故、無食物中毒及其他意外傷亡事故。同步無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。（三）高度重視德育工作，著力提高育人質(zhì)量。我校切實加強(qiáng)和改善德育工作，樹立“以人為本、德育為先”的德育管理思想。以德育為先，形成辦學(xué)特色。一種特色是，養(yǎng)成教育增進(jìn)學(xué)生發(fā)展，詳細(xì)做法是：1、規(guī)范升降國旗制度。每周一早上舉行全校升旗典禮，進(jìn)行國旗下主題發(fā)言，規(guī)定全體師生必須參與。2、加強(qiáng)常規(guī)系列教育，各班級根據(jù)本班級的實際狀況，制定出切實可行的班隊工作計劃，確定不一樣學(xué)段的德育內(nèi)容和規(guī)定，改善教育工作的方式與措施，充足體現(xiàn)德育工作的整體性、階段性和實效性。3、認(rèn)真貫徹新守則、新規(guī)范。開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)、記憶、背誦《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生平常行為規(guī)范》，以及學(xué)校多種規(guī)章制度，并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，讓學(xué)生對新《守則》《規(guī)范》入腦、入心，做到耳熟能詳，了然于胸，人人理解，人人遵守。另一種特色是，校園文化凈化學(xué)生心靈，詳細(xì)做法是：1、開設(shè)了文化櫥窗。每個教室置了學(xué)習(xí)專欄，將學(xué)生的優(yōu)秀作品張掛上墻，展出學(xué)生藝術(shù)作品；教學(xué)樓內(nèi)到處可見學(xué)校的規(guī)章制度、口號；走廊中，名人名言，偉人畫像高高懸掛。校園文化到處在向?qū)W生進(jìn)行德育教育的滋潤。學(xué)校的一草一木都與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通、情感的交流。2、運用好少先隊活動以及課外活動等，根據(jù)不一樣年級學(xué)生心理、生理特點，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)遵法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。養(yǎng)成教育增進(jìn)了學(xué)生健康成長，校園文化凈化了學(xué)生心靈。我校學(xué)生已能碰到老師問好，見到長輩打招呼，學(xué)校講文明懂禮貌蔚然成風(fēng)，得到了社會各界的一致好評。（四）認(rèn)真實行素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校在實行素質(zhì)教育過程中，不停更新教育思想，深化育才觀，把培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實，具有效率觀念，競爭意識和創(chuàng)新精神”的新一代作為課堂教改的目的。幾年來，我校學(xué)科成績穩(wěn)步提高，教育質(zhì)量得到各級領(lǐng)導(dǎo)及家長的承認(rèn)。以“校本教研”為平臺，輕松走進(jìn)新課程。為深入統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，學(xué)校把建設(shè)學(xué)習(xí)化的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)習(xí)化的教師隊伍放在首位，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做起，采用多種形式提高廣大教師思想觀念和教育觀念。校長李生澤同志以身作則，一直站在教育教學(xué)第一線，一直堅持教學(xué)研究，積極參與教育教學(xué)研究活動，為學(xué)校教科研的深入開展取到了很好的推進(jìn)作用。學(xué)校教師樹立“以學(xué)為本，以學(xué)定教”的新理念，并勇于探索，大膽實踐，在教學(xué)中很好地處理學(xué)生主體和教師主導(dǎo)之間的關(guān)系，把課堂當(dāng)成學(xué)生生命發(fā)展的重要過程。。三、存在的重要問題這幾年來，我校辦學(xué)條件和水平均有了長足的發(fā)展，但還存在某些問題和局限性。一是學(xué)科教師不能配套，缺乏音、體、美及英語等學(xué)科專任教師，影響著素質(zhì)教育的全面實行；二音、美、科教學(xué)器材缺篇二：小學(xué)督導(dǎo)評估自查匯報小學(xué)督導(dǎo)評估自查匯報一、學(xué)?；靖艣rxxxx寄宿制小學(xué)始建于10月，在xxxx中學(xué)校址，由7所村小和一種國營牧場小學(xué)合并而成。學(xué)校占地面積69149平方米，建筑面積4083平方米，其中教學(xué)樓1829平方米，宿舍樓1673平方米，餐廳581平方米。既有教學(xué)班14個，教職工77人,在校生360人。目前，學(xué)校以全新的教育理念，面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以教育信息化發(fā)展為突破口，規(guī)范辦學(xué)行為、樹立質(zhì)量意識、打造教育品牌、增進(jìn)校本教研，以求真務(wù)實、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)精神為將學(xué)校建設(shè)成辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點、師生有專長、校風(fēng)有特性的特色化學(xué)校而奮斗。二、自評工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和安排布署學(xué)校根據(jù)《林西縣中小學(xué)校督導(dǎo)評估實行措施》和《赤峰市義務(wù)教育階段中小學(xué)校督導(dǎo)評估細(xì)則》文獻(xiàn)精神，按照縣督導(dǎo)室的安排，成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組，制定自評工作計劃，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)督導(dǎo)評估方案及有關(guān)法規(guī)，積極宣傳自評的目的、內(nèi)容與措施，動員廣大教職工積極支持和參與自評工作。根據(jù)學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組的分工，結(jié)合評估指標(biāo)建立專題評估組，運用座談、訪談、問卷調(diào)查、查閱資料等措施多渠道搜集信息，進(jìn)行整頓、分析、歸納，并作出詳實的自評匯報。三、重要成績與經(jīng)驗（一）依法規(guī)范辦學(xué)1、制度建設(shè)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護(hù)學(xué)校、教師學(xué)生的合法權(quán)益，牢固樹立依法治校的管理理念。制定了各項工作目的管理制度和考核細(xì)則，嚴(yán)格按制度貫徹考核。同步，學(xué)校還加強(qiáng)了人本管理和民主管理，調(diào)動了廣大教師的工作積極性。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，分級管理，責(zé)權(quán)分明。堅持召開教職工大會和職工代表大會，并形成了制度，實行校委會議事制度，重大事項由校委會集體研究、集體決策，實行校務(wù)公開，保證了學(xué)校工作的透明與科學(xué)。學(xué)校管理機(jī)制運行暢通高效，組織機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，各版塊分工明確，教師盡職盡責(zé)，做到了一般工作按計劃、按常規(guī)，中心工作集體會議協(xié)商，群策群力，分工合作。校長在工作中做到了綱舉則目張，令行則嚴(yán)禁。學(xué)校檔案資料健全，專人裝訂，專人管理，專柜寄存，分類清晰，隨時一索即得，為學(xué)校教育、教學(xué)、管理等方面提供了服務(wù)和保障。2、總務(wù)后勤管理學(xué)校校園、校舍、技術(shù)裝備等專人管理，臺帳清晰，水、暖、電定期檢查，及時維修，學(xué)校設(shè)施設(shè)備完好，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。學(xué)校財務(wù)制度健全，堅持收支兩條線，帳目清晰，經(jīng)費使用有預(yù)算，有計劃，無亂收費現(xiàn)象，堅持每學(xué)期審帳，并向全體教職工公布，堅持了財務(wù)公開。3、安全管理學(xué)校有嚴(yán)格的安全管理制度，并簽訂了安全管理責(zé)任協(xié)議書，堅持每周對學(xué)生進(jìn)行安全教育、每周的安全排查和每大周安全演習(xí)，師生的安全意識濃厚，堅持上好安全課，對學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外安全、體育活動課安全、交通安全、飲食安全、防火、防電等安全教育，堅持實行效果好，無飲食、交通、校舍、用電、活動等重大安全事故發(fā)生，也無流行病、傳染病發(fā)生。（二）辦學(xué)方向?qū)W校堅持“為學(xué)生健康成長奠基、為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學(xué)宗旨，牢固樹立“用責(zé)任和智慧奠基未來”的辦學(xué)理念，形成了“我工作、我幸福、我學(xué)習(xí)、我快樂”的校風(fēng)；“愛生、敬業(yè)、探索、創(chuàng)新”的教風(fēng)；“樂學(xué)、善思、合作、探究”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理，深化課堂教學(xué)改革，積極開展教學(xué)研究工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。制定了切實可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、遠(yuǎn)景目的規(guī)劃，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校校園建設(shè)規(guī)劃已逐漸實行，一年來，在上級主管部門的支持下與協(xié)助下，共投入資金90多萬元用于校園建設(shè)，其中改建操場5000余平方米，新建浴室110平方米，改建幼稚園310平方米。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。學(xué)校又把教學(xué)樓、餐廳、宿舍重新布置，努力營造良好的育人氣氛。使校園布局合理、優(yōu)雅美觀，集美化、凈化、人文化、素質(zhì)化于一體，營造了文明、愉悅、友好的育人環(huán)境。（三）教育教學(xué)1、德育管理工作全面貫徹了小學(xué)德育的基本內(nèi)容，堅持以愛國主義為教育主體，以品德教育和養(yǎng)成教育為重點，尤其加強(qiáng)了養(yǎng)成教育的力度，成立了課題研究組，推出了行為習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)定，制定了有關(guān)評價體系，召開了經(jīng)驗交流會，教育效果明顯。學(xué)校通過多種渠道加強(qiáng)法制教育，聘任法制副校長來校講座，開展了學(xué)法懂法活動等，逐漸培養(yǎng)了學(xué)生對的的世界觀、人生觀和價值觀。少先隊、班委會組織機(jī)構(gòu)健全，學(xué)校、班級均制定了德育工作計劃并認(rèn)真執(zhí)行貫徹。學(xué)校教師做到了熱愛和尊重學(xué)生，做到了重視正面教育和因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主、自律、自治精神和能力。學(xué)校要討教師每周五開展走訪活動，對學(xué)困生、單親家庭，留守家庭的子女建立了檔案，加強(qiáng)了幫扶的力度，盡最大努力實行全員育人、全面育人、全程育人工作，效果良好。針對留守小朋友較多的實際狀況，我們在教師中開展“五心”活動（愛心、公心、童心、寬心、誠心），開展心理健康教育；實行對留守小朋友、“學(xué)困生”實現(xiàn)三優(yōu)先承諾，即：“提問優(yōu)先、面批優(yōu)先、談話優(yōu)先”；針對留守小朋友、單親小朋友和孤兒較多現(xiàn)象，學(xué)生的看病難的問題，學(xué)校安排李志強(qiáng)老師24小時接送就醫(yī)，并為其墊付醫(yī)藥費，解除了家長的后顧之憂；因此，我校在關(guān)愛留守小朋友中受到了市級表獎。建立了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，開展了豐富多彩的學(xué)生樂于接受的教育活動和社會實踐活動。家校聯(lián)絡(luò)多樣化，活動貫徹，效果好。2、教育教學(xué)與教研工作學(xué)校嚴(yán)格按新課程計劃開齊課程，開足課時。嚴(yán)格按《林西縣教育局教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生在?；顒涌偭糠弦?guī)定，無亂辦班、亂發(fā)資料、節(jié)假日補(bǔ)課、加班加點、隨意組織學(xué)生參與各類競賽等現(xiàn)象。認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》，減輕學(xué)生的課業(yè)承擔(dān)。學(xué)校加強(qiáng)了對備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，既防止了教師機(jī)械反復(fù)性的勞動，又貫徹了工作規(guī)定，提高了工作效率。管理講求了規(guī)范合理高效，堅持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，對好與壞的經(jīng)典及時通報，及時反饋，加強(qiáng)了指導(dǎo)。嚴(yán)格按課表上課，嚴(yán)格遵守作息時間，檢查與引導(dǎo)并舉，杜絕了隨意調(diào)課現(xiàn)象。學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)了“養(yǎng)成教育”，使學(xué)生的多種習(xí)慣均有了明顯好轉(zhuǎn)。建立了師生互動、學(xué)生積極參與的課堂教學(xué)秩序；學(xué)生愛好濃厚，課堂教學(xué)效率高。學(xué)校將教研組活動和學(xué)校的校本教研活動有機(jī)統(tǒng)一，統(tǒng)籌安排，開展一系列活動，有記載，有小結(jié)，實效性很強(qiáng)。學(xué)校建立了聽課、評課制度，學(xué)校進(jìn)行推門聽課，開展教師課堂教學(xué)基本功競賽活動，切實提高中青年教師課堂教學(xué)水平。我校在上學(xué)期組織了語文青年教師課堂教學(xué)基本功競賽活動，本學(xué)期組織了數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)基本功競賽活動，并向教研室推薦參與全縣基本功競賽，均獲得很好成績。我校xxx老師在參與全縣語文教師課堂教學(xué)基本功競賽中獲得一等獎，并被推薦代表全縣農(nóng)村學(xué)校參與市級基本功競賽，獲得一等獎和最佳教學(xué)設(shè)計獎兩個獎項。xxx老師在本學(xué)期全縣數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)基本功競賽中獲得了二等獎。在教研工作中，學(xué)校堅持以校為本的研訓(xùn)活動，在活動中學(xué)習(xí)、交流、成長，無疑是教師盡快融入課改的捷徑。學(xué)校以課程改革為契機(jī)，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的教師隊伍，使課程實行的過程，成為增進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師生命質(zhì)量的過程。本年度教研工作重要有如下幾點：（1）、組織教師積極參與“星級教師”評比活動，重視教師的專業(yè)知識發(fā)展，要討教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科知識和業(yè)務(wù)理論知識，如今，我校的25名專任教師有16人被評為一星級教師。（2）、鼓勵教師積極開展學(xué)科教研活動。教研活動的重要目的是處理教學(xué)中的實際問題。重視教研組長的作用。（3）、加強(qiáng)集體備課，實現(xiàn)資源共享?！靶抡n改”要討教師們不僅要研究教材，更要發(fā)明性的使用教材。為了可以運用合適的教學(xué)法體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，到達(dá)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的，我校加強(qiáng)了同學(xué)科集體備課活動。集體備課堅持“集體研究——一人執(zhí)教——互相觀摩——評課交流——反思修改——再次執(zhí)教”的“六環(huán)節(jié)”教研模式。認(rèn)真上好每一節(jié)課，進(jìn)而帶動教師備課、上課、作業(yè)設(shè)計等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的提高。（4）、堅持教育教學(xué)反思和教育敘事，重視教學(xué)研究的自主性、目的性。教師的自我反思不能僅體目前教學(xué)層面，更要展目前教育層面;不僅在教學(xué)后進(jìn)行批判性反思，也要在教學(xué)前進(jìn)行前瞻性反思，在教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整性反思。我們要討教師的自我反思要包括教學(xué)觀篇三：小學(xué)學(xué)校督導(dǎo)自查匯報2小學(xué)督導(dǎo)評估自查匯報9月，教育局領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)區(qū)楊校長的陪伴下，對我校工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，期間他們肯定了我校工作的亮點，同步也指出了局限性，提出了改善意見。下面，就我校自查狀況匯報如下:一、學(xué)?；緺顩r我校是鄉(xiāng)中心小學(xué)，坐落在尖山腳下，東臨212國道，與鄉(xiāng)政府，與中學(xué)為鄰，校園環(huán)境優(yōu)美。師資隊伍年輕進(jìn)取。學(xué)校既有教學(xué)班10個，學(xué)生302名，教師18人，其中女7人。專任教師占教職工總數(shù)比例為100%。學(xué)校既有中級職務(wù)教師6人，學(xué)校堅持以人為本，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象；堅持以教科研為先導(dǎo)，德育為重點，教學(xué)為中心，以“合格加專長”為培養(yǎng)目的，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力的跨世紀(jì)人才。為深入提高成績，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展邁出了自己堅實的腳步。二、督導(dǎo)評估指標(biāo)完畢狀況（一）、辦學(xué)方向我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持對的的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)“學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會與他人共同生活、學(xué)會生存”的現(xiàn)代型人才為目的，牢固樹立“為家長和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，以師生共同發(fā)展為本，本著“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，科研求品牌，特色求聲譽”的辦學(xué)方針，遵照依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進(jìn)求突破，深入細(xì)致抓貫徹，強(qiáng)化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導(dǎo)和增進(jìn)了學(xué)校工作全面開展。一年來，我校加強(qiáng)軟件建設(shè)和硬件投入，使隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展、辦學(xué)條件等各方面都得到鞏固提高。(二)隊伍建設(shè)1、師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的靈魂。以師德建設(shè)為重點，多層次開展師德教育活動，深入提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、鄭州市《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行“十項規(guī)范”、“十不準(zhǔn)”規(guī)定，全面提高教師的職業(yè)道德水平。2、認(rèn)真開展“月查月評”活動。根據(jù)學(xué)區(qū)規(guī)定，把師德建設(shè)放在工作之首，外樹形象，內(nèi)抓質(zhì)量，積極開展師德教育。月查指每月我們對學(xué)校各項工作進(jìn)行全面檢查，檢查做到有專人負(fù)責(zé)，故意見反饋，并將檢查成果統(tǒng)一匯總上報學(xué)區(qū)，對檢查出的問題進(jìn)行整改貫徹，在下月檢查貫徹狀況。月評指班級管理月評比。每月我們對每個班級及班主任進(jìn)行班級管理評比，分低年級組和高年級組，評比與學(xué)校、學(xué)區(qū)評優(yōu)掛鉤。（三）、教育教學(xué)我校認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)程》和新課程原則，開齊課程、開足課時，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量，改革學(xué)生評價體系，使學(xué)生的身心和個性專長均有了長足發(fā)展。1、德育工作我校長期以來一直堅持“德育為首，五育并舉”的工作思緒，積極研究德育工作內(nèi)容，革新德育形式，針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，提出學(xué)校德育工作新思緒，以提高情商、增進(jìn)智商，強(qiáng)化好習(xí)慣等改善學(xué)校德育工作的措施，努力提高德育工作的效率。2、教學(xué)教研首先，運用好優(yōu)秀的教學(xué)案例。認(rèn)真貫徹了每周兩一次的教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每次教研活動前，先由組長和組員根據(jù)活動主題和學(xué)科特點，擬訂活動內(nèi)容。過程中做到有主題，有計劃，有總結(jié)反饋，有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學(xué)習(xí)、有交流、有反思，有討論。同步還注意做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，提高了教學(xué)研討的針對性和實效性。認(rèn)真做好了每期一種特色主題的研討活動。我們規(guī)定各教研組組做好“主題教研活動”，每期集中研究處理一種問題，認(rèn)真總結(jié)得出一種結(jié)論。做好每期的教研成效監(jiān)測評價，對每一節(jié)公開課進(jìn)行評比打分，期末開展了“主題教研成果展示評比”活動。另一方面，抓好特色學(xué)科的創(chuàng)立。語文學(xué)科我們把與否做到“書聲瑯瑯，積累語言，舉三反一，提高能力”作為評價一節(jié)語文課的重要原則，要討教師做到“課前鋪墊讀，課中拓展讀，課后延伸讀”，積極引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書，探索出一條閱讀與習(xí)作、課內(nèi)引導(dǎo)與課外閱讀互動的新路子，使語文課堂充斥濃濃的書香味。我們積極開展早讀，晚讀活動。運用中午飯后20分鐘和下午課外活動的時間，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。班級創(chuàng)立讀書角，向?qū)W校圖書室每2周借閱圖書一次，圖書借閱保證人手一冊。真正做到了學(xué)生有書讀，有時間讀。數(shù)學(xué)學(xué)科的“數(shù)學(xué)模式課堂探究”：我們規(guī)定數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)自己的教學(xué)特色，根據(jù)執(zhí)教年級的特點，以年級為組織，探究理想高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式課。鼓勵教師學(xué)習(xí)借鑒清源二小高效課堂教學(xué)模式，大膽嘗試。抓住40分鐘，向每一節(jié)課要質(zhì)量。我們規(guī)定每位教師從備好每節(jié)課，用好每節(jié)教