新部編人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)期末全冊(cè)復(fù)習(xí)(含專(zhuān)題)

部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)第一單元復(fù)習(xí)課件識(shí)字第一單元1會(huì)認(rèn)51個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)28個(gè)生字。2能理解課文內(nèi)容，了解四季的特點(diǎn)，知道我國(guó)的姓氏及組成特點(diǎn)，知道青蛙是有益的小動(dòng)物，我們要保護(hù)。3喜愛(ài)四季，熱愛(ài)祖國(guó)，有保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)的習(xí)慣，有愿意讀書(shū)的意向。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：··········春chūncūn天風(fēng)霜suāngshuāng吹chuíchuī拂姓氏shíshì水池chìchí子孫sūnshūn純chúnchuí凈寫(xiě)字ìí萬(wàn)wánwàn里令lìnglíng人感動(dòng)√√√√√√√√√√一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。yīèrsānjiǔshàngiàrénǒu 一二三九上下人口日光田地耳目小手rìguāngtiándìěrmùiǎoshǒu二、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chūnfēngdōnguēhuāér春風(fēng)冬雪花兒飛鳥(niǎo)姓名fēiniǎoìngmíngqíngtiān晴天春冬風(fēng)入看務(wù)鳳人雪花飛姓雷化乙性冬天入學(xué)春天看見(jiàn)風(fēng)車(chē)任務(wù)鳳凰花朵下雪飛機(jī)人民姓名雷電變化甲乙個(gè)性三、形近字組詞。么雙國(guó)什幺勸園化紅時(shí)動(dòng)江付運(yùn)怎么雙手幺妹什么國(guó)家勸告公園變化紅色長(zhǎng)江時(shí)間運(yùn)動(dòng)付出運(yùn)氣四、多音字組詞。落làluò落后丟三落四降jiànɡiánɡ降落投降好hǎohào好事好學(xué)地hòngchóng重新重點(diǎn)吹—落—飄—涼—愛(ài)護(hù)—喜歡—飛刮冷降保護(hù)喜愛(ài)五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。春—冬—出—降—多—天—害蟲(chóng)—相遇—尊重—喜歡—感動(dòng)—純凈—夏升秋少入地益蟲(chóng)分離鄙視討厭冷漠渾濁六、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。1名詞搭配春風(fēng)夏雨秋霜冬雪2動(dòng)詞搭配禾苗小青蛙落飄吹保護(hù)降愛(ài)護(hù)七、詞語(yǔ)搭配。春回萬(wàn)物柳綠

泉水百花百鳥(niǎo)鶯歌冰雪復(fù)蘇花紅大地爭(zhēng)鳴齊放叮咚燕舞融化八、詞語(yǔ)積累一、《春夏秋冬》描寫(xiě)了的春天、的夏天、的秋天、的冬天。和風(fēng)習(xí)習(xí)大雨滂沱布滿(mǎn)白霜白雪皚皚二、《姓氏歌》采用問(wèn)答形式介紹了兩種姓，又采用熟字相加法介紹了四種姓，最后還介紹了等復(fù)姓。李、張胡、吳、徐、許諸葛、歐陽(yáng)、上官、東方三、《小青蛙》這首兒歌告訴我們什么道理？小青蛙保護(hù)禾苗，吃害蟲(chóng)，是我們的好朋友，我們要保護(hù)青蛙，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物!部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)第二單元復(fù)習(xí)課件本課件學(xué)會(huì)感恩第二單元1認(rèn)識(shí)58個(gè)生字，在田字格中正確書(shū)寫(xiě)27個(gè)生字。2能正確書(shū)寫(xiě)本組課文要求會(huì)寫(xiě)的生字。。3學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦要求背誦的課文。4懂得飲水思源的道理，明白今天的幸福生活來(lái)之不易，讓學(xué)生潛移默化地受到熏陶和感染。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：吃水壯觀村子主席鄉(xiāng)親戰(zhàn)士告訴非常再見(jiàn)這么送給嘗嘗chīhuànɡcūnhǔqīnhànsùchánɡàihèsònɡchánɡ一、給加點(diǎn)字注音。············chīshuǐhǔrénběijīnghuǒbàn吃水主人北京伙伴過(guò)去開(kāi)會(huì)住處沒(méi)有g(shù)uòqùāihuìhùchùméiyǒu二、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。陽(yáng)校金陰較全秋因?yàn)楹吞镛k校園太陽(yáng)陰天金子比較安全因果秋天為了和好水田辦法三、形近字組詞。彎—走—遙—帶領(lǐng)—時(shí)刻—想念—非?！獕延^—睡覺(jué)—伙伴—快樂(lè)—清涼—溫暖—到處—邀請(qǐng)—曲行遠(yuǎn)率領(lǐng)時(shí)候懷念異常壯麗休息涼爽開(kāi)心朋友暖和處處約請(qǐng)四、近義詞遠(yuǎn)—有—升—去—想念—睡著—快樂(lè)—有趣—清涼—溫暖—香甜—邀請(qǐng)—潔白—近無(wú)降回忘記醒來(lái)煩惱無(wú)趣炎熱寒冷烏黑拒絕苦澀五、反義詞jiě解iè沒(méi)méimò倒dǎodào覺(jué)jiàojué六、多音字組詞。解放解數(shù)睡覺(jué)覺(jué)得沒(méi)有淹沒(méi)倒下倒退一車(chē)一馬一書(shū)一鉛筆地方小路天安門(mén)公路天山雪蓮太陽(yáng)落葉香甜輛匹冊(cè)支遙遠(yuǎn)的彎彎的雄偉的寬寬的美麗的潔白的紅紅的金黃的水果的七、詞語(yǔ)搭配1遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常。2的新疆，有的天山，雪山上盛開(kāi)著的雪蓮。3金秋的忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的。天安門(mén)壯觀遙遠(yuǎn)美麗潔白落葉香甜八、佳句積累1《吃水不忘挖井人》中“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席?！边@是刻在石碑上的一句話(huà)，體現(xiàn)了，揭示了的道理。人民群眾對(duì)毛主席的懷念之情飲水思源2《我多想去看看》題目在文章中反復(fù)出現(xiàn)，寫(xiě)出了文章中的“我”。對(duì)北京和新疆的向往之情3《一個(gè)接一個(gè)》主要寫(xiě)了童年生活中一個(gè)接一個(gè)的煩惱，贊美了。童心的純潔美好4《四個(gè)太陽(yáng)》寫(xiě)了“我”憑著豐富的想象力和獨(dú)特的創(chuàng)造力，為畫(huà)出了不同顏色的太陽(yáng)，表達(dá)了?！拔摇鄙屏嫉膬?nèi)心和美好的愿望一年四季部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)第三單元復(fù)習(xí)課件本課件伙伴第三單元1會(huì)認(rèn)37個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)20個(gè)生字。2背誦李白的詩(shī)《贈(zèng)汪倫》，學(xué)會(huì)音序查字法，便于自主學(xué)習(xí)生字。3通過(guò)理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生感受到互相友愛(ài)可以帶來(lái)快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生感受愛(ài)的同時(shí)也要付出愛(ài)。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：捉蟲(chóng)子直接身邊不行不信跟著一只種樹(shù)招呼怎么跳繩運(yùn)動(dòng)huōh(huán)íshēnínɡìnɡēnhīhònɡhāoěnshénɡyùn一、給加點(diǎn)字注音。············tāmenhéshuǐtīngshuōuàilè他們河水聽(tīng)說(shuō)快樂(lè)招呼單一講話(huà)行走h(yuǎn)āohudānyījiǎnghuàíngǒu二、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。gēgehěnduōǔjiǔ jūhù哥哥很多許久居住河水音樂(lè)當(dāng)時(shí)飛快héshuǐyīnyuèdāngshífēiuài他河說(shuō)也何脫哥單居歌甲層他們也許哥哥歌曲黃河如何單位甲魚(yú)說(shuō)明掙脫居住云層三、形近字組詞。招呼快照乎塊樂(lè)玩很東元狠招生照片歡樂(lè)東方呼吸在乎玩笑元旦快樂(lè)一塊很多狠心四、多音字組詞。行種都背hánɡínɡbēibèihǒnɡhònɡdūdōu一行行走背包背上種子種樹(shù)首都都有樂(lè)得lèyuèdedédéi快樂(lè)音樂(lè)要不得得失得虧五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。許多—看見(jiàn)—游泳—

偷偷—飛快—鳥(niǎo)窩—

孤單—鄰居—招呼—

快樂(lè)—獨(dú)自—當(dāng)然—很多看到暗暗迅速鳥(niǎo)巢劃水孤獨(dú)街坊召喚固然單獨(dú)高興許多—忽然—捉—從前—孤單—好多—快樂(lè)—獨(dú)自—運(yùn)動(dòng)—靜悄悄—嘰嘰喳喳—極少逐漸放以后熱鬧極少煩惱結(jié)伴靜止鬧哄哄安安靜靜六、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。一樹(shù)一鳥(niǎo)窩一喜鵲地跟地游毽子繩子蹺蹺板書(shū)畫(huà)象棋羽毛球棵個(gè)只偷偷飛快踢甩坐看畫(huà)下打七、詞語(yǔ)搭配。ABB式詞語(yǔ)：AABB式詞語(yǔ)：樂(lè)呵呵靜悄悄笑哈哈嘰嘰喳喳八、詞語(yǔ)積累。安安靜靜小鴨子捉不到蟲(chóng)子，吃得。每天天一亮，喜鵲們叫幾聲，打著一起飛出去了。很歡嘰嘰喳喳招呼佳句積累。1《小公雞和小鴨子》這篇童話(huà)主要講了小公雞和小鴨子的故事，告訴我們?；ハ鄮椭笥阎g要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)2學(xué)了《樹(shù)和喜鵲》你有什么體會(huì)？一個(gè)人總是很孤單，有了朋友就有了快樂(lè)。因?yàn)榕笥芽梢园芽鞓?lè)加倍，把悲傷減半。3《怎么都快樂(lè)》這首小詩(shī)有四小節(jié)，分別講了

的快樂(lè)，強(qiáng)調(diào)了?！耙粋€(gè)人玩”“兩個(gè)人玩”“三個(gè)人玩”“四個(gè)人玩”“五個(gè)人玩”“許多人玩”集體的快樂(lè)；滲透了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)第四單元復(fù)習(xí)課件本課件家人1會(huì)認(rèn)54個(gè)字，會(huì)寫(xiě)28個(gè)字。2認(rèn)識(shí)8個(gè)部首，正確、流利地朗讀課文，讀好課文中的長(zhǎng)句子，會(huì)背《靜夜思》《尋隱者不遇》，積累優(yōu)美語(yǔ)言。3在誦讀過(guò)程中感受語(yǔ)言的優(yōu)美，結(jié)合圖文想象詩(shī)歌的意境；能聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解句子；體會(huì)到親人之間濃濃的愛(ài)。第四單元單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：床前月光窗外亂跳散步粽子總會(huì)知道一座灑水照亮chuánɡɡuānɡchuānɡluànsànònɡǒnɡhīuòsǎhào一、給加點(diǎn)字注音?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁīniànchuángqiányuèguāngdītóu思念床前月光低頭故鄉(xiāng)色彩外面看見(jiàn)gùiāngsècǎiwàimiànànjiàn二、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。bàbawǎnshàngshàngwǔjiérì爸爸晚上上午節(jié)日葉子大米分開(kāi)成功yèidàmǐfēnāichénggōng思床前恩麻剪光低故興紙胡思想車(chē)床前方恩情麻木剪刀光明低下故事興趣紙張胡同三、形近字組詞。那到高哪倒亮千成干或那邊哪里到達(dá)倒車(chē)高大月亮千萬(wàn)干凈成功或者四、多音字組詞。地間都覺(jué)dìdedōudūjiānjiànjuéjiào地上悄悄地時(shí)間間接都是首都覺(jué)察睡覺(jué)分興著fēnfènìnɡīnɡheháo分開(kāi)分外看著著火高興興奮舉—望—澆—美滋滋—從前—膽子—勇敢—微笑—裹著—清香—好吃—花樣—據(jù)說(shuō)—紀(jì)念—美麗—高興—抬看灑喜滋滋英勇膽量以前含笑包著芳香傳說(shuō)種類(lèi)美味懷念漂亮快樂(lè)五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。舉—前—明—上—外—停—勇敢—出去—白天—從前—回去—中間—紀(jì)念—美麗—高興—放后暗開(kāi)內(nèi)下懦弱進(jìn)來(lái)夜晚今后忘記出來(lái)旁邊丑陋傷心六、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。箬葉糯米棗粽子的橋的鏡子彩云秋千的故事的夜晚青青的白白的紅紅的好吃的美麗圓圓飄來(lái)飄去蕩來(lái)蕩去勇敢再黑再黑七、詞語(yǔ)搭配“又又”類(lèi)的詞語(yǔ)：

來(lái)去”類(lèi)詞語(yǔ)：

ABAB式：又黏又甜又大又圓又大又甜又大又紅蕩來(lái)蕩去搖來(lái)?yè)u去飄來(lái)飄去很小很小再黑再黑八、詞語(yǔ)積累1月亮船。2江南，蓮葉。魚(yú)戲。魚(yú)戲，魚(yú)戲，魚(yú)戲，魚(yú)戲。彎彎的蓮葉北蓮葉南蓮葉西可采蓮小小的蓮葉東蓮葉間何田田佳句積累1《靜夜思》這首詩(shī)描寫(xiě)了在寂靜的夜晚，詩(shī)人仰望窗外的明月的情形，表達(dá)了。詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情想念家鄉(xiāng)2學(xué)了《夜色》這篇課文，你明白了什么？黑夜也是一道獨(dú)特的風(fēng)景，在夜晚也能看到許多美麗的景色?？吹讲屎缍鸬囊贿B串的想象4《彩虹》這首詩(shī)歌描寫(xiě)了“我”因?yàn)椋澝懒?。童心的天真爛漫及對(duì)大自然的熱愛(ài)3《端午粽》中作者回憶了兒時(shí)端午節(jié)的事，表達(dá)了。在外婆家吃粽子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗的熱愛(ài)之情部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)第五單元復(fù)習(xí)課件本課件識(shí)字1認(rèn)識(shí)57個(gè)字，在田字格里正確書(shū)寫(xiě)28個(gè)字；能正確、流利、有感情地朗讀課文。2背誦2篇課文《古對(duì)今》《人之初》；了解漢字偏旁表意的構(gòu)字規(guī)律。3進(jìn)一步了解漢字的文化內(nèi)涵，喜歡學(xué)習(xí)漢字；留心觀察校園生活，體驗(yàn)可與生活的額多彩和樂(lè)趣；對(duì)交流有興趣，愿意與人交流；感受課外閱讀的興趣。第五單元單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：蜻蜓造迷藏宮殿糧食蜘蛛酷暑清晨朝霞鈴聲鍛煉人之初善良專(zhuān)心操場(chǎng)qīnɡtínɡàocánɡɡōnɡdiànshihīhūshǔchénhāolínɡliànhīchūshànhuāncāochǎnɡ一、給加點(diǎn)字注音。????????????????????hāngjiānmílùyùnsòngshuǐchí 中間迷路運(yùn)送水池歡樂(lè)古今涼水細(xì)小huānlègūjīnliángshuǐìiǎo二、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。īyánglǐiyǔyánpāishǒu 夕陽(yáng)李子語(yǔ)言拍手跑步手足聲音身體pǎobùshǒuúshēngyīnshēntǐ間造運(yùn)問(wèn)選遠(yuǎn)池歡網(wǎng)地觀岡房間造成運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)選擇遠(yuǎn)方網(wǎng)吧山岡觀看歡笑水池土地三、形近字組詞。古涼細(xì)舌諒組夕李打多季訂古代涼風(fēng)細(xì)心組成原諒舌頭夕陽(yáng)多少李子季節(jié)拍打訂書(shū)四、多音字組詞。結(jié)相間為jiējiéjiānjiàniānɡiànɡwèiwéi結(jié)巴結(jié)果相面相信時(shí)間間斷為何認(rèn)為教空朝jiāojiàohāocháoōngòng教書(shū)教師朝霞朝代空氣有空朝—打—跑—嚴(yán)寒—酷暑—夕陽(yáng)—熱鬧—早擊奔寒冷炎熱落日喧鬧五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。上—里—忙—前—古—暖—晨—真—高—好—善—近—夕陽(yáng)—熱鬧—嚴(yán)寒—朝霞—下外閑后假暮涼今矮壞惡遠(yuǎn)朝陽(yáng)冷清酷暑晚霞六、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。球河皮球高步足球繩毽子沙包打拔拍跳跑踢跳踢丟蜻蜓蝴蝶蚯蚓展翅飛舞松土七、詞語(yǔ)搭配。八、詞語(yǔ)積累。和風(fēng)細(xì)雨鳥(niǎo)語(yǔ)花香1《動(dòng)物兒歌》文中提到了種小動(dòng)物，在空中飛，在花叢中飛舞，在土里造宮殿，在地上忙著搬家，在池中游，在房前結(jié)網(wǎng)。蜘蛛六蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪2《古對(duì)今》文中以的形式呈現(xiàn)，共三小節(jié)，講述了。對(duì)子大自然中各種自然現(xiàn)象及動(dòng)植物的活動(dòng)情況3在《操場(chǎng)上》一文中，我知道了，我們小學(xué)生就要，從做好每一次廣播操，上好每一節(jié)體育課，搞好每一次體育鍛煉開(kāi)始，。從身邊的事情做起鍛煉身體，強(qiáng)健體魄4《人之初》人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。譯文：茍不教，性乃遷，教之道，貴以專(zhuān)。譯文：人在初生時(shí)候，稟性本來(lái)都是善良的，天性本來(lái)人人大致接近，只是后天所處的環(huán)境和所受的教育不同，才形成巨大差別。如果對(duì)孩子不嚴(yán)加教育，孩子善良的稟性就會(huì)改變。教育孩子的方法，貴在教導(dǎo)他學(xué)習(xí)專(zhuān)心致志，始終不懈。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為？譯文：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。譯文：孩子不讀書(shū)學(xué)習(xí)，這是很不應(yīng)該的。幼小的時(shí)候不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后還能有什么作為呢？美玉不經(jīng)過(guò)雕琢，就不能成為有用的玉器；人不讀書(shū)學(xué)習(xí)，就不會(huì)懂得知識(shí)和道理。部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)第六單元復(fù)習(xí)課件本課件夏天1認(rèn)讀45個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)21個(gè)生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字、樂(lè)于識(shí)字的習(xí)慣以及把書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、美觀的良好愿望，提高識(shí)字興趣，激發(fā)對(duì)我國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。3感受夏天的童趣，夏天的美好，激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的興趣；培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)小動(dòng)物的情感，做生活的有心人，善于思考。第六單元單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：兩首蹤跡浮萍水珠

晶瑩停機(jī)翅膀唱歌

陰沉沉伸了伸潮濕shǒuōnɡpínɡhūjīnɡtínɡchìchànɡchénshēncháoshī一、易讀錯(cuò)的字。????????????shǒuiāncǎiyòngwúshēngdàshù 首先采用無(wú)聲大樹(shù)愛(ài)心尖角飛機(jī)放開(kāi)àiīnjiānjiǎofēijīfàngāi二、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。iǎoyúhěnměiyìhíguāngliàng

小魚(yú)很美一直光亮加分去吧上臺(tái)一朵jiāfēnqùbashàngtáiyìduǒ角機(jī)臺(tái)用肌抬放魚(yú)朵收漁躲牛角機(jī)會(huì)電臺(tái)抬頭肌肉用處放手小魚(yú)花朵豐收漁夫躲閃三、形近字組詞。首采無(wú)自彩天樹(shù)愛(ài)尖對(duì)受堅(jiān)首長(zhǎng)開(kāi)采無(wú)論天空彩色自己樹(shù)木可愛(ài)尖刀堅(jiān)強(qiáng)接受對(duì)手四、多音字組詞。藏露角悶cánɡànɡjiǎojuélùlòumènmēn捉迷藏藏族牛角角色露天露面煩悶悶熱空嘩ōngònghuāhuá空間空地嘩啦喧嘩立—采—

蹤跡—展開(kāi)—放聲—笑嘻嘻—潮濕—連忙—亮晶晶—站摘行蹤張開(kāi)縱聲笑呵呵亮閃閃急忙濕潤(rùn)五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。藏—開(kāi)—無(wú)—上—美—細(xì)—愛(ài)—陰—直—低—展開(kāi)—放聲—潮濕—有空—快—露關(guān)有下丑粗彎晴恨高收縮小聲慢繁忙干燥六、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。1形容詞搭配的荷葉的眼睛的翅膀的水花式的詞語(yǔ)：圓圓透明亮晶晶很美很美亮晶晶笑嘻嘻亮閃閃金燦燦七、詞語(yǔ)搭配。1荷葉，。2小青蛙蹲在荷葉上，地放聲歌唱。3小魚(yú)兒在荷葉下地游來(lái)游去，捧起一朵朵的水花。圓圓的綠綠的呱呱笑嘻嘻很美很美佳句積累4一只大螞蟻說(shuō)：“是要下雨了，”5，天空響起了一陣?yán)茁?。嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來(lái)了！我們正忙著搬東西呢！轟隆隆1《古詩(shī)二首》中“池上”，的事，文題簡(jiǎn)潔明了，直接點(diǎn)明這首詩(shī)所寫(xiě)的事發(fā)生的地點(diǎn)?！靶〕亍?，小小的池塘，詩(shī)人以此為題，直接點(diǎn)明了這首詩(shī)描寫(xiě)的是。池塘上發(fā)生小小的池塘及周?chē)拿谰?《荷葉圓圓》是一首輕快活潑的詩(shī)，在這首詩(shī)中，孩子們能感受到充滿(mǎn)童趣的，觸摸到生機(jī)勃勃的，體味到們快樂(lè)的心情。散文夏天荷葉小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚(yú)兒3從《要下雨了》中知道出現(xiàn)哪些現(xiàn)象，預(yù)示著要下雨了？燕子低飛，魚(yú)浮出水面，螞蟻搬家。氣象諺語(yǔ)：東虹日頭西虹雨。蜘蛛結(jié)網(wǎng)天放晴。天上鉤鉤云，地上雨淋淋。久晴鵲噪雨，久雨鵲噪晴。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。水缸出汗蛤蟆叫，不久將有大雨到。燕子低飛蛇過(guò)道，螞蟻搬家山戴帽。部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)第七單元復(fù)習(xí)課件本課件習(xí)慣第七單元1會(huì)寫(xiě)本組的27個(gè)生字，會(huì)認(rèn)59個(gè)生字，理解有生字組成的詞語(yǔ)。2提高識(shí)字興趣，激發(fā)對(duì)我國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)；明白養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。3通過(guò)學(xué)習(xí)生活中的小事，教育學(xué)生要養(yǎng)成學(xué)會(huì)收拾自己的文具盒早睡早起的好習(xí)慣。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：一次新的平時(shí)仔細(xì)檢查所以注意舌頭準(zhǔn)時(shí)扔下摘桃子捧著蹦蹦跳跳追兔子cìīnpínɡǐchásuǒhùshépěnɡhāirēnɡhǔnbènɡhuī一、給加點(diǎn)字注音。??????????????wénběnhǎodàopíngānbāobàn文本找到平安包辦讓路洗手已經(jīng)要求rànglùǐshǒuyǐjīngyāoqiú二、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。háiyǒushétóufēichángláiwǎng還有舌頭非常來(lái)往西瓜進(jìn)來(lái)空手坐下īguājìnláiōngshǒuuòià文次找又吹我平辦讓蘋(píng)為認(rèn)文化又是平靜蘋(píng)果次要吹風(fēng)辦法因?yàn)檎业轿覀冏屪J(rèn)識(shí)三、形近字組詞。包鐘元飽中天洗共已選供己包子鐘聲元旦天氣中間吃飽洗手共同已經(jīng)選手提供自己四、多音字組詞。分要結(jié)背fēnfènbēibèiyāoyàojiējié分開(kāi)分外背包背上要求需要結(jié)果打結(jié)只hǐhī得dedédéi要不得得失得虧只要一只仔細(xì)—檢查—一次—后悔—非?！劭础獩Q定—通知—奔來(lái)—一連—清楚—準(zhǔn)時(shí)—認(rèn)真查看一回懊悔特別馬上決心告訴跑來(lái)連續(xù)明白按時(shí)五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。新—前—扔—鬧—開(kāi)—好—后悔—遲到—通知—清楚—準(zhǔn)時(shí)—高興—舊后撿壞關(guān)靜無(wú)悔早退隱瞞糊涂遲到傷心六、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。地回家檢查平平安安仔細(xì)七、詞語(yǔ)搭配AABB式詞語(yǔ)：“又～又～”式詞語(yǔ)：表示動(dòng)作的詞語(yǔ)：掰扛扔摘捧抱追又大又多又大又紅又大又圓平平安安蹦蹦跳跳八、詞語(yǔ)積累。1從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。2元元著臉，著頭，坐到了自己的座位上。紅低仔細(xì)檢查佳句積累。1《文具的家》通過(guò)媽媽讓貝貝給文具找到他們的家，貝貝從此不會(huì)亂丟文具的故事，告訴我們從小要養(yǎng)成。2《一分鐘》講了元元貪睡了一分鐘結(jié)果上學(xué)遲到了二十分鐘，告訴我們的重要性。愛(ài)護(hù)文具的好習(xí)慣珍惜時(shí)間4《動(dòng)物王國(guó)開(kāi)會(huì)》這個(gè)故事里，告訴了我們什么？通知一定要交代清楚地點(diǎn)和具體時(shí)間，做一個(gè)思維嚴(yán)謹(jǐn)、全面的孩子。3《小猴子下山》講述了小猴子下山尋找食物，結(jié)果空手而歸的故事，告訴我們。做事要有目標(biāo)，要專(zhuān)一，不能見(jiàn)一個(gè)喜歡一個(gè)部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)第八單元復(fù)習(xí)課件本課件問(wèn)號(hào)第八單元1認(rèn)識(shí)45個(gè)生字，3個(gè)偏旁，學(xué)會(huì)21個(gè)生字。2培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字、樂(lè)于識(shí)字的習(xí)慣以及把書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、的良好愿望，提高識(shí)字興趣，激發(fā)對(duì)我國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。3激發(fā)朗讀的熱情和興趣，養(yǎng)成用普通話(huà)交流的習(xí)慣；培養(yǎng)喜愛(ài)小動(dòng)物的情感，受到大自然的感染，做生活的有心人，懂得幫助他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：治病瓢蟲(chóng)咕咚熟了逃命領(lǐng)著一座灑水照亮hìpiáodōnɡshúmìnɡlǐnɡuòsǎhào一、給加點(diǎn)字注音。?????????bìngleyīshēngbiéréngānhuó病了醫(yī)生別人干活好奇七個(gè)星星嚇人hàoqíqīgèīngīngiàrén二、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。jiālǐiǎoyángdàiàngdōushì家里小羊大象都是捉住房子爬山小草huōh(huán)ùfángipáshāniǎocǎo病醫(yī)別疾巨另干奇七王騎匕病人疾病才干國(guó)王醫(yī)生巨人奇怪騎馬別人另外七天匕首三、形近字組詞。星嚇怕顯下拍跟家都根嫁者星星明顯跟從樹(shù)根驚嚇下車(chē)家鄉(xiāng)出嫁害怕拍手都是記者四、多音字組詞。惡干行熟èwùshúshóugāngàníngháng丑惡厭惡熟睡熟了餅干樹(shù)干步行銀行掙得hènghēngānàn掙錢(qián)掙扎看家看見(jiàn)五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。幫忙——可惡——掌握——盼望——驚奇——攔住——可怕——熱鬧——逃走——難過(guò)——幫助討厭控制希望驚訝阻攔恐怖逃跑喧鬧難受借——新——益蟲(chóng)——可惡——雪白——熱鬧——可怕——攔住——難看——難過(guò)——還舊害蟲(chóng)烏黑冷清可愛(ài)美好好看放行高興六、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。的蚜蟲(chóng)的小蟲(chóng)子的葉子地說(shuō)的棉花地問(wèn)可惡圓圓碧綠碧綠高興雪白雪白驚奇七、詞語(yǔ)搭配。ABAB式詞語(yǔ)：“的”類(lèi)的詞語(yǔ)：含有反義詞的詞語(yǔ)：碧綠碧綠雪白雪白圓圓的高高的紅紅的跳來(lái)跳去左思右想思前想后八、詞語(yǔ)積累。1她多么有醫(yī)生來(lái)給她治病??！2兔子嚇了一跳，。小猴子看見(jiàn)了，問(wèn)他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’！”3小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見(jiàn)小魚(yú)搖著尾巴，在河里。游來(lái)游去可怕極了盼望拔腿就跑佳句積累。1《棉花姑娘》一課通過(guò)棉花姑娘請(qǐng)求燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙和七星瓢蟲(chóng)的故事，告訴學(xué)生的常識(shí)。燕子、啄木鳥(niǎo)、青蛙和七星瓢蟲(chóng)分別吃什么地方的害蟲(chóng)給自己治病2《咕咚》是一篇有趣的故事，告訴我們這樣一個(gè)深刻的道理：。童話(huà)動(dòng)腦想想或去實(shí)地看看，不要盲目地跟隨別人聽(tīng)到或遇到任何事情，一定要3《小壁虎借尾巴》是一篇童話(huà)故事，通過(guò)小壁虎向的故事，講了幾種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，啟示我們：。小魚(yú)、老牛、燕子借尾巴遇到困難不要老想著別人幫忙，只有經(jīng)歷了磨難才能漸漸成長(zhǎng)四、我從《猜字謎》這課知道了，“言”來(lái)互相尊重是，“日”出萬(wàn)里無(wú)云是，“心”至令人感動(dòng)是，“水”到純凈透明是。清情晴請(qǐng)部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)字詞專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件本課件一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。當(dāng)然（dānɡdànɡ）那里（nǎnà）散步（sànsǎn）戰(zhàn)士（hànàn）酷暑（chǔshǔ）伸腰（shēnshēnɡ）√√√√√√??????二、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shénmeuǒyòuméiyǒuběijīnɡ

什么左右沒(méi)有北京伙伴秋天因?yàn)檎泻鬶uǒbànqiūtiānyīnwèihāohuuàilèɡùiānɡchuánɡqiánɡāoìnɡ 快樂(lè)故鄉(xiāng)床前高興醫(yī)生大家病房草地yīshenɡdàjiābìnɡfánɡcǎodì三、用“”畫(huà)出多音字的正確讀音。1我一覺(jué)（juéjiào）醒來(lái)，發(fā)覺(jué)（juéjiào）天已經(jīng)大亮了。2奶奶把玉米種（hǒnɡhònɡ）子種（hǒnɡhònɡ）到地里，秋天里收了很多玉米。3聽(tīng)著《喜洋洋與灰太狼》中的樂(lè)（lèyuè）曲，寧寧的心里快樂(lè)（lèyuè）無(wú)比。

美麗彩色采花西瓜住房往來(lái)幾次歡樂(lè)問(wèn)題響亮問(wèn)四、火眼金睛辨一辨，再組詞。間亮問(wèn)高次歡住往羊運(yùn)遠(yuǎn)瓜爪采彩美房間高山運(yùn)送遠(yuǎn)方爪子小羊

五、填上合適的量詞。把頭朵顆只條一（）黃牛一（）白云一（）石子一（）黑狗一（）鳥(niǎo)一（）雨傘頭顆只把條朵六、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整再選擇詞語(yǔ)填入句子中。春回（）（）（）（）復(fù)蘇柳（）花（）（）（）融化（）（）叮咚（）（）爭(zhēng)鳴（）來(lái)（）去（）來(lái)（）去（1）春天來(lái)了，我看見(jiàn)，，聽(tīng)見(jiàn)、。（2）白云在藍(lán)藍(lán)的天空中。大地暗明萬(wàn)物冰雪泉水百鳥(niǎo)飄飄飛飛冰雪融化柳綠花紅泉水叮咚百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴飄來(lái)飄去七、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。式：式：式：安安靜靜開(kāi)開(kāi)心心高高興興又大又多又大又紅又香又甜雪白雪白火紅火紅金黃金黃八、照樣子，組新字。小大=尖小弓欠長(zhǎng)尖大日青又歡晴張九、小小魔術(shù)師，加一筆變新字。木日人十了目

大口二給上面的生字，加上一筆變成新字。如：木—禾禾目大土子自天日土十、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。近遠(yuǎn)落冷清黑生氣有熱鬧升白高興無(wú)身清齊陰長(zhǎng)陣迷左右結(jié)構(gòu)十一、按結(jié)構(gòu)分類(lèi)。上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)十二、連一連，組成詞語(yǔ)。羊公老山快音樂(lè)樂(lè)牛雞部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)句子專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件本課件一、連詞成句，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。方法：讀讀詞語(yǔ)，找找有沒(méi)有特殊的詞語(yǔ)，如果有，就在特殊的詞后加上特別的標(biāo)點(diǎn)。例：草莓真多啊的地里

地里的草莓真多?。”硎締?wèn)句的詞：誰(shuí)？哪里？嗎？什么？為什么？怎么？幾個(gè)？多少？是不是？再如：表示感嘆句的詞：多么！真！太！??！呀！極了！找到這些詞語(yǔ)，就可以很準(zhǔn)確地判斷該用句號(hào)還是改用問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)了。二、“的”、“地”搭配好?！暗摹焙竺娓~，“地”后面跟動(dòng)詞。例：有趣的小鳥(niǎo)們一個(gè)爭(zhēng)論熱烈地問(wèn)題正在小鳥(niǎo)們正在激烈地爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題?！坝腥さ摹睉?yīng)該和名詞“問(wèn)題”搭配，“熱烈地”應(yīng)該和動(dòng)詞“爭(zhēng)論”搭配。三、連詞成句（填序號(hào)）。1．①我的②荷葉③搖籃④是_______________________________。2．①跑進(jìn)了②快速地③小兔④森林。3．①圓圓的②一群③小飛蟲(chóng)④飛來(lái)了________________________________。②④①③③②①④②①③④四、照樣子，用上括號(hào)里的詞語(yǔ)，把句子寫(xiě)具體。（通過(guò)添加詞語(yǔ)把簡(jiǎn)單的句子，擴(kuò)充為具體、生動(dòng)、形象的句子。）一個(gè)簡(jiǎn)單的句子一般包括前后兩部分。前一部分說(shuō)的是“誰(shuí)”、“什么”，后一部分說(shuō)“是什么”、“做什么”、“怎么樣”。例：我在船里坐。（小小的）我在小小的船里坐。解析：我在“什么”船里做，“小小的船”把船寫(xiě)的更具體了，使句子更加完整了。1．雪山上盛開(kāi)著雪蓮。潔白的_______________________________________2．你可以做夢(mèng)呢！各種各樣的_______________________________________3．小青蛙在荷葉上放聲歌唱。快樂(lè)地_______________________________________五、用上括號(hào)里的詞語(yǔ)，把句子寫(xiě)具體。雪山上盛開(kāi)著潔白的雪蓮。你可以做各種各樣的夢(mèng)呢！小青蛙在荷葉上快樂(lè)地放聲歌唱。六、讀一讀，仿寫(xiě)句子。1例：天空那么藍(lán)，那么高。春天來(lái)了，鮮花開(kāi)得那么_______，那么_______。多漂亮解析：例句中用“藍(lán)”“高”來(lái)形容天空。在練習(xí)中，可以也用“多”“漂亮”形容鮮花。是句子更完整，更形象。2例：大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，_________，______________。黃黃的又松又軟解析：本題首先是寫(xiě)出關(guān)于“沙灘”的形容詞，然后注意格式的仿寫(xiě)如：“黃黃的”，“又松又軟”。七、我會(huì)看圖寫(xiě)句子。例：荷葉圓圓的，綠綠的，好像一把小雨傘。柿子_______，_______，好像_______________大大的紅紅的一盞盞紅燈籠。八、把下列順序錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話(huà)（）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道光芒。（）開(kāi)始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。（）老師帶著同學(xué)們?cè)诤＿叺群蛉粘?。（）同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。（）接著，東方越來(lái)越亮，海邊的云慢慢地紅了，太陽(yáng)露出了頭。42153有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系，錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或活動(dòng)的具體過(guò)程。還可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，開(kāi)始、接著、一轉(zhuǎn)眼等詞，按著時(shí)間順序排列，那么那問(wèn)題就迎刃而解了，正確的排列應(yīng)是：42153九、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。1．小魚(yú)今天怎么有空出來(lái)呢？2．春天真美，因?yàn)樗莻€(gè)多彩的季節(jié)。3彎彎的月牙兒像小船。你怎么不說(shuō)話(huà)了呢？大家都很喜歡她，因?yàn)樗\(chéng)實(shí)。太陽(yáng)像個(gè)大火球掛在空中。十、把下列句子補(bǔ)充完整。1我畫(huà)了個(gè)（）太陽(yáng)，掛在夏天的天空。春天的太陽(yáng)是（）的。2樹(shù)很孤單，喜鵲也很（）。綠綠彩色孤單根據(jù)課堂積累，對(duì)句子進(jìn)行完整補(bǔ)充。部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)積累專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件本課件根據(jù)偏旁提示，寫(xiě)出帶有“包”的字。一、形近字，選一選。A．抱B．飽C．跑D．炮E．泡F．袍有飯能吃，有水把茶。有足快快，有手輕輕。有衣穿長(zhǎng)，有火放鞭。飽泡跑抱袍炮二、想一想，選一選。填序號(hào)①《江南》②《詠鵝》③《風(fēng)》④《憫農(nóng)》⑤《畫(huà)》⑥《古朗月行》（）告訴人們糧食來(lái)之不易，應(yīng)愛(ài)惜糧食；（）描寫(xiě)了兒童眼中的月亮；（）再現(xiàn)了古時(shí)南方魚(yú)戲蓮葉間的美景。①⑥④根據(jù)提示的意思，選擇對(duì)應(yīng)的古詩(shī)。三、將諺語(yǔ)補(bǔ)充完整?！虺疾怀鲩T(mén)，?！蛴杏晟酱髅保！蛟绯肯掠戤?dāng)日晴，?！蛭浵伆峒疑哌^(guò)道，。晚霞行千里。無(wú)雨半山腰。晚上下雨到天明。大雨不久要來(lái)到。搜集關(guān)于氣象的諺語(yǔ)，根據(jù)提示將句子補(bǔ)充完整。四、根據(jù)詩(shī)意寫(xiě)詩(shī)句。1．抬起頭來(lái)看明月，低下頭來(lái)思念自己的故鄉(xiāng)。2．就在這座山中，可是云霧很濃，不知道他在哪里。3．夜里有風(fēng)吹雨落的聲音，花兒不知道被打落了多少。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。只在此山中，云深不知處。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。根據(jù)詩(shī)句的詩(shī)意，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。五、歇后語(yǔ)選一選。（填序號(hào)A．七上八下 B．節(jié)節(jié)高C一清青二白 D一場(chǎng)空1．小蔥拌豆腐——2．竹籃子打水——3．芝麻開(kāi)花——4十五個(gè)吊桶打水——（）CDBA歇后語(yǔ)是熟語(yǔ)的一種，熟語(yǔ)包括成語(yǔ)、諺語(yǔ)、慣用語(yǔ)和歇后語(yǔ)四種，課下多積累歇后語(yǔ)。六、回憶課文內(nèi)容，選一選。1．《贈(zèng)汪倫》的作者是唐代詩(shī)人。A．李白 B．杜甫 C．賀知章2．《尋隱者不遇》的作者是代詩(shī)人賈島。A．唐 B．宋 C．清3．“小娃撐小艇，偷采白蓮回?！边@兩句詩(shī)選自《》。A．春曉 B．小池 C．池上AAC根據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)出詩(shī)句的詩(shī)人及詩(shī)句所出自的篇章。部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)課內(nèi)閱讀專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件本課件一、閱讀課文《吃水不忘挖井人》第三自然段，完成練習(xí)。解放以后，鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席?！?石碑是誰(shuí)刻的？（）①毛主席②鄉(xiāng)親們2井是誰(shuí)挖的？（）①毛主席②鄉(xiāng)親們③毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們3刻在石碑上刻的字是：______________，______________。吃水不忘挖井人時(shí)刻想念毛主席②③根據(jù)課文內(nèi)容，更進(jìn)一步了解課文，鞏固練習(xí)。二、閱讀課文《彩虹》第四自然段，完成練習(xí)。哥哥，如果我把你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千拿去掛在彩虹橋上，我坐著秋千蕩來(lái)蕩去的時(shí)候，我的花裙子不就成了一朵彩云飄來(lái)飄去嗎？你看見(jiàn)了，高興嗎？1．用加點(diǎn)的詞語(yǔ)“成了”造句。節(jié)日的天安門(mén)廣場(chǎng)成了花的海洋。??2．“我”想把掛在彩虹橋上。A．秋千B．花裙子3．選文將花裙子比作_______，這樣能夠突出花裙子的___________。A彩云顏色美麗三、閱讀課文《四個(gè)太陽(yáng)》第二自然段，完成練習(xí)。我畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。1填空。（6分）（）的太陽(yáng)（）的水果（）落葉金黃香甜金黃2“小伙伴”是指（）（4分）①落葉②小朋友們③水果3為什么“我”要畫(huà)一個(gè)金黃的太陽(yáng)送給秋天呢？（8分）__________________________________________________________________________________________________②因?yàn)榍锾?，?shù)葉變成金黃色，果實(shí)成熟，金黃的稻子也成熟了。部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)課外閱讀專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件本課件一、平心靜氣審題，切忌粗心。二、仔細(xì)研讀語(yǔ)段，整體感知文章內(nèi)容。三、巧妙借助“原話(huà)”，確定解題空間。四、選擇適當(dāng)方法，答題力求言之有理。解題技巧一、閱讀兒歌《小蜜蜂》，完成練習(xí)。（23分）嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起去做工，來(lái)匆匆，去匆匆，做工趣味濃。天暖花好不做工，將來(lái)哪里好過(guò)冬。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，別學(xué)懶惰蟲(chóng)。1找出兒歌中的一對(duì)反義詞：（）——（）。2圈出兒歌中表示聲音的詞，再仿照這樣的詞語(yǔ)再寫(xiě)三個(gè)：

3我們要向小蜜蜂學(xué)習(xí)什么精神？我們要向小蜜蜂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的愛(ài)勞動(dòng)，不懶惰的精神。嘰嘰嘰哈哈哈嘩嘩嘩來(lái)去解析：根據(jù)原文關(guān)鍵詞：“別學(xué)懶惰蟲(chóng)”，指導(dǎo)我們要向小蜜蜂學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，不懶惰的精神。二、大自然的（）春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿(mǎn)肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿(mǎn)鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。1選擇下面一個(gè)最合適的詞，把短文的題目補(bǔ)充完整。A落葉B郵票C葉片D一年四季B2填空:（）（1）春天的樹(shù)上，芽瓣是；夏天的樹(shù)上，葉片是；秋天的樹(shù)葉顏色有和；冬天的樹(shù)下，滿(mǎn)地是。（2）短文中的“大自然的郵票”指。（3）這篇短文是按（）順序?qū)懙?。時(shí)間落葉根據(jù)“春天、夏天、秋天、冬天”看出本文按時(shí)間順序。樹(shù)葉嫩嫩的肥肥的鮮紅金黃在原文中找出。三、閱讀短文《夏天的歌》完成練習(xí)?；鹄崩钡南奶?，是萬(wàn)物生長(zhǎng)最旺盛的季節(jié)。田野里，向