第二十五課羿射九日

羿射九日語文人教版二年級(jí)下導(dǎo)入新知播放視頻，女媧補(bǔ)天導(dǎo)入新知羿射九日yìshè初讀感知1用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，通過后羿射日的行為，感受神話故事所表達(dá)的美好愿望。2理解重點(diǎn)詞語的意思，了解課文內(nèi)容。3注意讀書姿勢要端正。我會(huì)讀羿射九日值日熔化

艱難神箭手爆裂亂竄

炎熱莊稼滋潤奔騰shèhíróngjiānjiànliècuànyánhuāng讀一讀jiàīténg寫字有方生字書寫指導(dǎo)jué覺音序：J部首：見結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：覺得覺醒造句：我覺得讀書可以讓改變我們的人生。書寫指導(dǎo)：覺字上邊部分要把見包括在里邊。寫字有方生字書寫指導(dǎo)hí值音序：部首 亻結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：值日價(jià)值造句：今天，我和小明值日。書寫指導(dǎo)：值字注意最后邊一橫要長一些。寫字有方生字書寫指導(dǎo)lèi類音序：L部首：米結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：人類類別造句：動(dòng)物和人類是好朋友。書寫指導(dǎo)：類字注意上下結(jié)構(gòu)的占位。寫字有方我會(huì)寫jiān艱音序：J部首：艮結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：艱難艱苦造句：只要努力，然和艱難問題都會(huì)得到解決。書寫指導(dǎo)：艱字注意最后兩筆先撇后捺。寫字有方生字書寫指導(dǎo)gōng弓音序：G部首：弓結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：弓箭拉弓造句：后羿用弓箭射下了天上的太陽。書寫指導(dǎo)：弓字注意第三筆是豎橫折鉤。yìjiàn寫字有方生字書寫指導(dǎo)yán炎音序：Y部首：火結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：炎熱發(fā)炎造句：在炎熱的夏天，我們喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳。書寫指導(dǎo)：炎字注意上邊的火字的捺要短一點(diǎn)。寫字有方生字書寫指導(dǎo)hài害音序：H部首：宀結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：傷害害怕造句：遇到問題不要害怕，要勇敢。書寫指導(dǎo)：害字注意三中間的豎要上下出頭。寫字有方生字書寫指導(dǎo)cǐ此音序：C部首：止結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：因此此時(shí)造句：幸福的生活來之不易，因此我們要珍惜。書寫指導(dǎo)：此字注意最后一筆是豎彎鉤。寫字有方生字書寫指導(dǎo)īn新音序：部首：斤結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：新鮮重新造句：早晨媽媽買的菜很新鮮。書寫指導(dǎo)：新字注意親的右半部分書寫要適當(dāng)?shù)亩绦?。新課講解很久很久以前，在世界最東邊的海上，生長著一棵大樹叫扶桑。扶桑的枝頭站著一個(gè)太陽，底下還有九個(gè)太陽。每天天快亮?xí)r，扶桑枝頭的太陽就會(huì)坐上兩輪車，開始從東往西穿過天空。十個(gè)太陽每天輪換，給大地萬物帶來光明和溫暖。閱讀第1自然段這段話寫了什么內(nèi)容呢？幸福。這時(shí)候人們的生活是什么樣呢？可是，有一天，這十個(gè)太陽覺得輪流值日太沒意思啦，于是，他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中。十個(gè)太陽像十個(gè)大火球，炙烤著大地。新課講解閱讀第2自然段juéhì思考1：這十個(gè)太陽做了一件什么事？思考2：它們?yōu)槭裁催@樣做呢？hí思考3：“值日”指的是什么事情呢？每天天快亮?xí)r，扶桑枝頭上就會(huì)有一個(gè)太陽坐上兩輪車，從東往西穿過天空。新課講解閱讀第2自然段這句話運(yùn)用了什么樣的修辭手法？十個(gè)太陽像十個(gè)大火球，炙烤著大地。比喻。

太陽仿寫句子：

火球比作◆彎彎的月亮像一條小船，掛在夜空中?！舸猴L(fēng)像一把剪刀，裁出山川一片新綠。禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子非常艱難。新課講解閱讀第3自然段從哪里可以看出人類的日子非常艱難？rónglèijiān第一句話用了什么樣的修辭手法？有什么作用？排比。連舉了四個(gè)例子，連用了四個(gè)“被”字，突出了大地被太陽炙烤的景象，從側(cè)面烘托了人們無法生存下去的原因。新課講解閱讀第4自然段誰決心幫助人們脫離苦海？神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過九十九座高山，蹚過九十九條大河，來到東海邊。他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽，嗖地就是一箭。那個(gè)太陽一下子爆裂開，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄，接著，噗噗地掉在地上。gōngjiàntāngsōuliècuànpū新課講解閱讀第4自然段思考1：為了幫助人們脫離苦海，他是很容易做到的嗎？從哪可以看出來？不是。翻過九十九座高山，蹚過九十九條大河。思考2：這里的“九十九”是實(shí)數(shù)嗎？有什么作用？不是。這里用“九十九”代指，強(qiáng)調(diào)了羿為射太陽走了很遠(yuǎn)的路。新課講解閱讀第4自然段思考3：羿射日的動(dòng)作描寫有哪些詞語？說明了什么？登上、搭上、拉開、對(duì)準(zhǔn)。從這些詞語中可以領(lǐng)悟到羿射箭本領(lǐng)高超，技術(shù)熟練。思考4：“搭上神箭，拉開神弓”中“神”字去掉可以嗎？為什么？不可以。因?yàn)槿绻瞧胀ǖ摹肮辈荒芎芎玫捏w現(xiàn)羿救人類于苦海的偉大。羿一口氣射下了九個(gè)太陽，炎熱漸漸退去。羿又伸手拔箭，準(zhǔn)備射下最后一個(gè)太陽。這個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。天上沒有了太陽，整個(gè)世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動(dòng)物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個(gè)太陽。新課講解閱讀第5、6自然段yánhàihuāngjià新課講解閱讀第5、6自然段思考1：羿為什么沒有把十個(gè)太陽都射下來？因?yàn)樘焐蠜]有了太陽，整個(gè)世界將一片黑暗。莊稼不能生長，人類和動(dòng)物也沒法活下去。思考2：在這里，你們覺得羿是一個(gè)什么樣的人？是一個(gè)本領(lǐng)強(qiáng)，有勇有謀，一心為人類著想的英雄。小組P，看誰寫AABB類的詞語寫的多。新課講解閱讀第5、6自然段慌慌張張干干凈凈高高興興里里外外匆匆忙忙明明白白蹦蹦跳跳吞吞吐吐從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。新課講解閱讀第7自然段這段告訴了我們什么？cǐīténgīn形容自然界充滿生命力這段從哪些方面寫了大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)？我會(huì)講故事根據(jù)下面的內(nèi)容，講一講這個(gè)故事！起因：十個(gè)太陽炙烤著大地，人類的日子很艱難。經(jīng)過：羿射下了九個(gè)太陽，留下了最后一個(gè)。結(jié)果：大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。hìyì我會(huì)講故事在很久很久以前，天上一共有十個(gè)太陽，這十個(gè)太陽每天都按順序升上天空，給人類帶來了溫暖和光明。有一天，十個(gè)太陽一起到天空去玩，這時(shí)候大地上的萬物都枯死了，江河湖泊也都被蒸干了。人類沒有了食物，生活非常艱難。這時(shí)候一個(gè)叫羿的神箭手，穿越了千山萬水，到達(dá)了離天空最近的山峰，在那里一口氣射下了九個(gè)太陽，這時(shí)候羿對(duì)最后一個(gè)太陽說：“你要每天按時(shí)升起落下，要不然，我就會(huì)把你射下來?！碧柡ε聵O了，從此以后每天堅(jiān)持升起落下，大地上又重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。故事會(huì)：拓展閱讀播放視頻：精衛(wèi)填海