對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(二)_第1頁(yè)
對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(二)_第2頁(yè)
對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(二)_第3頁(yè)
對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(二)_第4頁(yè)
對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(二)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

222對(duì)數(shù)函數(shù)（第二課時(shí)）湖南省長(zhǎng)沙縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)復(fù)習(xí)回顧對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)a>10<a<1圖象性質(zhì)定義域：0，∞值域：R過定點(diǎn)：（1，0）在0,∞上是增函數(shù)在0,∞上是減函數(shù)x1yOy=logaxxyO1y=logax深入探究探究：底數(shù)a對(duì)函數(shù)y=loga圖像的影響借助幾何畫板繪制下列函數(shù)圖像

小結(jié)：

練習(xí)xyC1C2C3C4Dcdab10若圖象C1，C2，C3，C4對(duì)應(yīng)y=loga,y=logb,y=logc,y=logd,則（）A0<a<b<1<c<dB0<b<a<1<d<cC0<d<c<1<b<aD0<c<d<1<a<b例題講解題型一：解對(duì)數(shù)不等式

例題講解題型一：解對(duì)數(shù)不等式

練習(xí)小結(jié)：解對(duì)數(shù)不等式的方法1、構(gòu)造底數(shù)相同2、看底數(shù)，判斷單調(diào)性3、要使函數(shù)有意義，即定義域優(yōu)先例題講解題型二：函數(shù)過定點(diǎn)問題

例題講解題型三：對(duì)數(shù)型復(fù)合函數(shù)的性質(zhì)變式1：《同步導(dǎo)練》對(duì)數(shù)課時(shí)1——T10變式2：《同步導(dǎo)練》對(duì)數(shù)課時(shí)2例題講解探究問題1已知函數(shù)f=log22-2的定義域是R，求的取值范圍。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論