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文檔簡介

游戲:老師說（1）當(dāng)我說【老師說】的時(shí)候

，你就要按照我后面的話做這個(gè)動(dòng)作

（2）當(dāng)我沒有加【老師說】的時(shí)候

，請不要做這個(gè)動(dòng)作

一導(dǎo)入游戲規(guī)則是什么原因?qū)е履愠鲥e(cuò)？積極看成敗——合理歸因任課老師：石美玲歸因指人們對自己或他人行為成敗的原因所作出的解釋和推究定義飼養(yǎng)員為什么始終關(guān)不住袋鼠？從中你有什么啟示？事情成功的前提是——正確歸因！合理歸因的重要性《袋鼠與籠子》小組討論怎樣進(jìn)行合理歸因《成績下滑后…》第一組：自己不是學(xué)習(xí)的料第二組：運(yùn)氣不好，沒碰到好老師第三組：自己沒有以前努力第四組：初中比小學(xué)難多了想一想：這樣歸因之后的行為和結(jié)果…這樣歸因是否有不合理之處

能力運(yùn)氣努力難度同學(xué)們，你認(rèn)為如何歸因才最能從失敗中吸取教訓(xùn)，找到前進(jìn)的動(dòng)力呢？合理歸因不合理歸因成功時(shí)能力或持久努力運(yùn)氣或難易程度失敗時(shí)暫時(shí)不努力能力延時(shí)符內(nèi)部外部努力程度運(yùn)氣任務(wù)難度能力韋納的歸因理論成功時(shí)少做個(gè)人能力消極歸因，保護(hù)自信心；多做努力歸因，努力是保護(hù)盾總結(jié)——合理歸因的原則

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