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?教師資格之中學(xué)地理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力題庫(kù)檢測(cè)整理A卷附答案

單選題(共50題)1、張先生前往太平洋的某小島旅游,手表時(shí)間仍顯示北京時(shí)間。A.東十一區(qū)B.東三區(qū)C.西十一區(qū)D.西五區(qū)【答案】C2、有人曾這樣描述黃土高原:“黃土高原地貌千姿百態(tài)、地域文化豐富多彩、生態(tài)環(huán)境日益改善?!睋?jù)此回答下題。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】C3、下列對(duì)地貌旅游資源所構(gòu)成的巖石類型的表述,正確的是()。A.火山地貌景觀的巖石構(gòu)成是花崗巖B.丹霞地貌景觀的巖石構(gòu)成是流紋巖C.巖溶地貌景觀的巖石構(gòu)成是可溶性的沉積巖D.球狀風(fēng)化形成的山石景觀的巖石構(gòu)成是砂巖【答案】C4、近年來,我國(guó)流動(dòng)人口一直維持在2億人以上,且持續(xù)增長(zhǎng),城鄉(xiāng)間人口流動(dòng)是主要的流動(dòng)形式。A.①→②→③B.①→③→②C.③→②→①D.③→①→②【答案】D5、自20世紀(jì)50年代,荷蘭的蘭斯塔德地區(qū)經(jīng)過多次空間規(guī)劃,形成城市在外、郊區(qū)在內(nèi)的空間特征:該區(qū)中間是一個(gè)接近3000平方千米的“綠心”——鄉(xiāng)村地帶;四個(gè)核心城市和其他城鎮(zhèn)呈環(huán)狀分布在“綠心”的周圍,城鎮(zhèn)之間設(shè)置不可侵占的綠地。四個(gè)核心城市各具特殊職能,各城市分工明確,通過快速交通系統(tǒng)連接成具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的城市群。近20年來,該地區(qū)城鎮(zhèn)擴(kuò)展程度小,基本維持穩(wěn)定的城鎮(zhèn)結(jié)構(gòu)體系。A.服務(wù)種類B.服務(wù)等級(jí)C.服務(wù)范圍D.服務(wù)人口【答案】A6、對(duì)地球圈層的主要特點(diǎn),描述正確的是()。A.大氣圈是由不同類型的氣體組成,干燥潔凈B.水圈是由地球表層水體構(gòu)成,連續(xù)但不規(guī)則C.生物圈是各種類型的生物的總稱,生機(jī)勃勃D.巖石圈包含著整個(gè)地殼及上地幔,厚度不均【答案】B7、近年來,浙江省建立了10余個(gè)室外人工滑雪場(chǎng)。這些滑雪場(chǎng)多建于當(dāng)?shù)芈糜尉皡^(qū)內(nèi)或其附近。雪道厚度一般維持在1米以上,建設(shè)和維護(hù)成本較高。目前,浙江省滑雪場(chǎng)多為初級(jí)雪道,主要接待一日體驗(yàn)型滑雪者,平均接待人次和旅游收入排在全國(guó)前列。據(jù)此完成下題。A.氣溫較高B.天然積雪少C.造雪量大D.雪道建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高【答案】D8、北京時(shí)間2015年4月25日尼泊爾發(fā)生了8.1級(jí)地震,震源深度20千米。A.全球定位系統(tǒng)B.地理信息系統(tǒng)C.遙感D.數(shù)字地球【答案】C9、德國(guó)海德堡某印刷機(jī)公司創(chuàng)始人及其合作者設(shè)計(jì)了輪轉(zhuǎn)式印刷機(jī),開創(chuàng)了現(xiàn)代印刷業(yè)的先河。至1930年,海德堡已成立了6家大的印刷機(jī)公司。同時(shí),造紙、油墨和制版企業(yè)也先后在海德堡集聚。產(chǎn)業(yè)集聚、挑剔的國(guó)內(nèi)客戶以及人力成本高等因素的綜合作用,不斷刺激海德堡印刷機(jī)技術(shù)革新。據(jù)此完成下題。A.產(chǎn)量大B.價(jià)格低C.款式新D.質(zhì)量?jī)?yōu)【答案】D10、“海綿城市”是指城市能夠像海綿一樣,下雨時(shí)蓄水,需要時(shí)“放水”。A.加強(qiáng)城郊間熱力環(huán)流B.防止海水倒灌C.減緩地面沉降D.減弱酸雨污染【答案】B11、北京時(shí)間2011年12月17日消息:據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道,天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)一顆繞昏暗恒星運(yùn)轉(zhuǎn)的類地行星,距地球僅40光年。它是一個(gè)熱氣騰騰的“水世界”,體積是地球的6倍。據(jù)推測(cè),這個(gè)“水世界”同樣擁有大氣層,且75%的表面區(qū)域被水覆蓋,但由于溫度太高,它無法支持地球型生命的存在。結(jié)合材料回答下題。A.該行星陸地面積狹小B.該行星不存在大氣層C.該行星距離太陽(yáng)太遠(yuǎn)D.該行星距離恒星太近【答案】D12、上世紀(jì)90年代后,可持續(xù)發(fā)展理論在世界各地廣泛傳播,這種現(xiàn)象反映的文化擴(kuò)散類型主要是()。A.等級(jí)擴(kuò)散B.傳染擴(kuò)散C.刺激擴(kuò)散D.遷移擴(kuò)散【答案】D13、在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中,中國(guó)主張經(jīng)濟(jì)全球化向更加包容普惠的方向發(fā)展,反對(duì)一切形式的保護(hù)主義。2016年10月,由中國(guó)H企業(yè)投資的全球最大汽車玻璃單體工廠正式在美國(guó)俄亥俄州竣工投產(chǎn)。隨后,該企業(yè)又于2017年在德國(guó)新建了一座玻璃制造工廠,以滿足歐洲汽車巨頭客戶的需求。其中主要產(chǎn)品是在俄羅斯工廠生產(chǎn)后,運(yùn)到德國(guó)進(jìn)行批量組裝輔件、包邊等。據(jù)此回答下題。A.原料豐富B.環(huán)境優(yōu)良C.科技力量雄厚D.市場(chǎng)需求廣闊【答案】A14、水稻是亞洲主要的糧食作物,病蟲害防治是保障其高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的重要措施。實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)水稻病蟲害災(zāi)情所運(yùn)用的地理信息技術(shù)是()。A.全球定位系統(tǒng)、數(shù)字地球B.遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)C.地理信息系統(tǒng)、數(shù)字地球D.遙感技術(shù)、全球定位系統(tǒng)【答案】B15、我國(guó)西北地區(qū)盛產(chǎn)蘋果、梨、紅棗、核桃等特色農(nóng)產(chǎn)品,電商企業(yè)從西北地區(qū)采購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品,在中東部地區(qū)進(jìn)行加工、包裝,并在網(wǎng)上大量銷售。據(jù)此完成下題。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】C16、太空中隱藏著無限的奧秘,人類對(duì)太空的探索越來越深入……A.平均溫度過低B.平均溫度過高C.溫度變化無常D.晝夜溫差過大【答案】D17、近年來,我國(guó)流動(dòng)人口一直維持在2億人以上,且持續(xù)增長(zhǎng),城鄉(xiāng)間人口流動(dòng)是主要的流動(dòng)形式。據(jù)此完成下題。A.①→②→③B.①→③→②C.③→②→①D.③→①→②【答案】D18、“茶之初,姓本蜀。”四川是中華茶文化的發(fā)源地,也是“茶馬古道”的起點(diǎn)之一,在古代承擔(dān)著茶葉入藏和藏馬入川的重任。“山間鈴響茶香來”,生動(dòng)地描寫了當(dāng)時(shí)川藏“茶馬互市”的景象?!耙淮盒氖略谛虏琛?,對(duì)于嗜茶者,莫不以春茶為貴,而四川因其得天獨(dú)厚的自然條件,成為我國(guó)同緯度春茶上市最早的地區(qū)。據(jù)此回答下題。A.距離較近,市場(chǎng)互補(bǔ)性強(qiáng)B.位置優(yōu)越,交通便利C.文化相似,民間交流密切D.人口眾多,資源豐富【答案】A19、我國(guó)西北地區(qū)盛產(chǎn)蘋果、梨、紅棗、核桃等特色農(nóng)產(chǎn)品,電商企業(yè)從西北地區(qū)采購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品,在中東部地區(qū)進(jìn)行加工、包裝,并在網(wǎng)上大量銷售。據(jù)此完成下題。A.距離市場(chǎng)較近B.土地成本較低C.人才資源豐富D.運(yùn)輸距離較短【答案】A20、晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色是由于()A.直接到達(dá)地面的藍(lán)色光比重大B.空氣分子使藍(lán)色光發(fā)生散射作用C.高層大氣分子大量吸收藍(lán)色光D.到達(dá)地面的藍(lán)色光被反射到太空【答案】B21、下列巖石屬于巖漿侵入巖的是()。A.玄武巖B.安山巖C.流紋巖D.花崗巖【答案】D22、鬼城是指因資源枯竭而被廢棄的城市屬于地理學(xué)名詞。在我國(guó),隨著城市化的推進(jìn),出現(xiàn)了城區(qū)人口與建成區(qū)面積比值(鬼城指數(shù))低于0.5的新城、新區(qū),這些新城、新區(qū)居住人口少,也被形象地稱為“鬼城”。據(jù)此完成題。A.逆城市化現(xiàn)象更加明顯B.虛假城市化越明顯C.城市土地?cái)U(kuò)張相對(duì)過快D.城市人口規(guī)模越大【答案】C23、2018年2月9日,鄂州民用機(jī)場(chǎng)獲批新建。這是湖北省和順豐集團(tuán)共同打造的繼孟菲斯、路易斯維爾、萊比錫之后,全球第四個(gè)、亞洲第一個(gè)專業(yè)貨運(yùn)機(jī)場(chǎng)(業(yè)內(nèi)稱“順豐機(jī)場(chǎng)”),總投資372.6億元,性質(zhì)為客運(yùn)支線、貨運(yùn)樞紐機(jī)場(chǎng),預(yù)計(jì)到2020年基本建成,2021年投入使用。據(jù)此完成下題。A.地理位置B.交通條件C.政策D.成本【答案】A24、晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色是由于()A.直接到達(dá)地面的藍(lán)色光比重大B.空氣分子使藍(lán)色光發(fā)生散射作用C.高層大氣分子大量吸收藍(lán)色光D.到達(dá)地面的藍(lán)色光被反射到太空【答案】B25、20世紀(jì)80年代初,某國(guó)W汽車公司開始與我國(guó)合資生產(chǎn)汽車,我國(guó)為此逐步建立了相應(yīng)的零部件供應(yīng)體系。近幾年,我國(guó)的汽車產(chǎn)量和銷售量在世界上名列前茅,且增長(zhǎng)依然強(qiáng)勁。W公司逐步把在我國(guó)上市的新車型的關(guān)鍵零部件生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到我國(guó),據(jù)此完成下題。A.加快新車型的研發(fā)B.提高新車型的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力C.擴(kuò)大新車型的產(chǎn)量D.增加汽車生產(chǎn)的集聚效應(yīng)【答案】B26、水稻側(cè)深施肥是在水稻插秧機(jī)上安裝側(cè)深施肥裝置,在插秧的同時(shí)在離水稻秧苗根部2~3cm處,將肥料施入深度約5cm的土壤中。水稻側(cè)深施肥技術(shù)在日本應(yīng)用較早。2013年黑龍江建三江管理局引進(jìn)了日本企業(yè)生產(chǎn)的側(cè)深施肥插秧機(jī),在建三江農(nóng)場(chǎng)水稻田進(jìn)行試驗(yàn)。但在試驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn),中國(guó)現(xiàn)有水稻專用肥顆粒硬度低、吸濕性大,容易黏結(jié),堵塞施肥機(jī)的施肥管,影響施肥機(jī)的使用效率。據(jù)此完成下題。A.華北平原B.江漢平原C.青藏高原D.河西走廊【答案】B27、在杜能的農(nóng)業(yè)區(qū)位論中,杜能圈的第三圈為()。A.林業(yè)圈B.畜牧業(yè)圈C.自由式農(nóng)業(yè)圈D.輪作式農(nóng)業(yè)圈【答案】D28、第二次世界大戰(zhàn)以后,美國(guó)通過大量技術(shù)投入和大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn),成為世界最大的大豆生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)。巴西自20世紀(jì)70年代開始種植大豆,在積極培育優(yōu)良品種的同時(shí),鼓勵(lì)農(nóng)民組建農(nóng)場(chǎng)聯(lián)合體,實(shí)現(xiàn)了大豆的規(guī)?;a(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。目前,巴西的大豆產(chǎn)量、出口量?jī)H次于美國(guó)。中國(guó)曾是世界最大的大豆生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó),但由于近些年大豆的質(zhì)量下降(品種退化,出油率低),生產(chǎn)成本較高,成為世界最大的大豆進(jìn)口國(guó)。據(jù)此完成下題。A.加大科技投入B.擴(kuò)大種植面積C.增加勞動(dòng)力投入D.加大化肥使用量【答案】A29、太空中隱藏著無限的奧秘,人類對(duì)太空的探索越來越深入……A.平均溫度過低B.平均溫度過高C.溫度變化無常D.晝夜溫差過大【答案】D30、1993--2003年間,我國(guó)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)及其變化特征是()。A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④【答案】D31、適合生成數(shù)字高程的方法是()。A.等高線數(shù)字化法B.多邊形環(huán)路法C.四叉樹法D.拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)編碼法【答案】A32、我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)地勢(shì)平坦,水網(wǎng)密布,糧食作物以水稻為主,水稻種植業(yè)的特點(diǎn)不包括()。A.A小農(nóng)經(jīng)營(yíng),人均耕地少B.單位面積產(chǎn)量高,商品率高C.水利工程量大D.機(jī)械化和科技水平較低【答案】B33、第二次世界大戰(zhàn)以后,美國(guó)通過大量技術(shù)投入和大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn),成為世界最大的大豆生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)。巴西自20世紀(jì)70年代開始種植大豆,在積極培育優(yōu)良品種的同時(shí),鼓勵(lì)農(nóng)民組建農(nóng)場(chǎng)聯(lián)合體,實(shí)現(xiàn)了大豆的規(guī)?;a(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。目前,巴西的大豆產(chǎn)量、出口量?jī)H次于美國(guó)。中國(guó)曾是世界最大的大豆生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó),近些年由于大豆的質(zhì)量下降(品種退化,出油率低),生產(chǎn)成本較高,成為世界最大的大豆進(jìn)口國(guó)。據(jù)此完成下題。A.加大科技投入B.擴(kuò)大種植面積C.增加勞動(dòng)力投入D.加大化肥使用量【答案】A34、()是指土壤形成中的氧化還原反應(yīng)過程,主要發(fā)生在直接受地下水浸潤(rùn)的土層中。A.潛育化過程B.堿化過程C.白漿化過程D.潴育化過程【答案】D35、我國(guó)南方地區(qū)居民的房屋房頂坡度很大,反映當(dāng)?shù)兀ǎ.風(fēng)力大B.光照強(qiáng)烈C.氣候多變D.降水多【答案】D36、闖關(guān)東是指在清朝后期以及民國(guó)時(shí)期,大批中原、江北的老百姓由于自然災(zāi)害、清政府號(hào)召移民實(shí)邊等原因,被迫或主動(dòng)跨過山海關(guān)以及渡過渤海,到東北地區(qū)闖蕩、墾荒和定居的過程。A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平下降B.工礦業(yè)發(fā)展迅速C.耕地?cái)U(kuò)大,生態(tài)破壞D.畜牧業(yè)水平提高【答案】C37、近年來,我國(guó)流動(dòng)人口一直維持在2億人以上,且持續(xù)增長(zhǎng),城鄉(xiāng)間人口流動(dòng)是主要的流動(dòng)形式。A.人口流動(dòng)擴(kuò)大了城鄉(xiāng)收入差距B.生態(tài)環(huán)境是人口流動(dòng)的主要因素C.區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展會(huì)減緩流動(dòng)人口增長(zhǎng)D.小城鎮(zhèn)人口向大城市流動(dòng)可提高城市化水平【答案】C38、我國(guó)西北地區(qū)盛產(chǎn)蘋果、梨、紅棗、核桃等特色農(nóng)產(chǎn)品,電商企業(yè)從西北地區(qū)采購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品,在中東部地區(qū)進(jìn)行加工、包裝,并在網(wǎng)上大量銷售。據(jù)此完成下題。A.距離市場(chǎng)較近B.土地成本較低C.人才資源豐富D.運(yùn)輸距離較短【答案】A39、2019年4月15日巴黎圣母院突發(fā)火災(zāi),木質(zhì)屋頂被燒毀,石質(zhì)主體建筑得以保存。據(jù)此,完成下題。A.倫敦塔橋B.古羅馬競(jìng)技場(chǎng)C.凡爾賽宮D.克里姆林宮【答案】C40、根據(jù)枸杞是寧夏五寶之一,寧夏境內(nèi)的中寧縣是我國(guó)著名的枸杞之鄉(xiāng),已經(jīng)有600多年的種植歷史。中寧地區(qū)土壤堿性重,晝夜溫差大,這樣的自然條件適合枸杞的生長(zhǎng)。A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】C41、莊園經(jīng)濟(jì)是一種實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源集聚化、生產(chǎn)規(guī)?;⒔?jīng)營(yíng)多元化、管理企業(yè)化、建設(shè)生態(tài)化的經(jīng)營(yíng)組織模式。某縣生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)鐵觀音茶獲得“中國(guó)地理標(biāo)志”認(rèn)證。該縣茶企業(yè)通過整合特色山水,建設(shè)集茶樹種植、茶葉加工儲(chǔ)存、旅游和文化為一體的現(xiàn)代茶莊園。A.豐富廉價(jià)的勞動(dòng)力B.知名品牌的農(nóng)產(chǎn)品C.發(fā)達(dá)便捷的交通網(wǎng)D.高精尖的技術(shù)水平【答案】B42、近年來,許多城市都重視大型物流園區(qū)的建設(shè)。據(jù)此完成下題。A.城市居住區(qū)附近B.城郊高速公路附近C.中心商務(wù)區(qū)附近D.風(fēng)景旅游區(qū)附近【答案】B43、根據(jù)隨著軌道交通和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,天津居民的生活方式正悄然發(fā)生著改變。A.商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)密度的加大B.商業(yè)區(qū)的規(guī)模擴(kuò)大C.商品流通環(huán)節(jié)的增加D.地域間的商業(yè)聯(lián)系【答案】D44、我國(guó)西北地區(qū)盛產(chǎn)蘋果、梨、紅棗、核桃等特色農(nóng)產(chǎn)品,電商企業(yè)從西北地區(qū)采購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品,在中東部地區(qū)進(jìn)行加工、包裝,并在網(wǎng)上大量銷售。據(jù)此完成下題。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】C45、地理大發(fā)現(xiàn)以后,西方地理學(xué)迅猛發(fā)展,一般認(rèn)為,近代地理學(xué)的發(fā)源地是()。A.美國(guó)B.英國(guó)C.德國(guó)D.法國(guó)【答案】C46、現(xiàn)代地理信息技術(shù)的發(fā)展,使人類對(duì)自然演化過程和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程的捕捉、檢測(cè)、描述、表達(dá)能力迅速提高,為生產(chǎn)的發(fā)展提供了可靠的依據(jù),同時(shí)也極大地方便了人們的生活。A.車輛跟蹤B.合理分配車輛C.降低能耗D.提高運(yùn)營(yíng)成本【答案】D47、我國(guó)黃土高原水土流失十分嚴(yán)重,下列所述與該地區(qū)水土流失原因無關(guān)的是()。A.黃土土質(zhì)疏松B.降水集中,多暴雨C.當(dāng)?shù)鼐用耖_挖窯洞D.濫砍濫伐【答案】C48、2019年4月15日巴黎圣母院突發(fā)火災(zāi),木質(zhì)屋頂被燒毀,石質(zhì)主體建筑得以保存。據(jù)此,完成下題。A.倫敦塔橋B.古羅馬競(jìng)技場(chǎng)C.凡爾賽宮D.克里姆林宮【答案】C49、枸杞是寧夏五寶之一。寧夏境內(nèi)的中寧縣是我國(guó)著名的枸杞之鄉(xiāng),已經(jīng)有600多年的枸杞種植歷史。中寧地區(qū)土壤堿性重,晝夜溫差大。這樣的自然條件適合枸杞的生長(zhǎng)。據(jù)此回答下題。A.①②B.②③C.①④D.②④【答案】D50、位于美國(guó)加州硅谷附近弗里蒙特市的特斯拉電動(dòng)汽車生產(chǎn)工廠,90%的零部件來自美國(guó)本土。生產(chǎn)線上的機(jī)器人幾乎能完成從原材料到成品的全部生產(chǎn)過程。為電動(dòng)汽車提供配套服務(wù)的超級(jí)充電站開始在美國(guó)大量興建。據(jù)此完成下題。A.環(huán)境準(zhǔn)入門檻高B.配套設(shè)施不完善C.購(gòu)買能力不足D.電力能源不足【答案】B大題(共10題)一、閱讀下列材料,回答問題。教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的期望值。它是備課過程的原點(diǎn),也是教學(xué)過程的歸宿。與過去的教學(xué)大綱相比,新課程標(biāo)準(zhǔn)從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這三個(gè)維度對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的界定顯然更有利于學(xué)生的全面發(fā)展。下面是湘教版高中地理必修一教材中的一個(gè)片段:二、多層次的天體系統(tǒng)天體在宇宙中的分布是不均勻的,萬有引力和天體的永恒運(yùn)動(dòng)維系著它們之間的關(guān)系,組成了多層次的天體系統(tǒng)。(一)銀河系及河外星系銀河系及河外星系主要是由恒星等比較大的天體組成的,恒星之間的距離以光年為最小單位。例如離太陽(yáng)最近的恒星與太陽(yáng)之間的距離為4.2光年。我們地球所在的星系叫銀河系。銀河系中除了大量的恒星以外,還有很多由塵埃和氣體等組成的云霧狀天體,稱為星云。銀河系以外有一些看似星云的天體,實(shí)際上是與銀河系同級(jí)別的恒星系統(tǒng),我們稱為河外星系。到20世紀(jì)末,人類觀測(cè)到的河外星系超過1250億個(gè)。它們都與銀河系一樣包含著數(shù)十億到數(shù)千億顆恒星.直徑從幾千光年到幾十萬光年不等。銀河系和河外星系都是星系,所有的星系合在一起,構(gòu)成了最大的天體系統(tǒng),稱為總星系。它包括目前我們所知道的宇宙中所有的天體。迄今為止,人類探索宇宙的能力仍然是十分有限的。從此種意義上說,總星系就是天文學(xué)家所說的可見宇宙。問題:請(qǐng)分析這一小節(jié)教材所應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。(20分)【答案】二、讀下面的教學(xué)片段,回答下面的問題。材料引言:印度是世界上最大的“牛國(guó)”,總共有兩億多頭牛,約占世界上牛的總數(shù)的四分之一,這與印度的宗教習(xí)俗有很大的關(guān)系。牛給印度人提供了奶食,并承擔(dān)耕地、運(yùn)輸?shù)裙ぷ鳌S《冉掏桨雅?醋鳌吧衽!薄笆ヅ!?,牛受到了特別的尊敬?,F(xiàn)象:在城市大街上,??梢宰杂勺栽诘匦凶撸囕v要給他們讓路;在市場(chǎng)上,??梢噪S便吃市場(chǎng)上的食品,主人不但不加以驅(qū)逐,相反還要跪在牛的面前,雙手捧著最好吃的食品供奉給它們。當(dāng)牛衰老了之后,就被送到“圣牛養(yǎng)老院”去供養(yǎng)。印度每年都要舉行一次敬牛的節(jié)日活動(dòng),把花環(huán)和銅鈴系在牛頸上,牛角涂上色彩,并在牛頸上掛上糕餅和椰果,僧侶擊鼓誦經(jīng)在街上護(hù)送牛游行。問題:印度首都新德里,有近四萬頭牛在街上游蕩,這不僅嚴(yán)重影響交通,還影響了城市美觀,造成環(huán)境污染。措施:為解決這一問題,人們?cè)谑锥几浇鼘iT建立了一個(gè)保護(hù)區(qū),將牛遷移出城市。不同意見:此舉得到了居民的認(rèn)同。但是,一些外國(guó)游客則深表失望,因?yàn)?,?duì)于他們來說。觀看神牛漫步街頭是印度之行的目的之一,就像去西班牙觀賞斗牛表演一樣。討論:1.對(duì)于“神?!边w移出城市的行動(dòng),你贊同當(dāng)?shù)鼐用竦挠^點(diǎn),還是贊同外國(guó)游客的意見為什么2.每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的傳統(tǒng)文化習(xí)俗,請(qǐng)舉1~2個(gè)例子。思考如何對(duì)待它(們),是保留還是廢棄(1)本節(jié)教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)分別是什么(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),對(duì)該教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析?!敬鸢浮?1)本案例的優(yōu)點(diǎn)是較為充分地體現(xiàn)了教學(xué)過程與內(nèi)容的開放性,缺點(diǎn)是課堂教學(xué)中心并不是本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的要求。(2)優(yōu)點(diǎn):在教學(xué)過程中不以現(xiàn)成的結(jié)論束縛學(xué)生思維的發(fā)展,允許學(xué)生從多角度思考問題,拓展了學(xué)生的思路,開闊了學(xué)生的視野。讓學(xué)生在不同文化觀點(diǎn)的交流與撞擊中逐步形成辯證的認(rèn)識(shí),并學(xué)會(huì)如何分析、正確認(rèn)識(shí)、傳承與發(fā)展地域傳統(tǒng)文化習(xí)俗這一重大課題。缺點(diǎn):課程的開放應(yīng)避免學(xué)習(xí)目標(biāo)的泛化,應(yīng)避免學(xué)習(xí)重心的偏離。教材中關(guān)于印度這一節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,容量較大,重難點(diǎn)多,任務(wù)較重。印度文化特點(diǎn)僅僅是這一課中內(nèi)容量很少和分量很輕的一部分,屬于一筆帶過之處。如果為此耗費(fèi)大量的課堂時(shí)間,則有沖淡教學(xué)重難點(diǎn)的傾向,不能為課堂開放而開放,反而沖淡了教學(xué)主題??傊?,開放的地理課堂不是放任自流,開放的地理課堂須有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容以及與之相適應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。三、材料:對(duì)學(xué)生地理科學(xué)方法的掌握狀況研究活動(dòng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。鐘老師遵循《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》“評(píng)價(jià)建議”中對(duì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容的規(guī)定,在地理教學(xué)過程中,加強(qiáng)地理觀察、地理比較教學(xué),注重地理**活動(dòng)的質(zhì)量,并進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)。問題:寫出鐘老師應(yīng)遵循《普通高中地理課標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》“評(píng)價(jià)建議中地理科學(xué)方法掌握及探究活動(dòng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)”的內(nèi)容要求?!敬鸢浮克?、閱讀以下某教師制定的地理期末總評(píng)成績(jī)加分規(guī)則,回答問題。某教師為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,曾制定過一項(xiàng)“地理期末總評(píng)成績(jī)加分規(guī)則”,在每學(xué)期的第一節(jié)課向?qū)W生公布。具體內(nèi)容有以下幾個(gè)方面。(1)如果你在課堂上提出1個(gè)有思考價(jià)值的問題或有創(chuàng)意地解答1個(gè)問題,期末成績(jī)加1分:(2)如果你結(jié)合地理學(xué)習(xí)內(nèi)容撰寫1篇小論文并在班級(jí)演講,期末成績(jī)加2分;(3)如果你給班級(jí)出1期地理黑板報(bào)或墻報(bào),期末成績(jī)加2分;(4)如果你策劃并組織1次地理班會(huì),期末成績(jī)加2分;(5)如果你在全校范圍內(nèi)組織1次地理課外興趣活動(dòng),期末成績(jī)加5分。問題:(1)結(jié)合材料分析這項(xiàng)加分規(guī)則的優(yōu)點(diǎn)。(10分)(2)指出這項(xiàng)加分規(guī)則的缺陷或弊端。(6分)【答案】(1)這項(xiàng)加分規(guī)則具有激勵(lì)作用,基本能夠體現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)相結(jié)合的理念,其優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)為:①加分項(xiàng)目是對(duì)地理學(xué)習(xí)過程中興趣、愛好與能力的肯定,是對(duì)地理學(xué)習(xí)過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的評(píng)價(jià),補(bǔ)充了以知識(shí)與技能測(cè)試為主的期末評(píng)價(jià)內(nèi)容,從而使地理課程三維目標(biāo)得以全面落實(shí);②加分評(píng)價(jià)是在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行的,體現(xiàn)了多途徑收集評(píng)價(jià)信息,強(qiáng)化在過程中利用評(píng)價(jià)手段促進(jìn)學(xué)生發(fā)展并與關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果的期末測(cè)試有機(jī)結(jié)合;③過程中的加分評(píng)價(jià)項(xiàng)目是質(zhì)性的評(píng)價(jià),而在期末總評(píng)中給予賦分獎(jiǎng)勵(lì).體現(xiàn)了定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)結(jié)合的原則。(2)這項(xiàng)加分規(guī)則的缺陷也非常明顯,過程性評(píng)價(jià)內(nèi)容的視角過窄,只考慮了學(xué)生質(zhì)疑能力與地理活動(dòng)能力的評(píng)價(jià),對(duì)地理過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀評(píng)價(jià)的具體要求并未給出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),評(píng)價(jià)結(jié)果的解釋也比較單一,只是成為期末測(cè)試成績(jī)的點(diǎn)綴。五、閱讀關(guān)于“荒漠化防治的對(duì)策和措施”的資料,按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料一《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求:“以某區(qū)域?yàn)槔治鲈搮^(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題,諸如水土流失、荒漠化等發(fā)生的原因,森林、濕地等開發(fā)利用存在的問題,了解其危害和綜合治理保護(hù)措施?!辈牧隙私贪娼炭茣嘘P(guān)于“荒漠化防治的對(duì)策和措施”的內(nèi)容?;哪陌l(fā)展使土地自然生產(chǎn)力日漸喪失,不僅影響到西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的持續(xù)發(fā)展,而且嚴(yán)重威脅到當(dāng)?shù)厣踔疗渌貐^(qū)人們的生存環(huán)境。因此,荒漠化的防治迫在眉睫。荒漠化的防治包括三個(gè)方面的內(nèi)容:一是預(yù)防潛在荒漠化的威脅,二是扭轉(zhuǎn)正在發(fā)展中的荒漠化土地的退化.三是恢復(fù)荒漠化土地的生產(chǎn)力?;哪姆乐螒?yīng)堅(jiān)持維護(hù)生態(tài)平衡與提高經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合,治山、治水、治堿(鹽堿)、治沙相結(jié)合的原則,在現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)條件下,以防為主,保護(hù)并有計(jì)劃地恢復(fù)荒植被,重點(diǎn)治理已遭沙丘入侵、風(fēng)沙危害嚴(yán)重的地段。因地制宜地進(jìn)行綜合整治。合理利用水資源……利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護(hù)體……調(diào)節(jié)農(nóng)、林、牧用地之間的關(guān)系……采取綜合措施,多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問題……控制人口增長(zhǎng)……(1)設(shè)計(jì)本節(jié)課的三維教學(xué)目標(biāo)。(9分)(2)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)過程要點(diǎn)。(15分)【答案】六、閱讀關(guān)于“荒漠化防治的對(duì)策和措施”的資料,按要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。材料一《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)要求:“以某區(qū)域?yàn)槔治鲈搮^(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題,諸如水土流失、荒漠化等發(fā)生的原因,森林、濕地等開發(fā)利用存在的問題,了解其危害和綜合治理保護(hù)措施。”材料二人教版教科書中關(guān)于“荒漠化防治的對(duì)策和措施”的內(nèi)容?;哪陌l(fā)展使土地自然生產(chǎn)力日漸喪失,不僅影響到西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的持續(xù)發(fā)展,而且嚴(yán)重威脅到當(dāng)?shù)厣踔疗渌貐^(qū)人們的生存環(huán)境。因此,荒漠化的防治迫在眉睫?;哪姆乐伟ㄈ齻€(gè)方面的內(nèi)容:一是預(yù)防潛在荒漠化的威脅,二是扭轉(zhuǎn)正在發(fā)展中的荒漠化土地的退化.三是恢復(fù)荒漠化土地的生產(chǎn)力?;哪姆乐螒?yīng)堅(jiān)持維護(hù)生態(tài)平衡與提高經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合,治山、治水、治堿(鹽堿)、治沙相結(jié)合的原則,在現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)條件下,以防為主,保護(hù)并有計(jì)劃地恢復(fù)荒植被,重點(diǎn)治理已遭沙丘入侵、風(fēng)沙危害嚴(yán)重的地段。因地制宜地進(jìn)行綜合整治。合理利用水資源……利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護(hù)體……調(diào)節(jié)農(nóng)、林、牧用地之間的關(guān)系……采取綜合措施,多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問題……控制人口增長(zhǎng)……(1)設(shè)計(jì)本節(jié)課的三維教學(xué)目標(biāo)。(9分)(2)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)過程要點(diǎn)。(15分)【答案】七、何老師在初中地理“日本”一課的教學(xué)結(jié)束語(yǔ)如下:同學(xué)們,今天的新課就講到這里,請(qǐng)大家注意,我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是日本的地理特征。在學(xué)習(xí)過程中,必須注意掌握自然地理要素之間,自然條件與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之間的內(nèi)在聯(lián)系。例如,把位置與氣候條件聯(lián)系起來;氣候條件與森林資源聯(lián)系起來;地形、氣候、河流與水力資源聯(lián)系起來;礦產(chǎn)貧乏與世界最大的原料進(jìn)口國(guó)聯(lián)系起來;海岸曲折、多良港、造船業(yè)發(fā)達(dá)、海運(yùn)便利與開拓國(guó)際市場(chǎng)聯(lián)系起來;四大工業(yè)區(qū)的臨海分布與便利進(jìn)出口聯(lián)系起來:經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展與重視智力開發(fā)、提高科技水平、積極開拓國(guó)際市場(chǎng)聯(lián)系起來。只有建立起知識(shí)結(jié)構(gòu)的內(nèi)部聯(lián)系,才容易理解和掌握。問題:(1)何老師“日本”一課的教學(xué)結(jié)束語(yǔ)有哪些特色(2)簡(jiǎn)述地理課教學(xué)結(jié)束環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)該注意的問題?!敬鸢浮?1)①幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。何老師,在結(jié)束語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)只有建立起知識(shí)結(jié)構(gòu)的內(nèi)部聯(lián)系.才容易理解和掌握,如注意掌握自然地理要素之間、自然條件與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之間的內(nèi)在聯(lián)系。⑦對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)新知的記憶。該教師結(jié)束語(yǔ)中總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)即日本的地理特征進(jìn)行了總結(jié),學(xué)生能夠抓住重點(diǎn)并記憶更加深刻。③注重學(xué)生技能的提高。該教師在結(jié)束環(huán)節(jié)告訴學(xué)生學(xué)習(xí)方法,即在學(xué)習(xí)的過程中只有建立起知識(shí)結(jié)構(gòu)的內(nèi)部聯(lián)系,才容易理解和掌握。(2)地理教學(xué)結(jié)束環(huán)節(jié)是教師以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),以精煉的語(yǔ)言,通過歸納總結(jié)、實(shí)踐活動(dòng)、轉(zhuǎn)化升華和設(shè)置懸念等方式,對(duì)知識(shí)和技能進(jìn)行系統(tǒng)鞏固、運(yùn)用,升華情感態(tài)度,其環(huán)節(jié)設(shè)置應(yīng)注意以下兩個(gè)點(diǎn):第一:對(duì)知識(shí)和技能進(jìn)行系統(tǒng)鞏固和運(yùn)用,使知識(shí)有效納入學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。④加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的印象,加強(qiáng)記憶,使學(xué)生將新學(xué)到的新知識(shí)技能理解的更加清晰、準(zhǔn)確,抓住重點(diǎn).記憶更牢固:②使知識(shí)系統(tǒng)化,知識(shí)問有嚴(yán)密的邏輯性和系統(tǒng)性,新1日知識(shí)問有內(nèi)在聯(lián)系,在結(jié)束環(huán)節(jié),幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。第二:情感態(tài)度價(jià)值觀方面的升華,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。結(jié)束環(huán)節(jié)不僅僅是為了檢測(cè)學(xué)習(xí)結(jié)果,其基本目的是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。①課堂結(jié)束后,有針對(duì)性地做一些練習(xí)或提出具體的課外實(shí)踐活動(dòng),或者結(jié)合教材內(nèi)容提出一些有爭(zhēng)議的問題和一些技能訓(xùn)練,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、創(chuàng)新思維及解決問題能等地理思維的培養(yǎng)具有很大的幫助。②課堂的結(jié)束不代表地理學(xué)習(xí)的結(jié)束,應(yīng)該利用結(jié)課環(huán)節(jié),進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的升華、提升,真正的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。第三:反饋教學(xué)效果.及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)程。檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難和對(duì)知識(shí)掌握程度,以便改進(jìn)教學(xué)一另外,新穎的結(jié)課會(huì)使課堂氛圍活躍,溝通師生情感交流,有助于師生活動(dòng)的順利進(jìn)行,因此教師應(yīng)精心設(shè)置這一教學(xué)環(huán)節(jié)。八、簡(jiǎn)述對(duì)《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中關(guān)于“構(gòu)建開放的地理課程”的理解。(12分)【答案】地理課程著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。充分重視校內(nèi)外課程資源的開發(fā)利用,著力拓寬學(xué)習(xí)空間,倡導(dǎo)多樣的地理學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、積極探究。①構(gòu)建開放地理課程的功能拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。根據(jù)調(diào)查所知,現(xiàn)在一個(gè)學(xué)生在課堂所學(xué)到的學(xué)科知識(shí)只占到其所擁有的整個(gè)該學(xué)科知識(shí)的60%的份額,甚至還要低。開放的社會(huì)、開放的課程,已經(jīng)使學(xué)生的地理學(xué)習(xí)過程從過去的靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài),學(xué)習(xí)狀態(tài)從“被動(dòng)地接受”變?yōu)椤爸鲃?dòng)地探究”,學(xué)習(xí)源泉從“單一課本”到“多種渠道”,知識(shí)視野

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