新教材高中化學化學反應速率與化學平衡第節(jié)化學反應速率課件新人教版選擇性必修2

第二章化學反響速率與化學平衡[情景切入]氫氧化鈉與鹽酸混合即可自動發(fā)生反響生成氯化鈉和水，為什么氯化鈉與水混合不會自動發(fā)生反響生成氫氧化鈉和鹽酸呢？用氫氣和氮氣合成氨時，即使氫氣和氮氣的物質的量之比為3∶1，它們也不能全部反響，這是為什么？氫氣與氧氣的混合物一經點燃立即發(fā)生爆炸式反響，但在常溫下氫氣與氧氣的混合物卻能長期存在，這又是為什么？以上問題分別涉及化學反響的方向、限度和速率問題。[學法指導]1．聯系生產，能力升。本章雖然沒有具體的化工生產內容，但選擇化工生產最適宜的條件必然涉及化學反響速率和化學平衡等理論內容。2．巧用數學，分數提。無論化學反響速率還是化學平衡問題均涉及計算的考查，能用數學知識巧妙計算，提高計算能力也是解決本局部內容的關鍵點。3．妙用實例，更易懂。通過生活實例，知識淺顯易懂，如利用撲克牌和火柴的排列方式，從混亂度的角度對熵的概念形成粗淺的認識。利用化學原理解釋生活中的化學現象，使思考問題更全面、更理性、更形象。第一節(jié)化學反響速率第1課時化學反響速率學習目標核心素養(yǎng)1．了解化學反應速率的定義，會定量表示化學反應速率。2．掌握化學反應速率的簡單計算。3．學會化學反應速率的測定方法，會比較反應速率的大小。1．通過學習“化學反應速率的計算”，培養(yǎng)證據推理與模型認知的思維。2．通過學習“探究反應速率的測定方法”，培養(yǎng)科學探究和創(chuàng)新意識。課前素能奠基課堂素能探究課堂達標驗收新課情景呈現名師博客呈現新課情景呈現北京的故宮是世界著名的古建筑群，是世界珍貴的文化遺產。在保和殿后，有一塊巨大的“云龍陛石〞，上面雕刻有精美的蟠龍圖案。但是，近些年浮雕已開始受損，一些細小的花紋已變得模糊不清。在太和殿周圍的漢白玉護欄的蟠龍柱以及吐水龍頭上的花紋也不同程度地受到腐蝕。據統(tǒng)計，世界上的古建筑在20世紀所遭受的腐蝕比過去幾百年甚至上千年所遭受的腐蝕還要嚴重，有的已面目全非，這真是一場大的災難。那么，這場災難的罪魁禍首是誰呢？我們知道CaCO3在風吹日曬、雨淋時會和H2O、CO2反響生成可溶性的Ca(HCO3)2而使石雕、建筑受損，但是歷史上幾千年這種腐蝕都是很慢的，為什么上世紀的腐蝕就這么快呢？現在就讓我們帶著這些問題一起走進本章知識的學習，揭開化學反響神秘的面紗吧！課前素能奠基

一、化學反響速率1．概念：化學反響速率是用來衡量化學反響____________的物理量，通常用單位時間內反響物______________或生成物______________來表示。2．表達式：__________。其中Δt表示________變化；Δc表示________變化(取其絕對值)，常用單位mol·L－1；v表示平均速率，常用單位是mol·L－1·min－1或mol·L－1·s－1。進行快慢

新知預習濃度的減小

濃度的增加

時間

濃度

m∶n∶p∶q

二、化學反響速率的測定1．測定原理：利用化學反響中與某一種化學物質的________(或________)相關的性質進行測定。濃度

質量

2．測定方法：①利用能夠直接觀察的某些性質測定：如通過測量釋放出一定體積氣體的________來測定反響速率，或通過測定一定時間內氣體壓強的變化來測定反響速率。②利用科學儀器測量：如在溶液中，當反響物或產物本身有較明顯的顏色時，可利用____________和____________________________來跟蹤反響的過程和測量反響速率。時間

顏色深淺

顯色物質濃度間的正比關系

預習自測1．以下說法正確的選項是 ()A．化學反響速率通常用單位時間內反響物或生成物的質量變化來表示B．用不同物質的濃度變化表示同一時間內同一反響的速率時，其數值之比等于反響方程式中對應物質的化學計量數之比C．化學反響速率的單位通常由時間單位和物質的量濃度的單位決定D．在化學反響過程中，反響物的濃度逐漸變小，所以用反響物表示的化學反響速率為負值BC

解析：化學反響速率通常用單位時間內反響物或生成物的物質的量濃度的變化來表示，A項錯誤、C項正確；化學反響速率之比等于化學計量數之比，B項正確；反響速率均為正值，D項錯誤。解析：將選項中各速率轉化為相同單位的用A表示的化學反響速率，比較得出A項反響進行得最快。A

B

解析：A為固體，其濃度視為定值，不能用A表示反響速率，A項錯誤；經2min后，B的濃度減少了0.6mol·L－1，這2min內的平均反響速率v(B)＝0.3mol·L－1·min－1，而不是2min末時的反響速率，C項錯誤；根據反響速率之比等于化學計算數之比可知B項正確，D項錯誤。課堂素能探究

知識點

化學反響速率的計算探究提示：1．平均速率。2．不能用固體或純液體的物質來表示化學反響速率。3．不一定相同；假設化學反響計量數相同，那么反響速率相同；否那么，不相同。4．(1)測定收集一定體積的H2所用的時間。(2)測定一段時間內溶液中c(H＋)的變化。(3)測定一段時間內Zn粒質量的變化。典例1那么v(H2)＝0.05mol·L－1·s－1v(I2)＝0.05mol·L－1·s－1v(HI)＝0.1mol·L－1·s－1答案：v(H2)＝0.05mol·L－1·s－1，v(I2)＝0.05mol·L－1·s－1，v(HI)＝0.1mol·L－1·s－1答案：v(N2)＝0.05mol·L－1·s－1，v(H2)＝0.15mol·L－1·s－1，v(NH3)＝0.1mol·L－1·s－1知識點

比較化學反響速率大小的方法探究提示：1．能。根據反響速率之比等于化學方程式中各物質的計量數之比來求算。2．對于同一化學反響的速率，用不同物質表示時數值可能不同，但表示的意義相同。可將不同物質表示的反響速率轉化成同一物質進行比較，同時要注意單位要一致。知識歸納總結：化學反響速率大小的比較方法：(1)定性比較。通過明顯的實驗現象(如氣泡產生快慢、沉淀生成快慢等)來定性比較化學反響速率的大小。(2)定量比較同一化學反響中，不同物質來表示化學反響速率時，數值可能不同，需要進行轉化。常用以下兩種方法：解析：將選項中的各反響速率換算成同一物質的反響速率，然后比較。B

典例2B

解析：解此類題目要先統(tǒng)一單位，然后利用化學反響速率之比等于對應物質的化學計量數之比轉化為同一種物質表示的反響速率再進行比較。假設都轉化為用A2表示的反響速率且單位統(tǒng)一為mol·L－1·s－1，那么A項中v(A2)＝0.8mol·L－1·s－1，B項中v(A2)＝1mol·L－1·s－1，C項中v(A2)＝0.5mol·L－1·s－1，D項中v(A2)＝0.4mol·L－1·s－1，那么化學反響速率最大的是B項。名師博客呈現

對化學反響速率的理解(1)同一化學反響中，選用不同物質表示化學反響速率，其數值可能相同也可能不同，但它們表示的意義卻是完全相同的。因此，表示化學反響速率時必須指明用哪種物質作標準。(2)由于在反響中純液體和固體的濃度是恒定不變的，因此對于有純液體或固體參加的反響一般不用純液體或固體來表示化學反響速率。(3)在同一個化學反響中，無論選用反響物還是生成物來表示化學反響速率，其值均為正值。(4)化學反響速率通常是指某一段時間內的平均反響速率，而不是瞬時反響速率。課堂達標驗收1．如圖表示在某溫度下經時間t反響后，物質x、y、z、w的物質的量的變化情況，那么所發(fā)生反響的化學方程式是 ()A．4x＋2y===z＋wB．6x＋5y===4z＋wC．3w＋z===4x＋2yD．2x＋y===2z＋2wA

2．：4NH3(g)＋5O2(g)===4NO(g)＋6H2O(g)，假設反響速率分別用v(NH3)、v(O2)、v(NO)、v(H2O)表示，那么以下關系正確的選項是 ()A．4v(NH3)＝5v(O2) B．5v(O2)＝6v(H2O)C．2v(NH3)＝3v(H2O) D．4v(O2)＝5v(NO)解析：對于化學反響，用不同物質表示的化學反響速率，速率比等于方程式中各種物質的化學計量數的比，所以5v(NH3)＝4v(O2)，A錯誤；6v(O2)＝5v(H2O)，B錯誤；6v(NH3)＝4v(H2O)，所以3v(NH3)＝2v(H2O)，C錯誤；4v(O2)＝5v(NO)，D正確。D

3．反響4A(g)＋5B(g)===4C(g)＋6D(g)，在不同情況下測得的反響速率如下，其中反響速率最大的是 ()A．v(D)＝0.4mol·L－1·s－1 B．v(C)＝0.5mol·L－1·s－1C．v(B